受騙安全小故事

『壹』 我喜歡的一個故事小白兔受騙

我叫宋什麼來、 就不說啦、源 表面那、我看起來比較文靜、實際我很開放的、
我讀過很多故事，最讓我難忘的是《小白兔受騙》，它讓我知道遇到什麼事情都要多動腦筋、多思考，辯別是非。

這個故事是這樣說的：小白兔種了西紅柿和茄子。他每天起早貪黑地鋤地、澆水，把莊稼侍弄得好極了。可是有一天它發現莊稼上長了蚜蟲，它就去請七星瓢蟲來治好莊稼的病。過了幾天，來了二十八星瓢蟲，它們騙小白兔，我們是七星瓢蟲的哥哥，我的本領比它大，小白兔信以為真，便熱情地接待了它們。一個星期過去了，它們把小白兔的莊稼咬得七零八落。

小白兔才知道它們是害蟲，小白兔後悔極了。讀到這里，又使我想起現代的社會存在著「恐布分子」欺騙我們小孩，製造假冒產品欺騙消費者，我們一定要辯清你們的真面目，決不能上你們的當。

『貳』 小學生聽的小羊被騙的故事

。在小學的時候，我們都聽過小羊被騙的故事，通過這個故事我們學到了很多在日常生活中我們要時刻保持警惕不要輕易相信別人

『叄』 急求有意義的小故事劇本！五分鍾左右，比如通過故事提醒群眾提高警惕防止受騙之類的！

小男孩與釘子的抄故事

從前，有一個脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。

爸爸說："從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子." 日子一天一天過去，最後，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說："兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心裡留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。"

>>>>人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

『肆』 肉被騙走了為題編一個小故事

自從狐狸騙了烏鴉以後，烏鴉對後代句句重復地說：「不要相信狐狸！不版要相信權狐狸！」日子一天天過去，小狐狸和小烏鴉都長大了。於是，故事從這里開始了……
小烏鴉撿到一串亮晶晶的葡萄，正當它心滿意足、落在高高的樹上時，一隻小狐狸走了過來，「它不就是騙我爸爸肉的壞蛋的兒子嗎？」小烏鴉想，「千萬不能讓它得逞！」
小狐狸看到了那有圓又大、紫得發亮的葡萄，心想：「這下午餐有著落了！」於是向小烏鴉誇道：「烏鴉姐，您真漂亮!」小烏鴉不理睬。
小狐狸又說道：「烏鴉姐，有人在傷害您的孩子呢！」小烏鴉聽了，趕緊飛過樹梢，看看自己的孩子，結果什麼也沒有發現。它氣憤極了，剛想罵狐狸，可想想自己嘴裡的葡萄，只好又止住了。小狐狸眼珠子一轉，臉色立刻「晴轉多雲」。它大聲罵道：「烏鴉，你真丑！你在給鳥類抹黑！你叫聲難聽，衣服又臟又臭！……」小烏鴉越聽越生氣，它突然大聲叫道：「你才是！你才是！你爸騙了我爸！你……」它還沒說完，葡萄「砰」的一聲就落入了「狐」口，小狐狸舔舔嘴，狠狠地瞪了小烏鴉一眼，冷笑著說：「你的智商也不過如此嗎！哈哈哈……」說完，揚長而去。

『伍』 肉被騙走後編個小故事

烏鴉的肉被狐狸騙走之後很傷心。一心想著報仇，有一天剛好碰到餓了幾天的狼，烏鴉對狼說，狼大哥，我聽到狐狸在說您的壞話。狼說，我正想找吃的，帶我去收拾它，烏鴉得意地笑了

『陸』 老虎被騙後為題目編一個小故事老虎為什麼被騙他遇到了那些動物

狐假虎威就是講老虎被騙的故事。狐假虎威，先秦時代漢族寓言故事。狐狸借老虎之威嚇退百獸。後以「狐假虎威」比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。出自《戰國策·楚策一》。

『柒』 當你看到有人因貪小便宜而上當受騙時,你告訴他什麼故事

話說孔子東游，來到一個地方感覺腹中飢餓，就對弟子顏回說：「前面一家飯館，你去討點飯來」顏回就去到飯館，說明來意。
那飯館的主人說：「要飯吃可以啊，不過我有個要求」顏回忙道：「什麼要求？」主人回答：「我寫一字，你若認識，我就請你們師徒吃飯，若不認識亂棍打出」顏回微微一笑：「主人家，回我不才，可我也跟師傅多年。慢說一字，就是一篇文章又有何難？」主人也微微一笑：「先別誇口，認完再說」說罷拿筆寫了一「真」字。顏回哈哈大笑：「主人家，你也太欺我顏回無能了，我以為是什麼難認之字，此字我顏回五歲就識」主人微笑問：「此為何字？」回曰：是認真的「真」字。店主冷笑一聲：「哼，無知之徒竟感冒充孔老夫子門生，來人，亂棍打出」
顏回就這樣回來見老師，說了經過。孔老夫子微微一笑：「看來他是要為師前去不可」說罷來到店前，說明來意。那店主一樣寫下「真」字。孔老夫子答曰：「此字念『直八』」那店主笑到：「果是夫子來到，請」就這樣吃完喝完不出一分錢走了。顏回不懂啊，問曰：「老師，你不是教我們那字念『真』嗎？什麼時候變『直八了？』」孔老夫子微微一笑：「有時候的事是認不得『真』啊。」

一隻火雞和一頭牛閑聊，火雞說：我希望能飛到樹頂，可我沒有勇氣。牛說：為什麼不吃一點我的牛糞呢，他們很有營養。火雞吃了一點牛糞，發現它確實給了它足夠的力量飛到第一根樹枝，第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹枝，兩個星期後，火雞驕傲的飛到了樹頂，但不久，一個農夫看到了它，迅速的把它從樹上射了下來。
生存之道1：牛屎運讓你達到頂峰，但不能讓你留在那裡。

一隻小鳥飛到南方去過冬。天很冷，小鳥幾乎凍僵了。於是，飛到一大塊空地上，一頭牛經過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥的身上，凍僵的小鳥躺在糞堆里，覺得很溫暖，漸漸蘇醒過來，它溫暖而舒服的躺著，不久唱起歌來，一隻路過的野貓聽到聲音，走過去看個究竟，循著聲音，野貓很快發現了躺在糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉了。
生存之道3：不是每個往你身上拉大糞的人都是你的敵人。也不是每個把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友，還有，當你躺在糞堆里時，最好把你的嘴閉上。

某人在A地丟了10元錢，那麼願意從B地花30元車費去A地把這10元找回嗎？
現實生活中很多人願意因為一個謊言而編制更多的謊言維護第一個謊言！

『捌』 發揮想像以《肉被騙走》寫一篇小故事作文

肉被騙走以後，烏鴉十分傷心，它想：「我以後再也不聽好話了。」

第二天，烏鴉又找到了一塊又大又肥的肉。它得意洋洋地想：「如果狐狸還會來，我一定不能再上當了，」想著，烏鴉就飛進了巢里。

果然如此，狐狸又東張西望地走到了烏鴉住的那棵樹旁，烏鴉看到了狐狸，心想：「你還要來騙我，我不會再相信你了，」狐狸看見了烏鴉的那塊又大又肥的肉，十分想吃，想：「上次的肉十分美味，這次的肉一定比上次的還美味呀，我一定要把這塊肉騙到手。」

突然，一個想法從它腦海里冒出來，它對烏鴉大聲地喊道：「喂，愚蠢的傢伙，昨天的那塊肉真是又香又甜，我還沒吃過這么美味的肉呢！我真是太感謝你了呀，可是我真的還想吃肉呀！」

烏鴉氣得臉都發紫了，它真想罵狐狸幾句，但是，它還是站在樹枝上一聲不吭地望著狐狸。

狐狸又說道：「嘿，難看的傢伙，你的羽毛比麻雀的羽毛難看幾百倍，百靈鳥的歌聲比你的歌聲好聽多了，你還真以為你什麼都是全國第一呢？」

烏鴉氣急敗壞，它想：「可惡的狐狸，你竟然這樣罵我。」它再也控制不住自已了，就「哇……」地一聲叫了起來，那塊肉又從樹上掉了下來。狐狸接住肉，得意地想：「這烏鴉也太容易騙了吧！」想著，狐狸一瞬間就沒影了。

烏鴉望著跑走的狐狸，心裡別提有多後悔了，就傷心地哇哇大哭起來，它想：「我真是太傻了，我為什麼要開口，哇……」

這時，一隻喜鵲飛了過來，問：「烏鴉姐姐，你為什麼哭呀？」烏鴉難過地說：「狐狸又把我的肉騙走了，」喜鵲又說：「又是那隻狡猾的狐狸呀！上次，它還把我的食物拿走了，我這回一定要好好教訓下它。」說完，喜鵲就向狐狸洞飛去。它在半路上碰見了狐狸，它急促地喘著氣，裝出一副好心的樣子對狐狸說：「狐狸大哥！狐狸大哥！你嘴裡的肉可不能吃呀，那是一個獵人的陷阱，他在肉上抹了一層毒葯，他是想捉小動物的，真的，我可是親眼看到的，你快把肉扔了吧！還好追上你了，要不然，你就會被毒葯毒死了。」狐狸有點不信，但為了以防萬一，它還是相信了狐狸的話，急忙把肉丟在地上，就匆匆忙忙地跑回家了。

喜鵲叼起肉，飛到了烏鴉的身旁，把肉還給了烏鴉，對烏鴉說：「下次可別再上狐狸的當了哦。」烏鴉點了點頭說：「謝謝你了，喜鵲妹妹，放心吧，我再也不會上當了，再見！」說完，就飛進了巢里開始享用美餐了！

『玖』 小白兔受騙的故事教案

設計意圖
故事是人皆喜歡的，是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學形式。故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學對於培養幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對兒童的發展具有重要的作用。以活生生的形象來反映思想情感的藝術形式。通過故事讓幼兒逐漸知道什麼是好的，什麼是不好的，什麼行為是對的或是不對的。
教學目的：
1．能根據故事的開頭和結尾大膽想像，編出故事的主要情節。
2．能用較清楚。連貫的語句大膽發言。
3．懂得關心別人是一件快樂的事。
教學准備：
1、故事圖片一幅。
2、錄音磁帶。
教學過程：
1.故事導入
師：「美麗的小樹林里，住著許多可愛的小動物。你們看，這是誰的家？（小兔的家）今天是兔媽媽的生日，邀請了許多朋友到家裡來做客。她對小兔說：『孩子，幫媽媽去買生日蛋糕，好嗎？』小兔子高興地說：『好的。』說著，拿過錢飛快地跑出了家門。
一會兒，兔媽媽請的客人都到齊了，大家一塊等著小兔回家。可是大家左等右等，還是沒見小兔回來。呀，小兔在路上會發生什麼事呢？兔媽媽可著急了。」
2、討論、構思故事的中間部分
請小朋友幫兔媽媽想一想，小兔在路上發生什麼事？
提示：想一想，小兔在路上會遇到誰？發生什麼事？（可能是危險的事，也可能是有趣的事）
小兔是怎麼做的？（誰幫助了小兔子或小兔子幫助了誰？……）幼兒討論。
3、幼兒講述。
讓幼兒四個人為一組進行講述，在小組講的基礎上推一名代表進行在集體面前的講述。
4、教師講述故事部分。
「剛才，小朋友幫兔媽媽想出了許多小兔在路上發生的事情，過了很久，小兔子終於拎著蛋糕氣川吁吁地回家了。兔媽媽又生氣又心疼地問：「你到哪兒去了？為什麼那麼晚才回來？」小兔子難為情地低下了頭，你們想知道小兔在路上到底發生了什麼事？我們聽小兔自己是怎麼說的。」聽錄音。