說說你和書之間的故事

㈠ 說說你和閨蜜或者哥們之間的小故事

說說你和閨蜜或者哥們之間的小故事？
閨蜜沒有上高中，現在已經工作了，而我現在還是一個幼稚懵懂的學生。

她過來擦乾我的眼淚，表情萌萌的說「沒事的呀，我來帶你，我的車子沒有壞呀！」。三十分鍾的車程，又是昨天剛下過的雪，路面滑的不行。我看她累的氣喘吁吁我和她爭執說我來騎車，她說不用。一不小心，前方拐彎處，我倆就摔了。她當時是新買的自行車，摔的腳蹬子也彎了，車筐也壞了。我很慚愧呀，但是她不沒有任何不開心，反而問我有沒有事，摔沒摔壞。
一輩子的好閨蜜，祝她新婚快樂，百年好合。

㈡ 說說你和老師之間的感人故事

受傷的最後還是自己，老師是你某們課程的唯一一個老師。對老師來說，學生只是每年，多個班級中的一個班級，中的幾十個人之一。對彼此的重要性根本不對等。

㈢ 說說你和狗狗之間的感人故事    

我考公務員，緊張，天天12點睡不著覺，每天凌晨12點出來看電視；它在客廳里睡覺，聽到我出來了就睜眼，慢騰騰爬到我身邊，撲通一聲趴下，把腦袋枕在我腿上，發出「呋」一聲，又開始打呼嚕。

㈣ 說說你和小動物之間的有趣小故事五十字。

我家裡養了一隻小狗，昨天我把鏡子拿給它看，嚇得它撞向了牆壁。

㈤ 在你的讀書經歷中，有什麼樣的故事，可以談談你和書的故事，也可以談談你讀書的體會

縷書香伴我行
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

㈥ 說說你和同桌的故事

有次大課間，我身體不舒服就跟老師請假不去做操了，然後跟周圍的人說我不去的時候，其他人都是問的為什麼，只有他，問了句憑什麼🙃

他理科特別好 初中數學老師因為身體不舒服講課講一半出了教室 然後讓我同桌上台把後面的題講完 我永遠忘不了他走上講台 講題的時候 渾身上下彷彿都閃著光 初一入學的時候就一眼看上 追了兩年 現在大三 我們在一起6年零7個月了

高中轉學過去第一天，老師給安排了座位，然後我的新同桌一個男生悄咪咪用手指頭推過來兩顆旺仔牛奶糖，我說這是給我的嗎，他特別靦腆的點了個頭，啊男孩子真是可愛的生物！讓我上去嗚嗚嗚

我說餓了逃課給我買米線，他回來跟我講：這個是牛肉的，我沒放辣椒，應該不太辣，你來姨媽就不要吃辣了，這家的牛肉米線的我經常去吃，不知道你喜不喜歡，能不能吃的慣，不喜歡的話我再去給你買漢族的米線！ 因為他是回族，我是漢族💗

高中喜歡的男生。課間他在旁邊晃悠。我懟他，你怎麼那麼閑（咸）？他說，你不閑，你是甜的。

高二同桌，是男生，有一次跟他比手掌大小，他突然十指相扣，我害羞的臉都紅了，他只是淡淡一笑💗💗

看到這個話題的第一眼我就想到了他....他是在我的左桌，剛換到他旁邊的那段時間，他每天都會歪著頭和我聊天，「真喜歡和你聊天呀。」他的眼睛彎彎的，陽光暖暖的。我到現在都忘不了...三年了，我到現在都不知道，對於他，是喜歡還是執念。

小學男同桌 屬於很皮偶爾又很暖心的那種 六年級快畢業了 有一天急匆匆的跑進來說有一個重大消息跟我說 我看著書把耳朵側了過去 他突然就親了我一口 然後就直勾勾的盯著我的眼睛 然後……他的手就被我用鋼筆✒️戳了個洞。

㈦ 在你讀書經歷中有什麼樣的故事和大家一起分享呢先說一說 再寫下來可以談你和書的故事也可以談你讀書的體會

讀書的經歷：

我 喜歡讀書，喜歡那份雅緻的心情。
書本能讓人的精神世界變得極其豐富。而喧鬧嘈雜的物質世界對他{她}來說已不再重要。讀書可以使拘謹、內向的人變得睿智、開朗。所謂「腹中有詩氣自華」便是對此最好的詮釋。
一本好書能影響幾代人，相信讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的人都能背得出保爾的那段名言吧！那是怎樣的激動人心。一本好書同樣也能影響一個人的一生。 讀書自有苦與樂。讀萬卷書，行萬里路，自然是苦事；古人將萬卷讀「破」，當然更苦；映雪、鑿壁、囊螢，更是艱苦至極。董仲舒下幃講經，三年不窺園；何休注《公羊》，十七年不下樓。吃這些苦，又豈是等閑之輩能耐之。然讀書苦，非受罪也。孜孜矻矻，寒暑不輟，猶如攻城略地，關深隘險。若莫畏矢石，敢於出生入死，便能過關斬將，闖隘奪地，嘗到勝利的喜悅。「手不停披」，「口不絕吟」，經過「焚膏繼晷、兀兀窮年」的痛苦熬煉之後，「眾里尋他」，「驀然回首」，「燈火闌珊」，這便是苦中之樂，苦盡甘來。
讀書又分應與必。一流名著應讀，但不一定必讀。若不合口味，可以不讀。二流著作若吸引自己，不妨精讀。「盡信書，不如無書」，看一本書，就要把它「拿來」。書是人類創造的藝術品，是藝術品就有自己欣賞和不欣賞的。隨撿隨讀，未必就不能寫出一定數量的文字來；無名氏一篇小文未必就不會對已有啟迪。開卷有益，多多益善。人生有限，書海無涯，故不能不慎擇所讀之書。
讀書重心靈清凈。不必窗明幾凈，僮幾相伴，紅袖添香；不必團團圍坐，一人誦讀，眾人靜聽；不必擺空架，淋浴凈身，焚香敬神；不求「黃金屋」，不必「顏如玉」；無須頂盔貫甲如臨大敵地讀，也無須正襟危坐雙手捧讀；高頭講章、新舊八股、假大空言，讀來只能如木皮道人所雲，甘蔗渣嚼了又嚼，有何滋味？「讀書隨處凈土，閉目即是深山」，靜心誦讀，定有個中三味。
「文可塑質，史可就瓴，哲可增智。」挑個風和日麗的天氣，捧一本好書。於字里行間寫意江山，翻篇轉頁笑傲江湖。個中滋味美不勝收。用一個詞形容來形容，或許就只能是：舒服。
我常常喜歡這樣：捧一本好書，泡一杯清茶，小坐片刻，便會擁有一份怡閑的心情，悠然面對眼前人流雲煙。書的墨香，茶的清香，烘托自在心境。不必刻意標新立異、另類誇張，同樣可以超凡脫俗。心靈，已遼闊的有如天空。

㈧ 說說你和朋友之間的小故事150字

友誼是寶貴的，友誼是讓人懂得朋友之間應互相體貼、幫助，正如古人說的『海內存知己 天涯若比鄰』等，這次我們的小團隊朋友都深深的被友誼而感動。
今天，我和院子裡面的小團隊用草叢中的粗毛繩編成了一個長繩子，決定分組來跳皮筋。我們一共有18個人，分成六組，每組三人一塊跳。分（liao）了後讓我高興的是我們是第五個出跳的，總算可以做一些心裡准備了。不一會就輪到我們了，看著每一組都跳的很好，自己羨慕不已，不想給自己的隊伍丟臉，就開始跳了。別組的隊員剛掄起繩子，「請等一等！」思思說道。「你在說什麼！思思，已經輪到我們了！還猶豫什麼？」我和子怡生氣地說。「哦！大、大家對不起！」思思吞吞吐吐的說道。我們開始跳了，不一會就快要跳到50下了，「43、44、45.....「 思思不知心裡在想什麼，剛准備跳第49下的時候，「哎呀！好疼，嗚嗚嗚嗚嗚！」思思看著自己劃破了的腿，就一瘸一拐的走到鞦韆上坐在上面大哭。這下可把子怡氣壞了，她拽著思思的頭發辱罵她到：「死丫頭騙子，你太為我們組丟臉了，還又連哭，要是我是男的話我早就動手了，下次在敢這樣，你就別怪我對你不客氣了！」思思聽後哭的比以前更厲害了。
這時，二組的粒粒來到思思身旁，拿起了手絹為她擦乾眼淚，還安慰她說：「不要再哭了，哭紅了眼大家都會笑話你是小白兔的！」思思哭了，這次的哭是因為她被粒粒深深的感動了，大家看了都被她們倆感染了，有幾個夥伴眼睛冷淡地轉向子怡那方，說道：「你這個人真是沒有教養！」子怡聽後為了不丟面子就說：「我也是不忍心的，反正我真的不是誠心的，這是她自己非要這樣的，心裡早已踏出九霄雲外了。」夥伴們來到了粒粒跟前，連連為她鼓掌，而那旁的子怡卻羞紅了臉。

㈨ 說說自己和知音之間的故事。

我原本有兩個知音，一個是平時生活方面的知音，一個是工作上的知音。休班時間我和生活版知音一起逛街、權做喜歡吃的食物等，非常幸福。可是她現已經離我而去，想起來痛徹心扉。一個是工作上的知音，遇到難題問題，求教，交流，往往感覺不到時間的流逝。這2個朋友，讓我非常幸福，心存感激。