我與書的故事130
❶ 我和書的故事100字
冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。
只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。童年雖沉浸在書海中，但我不後悔，因為我可以自由暢游；童年的三分之一時間雖被書『侵蝕』了，但我不後悔，因為我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書『剝奪』了，但我不後悔，因為我領悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處於枷鎖之中。
書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
希望能幫到你.
❷ 作文我和書的故事120字
書似我的一個好朋友，似我的一位老師……它給了我幫助，也給了我無限樂專趣與知識。
有一次，我屬寫作業時，遇到一個「生人」——生字。於是，我跑向書櫃，三步兩步就到了。我要找什麼？對了！是「老師」——字典。我打開字典一頁，兩頁的查了起來，「啊！查到了！查到了！」頓時，我才知道字典，詞典等，這些都是最好的「無聲老師，」在生活中遇到不懂的詞或字，都可以向他們「請教。」
每當我寫完作業時，我就會跑向書櫃抽出一本書，津津有味的讀了起來。作者彷彿像真的似的，栩栩如生地出現在我眼前與我交流……
高爾基說：「書是人類進步的階梯。」閱讀也大大擴展了我的想像力，我家有一面玻璃牆，我會獃獃的構想著各種故事……
我與書，書與我，我愛讀書！
好像有點多，自己刪掉一點！
❸ 我與書的故事
我喜歡讀書，讀書是構成我生活的主要內容。因為父母都是教師，我從小就生活在校園里，從不太認識字起，我就喜歡書。等到了上小學，認了幾個字，就開始去讀不是我那個年齡讀得懂的書。書中雖有很多不認識的字，但總能通過前和後已認識的字，去揣摩和理解這句話的含義，讀懂書中的大概意思，這讓我很興奮，就開始囫圇吞棗找書來讀。我看書基本上是能拿到什麼書就看什麼，沒有受過任何人指導和限制。
小時候，我最喜歡讀的書是連環畫和民間故事。民間故事是一種小冊子，里邊有民間傳說、神話故事，寫得通俗生動，還配有漂亮的插圖。有一個神話故事到現在我還記得它的內容。故事說的是個妖婆嫉妒她的鄰居兩個姑娘美麗善良，用妖術把她們變成了自己花園里的兩顆牡丹，一棵綠牡丹，一顆紅牡丹，每天盛開供自己觀賞。可憐兩位姑娘嬌嫩的花瓣上每天清晨都含著淚珠，哀嘆不能再變回人形的命運。這時有一個年輕英俊的小夥子聽說後，立志想要救出這兩個善良的姑娘，於是他越過千山萬水，歷經磨難，戰勝了妖婆派出的各種妖魔鬼怪，最後終於破除了妖婆的魔咒，救出了兩位姑娘。這個故事讓我感動了好久。我為那位勇敢善良小夥子而感動。當時小小的年齡，我還想像我就是被那位小夥子救出那兩位姑娘中的一位，甚至夜裡還會夢見那位小夥子和妖魔鬼怪搏鬥的場面。
還有《牛郎織女》的故事，我被善良的七仙女敢於反抗王母娘娘的教規和天庭的專制，追求自由的愛情幸福的生活而感動。暑假在外婆家住，我會在晚上溜到屋後面的河邊，躲在樹叢里去看看是否有仙女從天上飄到那兒去洗澡，只等到大人喊著回去睡覺還戀戀不舍。夏日的夜晚，躺在外婆家小院的涼席上，用芭蕉扇趕著蚊子，仰望著遙遠的天空，想像著天庭的景象，不知等了多少夜晚，也沒有看到南天門開，只有漫天的星斗伴我慢慢入睡。最有趣的是，我常會把床單或紗巾披在身上，裝成七仙女的模樣，在床上跳來舞去。現在想來雖覺幼稚，可書中那些美麗、善良、勇敢和美好的故事，的確陶冶著我幼小的心靈。當然還有很多民間故事，像《聚寶盤》、《神筆馬良》等等，也永遠留在記憶中。
因為愛讀書，我好像比同齡的孩子知道多，感情和思維也比較豐富，什麼事情總愛自己思考琢磨，在任何問題上總有自己的主見。記得有一次父親和學校的同事正在談事，我插了一句話，內容已記不起來了。但我記得那位老師對父親說：「你這個小丫頭很了不起，將來准能幹大事。」
讀書讓我變得求知慾很強，也養成了好勝的性格。小學五年級的時候，新的課本發了下來，算術課本上有很多例題。我按照數學課本上的註解，演習起例題來，越做越覺得有意思。一個星期下來，我就把書本上一個學期的算術題全做完了。後來教數學的呂老師對我媽媽說：「你的女兒很聰明，七天就能做完整個學期的課程，在我的學生中是獨一無二的。」母親聽了當然很高興。
有一次，我找到一本描寫地質勘探隊員在深山野谷中勘探的小說。書的名字忘了，但書中描寫的自然、地理和科學知識深深地吸引了我，特別是勘探隊員生活和工作的有趣故事，艱難的行程，意想不到的驚險，和野豬搏鬥的場面，還有夜間掛在樹叉上睡覺的吊床，隊員們之間浪漫的故事，都讓我感到驚奇新鮮。那一段時間，當一名勘探隊員就成了我的理想。我立志要好好學習，長大後也去體驗那種野外富有刺激的探險生活。
二
父親的書架上有一本精裝的書，叫《石頭記》，小時候翻過，看不懂。有一年暑假期間，我終於可以稍微能認識書中百分之四十的字了，就拿起了父親那本藏書《石頭記》，這是我讀的最艱難的一本書。那本《石頭記》是1930年的版本，曹霑著，繁體豎排印刷。卷首有前言並附總評，佔有幾十頁——增評附圖石頭記目錄：有護花主人批序、護花主人總評、護花主人摘誤、大某山民總評、明齋主人總評等，每一頁上面圈的框框里又對頁面的文字進行註解。那時的我，無法看懂這些總評，直接翻過進入小說的主題。我沒有學過繁體字，又是豎體排版，讀起來比較困難，只好用手指頭指著一個字一個字啃讀，其實書中寫的很多的意思都是我根據當時認識的前字後意猜出來的。我最喜歡的是增評附圖石頭記的圖詠和圖畫。人物白描圖和書中的插圖，都栩栩如生，很有個性。那張復雜而細致的大觀園總圖也很令我著迷，總在圖里找哪個地方是怡紅院，哪裡是瀟湘館，常沉浸在書中的情節里邊。痴迷的程度導至後來課堂上，我經常用鉛筆在作業本上畫著在書上看來的那些仕女人物圖，樂此不疲。
過去學校沒有性教育的課程，中國的教育對這方面的是個禁區，我對男女性方面的知識更是一張白紙。所以我對《石頭記》中兩個章節就是卷五——賈寶玉神遊太虛境和卷六——賈寶玉初試雲雨，看得蒙懞懂懂。我估摸著書中「雲雨情」說的就是男女關系那方面的事情，這也是我早期性教育的啟蒙，反復閱讀也沒有弄清楚其中所以然來，但我意識到這是個不能問的問題。現在看來能把男女雲雨之事寫的這么朦朧這么美，我看只有中國的文學能辦的到。而我對書中那闕「未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。」印象深刻，情有獨鍾。
不可否認的是，這本我讀來最為艱難生澀的《石頭記》中似懂非懂的兒女情長內容卻賺取了我不少眼淚，它就像一本網路全書讓我了解到課堂以外的很多知識，也讓我對男女之情朦朦朧朧的有所觸動。
三
因為愛讀書，使我比一般的同齡的孩子知道的事情要多一些，理解能力好像也比一般人強，平時生活行為舉止也就和一般的人不太一樣，很有禮貌。記得又一次我頭上戴的草帽被風刮掉了，路旁有一個人幫我撿了起來遞給我，我馬上說聲：「謝謝！」旁邊的一個人聽到後就諷刺我說：「還說謝謝，小『聖人蛋』一個。」有了書香的侵潤，讓我對於事物有了更美好的嚮往。我從小就羨慕講一口標准普通話的人，覺得普通話好聽，抑揚頓挫，能較好的表達出語言的感情，所以從小我就學著說普通話。但當時這種行為，經常會受到周圍人的嘲笑和打擊，說你是本地人還說什麼普通話。舅舅對我說普通話就很不支持，他對我說：「明看著自己是家鄉人，還撇什麼撇，說什麼普通話。」可我就是不信這個邪，自己認為對的事情，就會堅持做下去，不管別人說什麼，依然我行我素。一口標準的普通話大大地提升了我的素質。
小學初中之交，我又傾心於外國童話小說。《格林童話》、《安徒生的童話》、《一千零一夜》等，這些書讓我大開眼界，開發了我的想像力。有時走路、坐車、幹活時，我常常發呆陷入冥想之中。我會幻想自己坐上那神奇的飛毯，想到那裡就可以飛到那裡，只要念聲咒語什麼事都可以做到；想像中我可以變成隱身人，跑到銀行里悄悄把那裡的錢拿出來，誰也看不到，自己就有錢買喜歡的東西了；想像自己可以辦一個工廠，做很多電影里小朋友穿的那些裙子，把它賣給學校，小朋友們穿著很漂亮，自己也可以掙很多的錢。想像長大後我一定是個美女，會遇到自己心儀的人，一個英俊、勇敢、善良的「白馬王子」等等。想來，這都是讀書惹的禍，書本的知識讓我對未來的生活產生了無窮無盡的美好嚮往。因為我愛做白日夢，所以媽媽經常說我是一個好高騖遠、異想天開的孩子。
四
我從小就熱愛舞蹈和音樂，母親是音樂老師。舅舅河南大學音樂系畢業，是專業文藝團體的音樂設計，河南省國家一級作曲家。他吹笛子、拉二胡的技藝都是一流。我從小就生活在這種藝術氛圍家庭里，受到深刻影響，嘴裡幾乎天天哼哼嚀嚀小曲不斷。看到舅舅在舞台上表演笛子獨奏時，非常受觀眾的歡迎，我就萌發了學吹竹笛的願望。其實舅舅他那時忙得根本沒有時間正規給我上課，他只教我吹笛子的手型指法、唇形和吹奏的基本技巧，好在我模仿能力比較強。於是，我去書店買了一本笛子演奏法的書，根據舅舅教過的方法，按書本里的教程練習起來了，外婆家門口河邊的小樹林里，留下了一個小姑娘在那裡練習吹笛子美麗的影像。記得沒過多久，我的氣息就能運用自如，指法也很靈活，單吐、雙吐都非常清晰明快，可以吹奏簡單的樂曲，直到終於能上台吹笛子獨奏曲。真正教會我技法的，還是《笛子演奏法》的那本書。
後來舅舅覺得吹笛子應該是男孩子的事情，要求肺活量大，女孩還是學弦樂比較好，於是我又開始學習二胡。進入二胡練習時倒是非常正規，光持琴、運弓就整整練習了兩個月，然後才開始進行指法、音節的練習。雖有舅舅在旁邊指導，但主要還是買來《二胡練習曲》的書。有了二胡練習曲的教程，我下功夫踏實練習時，就有了更正確的引導，加之我也是這塊料，所以進步非常快。一直到我可以自由優美熟練地演奏《良宵》、《光明行》、《二泉映月》、《空山鳥語》等獨奏曲。特別是《江河水》那首曲子，我可以演奏得如泣如訴，讓在一旁聽的人神情肅然。
那時我一邊上學，一邊練習樂器，還是學校宣傳隊的成員，經常到外邊演出。隨著二胡的技藝不斷的進步，我的興趣也在轉換。我突然對小提琴更加感興趣，因為小提琴的音域更為寬廣，技巧更為復雜，被人稱為樂器中的「皇後」。小提琴和二胡雖同屬弦樂，但技巧更難學。仗著我那時的年齡小，轉起來比較容易。因舅舅是民樂出身，西洋樂不是他的專長，這次學習就全靠我自己了。我從縣文化館劉元酊先生那裡借來一把舊的小提琴。接下來就是找教材，通過舅舅朋友介紹，從外地的音樂界朋友那裡借來了一本國外小提琴教程的書和幾本練習曲，我如獲至寶。因為這些教材用完後，還需要還給人家，我需要把那本書和幾冊練習曲全部的抄寫了下來。那本學習小提琴教程的書，是我的鄰居兼同學申文其幫忙，她用隸書的字體，工工整整把整本書都抄寫了下來。可見那時我們愛書愛到什麼程度。我按著練習曲的進程練習，非常刻苦，一天能練習好幾個小時。五線譜的學習，也是買一本《怎麼識五線譜》，這本小小的冊子，教會了我識五線譜，從最初的小蝌蚪變成了琴弓上的樂句。當時我的勤奮好學可謂遠近聞名。不知為什麼我會那麼刻苦的學習，一、可能是自己的興趣與天賦，二、也可能是因為讀書原因自己懂事比較早，認為人必須有一技之長，才可以立於世。三、就是當時社會、環境、家庭綜合因素給予我的壓力。所以我的學習向來都是大人逼著我休息，怕我把身體累壞了。
因為愛讀書，加上天生的藝術素質和刻苦訓練，使我的理解能力很強，什麼東西一學就會，而且行動果敢。當我的小提琴練習到一定程度的時候，自覺需要老師指導，聽說平頂山歌舞團有一位是上海來的首席小提琴師，演奏技術很有名氣，我決定找他看一看我的學習方法和技巧是否正確。因為沒有人介紹，我就坐車到平頂山直接找到歌舞團，敲開了那位小提琴老師家的門。進門後我先做了自我介紹，拿出來小提琴就馬上直接演奏給他聽。我拉了幾首小提琴練習曲，後又演奏一段樂曲。這位一臉驚訝的小提琴老師對我說：「你的演奏方法很正規，音準節奏很好，最突出的是你有著很好很好的樂感，什麼曲譜經你的手演奏，就非常好聽，這是一位器樂演奏者最難得的素質。」最後他又對我說的一句話令我今生難忘。他說：「你還是一個提著小提琴闖天下的小姑娘。」
憑著過硬的器樂演奏技巧，我考上了地區專業文藝團體，我的水平得到了團里幾位音樂設計的認可。我的器樂技藝屬於童子功，弓法和指法都很靈活，基本功非常扎實，樂感好，情感細膩，音樂表現力強。有一次我在單位的宿舍里練習小提琴協奏曲《梁祝》，同事們在外邊經過，以為我在房裡放唱片，進來才知道原來是我在演奏。參加工作沒過多久，我就成為團里樂隊的業務骨幹，團里的演出和錄音，小提琴和二胡的獨奏部分，基本上由我來完成。那時我們團是省里地區級最好的單管編制管弦樂隊之一，因為我們團有一位北京中央民族樂團來的很好音樂設計（配器）兼指揮的庄先生，他對樂隊每一演奏員要求很高，我也得益於他的指導。其實，我也很享受樂隊演奏樂曲時那每一個優美和諧的音符、和弦，近於從童話中得到的喜悅。
演出的業余時間，我還是喜歡讀書，除了專業書籍外，很多的是雜書。還好，和我用同一譜台小提琴的同事也喜歡讀書，他的父親也是教師。我從他手中借過不少的書，但丁的《神曲》，拜倫的《唐璜》等。我還經常從團里的圖書館借書閱讀，像《約翰克里斯多夫》、《靜靜的頓河》、《紅與黑》、《戰爭風雲》，《簡愛》、《俊友》、《悲慘世界》、及列夫托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基，還有大仲馬，小仲馬，莫泊桑、契科夫、海明威、巴爾扎克等，這個階段我最感興趣的是外國文學名著。中國的古典名著及魯迅、巴金、茅盾等等，我在家時就閱讀過，此時便暫時放過了。總之，那時我搜尋著從我眼前經過的任何我認為可讀的書，人的腦子就像海綿吸水一樣，可以汲取很多的知識。記得有一次我穿了一件白色帶小碎花的連衣裙，梳著一根又粗又長獨辮子站在我們團宿舍二樓的外走廊上。同事們看見說：「快來看麗娜，看她像不像《復活》電影里那位在庄園時年輕的喀秋莎·瑪斯洛娃走了下來。」《復活》也是我很喜歡讀的一本書。
五
結婚後，我的丈夫是個畫家，水墨丹青、美術設計，他又帶過來一批美術的書籍。在幫他鋪紙研墨的同時，我又讀上了中外美術史、繪畫理論和廣告設計等書，討論研究起美術及繪畫的課題，認識了家鄉一幫美術界的朋友。音樂與美術本來就是相通的，因此我進入很快，他們也都非常欣賞認可我發於自然的審美觀和鑒別能力。
說實在，因為我從小養成了讀書的習慣，生活中我對什麼女人的首飾並不十分感興趣，對於書我卻一直很珍惜。雖然我痴迷書，但我絕對不是書獃子或讀成了「雙腳書櫃」，也不會不食人間煙火，向來都是活學活用。記得那時我做美容化妝，買來幾本講化妝技巧的書，邊學習邊在自己臉上進行實踐，很快地就學會了化妝技巧，於是干起了化妝師的行當，不光是為自己創業掙錢，還為市裡電視春節聯歡晚會做過一屆化妝師。後來我又想學健美操，就定了《健與美》的雜志，本來就有舞蹈和形體基礎的我，根據雜志刊登的健美操圖片，跟著電視上學了幾套健美操，就做起了健美操教練，辦起了健美操學習班，一期期的學員很多，來自社會上的各行各業。後來省里要舉行健美大賽，地區體育科通知我參加健美運動員代表隊，代表地區去省里參加比賽。健美是個新課題，那時根本找不到老師。最好的辦法還是找書。我根據雜志上所講的方法，專門進行健美訓練。按大賽要求的時間和規定，自己設計了健美比賽的動作，選擇了比賽的音樂片段。為了減少皮下脂肪，我幾乎每天都要慢跑一萬米，啞鈴、杠鈴、舉重等器械一起訓練，肌肉一點點長了起來，該瘦的地方瘦了下去，該膨脹的地方膨脹起來，人的形體就像沙灘一樣可是以精心的雕塑。雖然那一段時間訓練的很辛苦，但收獲也很大。那是我身材最漂亮一個時期。在省級健美大賽的舞台上，女健美運動員們穿著玫瑰紅的比基尼，襯托著油光閃亮的健美酮體，在音樂起伏中做著一套套的雕塑般健美動作，一個個都像活動的維納斯，簡直美極了。能容納幾萬人的體育館坐的滿滿的，這是一場健與美的盛宴，攝影、攝像機的閃光和掌聲次起彼伏。別人說我是一個芭蕾舞演員和健美運動員合二為一選手，造型和表演中有一種柔與剛結合的美，很有表現力。評分出來，我這個藝術行當的人跑到體育界來獲得了省級大獎。我興奮暗喊，青春萬歲！
社會發展很快，為了更好的生存，我創辦起了裝飾公司。對於裝飾我是外行，那就從最基礎的裝飾材料學起。公司雖有美術裝飾設計人員和施工人員，卻暫時沒有聘請到裝飾工程預算員。馬上就要進行工程談判了，工程預算還沒有做出來，我想，沒關系，有書呢。我買來工程預算的專業書籍，又跑到中建七局熟人那裡借一份工程預算表，研究了幾天，比葫蘆畫瓢地按照工程定額和預算程序，應是把裝飾工程預算給做了下來，這為我以後的經營打下了良好的基礎，因為一個不懂業務的經理不是好的經營者。
創業經歷中，還有一件更牛事情：我要承包自己蘭夢裝飾公司裝修過的酒店了。因為擁有酒店的所有方地區保險公司願意把酒店交給我承包，他們看中了我的能力，這是一個餐飲、住宿、娛樂為一體的酒店。我可從來沒有學過酒店管理，該怎麼辦？沒關系，還是求助於書，我買來酒店管理的書籍進行琢磨。我高薪聘請了手藝很不錯的主廚兼後堂經理，他帶來一幫很好的廚師班子，做的是粵菜系列。從一千多名應聘人員中，選拔招聘了幾十位能講普通話，能歌善舞的漂亮英俊酒店男女服務員，進行了半個月酒店服務的專業培訓。開業時，酒店請了幾十桌的客人，因為我這個總經理沒有經驗，服務員和我那天都忙得是手足無措，菜上的是亂七八糟，有的桌上該上的菜沒有上去，有些桌的菜餚上重復了。好在沒有一個客人怪罪我，他們看著我這個外行經理在那裡真誠地表示歉意和不好意思的笑著，還不停地稱贊我的勇氣。那次服務員和我忙亂的實在可愛，我這個總經理在自己的酒店裡一天都餓著肚子。沒有過多長時間，通過書上學來的酒店管理知識和實踐，我硬是把酒店經營的有聲有色，很有文化品位和個性，成為當地有名的酒店。有一次十幾位香港的商人老闆坐飛機到我們那裡第二次考察投資。在飛機上他們商量，下飛機後去哪裡，大家異口同聲說：「蘭園酒店」。
有一段時間，為了業務的經營我幾乎忙得昏天暈地，每天清晨起來裝束完畢，騎上我那輛本田「大黑鯊」摩托車出發的時候，自覺得是那樣的英姿勃發，幾乎就像是要上戰場一樣的感覺，就缺腰上沒有佩戴「雙槍」成女俠了。兩個企業放在一起經營可真不容易，那麼多人要指望你吃飯，業務需要滿負荷運轉，才可以在競爭中生存，真是險象環生，很多發生的事都是意想不到的，真的是很累、很累。晚上十二點以前沒有回過家，回去時常常都是夜裡一兩點鍾，無論刮風下雨，或是天寒地凍。身上還常常揣著電警棒，電擊槍。社會上「紅道」、「白道」、「黑道」都需要一一打理，人的精力和智力高度的集中運轉，直累到身體健康到了透支的地步，聲音嘶啞的好多天都說不出話來。中醫大夫給我看病時說：「吃葯沒用，你太累了，五臟六腑已經不協調，但只要好好休息就可以恢復。」剛好春節放假，裝飾公司和酒店都歇業，我有機會好好休息幾天，聲音馬上就得以恢復。但人休息了，眼和腦並沒有休息，讀書已經成為我的生活習慣，所以這次休息的方式，是以讀書進行的，這時讀書的類別就更為龐雜。
不知那本書中有位父親對女兒說的這樣一段話讓我印象深刻：「作為女人，你是選擇家庭，還是選擇辦公室？選擇家庭，你夜裡摟著丈夫睡覺。選擇辦公室，你晚上對著電視抱枕頭休息。」這樣看來，生活軌跡中的我似乎是選擇了辦公室。這就是我，愛讀書的我好像成了從書中走出來的女人，再回到書本里尋找應該學習和需要的知識。讀書讓我成為一個學習者，更成為一個有能力的實踐者，人顯得總是那樣熱情能幹、機智堅韌、優雅單純，永遠是那樣的獨特，生活在自己的作品（故事）中。家人和朋友們對我印象是：總自信，無論干什麼事都能成功，思維永遠會走在社會的前列。
六
有人曾這樣說：「讀書，最根本的一條是，可以養氣。人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。讀不同的書，可以養不同的氣。豪氣，靈氣，平和之氣，豪然之氣，可以養也；邪氣，戾氣酸腐之氣，陰陽怪氣，亦可養也。讀書於人，就像吃飯，喝水一樣不可或缺，我們可以從書中汲取氣，汲取一種盪漾著我們血管，充盈於我們的周身，又從我們每一個毛孔里散發出來的氣。」中國之哲學重在氣一說，讀書養氣、節也! 而我覺得讀書不僅僅可以養氣，它已成為我生活中最好的朋友和老師，在和書的交流中我不斷地成長，它使我懂了很多做人的道理和實用的知識，最重要的一條是讓我學會了獨立思考，並有勇氣敢於抓住瞬息而過的機會,且進退自如、淡定從容。愛讀書的習慣，還可以讓我隨著社會的發展、變革和需要不斷地更新自己的知識結構，不至於在前行的道路上感到無所適從或脫節，從而被社會所拋棄(淘汰）。
書伴隨著我一路走來，路走的雖然很艱辛卻豐富多彩。本來我就是一個接受新生事物較快，具有叛逆個性和逆向思維的人。而在書中獲得各種各樣綜合知識後，讓我有了更活躍的思維，養成了敏銳的觀察力、理解力、想像力，對事和物更具有判斷力和分析能力，反思和批判力。進入網路時代後，隨著信息和知識的多元化，視野逐漸開闊，我的閱讀能力和接受力更是如魚得水。雖然我還是走馬觀花式的閱讀，囫圇吞棗、不求甚解。但不可否認，閱讀讓我繼續不斷地提高著自己的認知能力，畢竟讀書學習是人一生的事情。我認可強國博客文友「思想者」在我博文下面跟帖的一席話：「讀書要批判性的讀，沒有權威，沒有絕對。以生活為藍本，以真我為基準。讀書就是實踐生活。」
我讀書的目的很簡單，不為文憑和學歷，更不是為仕途和做官，也不是為進什麼「國家」級。現實是，我有文化，卻沒有學歷；我有能力，卻沒有文憑。當有人問我：「那你為什麼還喜歡讀書？」我說：「為了興趣和生存。」就像有朋友曾經問過我：「你為什麼喜歡寫作？」我脫口而出：「因為我有話要說」。
2006年當我在新華網論壇文化廣場發表詩歌《雜家》，得到了網友們熱情洋溢的好評。其中文友「白話釋解」有一條點評：「精明的多面手！巧婦能為無米炊呀！欣賞！」 其實文友不清楚，巧媳婦做的是有米之炊呀！這里，我就用《雜家》這首詩做這篇文章的結尾，看來是一種不錯的選擇。
《雜家》
我不是雕塑家，
卻積極地把時光雕琢刻畫。
我不是畫家，
卻喜歡用明亮的色彩把生活美化。
我不是作家，
卻常用文字渲染出思維的浪花。
我不是詩人，
卻不斷有情思飛上天際的枝丫。
我不是評論家，
但卻願用真誠去抨擊浮誇。
我不是思想家，
但看待事物總愛由此及彼由我及他。
我不是企業家，
偶然下海卻也能生氣勃發。
我不是導演，
卻每天把時間和精力細心策劃。
有人問我如何給自己定義，
我告訴他我只願做個雜家。
一切都願親身體驗，
只愛耕耘不圖虛華。
人生豈能事事如意，
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
歲月是那不息的沙漏，
生命的意義就是那每一粒細細的流沙。
(樓上兩樓不全我補充一下，樓上的我就不發了）加精哦！(*^__^*) 嘻嘻……
❹ 我和書的故事，100字
我和書的故事作文：
俗話說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。「為中華之崛起而讀書。」在我開始識字讀書的時候，我根本不了解這些話。不相信書中會有那麼多的好東西。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《查理九世》，我特別喜歡看，漸漸的我喜歡上了看這本書，和這本書結下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的《查理九世》，每天放學我做完作業，就拿著這本書愛不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來我房間叫我從我手中搶下書，這時，我只好把書放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來拿書看的時候，突然，發現我的《查理九世》不見了，我想：我明明放在這里的呀！怎麼會不見了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，於是我就去找，但是我找遍了房間的每一個角落，每一個細小的地方都沒有，我很著急，每天都想著，終於，有一天我們見搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書，當時，我的心裡特別特別的高興。
❺ 我與書的故事
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❻ 我與書的故事
小學四年級的時候，上初中的哥哥借了一本《薛剛反唐》回家看，被我看見了，內我總是晚上趁著家裡人睡著後，偷容打著手電筒在被窩里讀。大概有二十多天吧，厚厚的一本書被我偷偷讀完了。為什麼要偷偷看書？因為在媽媽的認知里，不是課本的書都是閑書，看閑書會影響學習，如果她看到我看「閑書」，免不了會訓斥一頓，甚至會動手揍我一頓。她常對我說「把你的書念好，不要看閑書，本腔都唱不了，還想唱彩腔！」 。盡管被媽媽如此監管，但憑著對書的熱愛，我還是偷偷讀了許多「閑書」。
三十多年過去了，時至今日，我對《薛剛反唐》、《薛仁貴征西》，《薛丁山征東》等書裡面的故事還記憶猶新。
❼ 我與書的故事 作文 100字
我小的時候，喜歡去圖書館讀書，且不管什麼書，只要抓到手裡就猛讀一氣，從早上一直看到傍晚，月亮升出，像藍藍的天空有一條彎彎的小船在海面盪漾。有時1、200頁的書，通常一個黑漆漆夜晚就可以讀完。
時光在像水一樣流去，不知何時，圖書館已成為了我心靈的聖殿、思想的驛站。在那裡，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游於那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山裡一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那麼一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，彷彿為生命灑滿了陽光。那種「惟我獨尊」的狂傲，那份「天地同在」的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
「呼——」你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬於自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恆的哲理。讀書，如同爬山，「登的愈高，望的愈遠。」當書里的理性，擦亮了眸子，便有「會當臨絕頂，一覽眾山小」的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷湧出，沒有塵囂的嘈雜！
圖書館以它那獨有的魅力啟發著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發、成長！
大自然中，這邊風景獨好！
❽ 我與書的故事
篇一：我和書的故事
媽媽說：」書籍是人類進步的階梯。「爸爸教育我：」書籍是全世界的營養品。「而我覺的書籍是一塊又一塊的磚頭，又大又重又難看，一點也不好。」
記得有一次，媽媽讓我看《昆蟲記》我打開書，走馬觀花的看著，一下子看看小花，輕輕地說：「小花，小草真漂亮啊！」我回到自己的座位上，看著外面飛舞的蜻蜓和蝴蝶，心裡便想著：看什麼《昆蟲記》，還不如抓昆蟲……忽然聽到腳步聲：不好，媽媽回來了。我立刻裝著一本正經的樣子看起書來。媽媽問：「看到幾頁了？」「90頁」「那裡面講了什麼內容？」媽媽問。「嗯嗯……」我半天說不出一句話來，被媽媽說了一頓。
還有一次，媽媽帶我去她朋友家裡玩。我看到一本名字叫《柳樹間的風》的一本書，裡面的青蛙真可愛，嘴張的老大，我被深深的吸引住了。首先吸引我的是封面的圖畫，那幅多彩的畫面就像玩電腦游戲一樣吸引著我，問：「阿姨這本書能借我看一下嗎？」「可以」阿姨爽快地回答著。我急忙打開一頁二頁，像一匹餓狼，如飢似渴地讀著。當我看到裡面的水鼠和鼴鼠交成好朋友時，當它們笑的正歡時，我也情不自禁的笑出來，我的神態和心情完全由著主人公的心情變化而變化。這時我便喜歡上了讀書。我躺在阿姨的床上，一點也不知道時間過了多久。阿姨叫到：「吃飯了！」我聽成了：吃書了。我想：我不是正在吃嗎？當媽媽發現我在阿姨床上看書，立刻把我拉起來，去吃飯了。這時我才發現我已經如醉如痴的入迷了。
從此以後，我在書的王國里遨遊的更歡了。我看過《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》……「書中自有黃金屋」，書就像一葉小舟帶我們駛向更遠的知識海洋。
篇二：我和書的故事 宣之欣
小時候的我，不愛看書，只愛玩書。
媽媽曾給我買過「N」本書，有有趣的、有搞笑的、有歷史的、有關於科學的、有關於動物的、有……可是，那時的我，美滋滋地接過書，然後優雅地翻開，撕下一頁，慢慢地揉成一個紙團團，再像投籃一樣，把「球」扔出，看著它在空中形成一個美麗的弧線，再隨著「嘭」的一聲，投入「籃框」。隨後繼續這樣做，直到把一本書撕完。媽媽見了，也只能在一旁唉聲嘆氣。不過，她並沒有放棄。
不過，她並沒有放棄。
在某天，媽媽和平日一樣，給我買了3本書，供我玩，我呢，則和平時一樣，接過書，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一會兒，一本書已經只剩下了「骨架」。本來還要撕下一本書，可我，膩了，我，不愛了，我，不想了，我，不再喜歡這樣「過日子」。因為每次我撕書時撕得比剪刀剪得還整齊，我揉時，揉得即快又圓，可以比過湯圓。我扔，扔得越發美麗，弧線超漂亮。有時我還能變些小花樣，扔得也是次次百發百中。好無聊，好無聊……
我開始嘗試看書。
只看一段。
一段十分鍾，被我看完了。
又一段，再一段，接著一段，一本書，就這樣，被我看完了。接著，我又意有未盡地看完了別外一本。哇，發現書里的世界好有趣！！！「媽！我把書看完了。」我叫到。「啊喲喲，撒得越來越快了嘛！」媽媽苦笑道。「不，是被我看完了。」「啊，你，會看書了？」媽媽很驚訝也很興奮。「是呀！」「好好好，媽媽這就再給你去買幾本書來！」媽媽搖搖擺擺地邊走邊說。興奮的像只鴨子。
我雖然不知道媽媽為什麼高興，不過，我知道，現在的我，愛上它了――書。
書，真得好有趣呀！
篇三：我和書的故事
大文豪高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」而我，對神奇的書也有巨大的依賴性。
有一天，周末我做完作業，很無聊。隨手從書架上扯出一本書《貓武士2—寒冰烈火》。開始我只是漫不經心地看著，漸漸地，我被書中精彩的人物冒險故事深深吸引了。我像一頭餓虎，貪婪地讀著。像小草吸收陽光一樣吮吸著書中的知識。我一字一字地讀著；一句一句地賞著；一頁一頁地品味著……我如此如醉地看著，忘了時間，忘了身邊的一切。我感覺我好像和書中的人物一起去冒險。忽然，身旁的貓拍了我一下……
「清心，去休息一下吧！」媽媽站在我的身旁，手搭在我的肩上。我極不情願的把書放回書架，走到陽台邊。我心裡一直想著書本里的故事，著迷似的盯著書架。書架上的書像磁石一樣吸引著我，我再也忍不住了。背著媽媽，偷偷地跑進書房。看到書本，我像打了興奮劑一樣，迫不及待抽出一本書，像捧著一個珍寶一樣。坐在床上，津津有味地開始讀起來。也不知道過了多久，忽然，門被人打開，一聲巨吼在我耳邊響起：「劉清心！你怎麼搞的？」我下了一跳，原來是我看得太久了。
我接受了老媽劈頭蓋臉的一頓臭罵，可罵完以後，我又開心地繼續看書了。
看書給我帶來了無窮的樂趣，我愛看書！
❾ 我與書的故事100字範文
我小的時候，喜歡去圖書館讀書，且不管什麼書，只要抓到手裡就猛讀一氣，從早上一直看到傍晚，月亮升出，像藍藍的天空有一條彎彎的小船在海面盪漾。有時1、200頁的書，通常一個黑漆漆夜晚就可以讀完。
時光在像水一樣流去，不知何時，圖書館已成為了我心靈的聖殿、思想的驛站。在那裡，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游於那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山裡一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那麼一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，彷彿為生命灑滿了陽光。那種「惟我獨尊」的狂傲，那份「天地同在」的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
「呼——」你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬於自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恆的哲理。讀書，如同爬山，「登的愈高，望的愈遠。」當書里的理性，擦亮了眸子，便有「會當臨絕頂，一覽眾山小」的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷湧出，沒有塵囂的嘈雜！
圖書館以它那獨有的魅力啟發著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發、成長！
大自然中，這邊風景獨好！
❿ 我和書的故事作文130字關於看了書學習好了
我愛讀書。因為書幾乎占據了我房間一半的空間，書架上，床頭、枕頭下。我愛版讀書，因權為書總是伴我進入夢鄉，當我在書的海洋中遨遊時，我非常快樂。
有一次，晚上我睡覺時正在看《三國演義》，媽媽進來了說：「太晚了，快睡吧，明天還要上學呢？」之後媽媽走了。我接著又繼續看，過了一會我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進來了，看見我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走後我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎麼？一下子進來，把我抓了個正著，嚴厲地訓斥了我一頓。之後我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了要合理安排時間，不過我每晚還都看一會兒書。