烏鴉喝水的故事的感想
㈠ 烏鴉喝水的故事說明了什麼道理
任何事情，只要你不拋棄不放棄願意動腦筋去思考就一定能找到解決問題的方法，多換位思考或許會有意外的收獲
㈡ 講烏鴉喝水的故事
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，准備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，「撲通」一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。
「有辦法了，這下我能喝到水了。」烏鴉非常高興，它「哇哇」大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……。
終於，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。
(2)烏鴉喝水的故事的感想擴展閱讀：
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
烏鴉給人的感覺是愚蠢的、討厭的。對於學生而言，讓其養成對烏鴉的偏見、定見、成見，是非常不適合其發展的。
每一個生命都值得尊重，哪怕是醜陋的烏鴉，其背後也有不朽的生命故事。作為萬物之靈的我們，應該用一種理性、超然的態度看待這個美麗星球上的一切，包括外表上看起來不怎麼順眼的烏鴉。人類沒有理由給烏鴉添上「愚蠢」、「討厭」的標簽，更何況烏鴉其實是聰明的，並不這么笨！
烏鴉喝水作者簡介：
伊索(公元前620年～公元前560年)，公元前6世紀古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次．但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。之後，伊索開始環游世界，為人們講述他的寓言故事，受到古希臘人民的喜愛。
公元前5世紀末，「伊索」這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時的古希臘寓言都歸在他的名下。伊索並沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口授。現在常見的《伊索寓言傳》，是後人根據拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及後來陸陸續續發現的古希臘寓言傳抄本編訂的。
其中大多以動物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權貴，揭露其殘暴的一面；有的則總結人們的生活經驗，教人處世原則。其形式簡潔、精練，內容雋永，寓深奧含義於淺顯生動的語言中，頗耐人尋味。
㈢ 讀了烏鴉喝水的故事我受到了什麼樣的啟發
這個故事告訴我們做什麼事情都是靈活運用的，遇到困難要自己去想辦法、去解決。
要懂得變通
㈣ 關於烏鴉喝水這篇故事我懂得了什麼啟示作文400字
今天我讀了童話《烏來鴉喝水》的故事自。
故事講的是：有一年，天氣很熱，有隻非常聰明的烏鴉好幾天沒有喝水了，烏鴉正在找水，看見地上有個瓶子，它就沖過去了。可是水面太低，烏鴉喝不到瓶子里的水。
這時候烏鴉看到旁邊有很多石子，靈機一動，計上心頭。它把石子一粒一粒地銜起來放到瓶子里，可是還是喝不到瓶子里的水，烏鴉又去銜來石子放進瓶子里，瓶子里的石頭越來越多，水位也越升越高了，烏鴉終於喝到了水。
讀了這個故事，我知道了：無論是在學習上，還是在生活中，做事情要認認真真、講究方式方法：遇到困難時，不應該退縮，而應該積極地想辦法解決；在困難面前要冷靜思考，多動腦筋想辦法，問題才能迎刃而解。
今天我的收獲可真大！我要學習聰明的烏鴉，做一個睿智的孩子。
㈤ 烏鴉喝水的故事告訴我們什麼道理
烏鴉喝水寓意：
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
【解釋】
人們在做事情的過程中，容易形成慣性思維，一旦打破慣性思維之後，就會發現天地豁然開朗，驚嘆原來做一件事情竟有那麼多的方法。開動腦筋，抓住事物本質，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。
在這個故事中可以看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。
(5)烏鴉喝水的故事的感想擴展閱讀：
【出處】
《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事。通過講述一隻烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。《烏鴉喝水》被選為人教版（2016版）語文書中一年級上冊第八組第十三課的課文，用來教導孩子們要認真思考問題 。
【創作背景】
公元前6世紀，古希臘寓言家伊索，通過流傳的民間故事，經過加工創作了具有諷刺性質的動物故事，為了教人為人處世和做人的道理，因此創作了烏鴉喝水這個故事。
【藝術特色】
這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現了烏鴉找不到水喝的著急，可是找到水又喝不到嘴裡的無奈，最後它想出好辦法，通過自己的辛勤勞動終於喝到了水的喜悅。
㈥ 烏鴉喝水的故事說明了什麼道理
現在想想它的道理就是,不管是人還是動物在遇見困難的時候都要勇敢的面對,想辦法讓自己的處境好起來.
只有石頭占據了瓶子里的空間,水才會上升
㈦ 讀了烏鴉喝水的故事我受到了什麼樣的啟發
我們得到的啟示有三：1.烏鴉很聰明，遇到困難仔細觀察、認真思考，想出版辦法解決問題。是的權，遇到困難，用積極的心態去面對，那麼辦法總比困難多。世上無難事，只怕有心人。2.烏鴉很有耐心，堅持把小石子一個一個地放進瓶子里。21天養成好習慣。堅持到底，就是勝利。3.烏鴉很孝順，我們應該向它學習，愛給予我們生命的父母勝過愛自己，心裡要常懷感恩之情，去感恩、去珍惜我們所擁有的一切！
㈧ 烏鴉喝水的故事給我們怎麼的啟示
樓主，你好~！作為一隻天空飛翔的烏鴉，也會有口渴的時候，因此，不論你飛多高，記版住，地面上才有你賴以權生存的水。飛翔是我們的人生姿態，大地才是我們堅實的依靠，不論飛多高飛多遠，別忘了腳下那方廣闊而又堅實的土地。在人生的路上，我們總能在最艱難的時候找到自己的一瓶子水的。這瓶水的出現，會讓你產生幻覺，覺得生活不會欺騙我們，可是也許恰恰在你感到欣慰的時候，你會陷入到另外一種困境裡面，譬如瓶子太高水太淺之類。所以，我們應該清醒地認識到，生活總是在問題——解決——問題這樣的模式里循環不已。問題來了，別害怕，總有解決的方法的，解決完了之後，不久，你又會碰到另外的問題。我們的人生，就是和一個又一個問題奮斗不息的過程。如果我們夠樂觀，我們就可以像故事裡的小烏鴉一樣，每次喝到水，都能作一次愉快的飛翔。下一個問題，等它來了之後再說吧。
㈨ 烏鴉喝水的故事告訴我們什麼
烏鴉喝水告訴我們：無論做什麼事情都是靈活運用的，遇到困難要自己去想辦法、去解決、遇事要懂得變通。
烏鴉給人的感覺是愚蠢的、討厭的。對於學生而言，讓其養成對烏鴉的偏見、定見、成見，是非常不適合其發展的。每一個生命都值得尊重，哪怕是醜陋的烏鴉，其背後也有不朽的生命故事。
作為萬物之靈的我們，應該用一種理性、超然的態度看待這個美麗星球上的一切，包括外表上看起來不怎麼順眼的烏鴉。人類沒有理由給烏鴉添上「愚蠢」、「討厭」的標簽，更何況烏鴉其實是聰明的，並不這么笨！
(9)烏鴉喝水的故事的感想擴展閱讀：
公元前6世紀，古希臘寓言家伊索，通過流傳的民間故事，經過加工創作了具有諷刺性質的動物故事，為了教人為人處世和做人的道理，因此創作了烏鴉喝水這個故事。
這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現了烏鴉找不到水喝的著急，可是找到水又喝不到嘴裡的無奈，最後它想出好辦法，通過自己的辛勤勞動終於喝到了水的喜悅。
人們在做事情的過程中，容易形成慣性思維，一旦打破慣性思維之後，就會發現天地豁然開朗，驚嘆原來做一件事情竟有那麼多的方法。開動腦筋，抓住事物本質，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。
在這個故事中可以看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。