小馬過河故事配音

① 小馬過河的故事用數學問題怎麼回答

就是對稱問題，設河的一邊兩點為A，B，作A關於河的的對稱點C，連接BC構成的直線與河岸必交於一點D，連接AD，BD，即A,B，D為最短距離。

② 小馬過河的主要內容是什麼

小馬要到河對面去，松鼠過來說，可千萬別過河，河水太深了，進去就會淹死，牛卻說沒事兒，河水很淺，還沒有沒腰呢。這匹小馬不知道該怎麼辦，回家問媽媽如何是好，媽媽說讓小馬自己試試就知道了。小馬一試才知道，水既沒有松鼠說的那麼深，也沒有牛說的那麼淺，自己輕松地就能渡過。

自身獨立是生物成長的必經之路，也是生物成長的內在必然要求。然而，成長須經歷生理成長和心理成長的雙重轉型，小馬正處於全面成長的前夜，小馬獨立做事就是獨立做人的前提，對於小馬來說，渡過小河就是克服成長中的困難和障礙，就是實現徹底獨立的前夜，智慧的思考和勇敢的實踐。

(2)小馬過河故事配音擴展閱讀

《小馬過河》的作者簡介

《小馬過河》是浙江瑞安中小學教師彭文席先生創作的寓言故事，原載於1955年11月《新少年報》。

彭文席，1946年畢業於瑞安中學後，長期當中小學教師。曾任浙江省作家協會理事。50年代起發表文學作品。 2009年5月27日，著名寓言故事《小馬過河》作者、瑞安鄉村作家、老教師彭文席去世，享年85歲。

主要作品還有寓言《雲》《罌粟花》《牛虻牛虱》《母鴨生蛋》《猩猩看「子孫」》等其作品《牛虻和牛虱》獲全國寓言學會金光寓言獎。《小馬過河》出版過十二種外文譯本，並獲第二次全國少年兒童文藝創作評獎一等獎，是中國經典寓言故事，影響了幾代人的成長。

③ 小馬過河故事屬於社會活動領域的講課嗎

標准答案：
該故事情節的寓意屬於社會交流社會經驗方面的。
故事本身則為寓言故事。

④ 小馬過河的故事不知有多少人記得有多少人明白其中的深意是撒意思啊

個人感覺復一個人的智慧決定了制他看問題的高度，正如寓言中河水的深度，老牛雖然比小馬高大，但他在教育小馬的時候忽略了他們之間的差距，以自己的認知來解決別的認知困難，可謂以己之長謀彼不及之短；而小松鼠道理亦然，以己之短謀彼過之之長，有點刻舟求劍的意思，這顯然是行不通的。解決力所不及的問題，於小馬而言，竊以為靠兩個辦法：一是找老馬，老馬有經驗而且自己也是從小馬過來的，可以從小馬的角度去看問題；二是找和自己相近的小馬們，共同探討，並從於己最有效的策略中選出最優秀的方案。

⑤ 幼兒多元能力探索課程中班小馬過河怎麼畫小松鼠過河這課怎麼做

活動目標： 1．使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇於嘗試的道理。 2．發展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達能力。 3．通過活動豐富幼兒的詞彙：磨坊、為難、難為情。 活動准備： 多媒體課件、動物頭飾一、完整聽故事師：小朋友，你們好，今天啊我們來聽一個故事《小馬過河》，聽完之後告訴老師，你最喜歡故事裡的那一句話或是那一個情節，好，我們一起來聽一聽這個故事。 師：故事聽完了，有誰告訴老師你最喜歡故事裡的那一句話或哪一個情節？

⑥ 小馬過河故事引發的思考

同一條河流，老牛覺得它是沒不過膝蓋的小溪，松鼠覺得它是深不可測的天險版，而小馬卻權覺得它不深不淺剛剛好。
如果把每一本書比作一條河流，由於年齡、經歷的不同，或許有的讀者像松鼠，有的讀者像老牛，他們都會有各自不同的讀後感受。而你就是那匹小馬——要聽取別人的意見，但更要親自去體驗。

⑦ 設計故事小馬過河導入和結束片段

設計故事小馬過河導入和結尾片段，這把過後還是有這一定的哲理意義的，所以一定要這個要給大家，一定的啟示

⑧ 圍繞《小馬過河》故事的中心思想寫一篇作文,題目自擬

網路推廣
關閉
關閉
小馬的外公生病了，小馬的媽媽讓他給外公送點葯，挺話的小馬背上葯就向外公家走去。
剛出門，媽媽就叫住了他，說：「你忘了戴口罩和防風眼鏡了，最重要的還是這件長袍。這件長袍不僅防塵而且防酸雨，現在幾乎都穿這個，別弄破了。」小馬穿上以後，媽媽才放心地讓他出去。
在路上，小馬被周圍的環境驚呆了：道路兩旁堆滿了垃圾，無數的「白色精靈」在空中飛舞，遠處的煙囪正冒著黑煙……
不知不覺小馬已經來到了河邊，突然，一個黑色的怪物出現在了小馬面前。小馬大叫：「你……你是誰？」那個黑色的怪物說：「小馬，別怕，我是你黃牛伯伯。」小馬問：「你怎麼變成了這個樣子？」黃牛說：「唉，真是一言難盡啊！現在環境這么壞，污水橫流，空氣污染……唉，都說不過來了，正是因為這些，我才變成這個樣子。」小馬看見黃牛伯伯的尾巴耷拉著，沒有在趕蒼蠅，問他原因，黃牛伯伯感嘆著說：「他們都搬到垃圾山上去住了，早就不來騷擾我了。他們還把人當成了守護神，正是因為人類濫捕亂殺各種野生動物，亂砍濫伐樹木，亂倒垃圾，不僅為他們消滅了天敵，還給他們提供了生存住所，他們別提多高興了！」
小馬看了看河，這所謂的「河」黑乎乎的，再也看不見可愛的小魚在翠綠的海藻間嬉戲的場景，上面漂的是什麼？發霉的果皮，丟棄的廢紙，工廠排放的油污……小馬膽戰心驚地過了河。
回到家後，小馬把過河的經過告訴了媽媽，媽媽說：「人類為了眼前的利益，貪婪地向大自然索取，又肆意地向大自然排放垃圾，導致好多動物朋友無家可歸。唉！我可憐的朋友們啊！」小馬說：「難道他們不知道大自然是我們賴以生存的家園嗎？」媽媽摸著小馬的頭說：「但願他們能早日反省，把保護環境落實到行動中去吧！」

⑨ 小馬過河 這個故事給我們的啟發是什麼

Anything only you dare to try to understand the truth. Today to reread the story, was surprised to find that the colt river behind the success of the original stood a mother of wisdom. -- old horse, she skillfully guide, flexible pull inced place, wit to resolve doubts, so naive, ignorant hesitate pony achieved the goal, to show us a successful ecation case

任何事情只有自己敢於大膽嘗試才能明白真相。今天重讀這個故事，驚訝地發現小馬過專河成功的背後原來站著一屬位智慧的母親——老馬，是她巧妙地引導啟發、靈活地點拔誘導、機智地釋疑解惑，讓天真幼稚、懵懂猶豫的小馬實現了目標，為我們展示了一個成功的教育案例