幼兒故事表演劇本四人

A. 四人表演劇本

求一個四人表演的英語劇本，最好是現在熱門的美劇上的片段，比如生活大爆炸演員: P: Pirate-Grandson. M: Mother. F: Father. K: King -Grandpa.

B. 小學生四人小品劇本

人數可以自己刪減，供參考五個人的小紅帽英語劇本:
英語小劇本——《小紅帽》

Little Red Riding Hood
第一場：Little Red Riding Hood家
Mum：(媽媽拿著一個籃子，把桌子上的水果放在籃子里）Little Red Riding Hood:(唱著歌，歡快地跑進來）Hi,mummy, what are you doing?
Mum： （一邊把水果放在籃子里，心事重重地說）Grandma is ill.Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.
Little Red Riding Hood：（邊提起籃子，邊點頭說）Ok!Mum： （親切地看著Little Red Riding Hood說） Be good. Be careful.

Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy.

Mum： Bye-bye. Darling.

第二場：在路上
(一陣輕快的音樂由遠而近，Little Red Riding Hood挎著籃子蹦跳跳地跳到花草旁)

Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下籃子採花）One flower ,two flowers, three flowers.

Wolf：（隨著一陣低沉的音樂，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. (做找東西狀,東張西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的樣子和Little Red Riding Hood打招呼)

Little Red Riding Hood：(手摸辮子，天真地回答)To Grandma』s．Grandma is ill.

Wolf：（自言自語）I' ll eat Grandma. But……（對Little Red Riding Hood說）Hey, look! 6 little baby cks.

Little Red Riding Hood：(和6隻鴨子隨著音樂翩翩起舞)

Wolf：（悄悄地藏到大樹後）

Little Red Riding Hood：（停止跳舞）Hello! Baby cks，how are you?

Six Ducks：We』 re fine．Thank you． Where are you going?

Little Red Riding Hood：To Grandma』s．Oh, I must go, bye.

Six Ducks：Goodbye．

第三場：Grandma家
Grandma：（喘著氣出場，顫顫悠悠地走到床前，吃力地坐到床邊，喘了幾口，打幾個哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。）

Wolf：（從樹後出來，邊走邊說）I am very hungry now. (做找尋的樣子)Where is Grandma』 s house? (高興地對觀眾說)Aha , it』s here.(敲門)Bang, Bang, Bang．

Grandma：Who is it？

Wolf：（裝出Little Red Riding Hood的聲音，一邊得意地搖動尾巴，一邊說）It』s me. Little Red Riding Hood.

Grandma：(邊說邊起床) Come in, come in.

Wolf：(得意洋洋地走到床邊) Grandma , I』ll eat you.

Grandma： （驚慌失措地抓緊衣服，瞪著眼睛，邊叫迫從床上滾到地上）

灰狼把外婆吞到了肚子里。

Wolf：（得意地拍拍肚子，翹起大拇指）Yummy！I』ll sleep.

Little Red Riding Hood：(高興地敲門)Grandma．Grandma．

Wolf：(裝扮成Grandma的聲音) Who is it？

Little Red Riding Hood：It』s me。Little Red Riding Hood. What a strange noise!

Wolf：Come in， Come in.

Little Red Riding Hood：(蹦跳著進來，把籃子放在桌子上，走到床前一看，跳回幾步)Oh! What are big ears!

Wolf：I can listen to your sweet voice.

Little Red Riding Hood：Wow! What a big eyes!

Wolf：I can see you pretty face.

Little Red Riding Hood：Oh! What a big hand.

Wolf：I can hug you.

Little Red Riding Hood：（跪在床前，拉起Wolf的手，邊摸邊說）Look! What a big hands?

Wolf：(從床上跳起來說)I can eat you!

Little Red Riding Hood：(拚命地跑)Oh！No! No!

Wolf：（追到Little Red Riding Hood，做吃狀，拍拍肚子說）It』s delicious. I still sleep. I like sleeping.

Hunter：(一邊拿著槍，一邊做尋找狀出場)Where』s the wolf? Look! A door．(推門)The wolf is sleeping.

Wolf：(發出呼呼的響聲)

Hunter：(端起槍想打，又放下)What a big stomach! (摸摸Wolf的肚子)Grandma and Little Red Riding Hood are inside .I must be hurry．(從桌子上拿起剪刀，舉起) Look! Scissors. (做剪Wolf的肚子)Cut, cut, cut.

Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you．

Hunter：Grandma ,give me some needles and thread．Little Riding Hood ,Give me some stones．

Grandma：(從桌子上拿來針線)

Little Red Riding Hood：(搬來幾個石頭)One, two, three.

Hunter：(把小石頭裝進Wolf的衣服里)

Grandma：I'll thread it.

Hunter：(拿起槍)Woke up!

Wolf：(起床，兩手托著大肚子)My stomach is so heavy.

Hunter：You big bad wolf, raise your arms!

Wolf：(邊跑邊說) Help! Don』t shot me!

Hunter： （開槍）Bang, bang!

Wolf： (應聲倒下)

Hunter：The bad wolf is dead．

Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah! Thank you．

Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）: Thank you

C. 求四人表演的小品劇本！！

校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本台詞
校園小品
人物：團支書，小艾，小玲，小伍
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！
團支書：真的聽？
三人：真的!
團支書：確定？
三人：確定。
團支書：不反悔？
三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
三人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什麼？
小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎麼辦?

D. 四個人可以演的小品劇本

甲：今天咱們要演出；
乙：叫我四人出節目；
丙：冥思苦想想半天；
丁：（左手握拳置於左眼眶上側，低頭）酷！

甲：唱歌跳舞不在行；
乙：相聲小品演不出；
丙：眼看演出要開始；
丁：（做傻眼狀）木！

甲：叫苦連連也沒用；
乙：不如上網來求助；
丙：網上作品真不少；
丁：（做吃驚狀）唬！

甲：趕忙四處來點擊；
乙：看看哪裡有出路；
丙：笑話謎語真不錯；
丁：（豎大拇指）服！

甲：有個笑話真不錯；
乙：保證聽了笑破肚；
丙：編成一個三句半；
丁：行不？
（停一下，問大家行不行，行則繼續說下去）

甲：既然大家都說行；
乙：咱四人拿它做節目；
丙：晚會上面演一演；
丁：是任務！

甲：話說某女長得丑；
乙：已經長到三十九；
丙：一直沒能嫁出門；
丁：犯愁！

甲：聽說某地拐人口；
乙：賣為人婦到山溝；
丙：醜女一想真不錯；
丁：走走！

甲：一走果然被盯上；
乙：醜女被人蒙上了頭；
丙：抓進車里車起步；
丁：開走！

甲：車開半路停下來；
乙：人販子一看嚇昏了頭；
丙：如此醜女誰人要；
丁：掉頭！

甲：車子回到老地方；
乙：醜女死活不肯走；
丙：甘心被賣為人婦；
丁：稀有。

甲：人販子這回犯了愁；
乙：不知如何趕她走；
丙：忽然橫心一聲吼；
丁：車留下，咱們走！
甲、乙、丙：（望丁）啊？！（完）

E. 求一篇四人表演的童話故事

《三隻小豬》，可以三個人演小豬，一個人演大灰狼。
或者《小紅帽》一個演小紅帽，一個演外婆，一個演獵人，還一個就是大灰狼。
還可以表演《阿拉丁神燈》，一個演阿拉丁，一個演神燈精靈，還一個可以跑龍套演壞蛋。

F. 四人小品劇本

小品 踏雪尋梅男1：大家好！我們是… 三人（男1、女1、男2）：小白鴿演唱組合！耶！ 花妹：大家好！我是超級美女，花妹！耶！ 男1：哎！哎！超級美女！現在是我們小白鴿演唱組唱歌，你的節目還在後面，先等會啊！ 花妹：我也是小白鴿呢！ 男1：你也是小白鴿？我怎麼不認識你 ？ 花妹：你們小白鴿節目不是有四個人嗎？ 男1：是啊！四個人。哦！對！今天有個人身體不好沒有來。 花妹：所以我就來了！你問導演，是導演叫我來的。 男1：哦！是導演叫你來的。不過，你看你，作為一個演員上台演出，你穿的要好看些。你看我們三個穿得多漂亮啊！ 花妹：哎！我這個，我可以嗨！你看見沒，名牌！相當休閑哦！ 男1：美女！你就沒發現，這個褲子短了一截？！ 花妹：不是，那個買的時候剛好的，洗了一次就相當縮水了！不過，你別說我這褲子還是蠻貴的呢！ 男1：多少錢？ 花妹：十二塊！ 男1：十二塊？！蠻貴哦！！ 花妹：買三條！ 男1：三條！ 花妹：還送一條！ 男1：行了！行了！我說這個踏雪尋梅你會唱嗎？ 花妹：會會會！我都學了好幾遍了！ 男1：好！會唱啊！那一會咱們幾個，一個人唱一句啊！我先來介紹一下踏雪尋梅這首歌。踏雪尋梅，講的是古代有四個趕考的秀才，他們騎著他們心愛的小毛驢，在雪地上突然聞到了陣陣的梅花的香味，一會要把這種喜悅的心情唱出來，可以嗎？（男2和女1點頭示意）可以嗎？（向花妹，花妹示意可以） 可以沒問題啊！在這個唱之前呢，有一段騎驢的動作，會騎驢嗎？ 花妹：會會會！ 男1：我們先來演示一下，好不好？來！音樂，開始！ ―――――――WN台詞錄入――――――— 音樂起，開始動作 花妹：駕！駕！！ 男1：停停停！YU!!! 花妹：怎麽了？ 男1：干嗎呢？ 花妹：不是騎驢嗎？ 男1：有你這么騎驢的嗎？ 花妹：我們家那不就是！這樣騎的嘛？！ 男1：我說你不要把生活中的東西全部搬到舞台，現在是舞台表演，要有藝術性，要有美感，懂不懂？ 花妹：哦！！知道，知道！ 男1：像我們三個啊！現在正式開始啊！樂隊老師節奏稍微快點啊！預備！走！ ―――――――WN台詞錄入――――――— 音樂起，開始動作 男2（雪霽天晴朗）、女1（臘梅處處香）、男1（騎驢把橋過、鈴兒響叮鐺） 花妹：響叮鐺、響叮鐺、響叮鐺！ 男2、女1、男1：啊～！花開得瓶供養，伴我書聲琴韻，共渡好時光，耶！ 花妹：沒了？ 男1：沒了。 花妹：我就唱一句？ 男1：一人一句輪著來的。 花妹：不是，那個。我唱歌唱的蠻好的！我就唱一句響叮當，要不你來唱響叮當！我們換個位置好不好？ 男1：你要唱歌詞？ 花妹：我唱歌詞！我喜歡唱！可以嗎？ 男1：行行行！沒問題！ 花妹：可以啊！ 男1：你站這里。 花妹：人長得蠻帥的，其實好傻哦！讓他唱響叮當，他就唱。我唱歌詞！我們再來一遍。 男1：你要唱歌詞啊！准備好了嗎？ 花妹：好了！好了！ 男1：好！音樂走！ ―――――――WN台詞錄入――――――— 音樂起，開始動作 男2（雪霽天晴朗、臘梅處處香）、女1（騎驢把橋過、鈴兒響叮鐺） 花妹：響叮鐺、響叮鐺、響叮鐺！ 男2、女1、男1：啊～！花開得瓶供養，伴我書聲琴韻，共渡好時光，耶！ 花妹：不是！那個！我怎麼又唱響叮當了？ 男1：輪到你唱了嘛！ 花妹：不是！我不唱響叮當，我要唱歌詞。 男1：你要唱歌詞。 花妹：是不是你多唱了一句？（指向女1） 女1：沒有啊！他唱完了就輪到我了（指向男2），我唱完就是你啊！ 花妹：不不！我告訴你哦！你別以為你長的漂亮，你就可以多唱一句哦！你你漂亮，有我漂亮嗎？ 男1：哎！哎！她比你要長得漂亮！ 花妹：你們兩個是一夥的，你肯定說她漂亮！是不是？！你說不算！ 男1：那誰說的算？ 花妹：觀眾朋友們說了算！是不是？！ 男1：那行！那你問問觀眾誰漂亮？ 花妹：我問啊？ 男1：你問。 花妹：問就問。朋友們！覺得她長得好看的，掌聲。一個、兩個、三個。我知道都是她們家親戚。朋友們！覺得我長得比她好看的，掌聲！！……看見沒有？觀眾的眼睛都是雪亮雪亮的呦！我們再唱一遍啊！ 男1：你要唱歌詞啊！沒問題！來！音樂！走！ ―――――――WN台詞錄入――――――— 音樂起，開始動作 男2（雪霽天晴朗、臘梅處處香、騎驢把橋過、鈴兒響叮鐺） 花妹：響叮鐺、響叮鐺、響叮鐺！ 男2、女1、男1：啊～！花開得瓶供養，伴我書聲琴韻，共渡好時光，耶！ 花妹：你！（指向男2），過來！我都不相信了！我站第一個！我還唱不到歌詞？！我都唱三遍響叮當了！那個、那個，我們再唱一遍啊！ 男1：你要唱歌詞？！沒問題！准備好了？ 花妹：好好好！ 男1：准備！開始！ ―――――――WN台詞錄入――――――— 音樂起，開始動作 男1（雪霽天晴朗）、女1（臘梅處處香）、男2（騎驢把橋過、鈴兒響叮鐺） 男2、女1、男1：響叮鐺、響叮鐺、響叮鐺！啊～！花開得瓶供養，伴我書聲琴韻，共渡好時光，耶！謝謝大家！再見！！ 花妹：不是！這太過分了吧？！連響叮當都不讓唱了啊？！那個、那個，鍵盤老師今天晚上你最漂亮了！他們都走了，要不我一個人給大家完整的唱一遍，好不？！可以啊？！謝謝大家！！那個鍵盤老師，一會我說「預備，開始」咱們就開始哈！可以吧？！接下來，請大家欣賞女聲獨唱！踏雪尋梅！謝謝！！鍵盤老師，預備…（音樂提前響起）停！我還沒說開始呢！我說開始咱們再來啊！准備一下。預備…開始！……（音樂晚放）。雪霽天晴朗（無音樂），喂喂喂！連話都不讓說了！導演！！

G. 少兒小品劇本100字左右大約4人演

字數太少，表現不了。少兒不適合演小品，弄個啞劇吧！

H. 幼兒故事劇本五個人角色扮演的

四、想飛的小象

有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說：＂世界真大呀！＂這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想：＂要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學飛，＂哎喲＂一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說：＂小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。＂

獅子說：＂我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。＂

老虎說：＂我不會飛，可是，我會游泳。＂

爸爸媽媽對小象說：＂我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。＂

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說：＂我是小象真幸福。＂

(8)幼兒故事表演劇本四人擴展閱讀

故事目標：

1．專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。

2．學習動詞：爬、摔、鉤、搬。

3．學說完整句：＂我不會×，可是我會×××。＂

4．知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。

與幼兒討論：

1、小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？

2、小象從樹上摔下來後，誰對他說了什麼？小象一開始為什麼總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學習並運用句式"我不會×，可是我會×××。"學習完整句：＂我不會×，可是我會×××。＂請幼兒說一說：＂我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。＂

I. 找四人話劇的劇本

爺爺學說普通話（相聲）
乙：王大毛，前兩天看你愁眉不展的，是不是出什麼事了？
甲：嗨，別提了。
乙：怎麼，考試考出大鴨蛋來了？
甲：不是。
乙：那是怎麼回事？
甲：咱們學校不是搞了一個家庭推普活動嘛
乙：啊，是呀，現在我們一家都在說普通話呢，這怎麼了？
甲：怎麼了？在家裡我推不動啦，我遇到阻力了
乙：阻力？誰是阻力？
甲：我爺爺。
乙：你爺爺？
甲：啊，我在家一說普通話，他就說我
乙：他怎麼說你
甲：（土）說普通話？普通人才說普通話呢，毛主席就不說普通話。我給你起名叫大毛，就是讓你學毛主席。往後不許說普通話了。
乙：這都哪跟哪呀。普通話不是普通人說的話，
甲：（土）那是嘛話？
乙：是在全中國普遍通用的話。學說普通話，方便你我他。
甲：（土）你我他？學說普通話，沒有俺，只有你和他。
乙：這是什麼呀？學說普通話，高雅又瀟灑。
甲：（土）學說普通話，讓俺變啞巴。
乙：這怎麼又變啞巴了？爺爺，我們學說普通話這是學校搞的一項活動。
甲：（土）學校搞的活動呀
乙：這回有門了
甲：（土）我就是不說老師們能把我怎麼的嘍啊
乙：是不能把你怎樣，人也不能不讓你說話呀
甲：噯，你還別說，還真有人不讓我爺爺說話了。
乙：是嗎？誰有這么大能耐呀？
甲：我表弟
乙：你表弟？
甲：是啊，前幾天，爺爺去城裡我姑姑家，說是想閨女了，在城裡住個十天半個月的，可只住了兩夜，就跑回來了。
乙：郵，怎麼了？
甲：我姑姑家有一個表弟，今年五歲，上幼兒園了。老爺去看他了，挺高興啊，和老爺挺親熱。我爺爺看著也高興啊，就教了表弟一首詩。
乙：你爺爺還會教詩呢，他是怎麼教的？
甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，啞北低頭思故鄉。
乙：這是什麼呀
甲：我表弟還挺樂，第二天到幼兒園表演節目的時候，他就給大家朗誦了
乙：他也是你爺爺那個調兒朗誦的？
甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，啞北低頭思故鄉。
乙：嗨
甲：他這一朗誦，把班上的小朋友可給樂壞了，連老師也樂得直不起腰來了
乙：是啊，人家哪聽過南大港的李白呀
甲：我表弟可哭了
乙：自尊心受傷害了
甲：回家就和我爺爺不幹了，是又哭又鬧，我姑姑不知怎麼回事呀，怎麼哄也哄不好了，給老師打電話才知道是怎麼回事，我姑姑和我爺爺也不幹了
乙：啊？
甲：我姑姑說：爸爸，您老人家來我們是挺高興，可您不懂裝懂的，瞎教什麼呀，害得孩子在小朋友們面前多沒面子呀。以後，您別和孩子說話了，免得孩子和你學一嘴的「啞北」。
乙：嗨！
甲：我爺爺一聽也不樂意了，當天就收拾收拾回家了
乙：你看這是怎麼說的
甲：爺爺回家後，經過認真的總結，做出了一個重大的決定。
乙：什麼決定？
甲：不是。昨天晚上，我們家召開了一次家庭擴大會議
乙：怎麼還擴大會議呀
甲：以前開會只有大人參加，昨天把我也叫上了，不是擴大了嘛
乙：噢，都通過什麼決議了？
甲：會議由爺爺主持，他向大家介紹了自己這次在城裡的遭遇
乙：希望得到全家人的同情
甲：然後宣布了一項重要決定
乙：以後不去你姑姑家了？不會這么嚴重吧？
甲：他是這樣說的：（學土）這個事不是個嘛事，可這個事讓俺看出這個事的嚴重性來了，嘛嚴重性啊？就是不學普通話讓人笑話，人家都說普通話，你不說普通話就讓人瞧不起了，你就不像個城裡人了，不像個有文化的人了，不像個那個，那個，有品味的人了， 所以，我決定從今天開始，我決定在家裡實行普通話普遍化，人人都說普通話。
乙：呵，力度不小呀
甲：（普）下面我宣布一下懲罰措施，（土）啞北誰要是犯了，咱就罰他。（普）爺爺要是犯了，（土）就讓俺說十遍（普）吃葡萄不吐葡萄皮，奶奶要是犯了（土）就在她臉上貼個紙條，上頭寫著（普）老太太上雞窩——笨蛋。
乙：去你的吧