幼兒中班故事小不點

Ⅰ 中班語言科目的教案別再叫我小不點怎麼寫

活動重難點來

重點：安靜自傾聽故事並隨故事情節展開大膽猜想。

難點：明白小不點兒雖然小但也有很多長處和本領並總有一天會長大的道理，初步產生做小不點兒的自信和自豪感。

活動准備

物質准備：小猴子、小老鼠、甲蟲圖片，草為背景

經驗准備：幼兒認識常見動物、能區分事物明顯的大與小。

活動過程

(一) 自由談話，引出課題

師：你們和老師比誰大?和爸爸媽媽比誰大?在老師和爸爸媽媽眼裡，你們都是小不點兒，以前有沒有人這樣叫你?小不點兒是什麼意思?如果有人叫你小不點兒你會開心嗎?為什麼?

(二)傾聽故事，《小不點兒》理解內容

1、 小猴尋找比他小的朋友。

(1) 有隻小猴子，只有皮球那麼高，大家笑著說他是小不點兒，他不高興，想去找比他更小的朋友。

(2) 你認為比小猴小的有誰?

(3) 一路上綠綠的小草都比小猴高，小猴有點失望，突然草叢里跳出一隻小老鼠，仔細看：小老鼠和小猴比，誰大，誰小?小猴子找到比自己小的小老鼠很開心，猜猜他會對小老鼠說什麼?

2、小老鼠尋找比他小的朋友。小精靈兒童網站

(1) 小老鼠聽到小猴說自己是小不點兒，他會開心嗎?猜猜他會怎麼做?

Ⅱ 中班教案《記住自己的基本信息》

目的要求：
1、 通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
2、 學習詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。
教學准備：
地點：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）
人物：小不點，（請大班小朋友扮演）
道具：錄音機（放起床音樂）
過程：
1、出示場景提問：這是什麼地方？（午睡室）有什麼？看誰來了？（小不點來了），小不點在干什麼？（解鈕扣），誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。
問：「衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎麼放？」
起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋？（小不點自己穿衣、穿鞋。）
老師小結：自己的事自己做，小不點真能幹。
2、 老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？
小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。
3、 由小不點帶領小朋友邊做動作邊說：「我自己穿衣」，「我自己穿鞋」等。
4、 全班小朋友練習解鈕後，扣鈕扣一邊之後選幾個能乾的孩子表演，小不點指示幫助。
5、 送小不點哥哥回班，（練習運用禮貌用語）。
6、 午睡：全班練習穿脫衣服和鞋子。