200字摘抄關於讀書故事

Ⅰ 14篇讀書筆記（300字的摘抄200字的賞析）

《愛的教育》讀書筆記摘抄
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事."愛",一個多麼閃亮,多麼令人鍾愛的字眼.人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創出人世間最美好的愛.這本書里也正是想表達這一點.
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節,第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道後,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多麼正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人.第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最後忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最後卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,並沒給他處罰,聽他講完事實後把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神,並且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.
讀到這里,我想在這個以經濟利益為主的社會上,使同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠,在社會加強精神建設的同時,我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐.

Ⅱ 讀書筆記摘抄 200字

首先我來回答你的問題，是為了解決你的問題。
解決問題的話，如果說我幫你寫完這幾個200字的文章，不難。但是我想下一次，你還會這么做。寫讀後感這些主觀性強的東西應該自己動手哦。這是鍛煉自己能力的一個過程。
提問者應該是個初中生吧。我想。寫這200字應該並不困難。下面我提供一些方法：
1，你提到的名著三國，水滸，紅樓夢等等，都是好書。如果你讀過的話，那就很好說了，再瀏覽一遍，挑選一些自己喜歡的或者印象比較深刻的片段出來，加以摘抄，並談一談自己的感想。可以談怎麼好，怎麼精彩，用詞怎麼樣，或者結合自己的生活實際等等。
2，如果沒有讀過的話，只能說比較遺憾，希望你趁假期還比較有時間，把它們拿來讀一讀。這是一方面。另一方面，方法也很好說，無論三國水滸，都是人們平時耳熟能詳的故事，大夥兒平時也經常提到或者引用其中的故事。比如，桃園結義，為了共同的理想和志向，三個素不相識的人聚到了一起，干出了一番大事業；赤壁之戰，周瑜在諸葛亮，魯肅，龐統等人幫助下，以苦肉計，讓黃蓋黃公覆詐降曹操，以智取勝，火燒赤壁；三氣周瑜，據三國演義所寫，周郎雖人才出眾，妙計頻出，但是氣量不足，被諸葛孔明活活氣死；白帝城託孤，關羽、張飛相繼被人害死之後，劉備盛怒之下，發兵70萬討伐東吳，被陸遜所敗，火燒連營七百里，損兵折將，並在白帝城將年幼之子劉禪託付給了諸葛亮；還有馬謖失街亭，定軍斬夏侯，七擒孟獲，過五關斬六將，單刀赴會，草船借箭，寧教我負天下人等等很多典故。這些都是三國里的故事，我想你都或多或少聽說過，稍微展開來寫一下，僅僅三國典故就逾十個200字了。更不必說水滸，紅樓夢。什麼智取生辰綱，武松打虎，林沖雪夜上樑山等等；金陵十二釵，劉姥姥游大觀園，黛玉葬花等等。
3，上面這個方法我覺得應該夠你寫了。另外還是提倡先讀書。
如果還有問題，或者其他方面的學習中的問題可以發郵件到我的郵箱，[email protected]很樂意為祖國下一代成長做貢獻。

Ⅲ 關於讀書的摘抄 200字

《紅樓夢》讀書筆記之一

第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案

賈雨村一聽這案子，就知道頭尾。正要辦案，看到有人使眼色，便覺疑怪，先退堂再說。這里可看出他辦事開始老練了。雨村再次為官，遇到「貧賤之交」竟如雷震一驚，當故人把他教乖之後，就過河斷橋，這點倒是無師自通，難道是與生俱來的官本性？

為官須有「護官符」，官官相護，才「作得長遠」，連門子都知道，看來此風已是歷史悠久！雨村剛看完護官符，「王老爺來拜」，便是王家派人來說情了，雖只「頓飯功夫」，但連說帶送（錢）時間已經足夠，官場交易，點到即止，虛禮則不必。「王老爺」來得正是時候，接下來門子所說的話，雨村（及讀者）才肯相信，單聽一面之辭，雨村不一定信，作者筆墨不多，重點放在門子對案情的分析。

門子把自己知道的、想到的對賈雨村和盤托出，想以此討好上司，以示盡忠盡責，博取新來上司的好感，圖日後辦事能行個方便，甚至還以為雨村還是舊日的書生，教雨村「應相時而動」，一味地替雨村出點子，殊不知雨村說到「蒙皇上隆恩……實不能忍」時已經言不由衷了！門子教了他具體操作辦法，他還裝著「不妥，不妥」嘿！

門子把聰明都顯盡了，還不知大難臨頭，低估了雨村，卻不知雨村上次被免職，吃了一塹，這次再復出，心理上已經完成了從「書生官員」到「一般官員」的過渡。門子既知道英蓮之父是雨村大恩人，又不秉公辦事，替英蓮作主，還知道雨村此次復出補升此任，是賈府之力，這些底細都捏在你門子手裡，賈雨村哪裡還容得下你？可見，不管是多好的朋友，往日的交情有多深，只要有一方地位變了，人就會變，類似的情況，發生在夫妻之間也屢見不鮮。

作者用一回的篇幅詳細寫雨村胡亂辦案，便把雨村之流的為人、作官寫明白了。

薛蟠出場了。

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摘：

李紈雖青春喪偶，居家處膏梁錦綉之中，竟如槁木死灰一般……

槁木死灰——這里喻情性慾望已歸寂滅。《莊子·齊物論》：「形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？」郭象註：「槁木死灰，取其寂寞無情耳。」

《紅樓夢》讀書筆記之二

第九回 戀風流情友入家塾 起嫌疑頑童鬧學堂

寶玉起床時，襲人早已把上學用的書筆衣物都安排停當，並坐著發悶了，寶玉只不過是上學，她囑咐的話象是母親對兒子，王夫人反倒沒說什麼囑咐的話，這丫頭真是既勤快又盡心。

眾多姐妹，單與黛玉辭別，還嘮叨半日，引得黛玉提醒怎麼不辭寶姐姐，寶玉笑而不答，這下，黛玉心裡該高興一陣子了。

寶玉與秦鍾「二人更加親厚」，同窗便因此起疑？男孩子也「生得嫵媚風流」？還起了女孩子的外號，怎麼這么寫？一部《紅樓夢》，什麼事都有！這男孩子們在學堂內吵架，我可看不明白。賈瑞當老師不好好管學生，「反助紂為虐討好兒」，難怪學堂里學風不正。

「寧府人多口雜，那些不得志的奴僕們，專能造言誹謗主人」，問題來了，大至國家，小至小家，都有這種現象。有不如意，必口出怨言，所謂人不平則嗚。如果品性差些，遭遇不平，自然造言誹謗。

賈薔「外相既美，內性又聰明」，竟玩起了借刀殺人之計，好象後來巧姐是被他設計賣的，這里先埋下伏筆，寫一寫他的奸巧了。

「茗煙無故就要欺壓人」，真是狗仗人勢，所幸寶玉不似薛蟠等人。還是賈蘭冷靜，他叔叔的下人起鬨打架，叔叔也被人點了名，飛硯又打到了自家座位，還能按捺性子「不與咱們相干」。寶玉人多勢眾，李貴等幾個大僕人喝住了眾人，場面安定下來，寶玉此時說出來的話也一套套呢。秦鍾一句「有金榮，我是不在這里念書的」，分明是要逼寶玉攆了金榮，這幫孩子，一個兩個都是非等閑之輩，秦鍾也不是什麼好人，能借個地方讀書，不好好珍惜，胡鬧什麼。

鬧學堂一事，最後還是李貴主持平息，來之前賈政的一番警告起作用了。

摘：

一龍生九種，種種各別

寶玉天生成慣能作小服低，賠身下氣，情性體貼，話語綿纏

將不利於孺子之心——（周公輔成王）

《紅樓夢》讀書筆記之三

第十三回 秦可卿死封龍禁尉 王熙鳳協理寧國府

秦氏說鳳姐是「脂粉隊里的英雄，連那些束帶頂冠的男子也不能過」，正是這意思。

秦氏叮囑鳳姐趁早多置田莊房舍地畝，「便是有了罪，這祭祀產業連官也不入。敗落下來，子孫回家讀書務農，也有個退步……」，這便是萬全之策了。秦氏托夢說的非常喜事，應是元春省親一事吧？

寶玉聽說秦氏死訊，「奔出一口血」，他也知道這是「血不歸經」？他還會推薦鳳姐幫料理喪事呢，看來此時的寶玉，長大些了。

賈珍聽了寶玉的推薦才想起請鳳姐，過到這邊，又說「想了幾日，除了大妹妹再無人了」，一個兩個都是會說話的。鳳姐領了任務，即刻理出寧府的頭緒來，工作能力確實強。

摘：

否極泰來，榮辱自古周而復始，豈人力能可保常，但如今能於榮時籌畫下將來衰時的世業，亦可謂常保永全了。

《紅樓夢》讀書筆記之四
第十六回 賈元春才選鳳藻宮 秦鯨卿夭逝黃泉路

平兒精明，有人送錢來，機警地避開了賈璉的視線，真是強將手下無弱兵。

賈璉的奶媽也知道辦事的竅門，有事找鳳姐才辦得妥：「從此我們奶奶作主，我就沒的愁了」

鳳姐的事瞞著賈璉，賈璉的事她卻參和參和，賈蓉賈薔原是好兄弟，兄弟二人又與鳳姐要好，鳳姐自然是要幫說幾句話撐腰。既幫說了話，便可以做順水人情，推薦兩個工仔，立即就解決了賈璉奶媽剛才所求的事。蓉、薔兩兄弟想借機打點賈璉夫婦，賈璉夫婦都在小字輩面前擺出一幅廉潔奉公的樣子。可見，不要貪小便宜，要貪就貪大的，同時還要因人而異，不能見好就伸手。

向秦鍾索命的鬼神也寫得活靈活現，寶玉運旺時盛，連鬼都怕。秦鍾遺言寶玉：「……以後還該立志功名，以榮耀顯達為是」。好好的一對朋友，轉瞬陰陽相隔。好朋友的臨終遺囑，都不能讓寶玉提起認真讀書，考取功名的勁頭！

《紅樓夢》讀書筆記之五
第二十二回 聽曲文寶玉悟禪機 制燈謎賈政悲讖語

為替寶釵過生日一事，王熙鳳考了賈璉半天，原來就一句話：「我若私自添了東西，你又怪我不告訴明白你了」。

湘雲打破原計劃，在賈家多住兩日，便遣人將針線活取來，真是勤快。有針線活在手，若是閑坐著，心裡是很可惜。

賈母笑鳳姐：「我也算會說的，怎麼說不過之猴兒？」，深有同感。

賈母問寶釵過生日時喜歡什麼酒戲，寶釵依賈母往日素喜者說了出來，這方面黛玉就做不到，她總是自己怎麼想，就怎麼說，不太考慮別人的感受。黛玉來了幾年，賈母從沒為她做過生日，現寶釵剛來不久，就替寶釵專設生日酒，黛玉心中有了不自在，所以一天都不開心，加上鳳姐又拿戲子來取笑，心情遭透了。寶玉後又進來，真是撞在槍口上。

寶玉有心事，也喜歡東寫西寫（寫博客？）。

通過大家猜謎語，顯得迎春、賈環二人笨些。元春省親之後，元宵節的燈謎開始有「悲戚之狀」了。看到這里，心也有些悶悶的。

《紅樓夢》讀書筆記之六
第二十五回 魘魔法姊弟逢五鬼 紅樓夢通靈遇雙真

寶玉的臉被燙了，馬道婆又趁機發了一筆財。她騙了賈母，又來騙趙姨娘，正是黑白兩道都吃。愚昧的人們，還送錢給她，指望她幫消災，「濟困扶危」，她的到來，就是災！

所以黛玉不懂人情事故，別人巴結鳳姐還來不及，現在鳳姐主動送茶葉給你了，你謝的話也不回一句，鳳姐出口問起，還直言：「可是倒忘了」！要是緊接著說嘗著好也還罷了，又要鳳姐問「你嘗了可還好不好」，寶玉終於急的搶著回話，以為黛玉不喜歡茶葉，就說味不好，寶釵既順寶玉之意，又不想得罪鳳姐，說的兩開話，黛玉偏要說「我吃著好」。

眾人都因鳳姐、寶玉「中邪」亂成一團，薛蟠的心思怎麼這樣？真是混世的十足獃子。

鳳姐、寶玉終於轉醒了，黛玉由衷的鬆了一口氣，牽念之情不加掩飾，寶釵你笑什麼？討厭！

摘：

天不拘兮地不羈 心頭無喜亦無悲

卻因鍛煉通靈後 便向人間覓是非

《紅樓夢》讀書筆記之七
第二十七回 滴翠亭楊妃戲彩蝶 埋香冢飛燕泣殘紅

寫賈芸與小紅相戀，原來是為了刻劃寶釵的「金蟬脫殼」！一個細節，足見寶釵口蜜腹劍的本性，堪稱經典之筆。

小紅行事說話利落，難怪賈芸一見就愛。向領導匯報工作說話就得爽快些！

黛玉先是與寶玉發生口角，沒來得及消停，又聽說賈政喚寶玉，擔心了半天，晚上找寶玉吃了閉門羹，次日與寶玉剛見面，寶玉又忙著與探春拉家常，黛玉滿肚委曲，終於化作《葬花詞》。先逢絕境，後出絕唱。

《紅樓夢》讀書筆記之八
第三十回 寶釵借扇機帶雙敲 齡官劃薔痴及局外

寶玉黛玉伴嘴鬧了幾日，老太太要鳳姐說合，鳳姐對這兩個「冤家」也很了解，最好的交差就是將二人帶到老太太跟前，於是「拉了黛玉就走」，黛玉必須要拉，寶玉自然會「在後面跟著」。

寶釵是何等老謀深算，寶玉、黛玉說話想討便宜，哪裡是寶釵的對手。「鳳姐雖不通達，但只見他三人形景，便知其意」，說什麼只是形式，觀顏察色，知微見著才是功夫，這是王熙鳳的強項。寶玉在寶釵處討了沒趣，黛玉非但不體諒，最後還要再打趣，硬是把個寶玉逼到牆角。黛玉這樣的說話習慣不好。

書中雖然沒有正面寫過王夫人如何教育寶玉，但從她斷然處理丫頭金釧一事可見一斑。

寶玉是書的主角，以他所到之處的視角把故事引伸，寫他看齡官劃薔，是為了刻劃他的「痴」性吧？寫寶玉看「劃薔」痴的被雨淋了，原來是為了踢襲人一腳。襲人忍痛還要為寶玉開脫，真是「寬以待人」！

《紅樓夢》讀書筆記之九
第三十八回 林瀟湘魁奪菊花詩 薛蘅蕪諷和螃蟹詠

遞茶斟酒是苦差事，鳳姐上上下下張羅，勞苦功高，實是能說會乾的當家把手。

偏巧湘雲與黛玉的號同名！「寶玉不待湘雲動手，便代將『湘』字抹了，改了一個『霞』字」！

以菊花作詩，原是黛玉所長吧，她的《葬花詞》就是一絕。對花對月，是寶玉、黛玉的老本行。

摘：

鳳姐：「可知老祖宗從小兒的福壽就不小，神差鬼使碰出那個窩兒來，好盛福壽的，壽星老兒頭上原是一個窩兒，因為萬福萬壽盛滿了，所以倒凸高出些來了。

自笑平生為口忙，老來事來轉荒唐。

《紅樓夢》讀書筆記之十
四十九回 琉璃世界白雪紅梅 脂粉香娃割腥啖膻

王熙鳳對刑岫煙的觀察、安排心思不錯。王熙鳳的說話、識人、處事都很有水平，只是太貪財。

寶玉雖與黛玉厚密，說話也繞些彎子，欲問黛玉幾時與寶釵和好，先借用《西廂》。

早說過鳳姐膽大狂野，是一個貪玩的傢伙，開始因有事不來詩社，知道有燒烤了，再忙也抽空玩。

摘：

（寶玉對黛玉）每天好好的，你必是自尋煩惱，哭一會子，才算完了這一天的事。

是真名士自風流

以上是我挑出來一些不錯的，下面還有更多，自己挑吧，真正合適當作作業的讀書筆記

Ⅳ 名人讀書的故事400字的摘抄

陳毅元帥自幼好學，酷愛讀書。他看起書來，有時廢寢忘食，達到入神內 入迷的程度。
有一次，陳毅容到一位親戚家去過仲秋節。進門後，他意外地發現了一本自己渴求日久的好書，於是便不顧幾十里跋涉的疲勞，一頭扎進一間空屋子裡，興致勃勃地讀起來，一邊讀還一邊用毛筆作筆記。親戚幾次催他吃飯，他都捨不得放下。後來，親戚只好把蒸好的糍粑和糖給他端到了書桌上。糍粑本該蘸著糖吃，誰知陳毅的注意力全集中到書上去了，竟然把糍粑伸到硯台里蘸上墨汁往嘴裡送。過了一會兒，親戚給他端面條來，見他滿嘴都是墨，大吃一驚，不由自主地「啊」了一聲。這下子，把外屋的人全引進來了，大家一看陳毅那滑稽的樣子，都忍不住捧腹大笑起來。陳毅明白了是怎麼回事之後，詼諧地說：「喝點墨水沒關系，我正覺得肚子里墨水太少哩！」

Ⅳ 200字摘抄和100字的閱讀感悟

認真寫

Ⅵ 小學生讀書摘抄（不少於200字）

《朝花夕拾》
好詞

千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青海青山 奇山秀水 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 牙牙學語 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 舞刀弄棍 瓮中捉鱉 胸有成竹 青年守寡 孤孀 罕逢 黃胖而矮 低聲絮說 極其鄭重 煩瑣之至 惶急 大抵 莫名其妙
好句
1、上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊的「清國留學生」的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
2、大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為「膠菜」；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰「龍舌蘭」。我到仙台也頗受了這樣的優待，不但學校不收學費，幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監獄旁邊一個客店裡的，初冬已經頗冷，蚊子卻還多，後來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那裡不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。於是搬到別一家，離監獄也很遠，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。
3、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。
4、結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。
5、冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很躁，養不過夜的。
6、出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
7、「先生，『怪哉』這蟲，是怎麼一回事？……」我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。
「不知道！」他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至於不知道，所謂不知道者，乃是不願意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
8、大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣」的，有念「笑人齒缺曰狗竇大開」的，有念「上九潛龍勿用」的，有念「厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚」的……先生自己也念書。後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——
「鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……」
我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。

Ⅶ 讀書筆記，閱讀摘抄，要有書名，作者，主要內容（100字），好詞好句摘抄，讀後感（200字） 快！急

★《童年》讀書筆記
主要內容：
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）。通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界，讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長期所遇到的種種問題和所經受的各種心理考驗。

好詞摘錄：
忽如其來、興趣盎然、善良忠厚、專橫跋扈，
暴躁乖戾、貪婪自私、沉默寡言、惟妙惟肖

好句摘錄：
1、伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
2、我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
3、那曲子激昂中含著憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。
4、那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
5、她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒。
6、當你眺望這些的時候，一句話也不願意說，愉快的惆悵充滿了胸懷。

好段摘錄：
「在她沒來以前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。」——在與外祖母接觸的這一小段時間里，阿廖沙就下此斷言，可見她的人格魅力之高。

「一種濃厚的，色彩斑駁的，離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開始奔流了。」——那是令人窒息的、充滿可怕景象，普通俄羅斯人的生活。阿廖沙的童年生活也真正拉開了帷幕。

「陽光的輻射在紫藤色的天空中擴大著，天空漸漸變藍了。雲雀飛到目力達不到的高空，在婉轉地歌唱，一切鮮花和音響，像露水珠兒似的往胸里滲透，使人感到寧靜的喜悅，引起人們一種想快點起床做點事情，和周圍一切生物友愛地生活的願望。」——苦難的生活並沒有息滅高爾基對生活的熱愛、對未來的希望。

我的感悟：
高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理：只要不對任何不堪的現實失去信心，光明總會來臨。在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心，光明必會到來。這就是我讀《童年》的一點收獲吧。

Ⅷ 讀書摘抄及心得200字一定要摘抄，摘抄和心得分開

阿正傳》的驚人的藝術魅力主要來自阿Q這一鮮明的藝術形象以及豐富的性格內涵。在作品中，作者集中筆墨描寫的是這一鮮明藝術形象的核心——精神勝利法。在阿Q身上，其精神勝利法是以妄自尊大、麻木健忘、自輕自賤、自我解嘲等種種形式表現出來的。阿Q連自己的姓氏籍貫都說不清，可他常吹噓道：「我們先前——比你闊多啦」，當他被人打敗，肉體引發疼痛時，他便用精神的快慰來平衡肉體的傷痛：「我總算被兒子打了，現在的世界真不象樣」，於是，便心滿意足了。當別人命令他說這是人打畜生時，他立即承認自己是比畜生還不如的蟲豸。這樣，他又勝利了，因為他是第一個自輕自賤的人，而狀元也是「第一個」。阿Q還有一種優勝的辦法就是麻木健忘。他挨了假洋鬼子的打，這大約要算是生平第二件屈辱，可是「拍拍的響了之後，於他倒似乎完結了一件事，反而覺得輕鬆些」。走到酒店門口，「早已有些高興了」。這種精神勝利法，並非阿Q所獨有，魯迅在談到《阿Q正傳》的創作意圖時，多次說過，他是要「寫出一個現代的我們國人的靈魂」，是要「暴露國民的弱點的」。這種弱點正是長期的封建統治、帝國主義列強侵略所造成的精神創傷的綜合體現。魯迅以「哀其不幸，怒其不爭」的態度描寫弱肉強食社會中阿Q這個被壓迫者的精神勝利法，目的在於喚醒國民正視現實，進行實際的斗爭。《阿Q正傳》不僅通過阿Q的精神勝利法暴露了國民的弱點，而且通過阿Q的悲劇結局，深刻揭示了辛亥革命失敗的原因。按理說，阿Q這樣一個社會最底層的被剝削與被壓迫者，最易產生反抗和革命的思想，有著最強烈的革命要求。可他卻對革命一無所知，將革命理解為：「我要什麼就是什麼，我喜歡誰就是誰」。作品最後通過阿Q還在為畫押不圓而懊惱，來不及喊一聲「救命」就稀里糊塗地被砍頭示眾的悲劇結局；通過秀才、假洋鬼子、舉人老爺「咸與維新」等情節內容，巧妙真實地揭示了辛亥革命失敗的原因：革命黨人沒有喚醒和發動農民參加革命，最後封建勢力篡奪了勝利果實。阿Q就是在這一特定的歷史環境中，被綁上刑場，走向悲劇結局的。阿Q形象也正是因為這一深刻的時代和歷史的內涵而永遠留在人們的心中。
《阿Q正傳》除了具有魯迅小說突出人物性格特徵的藝術特點外，作者還運用了悲喜劇相融合的表現手法，從而使作品在讀者含淚的笑聲中產生奇特的藝術魅力。

《簡·愛》的作者是19世紀中葉英國著名的女小說家夏洛蒂·勃朗特的作品。在《簡·愛》這部小說中，作者以真實自然的筆觸，詩一般的激情，塑造了一個自尊、自愛、正直、善良，敢於反抗，敢於維護自己獨立人格與尊嚴的新穎的女性形象。作品中的簡·愛不僅其貌不揚，而且出身低微，舉目無親。也就是說，19世紀資產階級社會衡量婦女社會地位的兩大標准：財富與美貌，她一樣也不具備。然而，她卻以百倍的勇氣，大膽地追求著屬於自己的幸福和權力。童年時期的簡·愛面對表兄的專橫、舅媽的歧視，她毫不畏懼地還擊和抵抗，在桑菲爾德的庄園，面對傲慢的主人，簡·愛不卑不亢，沒有絲毫的媚態，她甚至公開地對羅切斯特表白：「你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了。」「在上帝面前，我們是平等的」。正是這種自尊，贏得了庄園主。婚禮上，當得知羅切斯特是一個有婦之夫時，她便清楚地意識到，如果繼續留在桑菲爾德，等待她的將是當情婦的命運。因此，她毅然離開了羅切斯特，走向了茫茫原野。簡·愛的出走，是她對世俗觀念的挑戰，也是一個平民女子在爭取自己人格獨立與尊嚴道路上艱難的跋涉。簡·愛身上所體現的這種為爭取人格獨立與尊嚴的反抗精神，包含著極為深刻的社會內容，可以說，它是作者強烈要求改變當時英國婦女倍受歧視的社會地位的一種吶喊。在簡·愛身上，除了這種強烈的自尊、自愛的思想意識外，她還是一個真摯、朴實，充滿人性美的女性。在愛情方面，她追求的是不附加任何外在條件和利害得失的真正平等、互相尊重基礎上的婚姻。她鄙棄充滿銅臭的金錢婚姻，也決不做貴族家庭的附庸。
縱觀全書，雖然對社會習俗的挑戰與反抗是，簡·愛性格的主導方面，但是，在她身上也存在著受宗教等束縛的一面，也正是這種性格的矛盾性與復雜性構成了簡·愛這個真實、豐滿的藝術形象化。

《圍城》是錢鍾書從1944年到1946年用兩年時間完成的一部長篇小說。
《圍城》首先是一部內容意蘊十分深刻的小說。作品通過方鴻漸的留學回國，尋找工作，愛情追求，家庭矛盾等一系列生活遭遇，表達了作者對婚姻、愛情乃至整個人生的看法：「結婚彷彿金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結而離離而結，沒有了結局。」，「法國也有這么一句話。不過，不說是鳥籠，說是被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城裡的人想逃出來。」縱觀整個作品，作者不僅將「圍城」表現在戀愛、婚姻、家庭方面，而且通過30～40年代一部分留學生及高層知識分子在情場及名利場的角逐，向我們揭示整個社會就是一座大「圍城」。
錢鍾書在《<圍城>初版序言》中說，「在這本書里，我想寫現代中國某一部分社會，某一類人物」。主人公方鴻漸就是作者所精心刻畫的「一類人物」的代表。方鴻漸出身於封建氣氛甚濃的家庭，後又由掛名岳父出巨款資助他出國留學。這樣的出身、經歷、教養形成了他不更世事、隨波逐流的性格，這種性格最終使他成為一個軟弱、怯懦、無用的人。無論在愛情，還是在事業上，他雖不乏人生的追求，但總缺乏直面人生的勇氣。在大學中，他就先後轉了3個系。出國後，4年中換了3個地方，隨便聽幾門課，心得全無，最後自欺欺人地買了一張博士文憑。在愛情的道路上，對待自己所愛的和不愛的人，他照樣缺乏勇氣和果斷，最後在種種矛盾中束手無策。方鴻漸的這種性格正是當時一類知識分子共性的體現，他們的希望在於沖破自身局限和昏暗的半封建、半殖民地社會的「圍城」。
除方鴻漸外，作品還入木三分地刻畫了李梅亭、汪處厚、蘇文紈、高松年、韓學愈、褚慎明等一類半封建、半殖民地中國社會的知識分子的形象；錢鍾書說，「寫這類人，我沒忘記他們是人類，只是人類，具有無毛兩足動物的基本根性。」是他們，導致了人類的種種喜劇和悲劇。也是他們組成了這個社會的「圍城」。
《圍城》歷來被認為是繼《儒林外史》以後的又一部諷刺藝術的珍品。作品中的一些人物不是受過歐風美雨沖洗過的洋博士，就是高等學府里混過幾年的新儒生。可就是他們不僅祟洋媚外，而且庸俗無聊。作者運用生動的生活細節和幽默詼諧的語言對他們冷嘲熱諷，讀者往往在笑聲中掩卷深思
上面這些可以算是心得，摘抄的話你就找一段比較能體現人物性格或主旨的話。