愛迪生嘗試故事

① 愛迪生的名人故事故事

1、關於愛迪生退學的原因，大家都知道是因為愛迪生問「老師，為什麼一加一是二?」老師說「愛迪生，你拿一支鉛筆再加一隻鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎?」 「可是老師，拿兩只杯子里的水放到另一隻杯子里，水就集中在一個杯子里了呀，一加一怎麼會是二呢?」老師不知如何回答了。

「老師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，為什麼一加一是二，也許一加一是一。」這時老師發火了：「真煩!你自己去想去吧。」於是老師又繼續上課。愛迪生又舉手了，「什麼事，愛迪生?」老師強壓住火氣問。

「老師，為什麼會起風?」「老師，雞蛋為什麼會孵出小雞?」老師說：「那是因為母雞給雞蛋加溫了。」「老師，為什麼給雞蛋加溫就能孵出小雞?」愛迪生又問了許多為什麼，什麼「魚為什麼不會被淹死?」「天空為什麼是藍色的」。

等等的為什麼讓老師終於忍無可忍，將他狠狠地罵了他一頓：「真煩，混蛋，老老實實學你的算數!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學校找到老師，質問了老師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀?老師無言以對。

「我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩老師了，再見。」拉著兒子的手回家了，南希一邊走一邊想「恩格爾老師強迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。

默記教科書的內容，見鬼去吧!默記教科書長大一點用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎?」南希暗暗發誓：「要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育」。從此開始了對愛迪生的家庭教育。

2、有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：「母雞為什麼卧在蛋上不動呢?是不是生病了?」媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會鑽出雞寶寶來。」

聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞卧在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人卧在上邊行不行?他決定試一試。愛迪生從家裡拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然後就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。

天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家裡的人都非常著急，於是到處去找他。找來找去，才在鄰居的後院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。

家裡人見了，又生氣又好笑，問他： 「你在這兒干什麼呢?」 「我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來了。」 「孵什麼蛋，快點出來!」爸爸大聲喝道。 「母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。」 「不行，不行!快回家!」爸爸又喝斥道。

媽媽卻沒有責怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：「人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。」愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。

3、愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什麼不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那麼在人的身體里充上氣行不行?於是全找來一種能產生氣體的葯粉，讓一個小夥伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來。

可是過了一會兒，小夥伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不準他以後搞什麼實驗了。可是愛迪生還是不服氣，說：「我不做實驗，怎麼會知道人能不能飛起來呢?」

4、一個大雪紛飛的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫生。醫生說：「你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術。」

那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家裡所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的後面，讓醫生順利做完了手術。

醫生說：「孩子，你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽!」愛迪生拉著媽媽的手說：「媽媽，我要製造一個晚上的太陽。

5、愛迪生是英國有名的科學家，愛迪生小時侯很刻苦學習的。有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學了，去市場上賣菜，於是他想：「我帶幾本書去看，那不就是兩全其美的事情。」

他到了菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生製作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買製作的材料的。

有一次他在火車上做實驗一不留意打倒了兩瓶化學物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學物品給扔了下來。於是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實驗最後成功了。愛迪生就是這樣刻苦學習，才當上了英國有名的科學家，我要向特學習從小當愛科學，學科學，長大了要當一名科學家。

② 有關愛迪生的故事

愛迪生，影響世界的偉大發明家。直到12歲還不會閱讀，他只在正規學校呆過3個月，數學和讀寫能力很差，不能集中注意力，是一個愛搗蛋的問題兒童。他有閱讀障礙是因為小時候聽力受到了損害。終其一生，書寫拼字都有困難。

愛迪生最早的興趣是在化學方面，他收集了二百來個瓶子，並節省每個小錢去購買化學葯品裝入瓶中。12歲時，他到火車上去賣報掙錢。

1861年美國爆發了南北戰爭，愛迪生利用火車的便利條件，辦了一份小報來傳遞戰況和沿途消息。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才幹、知識和經驗，還掙了不少錢，得以繼續進行化學試驗。

但不幸的是，一次他在火車上做實驗時，列車突然顛簸，使一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火焰，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，他被趕下了火車，那時愛迪生才16歲。

挫折並沒有使愛迪生灰心，他又迷上了電報，經過反復鑽研，在1868年他發明了一台自動電力記錄器，這是他的第一個發明。後來他又發明了兩種新型的電報機。1877年他發明了碳精電話送話器，使原有的電話聲音更為清晰；此外他還發明了留聲機。人們都稱他為「魔術師」。

愛迪生於1931年10月18日去世，終年82歲。然而至今為止還沒有人能打破他持有1093個發明專利權的記錄，人們稱他為發明之王。

(2)愛迪生嘗試故事擴展閱讀：

主要成就

一，留聲機

1877年，愛迪生發現電話傳話器里的膜板隨著說話聲會引起振動的現象，便拿短針作了試驗，從中得到很大的啟發。愛迪生讓助手按圖樣制出一台由大圓筒、曲柄、受話機和膜板組成的「怪機器」。

製成之後，愛迪生取出一張錫箔，卷在刻有螺旋槽紋的金屬圓筒上，讓針的一頭輕擦著錫箔轉動，另一頭和受話機連接，然後愛迪生搖動曲柄，對著受話機唱歌，之後把針又放回原處，再搖動曲柄，接著機器就回放出愛迪生的聲音。

12月，愛迪生公開展示這台「錫箔筒式留聲機」，轟動了全世界。

二，電燈

最初電燈的發明者不是愛迪生，愛迪生是改進了電燈。早在1801年，英國一位名叫漢弗里·戴維的化學家就在實驗室中用鉑絲通電發光。

1879年10月，愛迪生終於成功製成了以碳化纖維作為燈絲的白熾燈泡，稱之為「碳化棉絲白熾燈」，隨後大量投產，並成立公司設立發電站和輸電網等相應基礎設施，很快使電燈在美國被普遍使用。

期間，他不斷改進技術，最終確定以鎢絲作為燈絲，稱之為「鎢絲燈」，並定型使用至今，愛迪生也由此成為公認的電燈發明者。

三，電影方面

1，活動電影攝影機

2，活動電影放映機

3，有聲電影

③ 愛迪生發明電燈的故事簡短

電燈——光明的使者

19世紀初,人們開始使用煤氣燈(瓦斯燈),但是煤氣靠管道供給,一但漏氣或堵塞,非常容易出事,人們對於照明的改革,十分殷切.事實上,愛迪生為自己訂定了一個不可能的任務：除了改良照明之外,還要創造一套供電的系統.

於是他和夢羅園的夥伴們,不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗,才製造出第一個炭絲燈泡,可以一次燃燒45個鍾頭.後來他更在這基礎上不斷改良製造的方法,終於推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡.

(3)愛迪生嘗試故事擴展閱讀

成長階段

電報生涯

1862年8月的一天，愛迪生在火車軌道上救了一位男孩，而那個孩子的父親是這個火車站的站長麥肯齊，對此非常感激，便傳授愛迪生電報技術，在麥肯齊的指導下，愛迪生學會了電報技術並發出了他的第一份電報。

1863年，愛迪生經麥肯齊的介紹，他擔任了大幹線鐵路斯特拉福特樞紐站電信報務員，但沒多久就被解僱了。

在1864年至1867年間，愛迪生在美國境內擔任報務員，過著流浪似的生活，生活沒有保障，期間愛迪生換了十個工作地點，五次是被免職，另五次是自己辭職，足跡所至斯特拉福特、艾德里安、韋恩堡、印第安納波利斯、辛辛那提、納什維爾、田納西、孟斐斯、路易斯維爾、休倫。

參考資料網路-愛迪生

④ 關於愛迪生的故事

愛迪生的故事

愛迪生上小學三個月就退學了，而且是個有聽力障礙的孩子，怎麼成長為世界最偉大的發明家了呢？我們大家都知道是母親南希給了他很大的影響。南希沒有高深的文化背景，在當時也沒有什麼科學的教育方法和先進的教育理念做指導，但是南希是怎樣對愛迪生進行教育的呢？其中的詳情無人知曉，所以，我特別注意收集了一些這方面的資料，我發現這對母子之間的關系中讓我感觸最深的一條，那就是：用無條件的愛來包容孩子的一切，孩子的心靈會得到支撐，這樣的支撐將終身成為心靈的珍寶。

說起愛迪生的家庭教育，我們還得從愛迪生退學開始。關於愛迪生退學的原因，大家都知道是因為愛迪生問「老師，為什麼一加一是二？」老師說「愛迪生，你拿一支鉛筆再加一隻鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎？」 「可是老師，拿兩只杯子里的水放到另一隻杯子里，水就集中在一個杯子里了呀，一加一怎麼會是二呢？」老師不知如何回答了。「老師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，為什麼一加一是二，也許一加一是一。」這時老師發火了：「真煩！你自己去想去吧。」於是老師又繼續上課。愛迪生又舉手了，「什麼事，愛迪生？」老師強壓住火氣問。「老師，為什麼會起風？」「老師，雞蛋為什麼會孵出小雞？」老師說：「那是因為母雞給雞蛋加溫了。」「老師，為什麼給雞蛋加溫就能孵出小雞？」愛迪生又問了許多為什麼，什麼「魚為什麼不會被淹死？」「天空為什麼是藍色的」。等等的為什麼讓老師終於忍無可忍，將他狠狠地罵了他一頓：「真煩，混蛋，老老實實學你的算數！你是傻瓜嗎？像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學校找到老師，質問了老師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀？老師無言以對。 「我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩老師了，再見。」拉著兒子的手回家了，南希一邊走一邊想「恩格爾老師強迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。默記教科書的內容，見鬼去吧！默記教科書長大一點用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎？」南希暗暗發誓：「要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育」。從此開始了對愛迪生的家庭教育。

這個學校是媽媽和兒子兩個人的學校，母親教他學習算數、英語、文學、理科、社會……什麼都在一起學。但母親從不不拘泥於教科書，而是注意身邊發生的事。

愛迪生孵蛋的故事大家都知道，而且有很多種說法。在我收集的資料里媽媽是這樣做的。媽媽說：「愛迪生，昨天鴨蛋孵出小鴨來了。」愛迪生好奇地就問：「媽媽，鴨蛋為什麼能孵出小鴨來？」媽媽說：「是因為鴨媽媽抱著鴨蛋加溫的呀。」愛迪生又問：「為什麼給鴨蛋加溫就能孵吃小鴨來？」媽媽說「是啊，為什麼呢？」「我試試也許就明白了。」媽媽高興地說「好啊，你去試試吧。」於是，愛迪生就把鴨蛋抱在懷里孵蛋了，結果孵了兩天也沒有動靜。兒子大失所望，媽媽溫和地對他說：「很遺憾吧，愛迪生。」「是啊，媽媽，我也給鴨蛋加溫了，為什麼孵不出小鴨來呢？」「是啊，你去查查網路全書吧。」於是，母子兩一起查網路全書，愛迪生查蛋項，媽媽查鳥項。雖然沒有什麼結果，但愛迪生卻學到了許許多多關於鳥和蛋的知識。兩個人一起探討著學校學不到的有關風、花、魚等許許多多的知識。南希從不給他答案，而是一起和他翻閱網路全書，和他一起思考，幫助兒子對學科感到好奇，有這樣的好奇就會不斷學下去。以知識淵博而聞名的發明家愛迪生的起點就在和媽媽一起學習的網路全書里。每天晚上，媽媽就睡在兒子的旁邊，把名著一本一本地讀給他聽，以此代替兒歌。後來，讀書這個習慣對愛迪生來說像呼吸一樣自然。愛迪生的愛讀書和快讀是著稱於世界的。

愛迪生9歲的時候，媽媽拿到一本與化學實驗有關的書《自然哲學的學校》，是高中生用的書，裡面介紹了許多實驗方法，愛迪生不知不覺地迷上化學這個神奇的世界。愛迪生就說服父母在地窖里開設了自己的化學實驗室。接著，愛迪生又要買實驗的材料，家裡沒有錢，兒子就去找媽媽商量：「媽媽，我想買實驗的材料，怎麼才能攢夠錢呢？」媽媽說「看看咱家有沒有什麼賣的？」愛迪生在院子里轉了一圈回來說「我看咱家後院種的菜可以拿到鎮上去賣。」媽媽說：「好主意，我們試試看。」.第二天一早，愛迪生就拉了一車菜到鎮上去了。到了傍晚，媽媽看到精疲力竭的愛迪生拉著一車菜回來了，他只賣掉10個西紅柿。據說還是一個老奶奶可憐他才買的，一共才5分錢。「為什麼賣不掉啊？」他問媽媽。媽媽說：「你帶去的都是什麼菜啊？」「有西紅柿、黃瓜、茄子、玉米。。。。。。」媽媽說「這些菜不是每戶人家種的有嗎？」愛迪生說「是啊，人家都種有這些菜，當然不會再買了。」媽媽就問他「那怎麼辦？」愛迪生想想說「我明天到鎮上去問問大家想要什麼菜。」於是，愛迪生去鎮上挨家挨戶地詢問想要什麼樣的蔬菜，結果得知甜瓜、西瓜、櫻桃、萵苣、菠菜、捲心菜、洋蔥很有市場。可愛迪生家沒有這些菜，他又去找媽媽了。媽媽告訴他「不用擔心，隔壁布朗家的甜瓜、櫻桃豐收了，菠菜和萵苣傑索家裡最多，捲心菜還不到季節，洋蔥，還是道格拉斯家的最好，個大，聽說多的快要爛掉了。」愛迪生立刻來了靈感：「這么說來，鎮上人想要的菜，有的家裡是多餘的，我可以用低價收購，然後拿到鎮上去賣掉。」就這樣9歲的愛迪生獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。14歲時，愛迪生在媽媽的鼓勵下創辦來《先驅周報》並廣受歡迎。

愛迪生通過自己創業經歷學到了市場調查和創造力，成了他日後成功的關鍵。愛迪生不僅是個發明家而且還是一名成功的企業家。愛迪生一生中完成了1093件發明，而且大部分發明都在現實生活中作為產品貢獻給了社會。他為什麼會向世界奉獻如此之多的優秀發明呢？據他說，其秘密就在於正確洞察市場的需求，擴大新產品的手段上，也就是被稱為「自然膨脹」的商業策略。這些和他早期的創業經歷是密不可分的。

南希對愛迪生性質惡劣的淘氣，會毫不客氣地加以訓斥，比如說他在庫房裡玩火導至火災時，還有就是再在他偷懶什麼也不幹時，還有就是剛剛開始就輕而易舉地放棄的時候，他的屁股就會遭到媽媽的抽打。不過，對愛迪生經過努力之後出現的失敗，媽媽總是一笑了之。兒子慘遭失敗後感到沮喪的時候，媽媽就會緊緊地抱住兒子，給予他鼓勵。從此，不怕失敗的秉性就刻進了愛迪生的內心深處。愛迪生在發明電燈絲時，經歷1萬4千次的失敗後而獲成功，就說明了這一點。

愛迪生12歲時，在火車上做水果、報紙、雜志的推銷員，由於一次意外事故，他的耳朵失去了聽力，望著精神萎靡的愛迪生，媽媽緊緊地握著他的手對他說：「稍微有些聽不清，沒有關系呀！你還有健康的身體，長著漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！」後來，愛迪生在日記里留下這樣的話：「無論發生什麼事，都有母親為我支撐著，所以才會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是托母親的福。」對愛迪生來說，南希即使媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。

愛迪生得到了媽媽無盡的愛，在他的內心深處，無論什麼時候，無論什麼場合，他都能感到媽媽的寬容、溫情和鼓勵。根植在愛迪生內心深處的母愛，支撐著他一生的心靈。據愛迪生留下的日記記載：24歲失去母親後，愛迪生的心靈深處還一直與母親對話，快樂的時候，寂寞的時候，痛苦的時候，愛迪生都會在心裡與母親交談，撫慰自己的心靈，尤其是當研究走入絕境，接連遇到挫折而煩惱時，他就會懷念母親的笑臉，在母親的笑臉和無言的鼓勵中得到安慰。在愛迪生發明燈絲失敗了一萬次的時候，助手們想放棄，投資人想撤走剩餘資金，他陷入了絕境，他沮喪地快要挺不住了，就在這天晚上，他夢見了媽媽，聽到媽媽的笑聲，「媽媽」愛迪生撲上去，媽媽緊緊地將他抱在懷里，愛迪生像孩子似地哭個不停。第二天早晨醒來時，他耳邊響起媽媽的聲音：「再試試看」。愛迪生又繼續廢寢忘食地投入實驗，仍然是一次接一次的失敗，一直到一萬四千次實驗時，他成功了，用鎢製成的燈絲達到了理想中的一千小時。

愛迪生的童年是不幸的。因為學校里沒有賞識他的好老師，更沒有適合愛迪生成長的土壤。於是，要強的母親擔當了培養孩子的重任。「我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。」這樣的教育心態給了孩子長足發展的空間，也給了孩子感受成功全過程的機會，為愛迪生的成功奠定了基礎。
雖然遠離了同齡孩子，但是，愛迪生的母親用特殊的母愛和教育方式，讓孩子在快樂中學習，在探索中收獲。她決心「要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育」。
這所只有兩個人的學校里，媽媽教愛迪生學習算數、英語、文學、理科、社會……什麼都在一起學。但母親從不拘泥於教科書，而是注意身邊發生的事。面對孩子的疑問，南希從不給他標准答案，而是一起和孩子翻閱網路全書，和他一起思考，幫助兒子對學科感到好奇，有這樣的好奇就會不斷學下去。
這是多麼聰慧的一位母親啊。如果每個孩子都能遇到這樣的母親，那該是多麼幸福的事啊！面對孩子們被壓彎了的脊柱，面對成天眉頭緊鎖、作業成堆、煩惱不斷的孩子，我們的家長是否從愛迪生的成長經歷中借鑒一些東西呢？
愛迪生的成長經歷很值得我們反思：他的成長始終植根於生活，從來沒有離開過現實生活。無論是自我發現，還是母親的引導，都是從生活開始的。還是在9歲的時候，愛迪生就獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。想想我們的孩子，能擔此重任嗎？
母親不僅教會孩子如何學習，而且都會孩子如何堅強。當愛迪生因為意外事故聽力失聰時，媽媽緊緊地握著他的手對他說：「稍微有些聽不清，沒有關系呀！你還有健康的身體，長著漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！」母親的鼓勵，如暖流，溫暖了孩子的心。愛迪生沒有因生理的缺陷陷入自卑，而且一天天走向成功。後來，愛迪生在日記里留下這樣的話：「無論發生什麼事，都有母親為我支撐著，所以才會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是托母親的福。」對愛迪生來說，南希即是媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。正是因為有一位偉大的母親與愛迪生同行，正是因為有一位偉大的母親激勵，才有了令世界驕傲的愛迪生。
當我讀到或者聽到這些感人的故事時，我的眼角已經濕了。是啊，母愛是多麼偉大啊！
沒有一位正常的母親不愛自己的孩子的。母親愛孩子的方式有多種，得到的回饋方式也是多種多樣，千差萬別的。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。教育更是如此，你在教育的土壤里播撒了什麼種子，就會收獲什麼莊稼。農民播錯了種子，只錯過一季，家長如果播錯了種子，就錯過了孩子的一生。

⑤ 發明大王愛迪生的故事40~50字

發明大王愛迪生的故事：有一次吃飯之前，不見愛迪生回來，最終父母在草棚里發現了他。原來愛迪生看到母雞會孵蛋，於是自己也嘗試孵起小雞。愛迪生簡介如下：

愛迪生出生於美國俄亥俄州米蘭鎮，逝世於美國新澤西州西奧蘭治。發明家、企業家。 愛迪生是人類歷史上第一個利用大量生產原則和電氣工程研究的實驗室來進行從事發明專利而對世界產生深遠影響的人。他發明的留聲機、電影攝影機、電燈對世界有極大影響。

他一生的發明共有兩千多項，擁有專利一千多項。愛迪生被美國的權威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物第9名。

(5)愛迪生嘗試故事擴展閱讀

人物成就

1877年，愛迪生發現電話傳話器里的膜板隨著說話聲會引起振動的現象，便拿短針作了試驗，從中得到很大的啟發。於是他開始研究聲音重發的問題。8月15日，愛迪生讓助手按圖樣制出一台由大圓筒、曲柄、受話機和膜板組成的「怪機器」，製成之後，愛迪生取出一張錫箔。

卷在刻有螺旋槽紋的金屬圓筒上，讓針的一頭輕擦著錫箔轉動，另一頭和受話機連接。然後愛迪生搖動曲柄，對著受話機唱歌，之後把針又放回原處，再搖動曲柄，接著機器就回放出愛迪生的聲音。12月，愛迪生公開展示這台「錫箔筒式留聲機」，轟動了全世界。

⑥ 愛迪生的小故事（30字左右）

據南希平日留心地觀察，愛迪生不但不是「低能兒」，而且時常顯出才華。南希經常讓愛迪生自己動手做實驗，有一次講到伽利略的「比薩斜塔實驗」時，南希讓愛迪生到自己家旁邊的高塔上嘗試，愛迪生拿了兩個大小和重量不同的球並同時從高塔上拋下，結果兩球同時落地，愛迪生覺得很神奇並興奮地告訴母親實驗結果，這次實驗也銘刻在愛迪生腦海里。

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison，1847年2月11日—1931年10月18日），出生於美國俄亥俄州米蘭鎮，逝世於美國新澤西州西奧蘭治。發明家、企業家。

愛迪生是人類歷史上第一個利用大量生產原則和電氣工程研究的實驗室來進行從事發明專利而對世界產生深遠影響的人。他發明的留聲機、電影攝影機、電燈對世界有極大影響。

(6)愛迪生嘗試故事擴展閱讀：

愛迪生的主要成就：

1、留聲機

1877年，愛迪生發現電話傳話器里的膜板隨著說話聲會引起振動的現象，便拿短針作了試驗，從中得到很大的啟發。說話的快慢高低能使短針產生相應的不同顫動。那麼，反過來，這種顫動也一定能發出原先的說話聲音，於是他開始研究聲音重發的問題。

2、電燈

與人們通常的認識恰恰相反，最初電燈的發明者不是愛迪生，愛迪生是改進了電燈。早在1801年，英國一位名叫漢弗里·戴維的化學家就在實驗室中用鉑絲通電發光；1810年，他又發明了用兩根通電碳棒之間發生的電弧而照明的「電燭」，這算是是電燈的最早雛形。

參考資料來源：網路-愛迪生

⑦ 關於愛迪生的故事

愛迪生的故事：
托馬斯·阿爾法·愛迪生是一位誕生在好時代里的天才人物。南北戰爭以後，美國正在成長壯大，各種條件對於象愛迪生這樣有天才的人都是有利的。
愛迪生一家人在十八世紀早期從荷蘭來到美國。托馬斯·阿爾法生於1847年，是撒繆爾的七個孩子中最小的一個。
托馬斯是一個好奇心特別強的孩子。即使還在幼年時代，他就愛讀書和做實驗。因為他如此愛好空想和不聲不響，以致一位老師有一次罵他愚蠢。托馬斯的母親對這個評語很不高興，她令孩子退學不再返校。母親自己照管孩子的教育，教他閱讀，教他歷史、科學和哲學等。愛迪生讀起書來，領會得快，而且過目不忘。有一次他異想天開，要從一所大圖書館的第一個書架看起，看完書架上每一本書。但在看完了書架上十五英尺厚的書籍後，他放棄了這個野心。
為了掙錢買書和搞科學實驗，托馬斯就出售他家菜園中的蔬菜。這工作掙不到足夠的錢，所以他就開始在一列專跑休倫港、密執安和底特律的火車上賣報紙和糖果。因為人們在南北戰爭的高潮中急於了解戰爭的新情況，托馬斯在1862年2月間，他十五歲時，決定在他所工作的火車行李車上印刷他自己的報紙《先驅周報》。四年之間他從這張報紙上賺了二千美元。
年輕的愛迪生在火車上工作時繼續搞實驗，在行李車上建立了一間實驗室。有一天一根磷棒掉在地板上使這節車廂著火。列車長十分生氣，在下一個車站把湯姆和他的所有實驗設備都扔下了火車，還揍了湯姆一頓，造成永久性傷害，使愛迪生右耳聾了。
愛迪生在開辦他的報紙後不久，有一天望見一個小孩在火車前面的鐵軌上玩耍。他急忙從站台上跳下把小孩從火車輪子下搶救出來。這孩子的父親正好是站長，他很感激，主動提出要教會湯姆成為電報員。他在車站夜晚關門後，每周給他上四次課，三個星期之後愛迪生便成為比他老師更好的電報員了。
就他的年齡來說，愛迪生很穩重，有獨立性，但他見異思遷，而且對於衣著很不注意。他開始從一個城市漫遊到另一個城市，從一個職業換到另一個職業。因為他的想法太離奇，不能使僱用他的人滿意，僱主們常常叫他卷鋪蓋走人。在這段時間里，他在印地安納波利斯，辛辛那提，孟菲斯和路易斯維爾等城市都工作過。
愛迪生去到了波士頓，在那裡有人答應給他電報員的工作，主要因為他的求職信中字跡寫得工整。當他在波士頓露面時，他是如此的衣冠不整，怪里怪氣，以致主管人叫他當天晚些時候去參加電報技術的考試，目的是要故意出難題，使這位青年考不及格。當電報迅速拍進來時，愛迪生意識到電報局的職工們是在和他開玩笑。他們已經和紐約市的電報員安排好，給愛迪生拍一份電報來，越拍越快，企圖迫使愛迪生承認他抄不下這么快的電報。但愛迪生沒有泄氣。他決心以智取勝，於是他開始自己拍出一份電報。他對紐約市的電報員說：「來吧，別去睡覺，使勁吧！」這就結束了這場玩笑，愛迪生也贏得了他的職位，同時還贏得了西聯電訊公司最快電報員的稱號。
1869年愛迪生借了些錢去到紐約，他在紐約的頭三年裡，幾乎餓死。他睡在一家公司的一間房子里，這公司專給紐約各商行提供股票行情。一天，那台印刷黃金行情的機器不動了。六百家銀行和商行都收不到關於那天買進賣出的商情，愛迪生把這機器修好了，因此人家給了他一個經理的職位，月薪三百美元。他很快地就努力改進這台機器，並且還發明了許多新部件。他當時發明的萬能印刷機印出了關於金價的全部情報，而不只是以少數字母和數字來顯示行情。這是他第一個巨大的成功，金價和股票電報公司的經理馬歇爾·萊費茲將軍出資四萬美元把這台機器和愛迪生的其他幾項發明買了下來。
愛迪生就拿這新到手的錢做生意。他在新澤西州紐阿克市開了一家工廠。很快地他就雇了一百五十人製造紀錄股票行情的機器了，而他自己則繼續試驗他的一些新想法。有一段時間在他實驗室里共有四十五個不同的發明項目，包括幾項對於電報機的重要改進。他想出了一種方法，可從兩個相反方向同時各拍出一份電報，隨後又想出一種方法，可從一個方向同時拍兩份電報。1874年他發明並售給西聯電訊公司一種裝置，用了它可以在一根電線上拍發四份電報，即從每一方向可同時拍發兩份電報。他還改進了一種拍電報的新方法。使之趨於完善。這些發明，僅在電線和電線竿的成本上就為西聯電訊公司節約了幾百萬美元。
西聯電訊公司又向愛迪生建議：叫他試制一部商用電話，亞歷山大·貝爾已經取得了電話機的專利，但貝爾的電話譏只能在短距離內聽見。愛迪生增大了幾項改進，被採用了，這些改進直到今天仍然應用在電話上。西聯電訊公司為他的幾項發明付給愛迪生十萬美元。
1876年，愛迪生在新澤西州門洛園建造了一個車間和實驗室，由於他在那裡搞出了許多奇妙的發明，以後他被人們稱為「洛園的巫師」。他開始研究別人為發明白熱電燈所作的嘗試。他一次再一次地試制一種適於家用的柔光燈。在找到合用的材料之前，他竟試驗了兩千種以上的材料。他需要某種可放在抽去空氣的玻璃容器內，通過電流後能變熱並發出光來的材料。他花了十萬美元尋找最好的材料。他派人去印度、中國、巴西，最後終於在日本找到了。
在1880年1月，他取得了電燈專利權。愛迪生在門洛園建造了一家生產電燈的工廠，並在紐約市建成了一座發電站。但是直到過了十四年，公眾才真正接受他的電燈。在那以後，電燈業發展得規模如此之大。以致愛迪生出售他的電燈股票時，竟得了一百多萬美元。
愛迪生一生中得到一千多種發明項目的專利，為了學習更多的科學並使科學為人類服務，他永不停息。他的各種發明為世界增加的財富可能比歷史上任何一個人都多。
1931年10月18月，愛迪生在新澤西州奧蘭奇城的家中去世，終年八十四歲。幾天後全美國都停電一分鍾，以紀念這個以他的發明大大改變並改善了各地人民生活的人。

⑧ 愛迪生的故事

愛迪生是一位聞名世界的偉大發明家。他一生的發明在世界上是無與倫比的。愛迪生的主要貢獻有：在科學技術中最重大的貢獻是發明了留聲機和白熾電燈。在電影、有軌電車、礦業、建築以及兵器等方面，有許多著名的發明創造。在一個真空燈泡里觀察到熱電子發射現象，後人把它稱作「愛迪生效應」，熱電子發射的發現，為研製電子管奠定了基礎。

愛迪生從小身體瘦弱，可有一股犟勁兒。剛學走路時，就拒絕別人的幫助。一雙亮晶晶的大眼睛，對什麼都好奇，都感興趣兒。天天纏著爸爸問這問那。「天上的星星有幾顆?」「為什麼會刮風啊?」爸爸總是被問得不知所措。家裡人都害怕小愛迪生問的問題，因為很多大家都答不出來或者不知如何回答，可是他並沒有因此而興致大減。因為他有一個非常愛他的媽媽，這位偉大的母親總會試圖滿足他，做他堅強而有力的後盾。由於媽媽的細心照顧，小愛迪生稍稍長大一些之後，就變成一個身體健壯、精神十足的孩子，他不僅不遲鈍，而且非常活潑、淘氣。

幼年時，愛迪生好奇心很強，不管什麼事情，他都要問個明白。雖然這些問題很常見，但是很不容易回答。

比如，姐姐摔破了茶杯，他會問：「茶杯掉到地上，為什麼就破了呢?有摔不壞的茶杯嗎?」哥哥捉到了一隻蜻蜓，他就會問：「蜻蜓的眼睛為什麼是長在頭頂上而不是長在肚子上呢?」

因為愛迪生時常會問一些很古怪的問題，所以，人們望著他不大相稱的身體時便會說：「這個孩子一定不太正常。據說腦袋特別大，是白痴的徵兆。」

然而，愛迪生對大人們的說法並不在意。對他來說，這個世界真是充滿了數不清的奇異事物。

他四歲時，有一次在一片茂密、蒼翠的樹林里專心地注視著什麼東西。那草地上美麗的鮮花和樹枝上唱歌的小鳥，都沒有吸引他的目光，他究竟在看什麼呢?

原來，他在看一棵大樹上的一個很大的野蜂窩。這野蜂窩，圓鼓鼓的，渾身坑坑窪窪的，長滿了小洞眼兒，像個倒掛著的大菠蘿，真是巧奪天工，好看極啦。小愛迪生看著看著自言自語道：「這個漂亮的蜂窩吊在樹上，為什麼不怕風吹，也不怕雨淋呢?這個野蜂群的家究竟是怎樣的構造呢?」

好奇的小愛迪生踮著腳，正准備把腦袋伸進去探個究竟，只聽「嗡」的一聲，一群野蜂從蜂窩里朝他迎面撲來，把他蜇得連眼睛都睜不開了，最後還被野蜂蜇昏了過去。

「兒子，兒子，快醒醒啊，快睜開眼睛看看我們啊……」

不知過了多長時間，迷迷糊糊地好像耳邊忽然傳來了媽媽的聲音，小愛迪生費勁地睜眼一看，自己躺在家裡的床上。爸爸和媽媽正坐在床邊，焦慮關切地看著自己。

媽媽南希抓住小愛迪生的手，緊張又關切地問道：「我可憐的孩子，感覺好點了嗎，你現在感覺怎麼樣了?」
小愛迪生的父親小薩繆爾非常生氣，他本想沖著兒子大喊「是誰叫你去捅野蜂窩的!」可是此時，他面對被野蜂蜇得滿頭大包，全身紅腫的小兒子，真是既心疼又生氣，就說：「我的兒子，你真讓我失望。你干嗎非要去碰那些危險的東西呢?你這么不聽話，往後要我們多為你擔心啊!難道你不知道那些東西很危險嗎，你這次差點小命不保你知道嗎?」

小愛迪生聽到父親的話，也感到很後悔，加上渾身的疼痛眼淚就稀里嘩啦地流下來。南希一邊為兒子擦眼淚，一邊對丈夫說：「你就少說兩句吧，阿爾是個懂事的孩子，他知道錯了。」

其實，父親說的沒錯，他比一般孩子更為好奇，不斷提出千奇百怪的問題，並什麼事情都想親自去嘗試一番。

有一天，小愛迪生到薩繆爾 溫切斯特的碾坊去玩，看見溫切斯特正在用氣球做一種飛行裝置試驗，他想，要是人的肚子里充滿空氣，是不是也照樣能飛上天。幾天以後，他把幾種化學葯品攪拌在一起，叫他的好朋友邁克爾奧茨喝下去，高興地盼著他會飛上天，可邁克爾不但沒能飛上天，反而肚子疼得哇哇大叫，最後，幸虧小愛迪生的媽媽及時趕到，找來醫生，才化險為夷。

時間一晃到了1851年的春天，再過幾天就是小愛迪生5歲的生日了。南希告訴兒子說：「媽媽養的幾只大母雞已經開始產蛋了，等到你生日那天媽媽給你做雞蛋宴。」愛迪生聽了，高興地問媽媽：「媽媽，過生日為什麼要吃雞蛋?」南希解釋說：「最近我看到一本書，書中介紹說過生日吃雞蛋一年都會有好心情的。」

「真的嗎，那可太好了!」

小愛迪生為媽媽的解釋熱烈歡呼。自從媽媽南希說了關於「雞蛋宴」後他就天天守在雞窩旁邊，等著雞下蛋。漸漸地他又發現一個新情況：他看見雞下完蛋以後就把蛋壓在肚子下面，這是為什麼呢?他百思不得其解，便跑去問媽媽說：「媽媽，為什麼那隻母雞老是趴在那兒？」

「它在孵蛋。趴在那兒是為了給雞蛋加溫啊。」

「哦，我明白了!給蛋加溫就可以把小雞孵出來!」

第二天，到了吃晚飯的時候，還不見愛迪生回來，父母急得團團轉，便四下尋找。最後直到夜幕降臨時才在場