不被尊重的小故事作文

『壹』 關於「尊重」的名言故事（作文）

每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴. 尊嚴是文明,但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落. 尊重人才,培養人才,是通用電器長久不敗的法寶

『貳』 關於尊重的名人名言 小故事 作文幫忙啦!!!

每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。 尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶

採納哦

『叄』 小作文:寫一則關於不負責任的人的寓言故事

左右為難又工母好可舊弘

『肆』 尊重為話題的作文800字左右

【篇一】 尊重別人其實很簡單
學校的傳達師傅是位五十多歲的企業下崗職工，半年前受聘來做保安兼收發報紙的工作，每天他把報紙送到辦公室的時候，我都要說上一聲「謝謝」，有時在路上碰到時，我都會說「我順路梢著吧，不麻煩你了」。記得第一次他給我送來報紙時，我說了一聲「謝謝」，竟然把他說楞了，怔了一怔後才滿臉通紅地回了「不客氣」。後來，在和別人聊起來的時候，他說：「我走過不少的單位，象這么客氣的領導還是第一次碰到」。雖然我不是什麼領導，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。
其實，尊重別人很簡單。
當得到別人幫助時候，真誠的說一聲「謝謝」其實很簡單;當無意之中妨礙了別人的時候，真誠地說一聲「對不起」其實很簡單;當別人給你提供幫助的時候，你真誠地說一聲「給你添麻煩了」其實很簡單。。。。。。尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話、一句發自內心的話就可以讓人感動，讓一個心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個處境窘迫的人重新找回了自信。
但是，在現實生活中，就是這樣簡單的事有的人也不想做，或者做不來，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。其實，這大可不必，因為任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，當別人不如自己的時候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當自己比別人強的時候，還明白自己並非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態肯定自己的人格與價值。一個真正懂得尊重別人的人，定會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。
一位哲人曾經說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學會尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑.它也會對你笑，因為尊重別人，等於尊重自己。
【篇二】尊重為話題的作文
愛迪生曾經說過：「我崇尚一切德高望重的名人，但我從不敗倒在他們的腳下，我渴望用科學來否定他們的謬誤。」
既然是名人，就一定在某方面有突出的能力，在芸芸眾生之間，鶴立雞群。它們是聖潔的偶像、是人們心中的「聖人」，它們的每一句話、每一個言談舉止，都被人們看在眼裡，並分析出其中那「無人知曉的涵義」，以致於連那位名人都驚訝了。
曾聽說過這樣一個故事：一位作家洋洋灑灑地完成了一篇著作，可他並不知道，在這篇著作之中，有一個難以發現的錯別字。這個錯別字似乎很得意，因為只有它才「與眾不同」，竟飄飄然地炫耀起來了，旁邊的字不服氣了，大聲質問他：「你是一個千人嫌、萬人惡的錯別字，你憑什麼炫耀，你有什麼資格在這里大呼小叫!」而那個錯別字卻不著急，「不急，以後就知道了!」
數年後，這個作家的文章已經名聲遠揚了，人們開始瘋狂地了解他的資料，並從每個細節、每個動作甚至每個字都分析出了他當時的用意以及所體現的精神，當某個崇拜者閱讀這篇文章時，發現了這個錯別字，大驚：「作者用了通假字!」
看了這個小故事，相信大家不禁有些感觸吧!我們的教科書何嘗不是如此呢?譬如《木蘭詩》中，老師讓我們記住花木蘭的精神中那條「不慕高官厚祿」那句話，我們當時信了、也背了。後聽一位作家說，其實木蘭當時不當尚書郎，很可能是因為他怕女兒身份暴露被殺才推辭的，而不完全是「不慕高官厚祿」。
在現代社會中，許多名人的支持者都會挖空心思去找他們的一個個優點，哪怕是沾點邊，也要大肆宣傳，可名人再厲害，歸根結底，他還是人，不可能像支持者所說的那樣「十全十美」，他們也會犯錯、也會失誤，而這些崇拜者們的言論，不過是自欺欺人罷了，它們像一台笨重的機器，迷信地倒在了名人的腳下，他們也許會因此而一帆風順，而更多的，則是頭破血流。
早在建國初期，一些人對某些名人迷信地五體投地，終日「老大哥」長、「老大哥」短的，結果弄得無所適從，甚至四處碰壁，不是這樣嗎?盲目迷信給我們留下的只有苦澀的回憶，只有自我解嘲的苦笑。
不要迷信名人——我們是清醒的凡人。
我們在仔細閱讀某些定論時，是否有證明過它的行為呢?伽利略不也在比薩斜塔上證明了亞里士多德的那個「物體的下墜速度與重量」的觀點是錯誤的嗎?而在此之前，所有的人都在嘲笑他，其實，他們是在笑自己。
百川歸海，殊途同歸。我們尊重一切名人，但我們有信心，我們絕不迷信。我們有否定的膽識，因為我們有「獨立思考」這個強大的武器。我們尊重名人，但絕不迷信他們。
【篇三】尊重別人就是尊重自己
近日讀了這樣一個故事：一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出於憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他返回來又取了幾支鉛筆並抱歉地解釋自己忘取筆了。然後又說：「你跟我都是商人，你也有東西要賣。」幾個月後，他們再次相遇，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激地對紐約商人說：「謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個商人。」
故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時考慮到他的自尊卻未見得人人都會想到。在這一點上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫出來，自信地踏上經商之路。可見，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個人的一生。英國著名女作家舒拉的成功得益於作文老師對她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點燃前進之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之材。油畫家梵谷不就是生前的作品得不到尊重與肯定，鬱郁郁寡歡而死的嗎？
尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過這篇文章後，感觸很深，我們每天面對幾十個純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實老師的每一言，每一語，甚至於每個眼神都會對他們產生極深的影響。老師一個鼓勵的眼神可能就會讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會使一個自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應該懂得尊重他人，一個尊重學生的老師才會永遠得到學生的愛戴！
篇四：《以尊重為話題的作文》
「誰也不能像一座孤島，在大海里獨踞。每個人都似一塊小小的泥土，連接在整個陸地。如果有一塊泥土被海水沖去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。」這首詩告訴我們，誰都不可能離群索居，都需要與人相處，在相處的過程中，要想受到別人的歡迎，就應關心別人，尊重別人。
尊重如一泓清泉，滋潤著乾涸的心田，催生出愛的花朵。
一位非常有善心的富翁，在蓋房時，專門將屋檐設計得很大，他想這樣那些無家可歸的人就可以在下面躲避風雨。房子建好後，的確有人來他家躲避風雨，但是非常嘈雜，給他家人帶來了一些不便，於是發生了一些口角，鬧得很不愉快。
一個冬天，一位老人在他屋檐下凍死了，那些人都議論紛紛。富人心想，做了一件好事卻遭到眾人的唾罵。後來，他吸取了教訓，重新修建房屋時，將自己的房屋面積縮小，在旁邊給貧困的人蓋了一間屋子，那些人都很感謝他。慈善也要以適合的方式出現，讓受施者保留自己的自尊，才能夠達到恩惠別人，讓別人接受慈善並懂得感恩。
重如一支燃燒的蠟燭，溫暖著他人的心田，照亮著他人的希望所在。
在一個極其普通的家庭，冬春換季的時候，母親把放了一冬天的東西拿出來整理。女兒的鞋穿上已經不合適了，於是女兒拿起鞋准備扔掉。但母親阻止說：「別忙」o一邊說著一邊接過鞋子，拿出鞋油和鞋刷，細細地擦拭，上油。女兒不解地問：「不是要丟掉嗎？」「是的，但這是一雙還能穿的鞋子，撿垃圾的或者別人也許會穿的。我們把鞋弄乾凈，這是對受施者的尊重。」尊重盡管只是一個小小的舉動，但對於你我也就夠了，因為它意味著生活的美好及社會的和諧，這才是我們所追求的目標。
尊重如一道亮麗的彩橋，溝通著人與人之間的友情、親情和愛情。尊重使伯樂和孫叔敖的友誼成為千古佳話；尊重。
才使馬克思和恩格斯成為摯友，共同譜寫出《共產黨宣言》之歌；尊重使夫妻之間相敬如賓，相親相愛。
尊重，是互助的，是來自彼此的。贈人玫瑰，手有餘香。只要我們尊重別人，同樣也能得到別人的尊重，尊重別人顯現的是自己的美德；受別人的尊重，是人生最大的快樂。
篇五：《以尊重為話題的作文》
「敬人者，人恆敬之。」這是尊敬一個人所必須牢記的。想獲得，就必有付出，大概「將心比心」就是此意了吧。關於這個，所舉例子不少，劉備三顧茅廬，曹操赤腳迎楊修，孔明七擒孟獲；所列之人也有不少，劉備、孔明之類不必多說，唐太宗、孫武等人更是名垂千古。即使他們所敬只是一人，但這並不妨礙他們的尊重精神受到千年以後我們的尊重。
然而對於一個陌生人，我們尚能想到尊重，可是對於我們的親人，卻會下意識地忘掉，似乎他們的付出理所應當，所以我們對自己身邊的人不會特別尊重，更有甚者，一副愛理不理的樣子，倒讓家人熱臉貼了冷屁股，好心當成驢肝肺。以至於所謂的青春期逆反心理愈發嚴重起來，本來可以避免的一些事情一下子就被無限放大，甚至愈演愈烈，鬧得一發不可收拾。
這一切，似乎正是家人的容忍，避讓助長了這種現象的滋生。但是之所以能成為現象，和社會環境是密不可分。然而家人的容忍畢竟是有限度的，他們也有血有肉，也有感情，會生氣。然而，家人生氣我們還能見到，大地生氣可就不常見了。
海洋孕育了我們，但真正讓我們成長起來的，還是大地。然而人類對大地的尊重，卻少之又少。大地很少生氣，可卻也不能肆無忌憚地觸碰她的底線。不氣則以，一旦生氣，絕對是災難性的。譬如汶川大地震，唐山的地震，印尼大海嘯；還有一些逐漸成形：如厄爾尼諾，臭氧空洞等等。一些甚至無法解決，雖然只是慢性的，卻也足以令人心驚了。所以先哲曾經說過要常懷一顆敬畏自然的心。何時人類能擁有山一般高遠的目光，能擁有天空一般寬廣的的胸襟，才能真正理解大自然的法則。
大自然總是以包容的態度對待人類的種種，她任高山被鏟平，河谷被填沒，人森林被砍伐，任草場被黃沙掩埋，任江河湖海或攔或填。她從不橫加干涉，就像一位母親，在看著自己調皮的孩子們擺弄著家中的東西，只是在打碎了個瓶罐時，會略施懲罰以示警告。
在很久以前，大地上有三種進化最為完美的獵殺者，而今存活下來的，只有一種——狼！論力量，論速度，論生命力，都不及另外兩種，但它卻活下來了，正是因為它尊重自然大道，並非順從，而是尊重。他們懂得像山一樣思考，像水一樣生活。
如果有一天人類也能做到的話，大概也能一直繁榮下去，但是思維復雜的人類，不知道能否返璞歸真，能否懂得尊重他人，尊重自然，只有靠時間去檢驗。

『伍』 以尊重寫一個作文有一個小故事才行

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

『陸』 你在工作中會遇到哪些不被尊重的小故事

不知道是不是崗位空閑，領導經常讓我幫忙做報表，然後花了很長時間按照他要求做的報表給他，他都不帶看的，然後就安排其它的事情了，有時候就覺的自己的勞動不被尊重。

『柒』 關於尊重的作文

曾經聽說這樣的一個故事：
一位商人看到一個殘疾人在擺攤賣鉛筆，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將100元錢塞到殘疾人手中，然後頭也不回地走開了。走了沒有幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"
一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"
沒想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。

『捌』 尊重且不打擾別人的生活作文

曾經聽說這樣的一個故事：
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情.他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然後頭也不會地走開了.走了沒以幾步,他忽然覺得這樣做不妥,於是連忙返回來,並抱歉地解釋說自己忘了取筆,希望不要介意.最後,他鄭重其事地說："你和我一樣,都是商人."
一年之後,在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您.您就是那位重新給了我自尊和自信的人.我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止."
沒想到商這么一句簡簡單單的話,竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊,使一個處境窘迫的人重新找回了自信.正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價值和優勢,終於通過努力獲得了成功.不難想像,倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話,縱然給他幾千元也無濟於事,斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變.這就是尊重,這就是尊重的力量!
尊重,是一種修養,一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定.任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人.假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重.一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境,去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者.
尊重,是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑.它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善於良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容.給成功的人以尊重,表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵.只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功後的繼續奮進,就有失敗後的東山再起.
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四.懂得了尊重別人的重要,並不等於學會了如何尊重別人.從這個意義上說,尊重也是一門學問.學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的一大要義.
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!

『玖』 關於尊重的故事作文400

一個人能不能融入這個社會，就要看他會不會尊重，一個不會尊重的人是讓人討厭的人。

尊專重，最明屬顯在問路上，你要是問一位老爺爺：「喂！老頭，**怎麼走？」那位老爺爺肯定一聲不吭，還會用厭惡的眼光看你，但如果你這樣問：「這位老爺爺，請問**怎麼走？」那位老爺爺肯定會很高興為你指路，你看學會尊重有多麼重要，有人說，憑張嘴可以走遍天下，我可不這么認為，因為要是不尊重他人，憑n多張嘴都沒用。

不僅說話要尊重別人，說話時態度、姿態也要尊重別人，如別人問你題，你邊做作業，邊不耐煩的說：「我沒空！」別人會想：有這樣的嗎，以後還是對他敬而遠之吧。看一句話之間，一個可以做朋友的人沒了，要是你確實沒有時間，你大可以說：「對不起沒，有時間，你先請教別人吧！」你看這樣說多好。有人說，送人玫瑰，手留余香。不錯的，你尊重別人，別人也會尊重你，但如果你不尊重他人，別人也不會尊重你，正如「拿起泥巴砸別人，首先臟的是自己的事」。這一句話所說，你把壞的印象仍給別人，你自己已經給人產生壞印象了。

從以上兩個小例子中，我們可以得到一個教訓：要學會尊重他人，你不尊重別人，就意味著，你是一個不被尊重的人。

『拾』 有名氣卻不尊重別人的人的例子，寫作文要用，就是尊重為話題的反例，急！