初三故事五首
⑴ 收集五首古詩的逸聞或故事
題都城南庄 崔護
去年今日此門中,人面桃花相映紅.。
人面只今何處去,桃花依舊笑春風。
唐代孟槳在《本事詩·情感》記載了一則唐詩故事:博陵名士崔護考進士落第,心情郁悶.清明節這天,他獨自到城南踏青,見到一所庄宅,四周桃花環繞,景色宜人.適逢口渴,他便叩門求飲.不—會兒,一美麗女郎打開了門.崔護一見之下,頓生愛慕.第二年清明節,崔護舊地重遊時,卻見院牆如故而門已鎖閉.他帳然若失,便在門上題詩一首:「去年今日此門中,人面桃花相映紅.人面不知何處去,桃花依舊笑春風.」以後,人們便以「人面桃花」來形容女子的美貌,或用來表達愛戀的情思.
曹植 七步詩的故事
曹植是曹操的小兒子,從小就才華出眾,很受到父親的疼愛.曹操死後,他的哥哥曹丕當上了魏國的皇帝.曹丕是一個忌妒心很重的人,他擔心弟弟會威脅自己的皇位,就想害死他.
有一天,曹丕叫曹植到面前來,要曹植在七步之內作出一首詩,以證明他寫詩的才華.如果他寫不出,就等於是在欺騙皇上,要把他處死.
曹植知道哥哥存心要害死他,又傷心又憤怒.他強忍著心中的悲痛,努力地想著想著……果然,他就在七步之內作了一首詩,當場念出來:
萁在釜下然,豆在釜中泣.
本是同根生,相煎何太急!
白居易 的故事
詩人白居易為了要求得更高深的學問,到處向人請教,但仍不能滿足他強烈的求知慾.
有一天地聽說有一位得道的禪師,學問非常高深.於是不惜千里跋涉去求見,好不容易見到了禪師,便虛心地問:「師父,請告訴我如何才能得道?」禪師回答:「諸惡莫作,眾善奉行.」白居易不解地說:「這連三歲小孩也知道呀,怎能說是道呢?」禪師回答:「三歲小孩也知道,但80老翁也難奉行啊!」
李白讀書的故事
李白是我國唐代偉大的詩人,但他小時候讀書卻不怎麼刻苦,甚至有些貪玩,有一天他到一條小河邊去玩,看見一個老太婆在磨一根鐵棒,就上去好奇地問:「老奶奶,你為什麼磨鐵棒?」老太太告訴他是在磨針.李白說:「那麼粗的鐵棒怎麼能磨成針呢?」老人說:「只要功夫深,鐵棒也能磨成針」.李白深有感悟,從此刻苦讀書,成為一代「詩仙」.
賈島推敲的故事
題李凝幽居 唐·賈島
閑居少鄰並,草徑入荒園.
鳥宿池邊樹,僧敲月下門.
過橋分野色,移石動雲根.
暫去還來此,幽期不負言.
鳥宿池邊樹,僧( 敲)月下門.
一天,賈島在京城長安,騎著毛驢在街上行走,隨口吟成一首詩,其中兩句是:「鳥宿池中樹,僧推月下門.」
賈島覺得詩中的「推」字,用得不夠恰當,想把「推」字改為「敲」字,但一時不知哪個字好.於是,一面思考,一面用手反復做著推門和敲門兩種動作.街上行人看到賈島這種神情,感到十分驚訝.
韓愈看到,十分生氣地對賈島說:「你騎驢子怎麼低著頭,也不朝前面看看?」賈島一驚,慌忙下驢,向韓愈賠禮,並將自己剛才驢上所得詩句,因斟酌「推」「敲」二字,專心思考,不及迴避的情形講了一遍.韓愈聽後,轉怒為喜,深思片刻後便說:「敲字好!在萬物入睡、沉靜得沒有一點聲息的時候,敲門聲更是顯得夜深人靜.」賈島連連拜謝,把詩句定為「僧敲月下門」.「推敲」一詞是根據唐朝詩人賈島錘煉詩句的故事引申出來的,意為反復琢磨.
⑵ 李清照的生平故事 初三下詞五首
李清照生平故事
李清照,自號易安居士,又署易安室,宋朝歷城人。一生經歷表面繁華、危機四伏的北宋末年和動亂不已、偏安江左的南宋初年。從優裕走向苦難的現實生活,給她釀造了一顆千迴百折的詞心。李清照才調絕倫,著作也相當豐富。她在詞、詩、散文創作上都有成就,以詞為尤,留有《漱玉詞》,今存45首,約3500字,是中國文學史上作品字數最少的大家。
李清照生長於書香門第,仕宦之家。其父李格非,官至禮部員外郎,元佑年間「以文章受知於蘇軾」,為「後四學士」之一。他是一位學問深湛的學者,不僅散文寫得很好,還有很高的詩詞修養。李清照還有一位頗有文化素養的母親,在詞作方面一定給過她深刻影響。再者,李清照的家鄉歷城,自古就是一個風景如畫,文人薈萃的地方,也是一方水土一方人,對她的成長也有良好熏陶。可以說李清照自幼就受到藝術熏陶,山水涵養,具有較好文人氣質。
李清照愛好文藝,從小就有好勝心,為了顯示,也是為了鍛煉自己的才能,她作詩喜押「險韻」,藝術上是最忌平庸。李清照幼年所下的這番功夫,為她在詩詞創作上取得傑出成就打下堅實基礎。
年輕時的李清照,性格活潑、開朗,喜好戶外活動,有時在花園盪鞦韆,有時又和姐弟們到郊外賞景。她喜好自然,也寫摹自然。如《怨王孫》,此詞作者以親切清新的筆觸,寫出暮秋湖上水光山色的優美人迷人,表現了她對自然風光的喜愛之情。從情致上可以看出,她此時的生活是安靜、平和、閑適、歡快的。秋天給人們帶來的常常是蕭瑟冷落的感覺,自宋玉「悲秋」以來,文人筆下的秋景,總呈現出一種悲涼蕭瑟之色。然而李清照這首《怨王孫》中的秋景,展現的是一幅清新廣闊的畫圖,詞人不僅賦予大自然以靜態的美,更賦予生命和感情,由此見出詞人不同凡俗的情趣與襟懷。這首詞把她熱愛自然的主觀意識賦予了客觀存在的景物,硬說成是水光山色要與人親近,卻偏說沙鷗白鷺捨不得人離去。詞中雖寫「紅稀香少」,但毫無習見的悲秋遲暮之感。整個藝術境界充滿了熱情豪爽的朝氣,躍動著青春的活力。
隨著年齡增長,李清照從天真的少女逐漸變成大家閨秀,青春的情懷,人生的滋味,漸漸潛入她的心頭。在有些詞作中,她也體現了這樣的感情,朦朧而羞怯,如《浣溪沙》、《點絳唇》。一個「濕」字,人的心情如天氣由情轉陰一樣轉而凄清,僅著一字,一個少女的傷春情懷便神情畢現。後一首中的嗅青梅,更是以動作寫心理,把她的愛慕與害羞表現得淋漓盡致。
李清照十八歲時與太學生趙明誠結為連理。趙明誠與李清照是一對志同道合、意趣相投的夫婦。他們都愛好文藝,不但在詩詞創作上互相唱和,而且共同研究整理金石書畫。
新婚之後,他們的感情尤其濃烈真摯。趙明誠有時帶她參加親友宴會,有時陪她郊外春遊,這些生活片段在李詞中多有反映,而且大都洋溢著活潑氣息,呈現輕松筆調,如《減字木蘭花》。全篇通過買花、賞花、戴花、比花,生動地表現了年輕詞人天真、愛美情和好勝的脾性,本詞借嬌花托美人,惟妙惟肖地表現了一個新婦在丈夫面前的嫵媚嬌羞,顯得清新活躍,天真可人。
趙明誠經常負笈遠游,這使得留住家中的李清照煞是愁苦郁結,因而也寫下很多體現離愁寄寓思情的閨怨詩篇。比較著名的有《鳳凰台上憶吹蕭》、《醉花陰》、《一剪梅》及《如夢令》。
以《醉花陰》為例,這首詞填於重陽節,有傳當時趙明誠在外,李清照便以此寄託思念之情。趙明誠喜得此詞,又想超過自己的妻子,於是廢寢忘食地寫了三天三夜,最後得詞五十闋。他把這些詞與李清照的那首羼雜在一起,教友人陸德夫點評,陸德夫把玩再三,指道:「只三句絕佳」。哪三句?「莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦」是也!恰巧這三句正是李清照所寫。這只是趣談。但詞篇塑造的思婦形象卻很成功,表達的離情別緒也很真切。
李清照過門不久,北宋王朝內部的政治斗爭日趨激烈,她的夫家和娘家均被捲入政治斗爭的旋渦。這是蔡京集團與元佑黨人間的斗爭,因此李清照的處境也很尷尬。她曾向身居相位的公公上詩救父,全詩不存,僅留「炙手可熱心可寒」、「何況人間父子情」兩句,但嚴厲的批判之意深入骨髓。她還作《浯溪中興頌詩和張文潛》,針對當時現實,表露了自己的政治觀點,表現了十分進步的歷史觀。可見,李清照這位深閨少婦,也並非完全沉浸在甜蜜的愛情與離別的愁緒中,她那忠奸分明的思想,愛國主義的情感,常常滲透在一些詩篇里。
崇寧五年,宋徽宗大赦天下,毀元佑黨人碑。黨禁開放,李清照夫家與娘家的矛盾化解,趙家卻在政治上失勢。趙明誠遂於公元1107年攜妻屏居鄉里。
他們從陶淵明「歸去來兮」和「審容膝之易安」兩句話中受到啟示,把他們的書房稱作「歸來堂」,把內室稱為「易安室」,又從女以男為家,男以女為室出發,以「易安室」作為李清照詩詞創作的專用署名。
這階段,他們夫婦二人生活得愉快、充實而有意義。平日里整理好圖書,兩人便飲茶逗趣,詩詞唱和,不過詞作並不多,留下來的有幾首,如〈〈漁家傲〉〉,在這首詞里,詞人以愉快的筆調描摹了梅花的風韻,抒寫了自己的感情,表現的明朗、顯豁,別具特色。
大約在徽宗宣和三年,十年屏居鄉里的生活告一段落。是年秋,趙明誠出守萊州,李清照隨行。這階段,〈〈金石錄〉〉大體完成。宋代管制,三年為一秩。萊州任滿後,趙明誠調任淄州,李清照隨行。其實,宣和七年,一場襲擊宋室江山的暴風雨已經在釀,但他們倆只是繼續於公暇之餘忙於搜求文物,只到靖康元年十一月,金人圍東京,消息傳到淄州,趙明誠夫婦才猛然驚醒。次年三月,趙母金陵病逝,趙明誠遂攜帶十五車文南下奔喪,到達江寧。
公元1127年發生了歷史上知名的「靖康之難」,趙家十餘屋書籍什物全部毀於戰火,李清照只好逃難南下,並於次年春抵達江寧,此時趙明誠正任江寧知府。初到江南,驚魂甫定,李清照還是寫下詩篇抒述當時感受,「南來尚覺吳江冷,北狩應知易水寒」,就非常集中地概括了一個愛國流亡者的心情。
在戰亂年頭,凡是逃難到異鄉的人,總是希望及早反攻,收復故土。李清照當時也抱有這樣的希望。可她在金陵住了一個時期,一切都使她失望。於是她作詩述懷:「南渡衣冠少王導,北來消息欠劉琨。」無疑是寓批判於詠史,借古事以鑒今。
宋高宗趙構自靖康二年五月即位於南京、改元建炎後,不斷南徙,駐蹕揚州。到了建炎三年二月,金兵再次南犯,進逼淮揚,他更是不顧遺民死活,倉皇南渡,成為名副其實的孤家寡人。在這個歷史階段,李清照寫了一首筆力千鈞的〈〈夏日絕句〉〉,表面是在詠史,實為諷刺現實。
在江寧期間,李清照還在一些詞作中抒發了對故鄉的憶念和客居異地的郁悶。在局勢稍微穩定的時候,她也表現了一些詞客騷人的閑情逸致。思鄉之作有兩闋〈〈臨江仙〉〉。這首賞花詞,李清照選取的角度十分特別。第一個畫面是描繪春天的來遲,梅花的不開放;第二個畫面是描繪梅花的凋零,濃香之吹盡,而梅花盛開的場面只是在「清夢」中一閃而過。在詞人的眼中,梅花似乎沒有經歷過枝頭爛漫的好時光。這樣苦心積慮、獨具「慧眼」的藝術選擇,只是要賦予「詠梅」以悲苦的含義。事實上,南渡漂泊的詞人也無心賞識燦爛綻放的梅花,只是躲在房中,空任大好春光在身邊悄悄流逝。一旦來到戶外,梅花卻又已經殘敗。其中,「憔悴損」、「玉瘦檀輕」等形象的描繪,彷彿是南渡後在愁苦中煎熬的詞人外貌形態的寫照。上下片「為誰」、「有誰知」的兩度追問,又透露出世無知音的痛苦。
趙明誠在由池陽前往湖州為官時因冒暑急行患病,死於1129年,終年四十九歲。李清照無限哀痛,為亡夫寫了一篇祭文,內雲:「白日正中,嘆龐翁之機捷;堅城自墮,憐杞婦之悲深!」從此,李清照一身承受國破家亡的雙重痛苦,流落江南,「漂零遂與流人伍」,開始了凄苦的晚年生活。
後金人南下,長江禁渡,十一月攻破洪州,李清照夫婦收集的所有文物毀於一旦,這給李清照帶來沉重打擊,更加重了病中詞人對亡夫的哀思。她寫了一首《孤雁兒》,其詞雲:「藤床紙帳朝眠起,說不盡無佳思。沉香斷續玉爐寒,伴我情懷如水。笛聲三弄,梅心驚破,多少春情意!小風疏雨蕭蕭地,又催下千行淚。吹簫人去玉樓空,斷腸與誰同倚。一枝折得,人間天上,沒個人堪寄。」這首詞抒發了對丈夫的深切思念,從而塑造了一個有血有肉的、內心無限痛苦的孀婦形象。
南宋小朝廷逃到江南,立足未穩,金人於秋高馬大之際,又發動凌厲攻勢。建炎三年冬十一月,金人攻陷洪州,十三天後又攻陷建康。李清照再次逃難,後到杭州定居,隨弟生活。
不過,此時的李清照已不對生活抱有多大熱情,甚至連元宵佳節也提不起她的興致。詞人寫了一首《永遇樂·落日熔緊》,表達了對舊日家園的懷念,尤其是末句「不如向簾兒底下,聽人笑語」,更讓我們透過詞人憔悴衰老的外表窺見他她無限痛楚的內心。
據宋人記載,紹興二年,李清照改嫁張汝舟,不僅婚姻生活不幸,還引來牢獄之災。她自紹興二年夏天改嫁,至同年九月離異,歷時約一百天,飽受精神折磨和人格踐踏,這使得詞人心中愁思翻滾,悲苦萬分。
她寫下的《南歌子》,抒發了詞人傷今憶昔之感。
紹興四年秋天,金人又糾合偽齊劉豫,發兵南侵。這一年李清照寫完了《金石錄後序》,聽到金人南侵的消息,又開始第三次避難。
在金華期間,處於流盪無依生活中的李清照,愁得更加沉重。紹興五年,詞人面對三月雙溪上盪槳的遊人,感慨萬端,欲游又止,於無可奈何中,含者兩眶清淚,低吟了一首哀感絕倫的新詞《武陵春》:「風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪蚱蜢舟。載不動許多愁。」這一個「愁」字,凝聚的是國家的破碎、身世的漂泊、孀居的寂寞、晚景的凄涼……又豈是小小「蚱蜢舟」載得動?
李清照在金華避亂,一直住到紹興五年五月以後,不久就回到杭州。在此期間,她寫了一首《聲聲慢》,這是她後期詞章中最傑出的作品,也是表現她的創作風格由清空雋永變為沉鬱悲涼,由瀟灑疏落變為低徊窈眇的突出例子。通過描寫殘秋所見、所聞、所感,抒發自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重、哀婉凄苦。
紹興二一年,李清照卒於建康。
⑶ 人教版初三上冊中的《詩五首》是哪五首
詞五首
望江南【梳洗罷】 溫庭筠
漁家傲 秋思 范仲淹
江城子 密州出獵 蘇軾
武陵春回【風住答塵香花已盡】 李清照
破陣子【醉里挑燈看劍】 辛棄疾
課外古詩詞背誦
觀刈麥 白居易
月夜 劉方平
商山早行 溫庭筠
卜運算元 詠梅 陸游
破陣子【燕子來時新社】 晏殊
浣溪沙【簌簌衣巾落棗花】 蘇軾
醉花蔭【薄霧濃雲愁永晝】 李清照
南鄉子 登京口北固亭有懷 辛棄疾
山坡羊 驪山懷古 張養浩
朝天子 詠喇叭 王磐
⑷ 無私奉獻 名言10句 詩詞5首 故事三則 快!!!!
把有限的生命 投入到無抄限的為人民服務當中
------雷鋒
教師像紅燭,燃燒自己,照亮了別人
愛的偉大在於她的無私奉獻
我所能奉獻的沒有其它,只有熱血、辛勞、眼淚與汗水
★應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好 --茨巴爾
★我好像是一隻牛,吃的是草,擠出的是牛奶 --魯迅
為別人盡最大的力量,最終就是為自己盡最大的力量。——英.羅斯金
生到世上來不是為個人,而是要把個人貢獻出來一部分給國家,一部分給朋友。——法.拉伯雷
獻身同時,自己也會升華。
捧出一顆心來不帶半根草去。——陶以知
人生是花,而愛是花的蜜
⑸ 5首童話故事人物的分類
提供以下幾個,你可以隨意選擇:
1、 情況不同
一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛,被關在同一個畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫,便說:「他常常捉我們,我們並不大呼小叫。」小豬聽了回答道:「捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命呢! 」
立場不同、所處環境不同的人,很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災樂禍,而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心!
2、 靠自己
小蝸牛問媽媽:為什麼我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!
小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。
小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢?
媽媽:因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他:所以我們有殼啊!我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。
3、 鯊魚與魚
曾有人做過實驗,將一隻最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子,然後用強化玻璃隔開,最初,鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃,耐何這只是徒勞,它始終不能過到對面去,而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里,所以鯊魚也沒缺少獵物,只是它仍想到對面去,想嘗試那美麗的滋味,每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃,它試了每個角落,每次都是用盡全力,但每次也總是弄的傷痕累累,有好幾次都渾身破裂出血,持續了好一些日子,每當玻璃一出現裂痕,實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。後來,鯊魚不再沖撞那塊玻璃了,對那些斑斕的熱帶魚也不再在意,好像他們只是牆上會動的壁畫,它開始等著每天固定會出現的鯽魚,然後用他敏捷的本能進行狩獵,好像回到海中不可一世的兇狠霸氣,但這一切只不過是假像罷了,實驗到了最後的階段,實驗人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有反應,每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹,甚至於當那些鯽魚逃到那邊去,他就立刻放棄追逐,說什麼也不願再過去,實驗結束了,實驗人員譏笑
⑹ 推薦些傷感故事的背景音樂(5首)
嗯,傷感故事的背景音樂哦。 《深情密碼》 《熟悉的溫柔》 《Try to remember 》(這兩首歌挺好聽的) 《轉身的時候》 《靜靜的》 《赤裸》 《微笑眼淚》 《幸運之星-輕快甜蜜(演奏版)》 《最美麗的悲歌(演奏版) 》 《悲傷之卷(演奏版)》 《深情密碼-兩小無猜(演奏版)》 《斗魚Ⅰ》 《breathe again(插曲-小燕子之歌)》 《蕭邦華爾茲(配樂-語燕之歌)》 《Till the End(插曲-於皓之愛)》 《Bed time story(插曲-單子之歌)》 《放棄(插曲-皓之背叛 插曲-皓之不舍)》 《童年往事(插曲 Something about us)》 《Lydia》 《不公平(配樂 - 小燕子的旋律)》 《不公平(插曲 - 小燕子的心聲)》 《Bed time story(配樂-單子的沉默)》 《我的二分之一(插曲-阿奇與紅豆)》 《蕭邦離別曲(配樂-離別時刻)》 《斗魚之歌(配樂-The song about us)》 《藍色生死戀》 《秋天的童話》 《祈禱》 《我是多麼》 《理由》 《眼淚(鋼琴版)》 《記得(吉他版)》 《Romance》 《在夢里》 《對不起,我愛你》 《Intro》 《雪之花》 《如最初般》 《心中有個她》 《一天過去》 《回來吧》 《巨人》 《Flying Without Wings》 《珍貴的人》 《塗抹的記憶》 《Wherever You Will Go》 《放羊的星星》里劇情波瀾起伏,但是中間那段還是蠻傷感的啦、而且印象挺深刻的。這部電視劇里個人比較喜歡李雅微的《我們的紀念》和《華麗的悲傷》 《我們的紀念》 《留住紀念 (我們的紀念鋼琴版)》 《對望》 《對望(韓文版)》 《慢熱筆記 (對望配樂)》 《極速愛情》 《暗飆 (極速愛情配樂)》 《華麗的悲傷 (極速愛情配樂)》 《Paradise》、《天堂上的星星 (Paradise配樂)》 《戀愛 Paradise (Paradise配樂) 》 《Goodbye My Love》 《Goodbye 初體驗 (Goodbye My Love鋼琴版)》 《堅強分手》 《陪我在107號牢房》 《眼角的漩渦》 《白紗窗 (演奏曲)》 《敗犬女王》這部幸福的電視劇,主要是梁靜茹的歌來作為背景音樂的。《突然好想你》《別再為他流淚》也比較傷感的。
⑺ 勤奮學習的3則故事、5首古詩、10句名人名言 要快
諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽,諸葛亮學習刻苦,勤於用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善於用腦子的少年。那時,還沒有鍾表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時,司馬徽訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為准,於是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡,估計雞快叫的時候,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了。
學習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統美德,無數與勤奮有關的事例歷來為人們稱道,車胤「螢入疏囊」是勤奮;孫康「雪映窗紗」是勤奮;匡衡「鑿壁偷學」是勤奮;蘇秦「懸梁刺股」是勤奮;祖逖「聞雞起舞」也是勤奮,勤奮使他們最終都成就了一番偉業。
諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽,諸葛亮學習刻苦,勤於用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善於用腦子的少年。那時,還沒有鍾表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時,司馬徽訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為准,於是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡,估計雞快叫的時候,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察,發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終於成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學之人。
學習要有主見,一個很重要的地方是不要迷信權威。
1590年,伽利略在比薩斜塔上做了「兩個鐵球同時落地」的著名實驗,從此推翻了亞里斯多德「物體下落速度和重量成比例」的學說,糾正了這個持續了1900年之久的錯誤結論。
洛德·盧瑟福是英國著名核物理學家,因對元素裂變的研究獲得1908年諾貝爾物理學獎。他曾斷言:「由分裂原子而產生能量,是一種無意義的事情。任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人,都是在空談妄想。」但數年後,用於發電的原子能就問世了。目前原子能已經成為主要的發電新能源。在法國,原子能的利用率甚至已佔各種能源的40%。無獨有偶,在科學大發現的時代——19世紀,當牛頓發現宇宙定律,倫琴發現X射線後,有科學家曾斷言:科學的路已走到頭了。以後的科學家的任務就是盡量使實驗做得更精確一些。但不久,愛因斯坦就發現「相對論」,給了科學界一個新視野。
中華民族推崇的人生理想,是追求有所作為;看重的立身之本,是真才實學;認定的成才之路,是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學,已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關於學習的格言,如:「少壯不努力,老大徒傷悲」、「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」、「活到老,學到老」等,也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學習,到子晚年,他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的,學起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反復誦讀,一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代,還沒有發明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書。由於孔子刻苦學習,勤展書簡,次數太多了,竟使皮條斷了三次。後來,人們便創造出了「韋編三絕」這句成語,以傳誦孔子勤奮好學的精神。
戰國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;
漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上,只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家裡都很窮,連點燈的油都買不起。夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在牆上鑿了個小洞,「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水。後來,人們就把這個池塘稱為「墨池」。王羲之通過勤學苦練,終於成為著名的書法家,被人們稱為「書聖」。
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數十里,去請教已經不收學生的夢吉老師,但老師並不在家。宋濂並不氣餒,而是在幾天後再次拜訪老師,但老師並沒有接見他。因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題。後來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!
夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了,以為裡面有鬼,立刻報告給老和尚。於是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習,終於成了偉大的文學理論家。
數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書,不是一上來就從頭至尾地去讀,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什麼。經過一段時間的思考後再打開書。如果書的內容與自己的猜想一致,他就不再讀了;如果與猜想的不同,他就認真地去讀。華羅庚的這種「猜讀法」,不僅節省了讀書時間,而且培養了自己的思維能力和想像能力。
語言大師侯寶林只上過三年小學,由於他勤奮好學,終於成為著名的相聲表演藝術家。有一次,他想買一部明代的笑話書《謔浪》,跑遍北京城的舊書攤也未能如願。後來,他得知北京圖書館有這部書。時值冬日,他頂風冒雪,連續十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書,終於被他抄錄到手。
童第周小時候的好奇心十分強,看到不懂的問題往往要向父親問個為什麼。父親每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天,童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑,他覺得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎麼回事,便去問父親:"父親,那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的?是做什麼用的呀?"父親看到兒子這么好奇,高興地說:"這不是人鑿的,這是檐頭水滴下來敲的。"小童第周更奇怪了,水還能把堅硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說:"一滴水當然敲不出坑,但是天長日久,點點滴滴不斷地敲,不但能敲出坑,還能敲出一個洞呢!古人不是常說'滴水穿石'嘛!就是這個道理。"父親的一席話,在小童第周的心裡激起了一陣陣漣漪,他坐在屋檐下的石階上,望著父親,似懂非懂地點了點頭。
由於農活比較多,童第周對學習有些失去興趣,不想讀書了。父親耐心地開導,童第周說:"你還記得'滴水穿石'的故事嗎?小小的檐水只要常年堅持不懈,能把堅硬的石頭敲穿。難道一個人的恆心不如檐水嗎?學知識也要靠一點一滴積累,堅持不懈才能獲得成功。"為了更好地鼓勵童第周,父親書寫了"滴水穿石"四個大字贈給他,並充滿期望地說:"你要把它作為座右銘,永誌不忘。"
從此後童第周就把「滴水穿石」的精神貫注到他的求學中去。他決心要考取當時很有名氣的寧波效實中學,他一絲不苟地進行備考,一家人也全都動員起來,支持他。童第周終於考取效實中學,可是他的成績全班倒數第一。一天深夜,教數學的級任陳老師辦完事情回到學校,發現在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動,陳老師想:"深更半夜的,誰還不回寢室就寢呢?"陳老師帶著疑問走過去一看,原來是童第周正在借著路燈光演算習題。"這么晚了你怎麼還不回寢室休息呢?""陳老師,我要抓緊時間把功課趕上去,我不要倒數第一名。"陳老師望著童第周瘦小的身軀,關心地勸童第周回去休息,可是走出不遠,童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地感動了,他深深地理解童第周的志氣,為自己有這樣的學生感到自豪。 期末考試到了,童第周又成了全校關注的對象。他終於靠自己刻苦的努力,使各科平均成績都達到了70分,其中幾何得了滿分,引起了全校的轟動。
後來童第周回憶自己童年的時候感慨地說:"在效實的兩個'第一',對我一生有很大影響。那件事使我知道自己並不比別人笨,別人能做到的,我經過努力也一定能做到。世上沒有天才,天才是用勞動換來的。"
著名女作家茹志娟的家中掛著一張條幅,上面寫有「煮書」兩個大字。她說:「書,光看是不行的,看個故事情節,等於囫圇吞棗,應該精讀。然而還不夠,進而要『煮』。」要「煮」得爛熟,自然不是一遍兩遍就能奏效的。
聞一多讀書成癮,一看就「醉」。據說在他結婚那天,家裡張燈結綵,熱鬧非凡,親朋好友都來登門賀喜。當迎親的花轎快到家門時,卻找不到新郎了。急得大家東尋西找,結果在書房裡找到了他。只見他仍穿著舊袍,全神貫注地在讀書。
現任美國國務卿、黑人女性康多利扎·賴斯出生在種族隔離制盛行的伯明翰,小名康迪。很多人聽說她在伯明翰長大,便推測她的童年沒有受到過很好的教育。
母親在康迪幼年時對她進行了孜孜不倦的音樂教育。康迪四歲時,掌握了一些曲子,開了第一個獨奏會。賴斯家相信這樣一條嚴峻的真理:只有當孩子們做得比白人孩子高出兩倍,他們才能平等;高出三倍,才能超過對方。父母告訴她,在伯明翰以外有更多的機會,如果她勤奮學習,力爭上游,就會得到回報。「你可能在餐館里買不到一個漢堡包,但也有可能當上總統。」 康迪相信父母的判斷,她向著「加倍地好」這個目標繼續努力——首先是在運動方面。除繼續學習鋼琴外,她還開始學習網球和花樣滑冰,玩得都很出色。她每天早上4:30就起床,去溜冰場練習步法,從旋轉、側滑、前沖、穿越、踮腳到組合動作和雙人滑冰。
就在春季學期的某一天,她發現了新的目標。那門課是「國際政治概況」,那節課主要講的是斯大林,教授是前國務卿瑪德琳·奧爾布賴特的父親約瑟·考貝爾。「這一課程撥動了我的心弦,」她後來說,「這就像戀愛一樣……我無法解釋,但它的確吸引著我。」考貝爾博士被她的聰明和激情所感染,鼓勵她到該校國際關系學院讀書。考貝爾成為康迪生活中的「智力父親」。
康迪開始學習政治科學和俄語,但並沒有關上學習音樂的大門。這種背景使她最終成了一個為數不多的學音樂出身的政府高官。俄語被稱為「需要十年才能學會的語言」,
1977年夏,作為研究的一部分,康迪進行了一次國內旅行。她第一次有機會開始了解美國軍事結構。她到華盛頓,在國防部擔任實習生,在五角大樓工作了數周。此後又去蘭德公司做實習生。蘭德公司十分適合有關國際安全問題的學習,其研究領域包括世界政治、軍事和經濟發展趨勢,潛在的地區沖突原因以及美國安全面臨的潛在威脅。
康迪的勤奮為她進入白宮打下了扎實的基礎。
過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察,發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終於成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學之人。
洛德·盧瑟福是英國著名核物理學家,因對元素裂變的研究獲得1908年諾貝爾物理學獎。他曾斷言:「由分裂原子而產生能量,是一種無意義的事情。任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人,都是在空談妄想。」但數年後,用於發電的原子能就問世了。目前原子能已經成為主要的發電新能源。在法國,原子能的利用率甚至已佔各種能源的40%。無獨有偶,在科學大發現的時代——19世紀,當牛頓發現宇宙定律,倫琴發現X射線後,有科學家曾斷言:科學的路已走到頭了。以後的科學家的任務就是盡量使實驗做得更精確一些。但不久,愛因斯坦就發現「相對論」,給了科學界一個新視野。
孔子一生勤奮學習,到子晚年,他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的,學起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反復誦讀,一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代,還沒有發明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書。由於孔子刻苦學習,勤展書簡,次數太多了,竟使皮條斷了三次。後來,人們便創造出了「韋編三絕」這句成語,以傳誦孔子勤奮好學的精神。
退筆成山未足珍,讀書萬卷始通神。
君家自有元和腳,莫厭家雞更問人。
——宋·蘇軾《柳氏二甥求筆跡》
登幽州台歌
陳子昂
前不見古人,後不見來者。
念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
英姿颯爽小選手,精神抖擻來比斗,
從小鍛煉意志堅,競賽場上顯身手
⑻ 初三必考古詩五十首
描寫春天的古詩和描寫春天的名句
春水——春水碧於天,畫船聽雨眠。
春風——春風又綠江南岸,明月何時照我還。
春光——等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
春景——試上超然台上看,半壕春水一城花。
寄語洛城風日道,明年春色倍還人
洛城:洛陽城。風日:春光風物。道:說。
唐 杜審言《春日京中有懷》
雲霞出海曙,梅柳渡江春。淑氣催黃鳥,晴光轉綠蘋
海曙:海上日出。梅柳渡江春:梅柳渡過江來,江南一片春色。淑氣:春天的和暖氣息。轉綠蘋浪:使水中蘋草轉綠。四句意謂:彩霞伴著朝日在海面升起,梅花綠柳把春意帶過了江面,黃鳥在和煦的春光中歌唱,陽光催綠了蘋草。
唐 杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》
不知細對誰裁出,二月春風似剪刀
唐 賀知章《詠柳》:「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出,二月春風似剪刀。」
林花掃更落,徑草踏還生
唐 孟浩然《春中喜王九相尋》
二月湖水清,家家春鳥鳴
唐 盂浩然《春中喜王九相尋》
聞道春還未相識,走傍寒梅訪消息
唐 李白《早春寄王漢陽》
寒雪梅中盡,春風柳上歸
唐 李白《宮中行樂詞八首》
東風隨春歸,發我枝上花
唐 李白《落日憶山中》
東風灑雨露,會人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
咸陽二三月,宮柳黃金枝
唐 李白《古風》
春草如有情,山中尚含綠
唐 李白《金門答蘇秀才》
時有落花至,遠隨流水香
唐 劉昚虛《闕題》
飛雪伴春還,善庭曉自閑
唐 劉昚虛《積雪為小山》
道由白雲盡,春與青溪長
意為:道路被白雲遮斷,春景與青青的流水一樣綿延不斷。
唐 劉昚虛《闕題》
芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼
唐 李華《春行即興》
肅肅花絮晚,菲菲紅素輕。日長雄鳥雀,春遠獨柴荊
前兩句形容花色紅,柳絮素。後兩句謂日色漸長.春色淡遠,唯聽鳥雀調嗽,無人來往,獨有柴門而已,
唐 杜甫《春運》
繁枝容易紛紛落,嫩蕊商量細細開
唐 杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
林花著雨燕支濕,水荇牽風翠帶長
燕支:胭脂。荇:荇菜,一種水生草本植物。
唐 杜甫《曲江對雨》
侵陵雪色還萱草,漏泄春光有柳條
萱草:一種古人以為可以使人忘憂的草。此句說萱草萌芽,侵陵雪色。漏泄:透露。
唐 杜甫《臘日》
江漢春風起,冰霜昨夜除
唐 杜《遠懷舍弟穎觀等》
春城而色動微寒
唐 杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》:「江浦雷聲喧昨夜,春城而色動微寒。」
朝來新火起新煙,湖色春光凈客船
朝:早晨。
唐 杜甫《清明二首》
恰似春風相欺得,夜來吹折數枝花
唐 杜甫《絕句漫興九首》
東風好作陽和使,逢草逢花報發生
陽和:春天的和暖之氣。
唐 錢起《春郊》
燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒
汀:水岸平地。
唐 戴叔倫《蘇溪亭》
詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻
半;多數。未勻:參差不齊。
唐 楊巨源《城東早春》
長江春水綠堪染,蓮葉出水大如錢
唐 張籍《春別曲》
有時三點兩點雨,到處十枝五枝花
此是清明時節的景色描寫。
唐 李山甫《寒食二首》
新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花
兩句寫白雪等不及春天到來,已穿樹飛花裝點早春之景。
唐 韓愈《春雪》
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都
天街:京城裡的街道。草色遙看;春草始生,微微露出一點細芽,遠看一片新綠,近看卻似不見。絕勝;遠遠勝過。
唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲
芳菲:美盛的花草。
唐 韓愈《晚春》
洛陽東風幾時來,川波岸柳春全回
唐 韓愈《感春五首》
狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝
唐 杜牧《悵詩》:「自是尋春去校遲,不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝。」
萬樹江邊杏,新開一夜風。滿園深淺色,照在綠波中
一夜風:一夜春風。
唐 王涯《春遊曲》
颯颯東風細雨來,芙蓉塘外有輕雷
颯颯:風聲。唐 李商隱《無題四首》
寒隨一夜去,春還五更來
唐 史青《應詔賦得除夜》
東風何時至,已綠湖上山
唐 丘為《題農父廬舍》
不覺春風換柳條
唐 韓滉《晦日呈諸判官》:「年年老向江城寺,不覺春風換柳條。」
春風賀喜無言語,排比花枝滿杏園
唐 趙嘏《喜張沨及第》
春雪滿空來,觸處似花開。不知園里樹,若個是真梅
若個:哪個?
唐·東方虯《春雪》
馬踏春泥半是花
唐·竇鞏《襄陽寒食寄宇文籍》
煙水初銷見萬家,東風吹柳萬條斜
見:顯現。
唐·竇鞏《襄陽寒食寄宇文籍》
庭前時有東風入,楊柳千條盡向西
唐·劉方平《代春怨》
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗
唐·劉方平《夜月》
一夜好風吹,新花一萬枝
唐·令狐楚《春遊曲三首》
落花滿春光,疏柳映新塘
唐·儲光羲《答王十三維》
野渡花爭發,春塘水亂流
野渡:野外渡口。
唐·李嘉佑《送王牧往吉州謁王使君叔》
風弱知催柳,林青覺待花
兩句寫初春將近時的景色。
唐·盧僎《歲晚還交台望城闕成口號先贈交親》
南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝
唐·楊凌《句》
弱柳千條杏一枝,半含春雨半垂絲
唐·溫庭范《題望苑驛》
桃花春水淥,水上鴛鴦浴
淥:清澈。
五代前蜀·韋庄《菩薩蠻》
一庭春色惱人來,滿地落花紅幾片
五代後蜀·魏承班《玉樓春》
城上風光鶯語亂,城下煙波春拍岸
宋·錢惟演《木蘭花》
殘雪暗隨冰筍滴,新春偷向柳梢歸
冰筍:冰棱。意謂從冰棱的融化看到冬天已悄悄過去;從柳枝梢頭看到春天已偷偷歸來。
宋·張來《春日》
老樹著花無丑枝
宋·梅堯臣《東溪》:「野島眠岸有閑意,老樹著花無丑枝。」
落盡梨花春又了,滿地殘陽,翠色和煙老
翠色:嫩綠的草色。和煙老:隨著暮靄變成深綠。
宋·梅堯臣《蘇幕遮》
雪消門外千山綠,花發江邊二月晴
宋·歐陽修《春日西湖寄謝法曹歌》
春色惱人眼不得,月移花影上欄桿
宋·王安石《春夜》
惱人天氣又春陰
宋·晏殊《浣溪沙》
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎
料峭:形容春天的寒意。
宋·蘇軾《定風波》
東風有信無人見,露微意,柳際花邊
信:消息。露:顯示。
宋·蘇軾《一叢花》
春江水暖鴨先知
宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》:「竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。」
春風自恨無情水,吹得東流竟日西
竟日:整日。
宋·蘇軾《往年宿瓜步夢中得小詩錄示民師》
春路雨添花,花動一山春色
意謂春雨為春天的路旁增添了更多的鮮花,花兒在春風中搖動,滿山彌漫著春色。
宋·秦觀《好事近》
芳菲消息到,杏梢紅
芳菲:指春花季節。
宋·賀鑄《小重山》
午睡漸多濃似酒,韶華已入東君手
韶華:美好的年華。東君:春神,這里指春天。
宋·周邦彥《蝶戀花》
二月風光濃似酒,小樓新濕青紅
青:綠葉。紅:紅花。
宋·葛勝仲《臨江仙》
春風春雨花經眼,江北江南水拍天
宋·黃庭堅《次元明韻寄子由》
乍暖還寒時候,最難將息
乍暖還寒:忽冷忽熱。將息:養護,調養。
宋·李清照《聲聲慢》
賣花擔上,買得一枝春欲放
宋·李清照《減字木蘭花》:「賣花擔上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕。」
暖日晴風初破凍。柳眼梅腮,已覺春心動
柳眼:柳葉。梅腮:指梅花。
宋·李清照懈戀花》
洛陽城裡又東風,未必桃花得似、舊時紅
宋·陳與義《虞美人》
楊柳不遮春色斷,一枝紅杏出牆頭
楊柳句謂楊柳遮不斷春大的景色。
宋·陸游《馬上作》
一春常是雨和風,風雨晴時春已空
宋·陸游《豆葉黃》
昨日春如十三女兒學綉,,枝枝不教花瘦
宋·辛棄疾《粉蝶兒·和晉臣賦落花》
東風吹雨細於塵
宋·辛棄疾《浣溪沙》
細聽春山杜宇啼,一聲聲是送行詩
杜宇:杜鵑。
宋·辛棄疾《浣溪沙》
滿眼不堪三月喜,舉頭已覺千山綠
宋·辛棄疾《滿江紅》
春事到清明,十分花柳
春事:春景。十分花柳:花柳最盛之時。
宋·辛棄疾《感皇恩·為范倅壽》:「春事到清明,十分花柳。喚得笙歌勸君酒。酒如春好,春色年年如舊。」
春陰垂野草青青,時有幽花一樹明
春陰:春天的陰雲。幽花:清幽的花。明:絢麗。
宋·蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》:「春陰垂野草青青,時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下,滿川風雨看潮生。」
春在亂花深處鳥聲中
宋·陳亮《南歌子》
過春風十里,盡薺麥青青
薺麥:芥菜,麥子,泛指田間作物。
宋·姜夔《揚州慢》
燕燕飛來,問春何在,唯有池塘自碧
宋·姜夔《淡黃柳》
萬紫千紅總是春
宋·朱熹《春日》:「等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。」
春風如醇酒,著物物不知
著物:春風潤澤萬物。
宋·程致道《過紅梅閣一首》
春到人間草木知
宋·張栻《立春偶成》:「律回歲晚冰霜少,春到人間草木知。」
微雨灑芳塵,醞造可人春色
醞造:釀造。可人:喜人。
宋·石孝友《好事近》
瘦雪一痕牆角,青子已妝殘萼
瘦雪:殘雪。這里用以形容春花的飄零。青子:青青的小果於。
金·王庭筠《謁金門》
東風輕扇春寒
輕扇:輕輕地吹動。
金·段克己《望月婆羅門引》
啼鶯舞燕,小橋流水飛紅
飛紅:花瓣飛舞。
元·白樸《天凈沙·春》
綠窗春睡覺來遲,誰喚起,窗外曉鶯啼
覺來:醒來。
元·胡只遹《陽春曲·春景》
裊晴絲吹來閑庭院,搖漾春如線
裊:飄浮不定。晴絲:蟲類所吐的絲,春日常在空中飄游。
明·湯顯祖《牡丹亭·驚夢》
春到人間萬物鮮
明·馮夢龍《警世通言·王嬌寫百年長恨》
不須迎向東郊去,春在千門萬戶中
清·盧道悅《迎春》
春色撩人,愛花風如扇,柳煙成陣
清·洪異《長生殿·禊游》
描寫夏天的古詩和描寫夏天的名句
夏頌——納清風台榭開懷,傍流水亭軒賞心。
夏初——槐柳成陰雨洗塵,櫻桃乳酪並嘗新。
夏熱——日輪當午凝不去,萬國如在洪爐中。
夏景——葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。
夏水——澗影見藤竹,潭香聞芰荷。
夏夜——散發乘夕涼,開軒卧閑敞。
夏雨——風聲撼山翻怒濤,雨點飛空射強弩。
夏花——荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。
夏蟬——垂綞飲清露,流響出疏桐。
夏鳥——漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。
夏節——綵線輕纏紅玉臂,小符斜桂綠雲鬟。
夏思——夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!
夏遊——松風澗水雜清音,空山如弄琴。
夏趣——懶搖白羽扇,裸體青林中。
四月維夏,六月徂暑
徂:開始。 《詩經·小雅·四月》
首夏猶清和,芳草亦未歇
首夏:孟夏,農歷四月。歇:盛及而衰。
南朝宋·謝靈運《游赤石進帆海》
麗景燭春余,清陰澄夏首
春余:春末。夏首:夏初。
南朝梁·王僧儒《侍宴》
麥隨風里熟,梅逐雨中黃
北周·庾信《奉和夏日應令》
山光忽西落,池月漸東上。散發乘夕涼,開軒卧閑敞
寫夏季傍晚日落、月上、乘涼之景。
唐·孟浩然《夏日南亭懷辛大》
小池殘暑退,高樹早涼歸
唐·沈佺期《夏晚寓直省中》
仲夏苦夜短,開軒納微涼
軒:窗。
唐·杜甫《夏夜嘆》
綠陰生晝靜,孤花表春余
孤花:一枝花。春余:春天剩餘之景,時已至初夏。
唐·韋應物《游開元精舍》
殘雲收夏暑,新雨帶秋嵐
嵐:霧氣。
唐·岑參《水亭送華陰王少府還縣》
夏半陰氣始,淅然雲景秋
夏半:夏季過半,農歷五月半後。淅:風吹拂的樣子。
唐·韓愈《送劉師服》
殘暑蟬催盡,新秋雁帶來
唐·白居易《宴散》
江南孟夏天,慈竹筍如編。蜃氣為樓閣,蛙聲作管弦
孟夏:初夏,指農歷四月。慈竹:竹名,亦稱子母竹。如編:象編排起來一樣。蜃氣:古人以為蜃(大蛤)吹氣可成樓閣虛景,實際是光線穿過不同密度的空氣,經過折射,把遠景顯現在空中的一種幻影,也稱為海市蜃樓。管弦:形容蛙的鳴叫象奏樂一樣。
唐·賈弇《孟夏》
岩溜噴空晴似雨,林蘿礙日夏多寒
岩溜句:岩上的泉水瀑布,凌空進發,一片雲煙,象是晴天掛起一幅雨簾。林蘿句:林間藤蘿纏繞,濃蔭蔽日,使人在盛夏感到涼意。
唐·方干《題報恩寺上方》
綠樹陰濃夏日長,樓台倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔盛一院香
水晶簾:形容映入水中的樓台倒影象水晶的簾子一樣晶瑩明澈。
唐·高駢《山亭夏日》
牆頭雨細垂纖草,水面風回聚落花
唐·張蠙《夏日題老將林亭》
晴日暖風生麥氣,綠陰幽草勝花時
麥氣:麥收時的氣息。花時:花開之時。
宋·王安石《初夏即事》
芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人
芳菲:芳香的花草。可人:合人心意。
宋·秦觀《三月晦日偶題》
風老鶯雛,雨肥梅子,午陰嘉樹清圓
嘉樹:樹的美稱。意謂雛鶯在和風中長大了,充足的雨水催肥了梅子,正午,樹下形成了清涼的圓形樹陰。
宋·周邦彥《滿庭芳·夏景》
過雨荷花滿院香,沈李浮瓜冰雪涼
沈李浮瓜:瓜果浸於寒水之中。
宋·李重元《憶王孫·夏詞》
困人天氣日初長
宋·朱淑真《即景》:「謝卻海棠飛盡絮,困人天氣日初長。」
日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛
宋·范成大《四時田園雜興》
清風破暑連三日
元·王揮《過沙溝店》
黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙
宋·趙師秀《有約》:「黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。」
紛紛紅紫已成塵,布穀聲中夏令新
紅紫:泛指各色花朵。
宋·陸游《初夏絕句》:「紛紛紅紫已成塵,布穀聲中夏令新。夾路桑麻行不盡,始知身是太平人。」
描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句
秋雨——高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨。
秋夜——睡起秋聲無覓處,滿階梧葉日明中。
秋聲——未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
秋葉——夜深風竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。
秋色——雨侵壞瓮新苔綠,秋入橫林數葉紅。
秋月——月光浸水水浸天,一派空明互回盪。
秋菊——寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。
秋思——故人萬里無消息,便擬江頭問斷鴻。
秋愁——莫道身閑總是,孤燈夜夜寫清愁。
秋興——西風吹葉滿湖邊,初換秋衣獨慨然。
秋懷——出門未免流年嘆,又見湖邊木葉飛。
秋夢——清夢初回秋夜闌,床前耿耿一燈殘。
秋憶——砧杵敲殘深巷月,梧桐搖落故園秋。
秋悟——人人解說悲秋事,不似詩人徹底知。
秋味——蟋蟀獨知秋令早,芭蕉下得雨聲多。
裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下
裊裊:形容微風吹拂。洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部。波:微波泛動。木葉:枯黃的樹葉。
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》
悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭栗兮若在遠行,登山臨水兮送將歸
蕭瑟:寂寞蕭條的樣子。燎栗:凄涼。若在遠行:好象人在遠行之中。
戰國楚·宋玉《九辯》
秋風起兮白雲飛,草木黃落兮雁南歸
漢·劉徹《秋風辭》
秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》
櫚庭多落葉,慨然知已秋
櫚庭:櫚巷庭院。
晉·陶淵明《酬劉柴桑》
迢迢新秋夕,亭亭月將圓
迢迢:形容夜長。亭亭:遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》
芙蓉露下落,楊柳月中疏
芙蓉:荷花。
南朝齊·蕭愨《秋思》
寒城一以眺,平楚正蒼然
寒城:寒意已侵城關。眺:遠望。平楚:平野。蒼然:草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》
亭皋木葉下,隴首秋雲飛
亭皋:水邊平地。木葉:樹葉。隴首:山名,在今陝西、甘肅之間。
南朝梁·柳渾《搗衣詩》
草低金城霧,木下玉門風
草低:衰草枯萎。木下:樹葉落下。金城:古郡名,在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門:玉門關,在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。
南朝梁·范雲《別詩》
樹樹秋聲,山山寒色
秋聲:秋天西風作,草木零落,多肅殺之聲。
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓誌銘》
時維九月,序屬三秋
維:語助詞,無義。序:時節。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色
騖:鳥名,野鴨。齊飛:落霞從天而下,孤騖由下而上,高下齊飛。一色:秋水碧而連天,長空藍而映水,形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
樹樹皆秋色,山山唯落暉
唐·王績《野望》
掛林風景異,秋似洛陽春
唐·宋之問《始安秋日》
寒山轉蒼翠,秋水日潺湲
潺湲:流水聲。
唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》
荊溪白石出,天寒紅葉稀
這兩句寫深秋景色:溪水下降,白石露出,紅葉飄零,所余不多。
唐·王維《闕題二首·山中》
秋聲萬戶竹,寒色五陵松
唐·李頎《望秦川》
金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜
唐·王昌齡《長信秋詞五首》:「金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色,卧聽南宮清漏長。」
寒潭映白月,秋雨上青苔
唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》
木落雁南渡,北風江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有懷》
秋色無遠近,出門盡寒山
唐·李白《贈廬司戶》
雨色秋來寒,風嚴清江爽
唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓
酣:盡情飲酒。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
人煙寒橘柚,秋色老梧桐
人煙:人家炊煙。寒橘柚:秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙,橘柚一片深碧,梧桐已顯微黃,呈現一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》
高鳥黃雲暮,寒蟬碧樹秋
唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》
信宿漁人還泛泛,清秋燕子故飛飛
信宿:連宿兩夜。故:仍然。
唐·杜甫《秋興八首》
翟塘峽口曲江頭,萬里風煙接素秋
唐·杜甫《秋興八首》
遠岸秋沙白,連山晚照紅
唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近,人間月影清
唐·杜甫《月》
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》
長風吹白茅,野火燒枯桑
白茅;茅草。描寫深秋原野的景象:大風吹卷著原野上的茅草,野火燒著枯萎的桑樹。
唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》
秋風萬里動,日暮黃雲高
唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》
返照亂流明,寒空千嶂凈
返照:晚照,夕照。亂流:縱橫錯雜的河水。嶂:陡立的山峰。
唐·錢起《杪秋南山西峰題准上人蘭若》
萬葉秋聲里,千家落照時
落照:夕陽西下。
唐·錢起《題蘇公林亭》
宿雨朝來歇,空山秋氣清
宿雨:昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韋金部》
雨徑綠蕪合,霜園紅葉多
綠蕪:綠草。合:長滿。意謂雨後庭中小徑長滿綠草,霜後花園中落滿紅葉,庭院一片荒涼寂寞景象。
唐·白居易《司馬宅》
山明水凈夜來霜,數樹深紅出淺黃
唐·劉禹錫《秋詞二首》
試上高樓清入骨,豈知春色嗾人狂
清入骨:秋天的景色清澈入骨。嗾:慫恿。
劉禹錫《秋詞二首》
多少綠荷相倚恨,一時回首背西風
描寫荷葉在秋風中向東傾斜,暗寓傷秋的情緒。
府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》
紅燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢
輕羅小扇:輕薄的絲制團扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發出寒光,照著畫屏,女郎手持精緻的團扇追撲螢火山。
唐·杜牧《秋夕》
天階夜色涼如水,卧看牽牛織女星
天階:宮中的台階。
唐·杜牧《秋夕》
秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲
秋陰不散:雖已是秋天,但連日陰雲漠漠,故不見嚴霜降落。下旬的枯荷也由此出。聽雨吉:雨打枯荷,單調、凄涼。
唐·李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
秋山野客醉醒時,百尺老松銜半月
唐·施肩吾《秋夜山居》:「去雁聲遙人語絕,誰家素機織新雪。秋山野客醉醒時,百尺老松銜半月。」
老樹呈秋色,空池浸月華
唐·劉得仁《池上宿》
秋宵月色勝春宵,萬里霜天靜寂寥
唐·戎昱《戲題秋月》(又作:秋宵月色勝春宵,萬里天涯靜寂寥)
一夜綠荷霜剪破,賺他秋雨不成珠
飛霜使荷葉破碎,秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了。
唐·來鵠《偶題二首》
夜半酒醒人不覺,滿池荷葉動秋風
不覺;不睡。
唐·竇鞏《秋夕》
菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間
菡萏:荷花的別稱。
南唐·李璟《浣溪沙》
碧雲天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠
宋·范仲淹《蘇幕遮》
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時
橙黃橘綠時:指秋冬之交的時節。
宋·蘇軾《贈劉景文》
相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁
明日黃花:指重陽過後菊花逐漸枯萎。蝶也愁:菊花枯萎,蝴蝶無處尋花,故曰「愁」。
宋·蘇軾《九日次韻王鞏》
描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句
冬雪——忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
冬梅——不是一番寒徹骨,爭得梅花赴鼻香。
冬景——岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。
冬夜——歲華皆采獲,冬晚共嚴枯。
冬風——飄飄送下遙天雪,颯颯吹乾旅命煙。
冬天——琥珀珠海黏行處雪,棕櫚帚掃卧來雲。
冬思——歲寒,然後知柏之後凋。
冬狩——會挽雕弓如滿月,西北望,射末狼。
冬愁——雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前。
冬行——草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。
冬恨——夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。
雨雪瀌瀌,見晛曰消
瀌瀌:雪盛的樣子;一說猶「飄飄」。晛;太陽的熱氣。曰:語助詞,無實義。
《詩經·小雅·角弓》
寒風摧樹木,嚴霜結庭蘭
漢·樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》
凄凄歲暮風,翳翳經日雪。傾耳無希聲,在目皓已潔
凄凄:寒涼。翳翳:陰暗。希:少。在目:眼睛所見。皓:白。
晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》
撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起
晉·謝道蘊《詠雪聯句》:「白雪紛紛何所似,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起。」
明月照積雪,朔風勁且哀
朔風:北風。勁:猛烈。哀:凄厲。
南朝宋·謝靈運《歲暮》
隔牖風驚竹,開門雪滿山
牖:窗戶。風驚竹:風中帶雪,打在竹上,發出沙沙的響聲。
唐·王維《冬晚對雪憶胡居士家》
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開
庭霰:落在庭院里的雪花。
唐·宋之問《苑中遇雪應制》
水聲冰下咽,沙路雪中平
唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》
一條藤徑綠,萬點雪峰晴
唐·李白《冬