登山人故事的啟示的作文1000字

Ⅰ 生活中一件事給我的啟示的作文1000字

「生活處處有語文」，這是真的。不信，你瞧——在大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識。「如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車」，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：不做不該做的事，對一切不應該做的是，一定要做到「必剎車」；「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村」，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了「杏花村」牌酒的質量好、銷路廣。 試想一下，如果沒有很深厚的語文基礎，怎能寫出這么好的語言來。從這些廣告語中，我看到了語文。春節期間，走進居民小區，再看看家家戶戶門前貼著的各種對聯。「福如東海長流水，壽比南山不老松」，這對聯對仗工整，表達了對老人的真摯祝福；「一帆風順好運來，萬事如意發大財」，表現了人們對新一年的美好憧憬；「日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一，揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓」，則表現了人們對祖國統一的渴望。這些對聯知識多麼豐富，讓人從中領悟到了語文的魅力。再看看影視聽聽廣播這些媒體的語言更讓人看到了語文。「世界沒有了聯想，將會怎樣」，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳「聯想」牌產品的目的，而且語言琅琅上口、十分好記；「禁止抽煙，連皇冠牌也不例外」此則媒體廣告利用了人們的逆反心理，採用了反效果的手法，語言通俗易懂，既宣傳了禁止抽煙這一主題，又達到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。走進我們的校園，校園那滿眼的公益告示語讓人受益匪淺，從中學到了課本中學不到的語文知識。「珍愛圖書，使書香溢滿校園；尊重知識，令智慧滋潤心田」「一碗飯，當思之不易；半勺湯，應念勞作艱辛」「珍愛生命，珍惜友情，讓校園多一份溫情」「池塘我是鏡子，照出你的倩影」……這些告示語，讓你從中看到了語文的魅力，讓你陶醉其中。 「生活處處有語文」，只要你用心去觀察、細心去體會，你就會發現。[簡評] 習作能緊扣文題選擇材料，選材全面，從四個方面來表現生活中處處有語文：大街上的廣告語、居民區的對聯、媒體上的宣傳語、校園的告示語，材料具有代表性。 習作引用恰當，對用於的分析准確，語言運用清楚，從行文看，小作者有一定的文學功底，很好。 習作者對生活觀察細致，注意了對知識的積累，知識面較廣。語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。 大家都看過廣告吧！一些保護環境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞彙量，有助於作文水平的提高。 在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利於我們的學習和工作。 生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市裡—現在的商店名也講究語言的優美：賣春季服裝的商店，就叫「春之韻」，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發現它，等著你去學習它…… 生活處處有語文嗎？對於這個問題，我進行了深入的思考 人與人的交流，無非是語言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語句，你說的每一句話，都是有語文中的字片語成的。若你在語文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句，那麼你的語言將添上色彩。除此之外，語文閱讀中應該深入理解，領悟每一個詞、每一句話、乃至每一段，閱讀報紙、與人聊天時才不會出現不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：「那傢伙兩面三刀，絕對信不過！」你連「兩面三刀」都不知道什麼

Ⅱ 魯濱遜漂流記其中一個故事給我的啟示作文

.魯濱遜搭抄救「星期五」魯濱襲遜看到野人吃人的殘暴場面後,加固了自己的「城牆」,並且深居簡出,同時他也萌生把野人殺掉的念頭.不久後,他又一次看見一群野人到島上來舉行人肉宴,其中一個野人「俘虜」從准備吃他的人群中逃出.魯濱遜果斷地幫助這個逃跑的野人,打死兩個追趕者,搭救了這個野人.魯濱遜將他收為自己的奴隸,並取名叫「星期五」.「星期五」在魯濱遜的教導下,很快學會了穿衣、開槍、講英語、信基督……成為魯濱遜最忠實的僕人和朋友

Ⅲ 《登山人》讀完這篇文章你有什麼感悟

讀書還可以凈化我來們自的心靈寬闊我們的視野，讀不讀書是有很大區別的這就跟健身是是一樣的一天兩天看不出差別時間長了有質的變化讀書的人有內涵舉個例子來說生活中插隊的人不講禮貌的人自私的人都可以說是沒讀過書的人因為她他們不知道什麼叫有內涵有修養而這些通常都是從讀書中取得的沒讀過書的人絕對不知道這些。所以說讀書很重要。

在生活中我們往往會遇到許多好人比如公交車上給老人讓座的人不插隊的人等等他們之所以這么好就是因為他們讀過書知道什麼叫有修養有內涵所以說讀書很重要。

讀沒讀過書會在生活中體現出來他們的行為舉止就是對讀沒讀過書的最好證明這也就是人們常說的讀書可以醫愚。

魯迅曾經棄醫從文他認為只有醫好了人的精神需求民族才有希望我以前不理解魯迅的思想現在我明白了一個人就算身體再健康他沒有思想沒有覺悟就只是一個行屍走肉一副軀殼。

而思想覺悟都是從讀書中和生活中一點一滴體會出來的如果一個人沒有讀過那麼多書他體會不出來。

同樣的事物同樣的經歷讀書的人跟不讀書的人感覺不一樣思維也不一樣讀書的人思維會更加開闊眼光會更加長遠不讀書的人只會變的越來越陝隘這就是讀書跟不讀書的差別所以我說讀書很重要。

Ⅳ 六年級爬山的啟示作文 800字以上

今天陽光明媚，天空就像一匹天藍色的絲綢，是冬日裡難得的好天氣。我做版完了作業，爸爸媽權媽帶我去爬山，我高興極了！ 這里雖然沒有香山的楓葉似火，沒有泰山的高峨竣拔，卻也野花雜樹，芳草萋萋，別有一番韻味！我爬呀爬呀，到了半山腰便再也爬不動了，不想再走一步，只想馬上回家。爸爸見我這樣，便對我說：「你知道么？以前，有三個人去爬山，第一個人爬了三分之一，覺得沒什麼好看的也累了就不再爬了。第二個人，爬了三分之二，看山勢陡峭也下了山，只有第三個人堅持爬到了山頂，他看到了他們沒有看到過的景色。」我聽完了這個故事，馬上站了起來「要是我一定當第三個人！」我拍了拍屁股就和爸爸媽媽繼續向前爬，終於到達了山頂，站在山頂，往下看我看到了一望無際的大海，高聳挺拔的大樹，鱗次櫛比的大廈.... 來自：作文大全 這次爬山讓我懂得了一個道理：那就是「堅持就是勝利」。它會陪伴我一生。 《爬山的啟示》這篇優秀的「六年級作文」由作

Ⅳ 《登山的啟示》的作文800字

登山的啟示

在一個風和日麗的星期天，我們一家人懷著愉快的心情，整裝待發，踏上了去登山的路程。

「走走，走走走，我們一起去登山……」一路上，我唱著動聽的歌謠，看著美麗的風景，不知不覺就來到山腳下了。在山腳下，我抬頭望瞭望，然後說道：「哇！這座山好高啊！」這時，爸爸摸了摸我的頭說：「有沒有信心爬上山頂呀？」我猶豫了一會，心想：如果我說沒有的話，爸爸媽媽肯定會小瞧我的。所以，我自信滿滿的說：「我有信心。」「那我們一家人來比一場比賽，看誰先到達山頂，就是勝利者。」爸爸說道。我和媽媽都同意了。爸爸數了三聲後，我迅速地向目標出發，爸爸媽媽也緊追在我的後面。過了一會兒，我快堅持不住了，就慢了下來，走到了一個小亭子里休息，這時，爸爸媽媽也追趕上我了，來到了小亭子里，爸爸朝我這走來，然後爸爸對我說：「我的女兒怎麼垂頭喪氣的呢？」我說：「爸爸，這山好像永遠也走不完，太高了！」爸爸摸了摸我的頭說：「女兒，你有沒有聽過一句名言『堅持就是勝利』，意思是做任何事都不要輕易的放棄，如果放棄，你永遠都不可能成功，如果你一直堅持不懈，努力去做，你就會成功的。」聽了爸爸的話，我恍然大悟，對爸爸說：「爸爸，我會成功的。」「我對我的女兒有信心，加油！」爸爸說道。接著，我繼續向自己的目標前進。不到一會兒，終於到達了山頂，我高興極了，爸爸媽媽露出了微笑，我知道：這次的勝利是離不開爸爸的，是爸爸給了我鼓勵，給了我啟發。

從這件事中，我明白了：做任何事就像登山一樣，不要輕易的放棄，要堅持到底，才能獲得成功。『堅持就是勝利』這句名言深深地印在我腦海里，我永遠也不會忘記！

Ⅵ 《登山人》這篇短文告訴我們什麼道理

三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難
登，就退下來回啦，他說：「我答是知難而退。」
第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，
搖搖頭說：「還是適可而止吧？」也退下來了。
只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前
，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒。最後終於登上
了峰頂。
過了幾天，三個人又碰面了。
第一個說：「登上峰頂，也不過那麼回事。還是我知難而退好
，省了許多力氣。」
第二個說：「是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的
。」
那個登上峰頂的人笑了笑，說道：「不過，頂峰上無限風光，
你們是無法看到的。」
1、登上頂峰的人說的話的含義？
2、說明的道理？
登上頂峰的人說的話的含義是：頂峰上的無限美好，沒有付出
過艱辛的勞動，缺少勇氣的人就無法找到它的含義，也無法欣賞到
它的美麗。
說明的道理是：只有堅持不懈、知難而進，這樣才能感受到成
功的喜悅。

Ⅶ 登山人這篇短文用一句格言來說說這個故事的哲理。

愛與我同行
我總想把生活里的花絮,提煉出來,組成許許多多新作品,去塑造一個不平凡的故事,一個偉大的愛,用來感動自己,感動朋友,來慰藉自己喜歡文字的願望.我默默地尋找,尋找值得我落淚的感動；尋找生活里的燦爛；尋找那屬於不平凡的故事.當我發現它們的一絲蹤跡,我就在叮囑自己,充實它們,完美它們.我不斷地充實它們的內容,想給它們最永久的色彩,把它們渲染的無比綺麗,完美到了極至.它們就這樣沉默著,擱淺著,等待著,停留在我的心裡.我覺得自己很會設計,我要讓我的作品,走過朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節；擁抱只屬於勇敢者的冬天.我還想讓它們驗證歲月的風雨；領略季節的精華；陪伴主人的青春；雕刻時光的年輪；記載生活的無奈；珍藏永恆的主題.我想用盡華麗的詞語,來編織那不平凡的故事,那偉大的愛.我沉醉在這樣宏大的構思里,洋洋得意.當我自認為找到了它們,把它們躍然紙上的時刻,又覺得它們太平淡了,平淡如水.我放棄了它們.一次又一次地拾起,一次又一次地放棄.我想,它們的降生應該有轟動效應.最起碼應該很神奇,很華麗,很不平凡.是值得我用心陪伴,用情去澆灌的故事,我希望它們的生命永恆,它們是我的永遠.就這樣,在不斷的尋找中,我度過了那段反復否定平凡的時光.在尋找中,我發現平凡的故事像流星一樣,劃過夜空,留下一瞬間的燦爛,就消失在茫茫的天邊了.它們被生活的柴米油鹽,磨掉了稜角,平淡了,消失了,色彩斑駁了.當回首尋找的日子,我沉默了,沉默地沒發出一字的聲響；當我拾起腳印,去充實時間年輪的時候,我茫然了,茫然的不能自己.步匆匆,淚潸潸,不平凡的故事你們在哪裡?我想拿起利劍,劃破陰霾,尋找陽光燦爛的明天,尋找不平凡的故事；我想吶喊,震撼生靈多餘的愛；把它堆砌在故事裡面.我想誦讀,醮著激情編織的文字,那是我動用了最嫵媚的語言,謹想謳歌不平凡.理想的我,筆耕拋錨了,擱淺了.在不平凡的泥潭裡越陷越深,感動在哪裡?不平凡在哪裡?尋找的辛苦,耗掉了許多時光,即使有幾句只言片語,也被我扼殺在襁褓里了.我累了,倦了,放棄了,不再有那份奢望了.我又回到那平凡的生活里,回到那柴米油鹽的交響樂里了.我平靜了許多,能用平凡看待這個世界了.真正地在平凡里生活著,不在一味地追求那華麗的詞彙,尋找那不平凡的故事,來創造那份厚禮了.慢慢的,慢慢的,我覺得充實的每一天都是那麼的可敬.我愛它們,它們厚待了我.自然是那麼的美麗,神奇就蘊藏在它的點點滴滴里；誰說故事難尋覓,原來它就在我們的生活里.愛在人間,愛是平凡!當白發夫妻相互攙扶著,漫步在公園的小路上,默默地對視,回味著半個世紀的風風雨雨,愛就在他們的雙眸里；當母親用生命,換取十月胎生的奇跡,愛就在母親的懷抱里；當老師用慈愛的目光,示意學生的頑皮,一句「老師,我錯了」,愛就在她們的話語里；當七旬的兒子,把清風送到了老母的臉龐,愛就在扇動的蒲扇里；當年輕的夫婦,把小玩偶放在了愛人的枕邊,愛就流淌在甜蜜的夢境里；啊!這就是生活的花絮,這就是愛的故事,這就是我要尋找的厚禮.原來它們就在平凡的生活里,我終於找到了它們!平凡的故事如繁星閃爍,平凡的故事似山花朵朵.每一顆都是那麼的璀璨,那麼的感人；每一朵都是那麼的綺麗,那麼的芳香.沒有雕琢的痕跡,沒有刻意的潤色.它們無處不在,無處不有.一個個故事,孕育著人間的真愛,釋放著愛的光芒,感動著平凡的人們.平凡孕育了偉大,它們是苦辣酸甜,是柴米油鹽,是平常的每一天!年年歲歲度平凡,歲歲年年愛成串.讓我們拾起那一串串平凡的故事,讓我們把愛定格在的生活的瞬間.平凡是愛,愛與我同行!

Ⅷ 以啟示為話題的作文1000字左右

許多真理都在生活中得到體現，一件不起眼的小事，往往就能夠讓我們得到啟示。
上個月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家帶來了不少麻煩—花園里的螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對這樣的不速之客，只有一個態度—一個不留！而為卻很憐憫這些小東西，從來不傷害它們，甚至還喜歡它們。
有一次，我吃完了午飯，准備休息。不小心腳下踩到了個圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛准備撿起來時，無意中看見了一隻螞蟻，我便在一邊看著，那隻螞蟻試圖抬起冰糖，可怎麼也抬不起來，便迅速向以個洞口爬去。不一會從洞里就出來了一群螞蟻，來到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬後邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個洞口移動，從上面看，還以為冰糖長了腿，自己會動呢！
幾天後，我們班上的生活委沒有替我們班拿到流動紅旗，我們班同學都紛紛責怪生活委，可平時看生活委工作得挺辛苦呀，為什麼沒有回報呢？忽然想起螞蟻一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。於是我向老師匯報了，向生活委提了意見。讓大家一起來幫忙。就算不是我值日，也可以幫著擦黑板，幫著倒垃圾。經過一個星期的努力，終於得到了匯報，我班是整個年級最清潔的，拿到了流動紅旗。
一粒沙子，或許算不了什麼，可無數里沙子，就成了沙漠。一滴水，或許算不了什麼，可無數滴水，就成了海。一個人的力量往往算不了什麼，可如果全世界的人團結起來，那力量就無可估計了！

Ⅸ 以《故事啟迪人生》為題的作文1000字

讀《青少年受益一生的中外啟迪故事》有感600字作文
拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激盪，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復著這個動作，又有多少次兩手空空地過完整個學期。說實話，以前的文章都只是為應付作業，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無感情的，就像穿了華麗外衣而毫無內涵的人一樣，虛無內容。同時，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩；我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅。或許，我只是一個空想家，空想著《天亮從自家天窗開始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時刻》便是在人生最失意的時候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽光》。
端詳著這本前進道路上的指路明燈，盡情遨遊在勵志與哲理的海洋中。
在《一路陽光》面前，用心底的善和愛鋪出的路，讓這個沒人陪伴的孕婦在做產檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時，戰勝它並不是唯一的方式，也許，你可以學著順從它，與它和解。
每個人都有《發現幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來的，其實不然，幸福是在發現中得來的。當你具備了發現幸福的能力時，你會發現，其實幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點滴都蘊藏著幸福的味道。
《尊重每一扇門》在尊重他人的同時，也就是在尊重自己。
點亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無私奉獻的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個鳥巢等待》，當我們能夠為此停下腳步時，這個世界才會停下時間的步伐等待我們；當我們懂得去尊重一隻鷹，我們才會比鷹飛得更高！
《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當紅著名哲理勵志作家，通過160篇哲理勵志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統美德的用途及其意義。這些故事中沒有華麗的語言，沒有生動的修辭，但卻用最平實樸素的話語為青少年讀者們帶來了一場文字盛宴。
……
寒風吹動了那扇門，空洞的房間中溢滿了愛的溫暖；當新年的鍾聲敲響時，請《給我5分鍾》，讓我把愛的曲子彈完，讓我把善全部撒給世界；《請給我5分鍾》，讓我再撒一些愛的花瓣，用《老盲人的陽光》點亮《生命的燈》……

Ⅹ 作文登山人心中的高峰

登山人心中的高峰
今天早晨，我滿懷激情的讀了《登山人》這篇文章。我心潮澎湃。這篇文章講的是：三個登山人一同去登山，第一個人知難而退，第二個人適可而止，而只有第三個人知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來在上，無所畏懼，毫不氣餒，最後終於登上了頂峰，觀賞到了無限的風光。

這篇文章告訴我們：一個人只有敢於克服困難，堅持不懈，勇往直前，才能實現自己的理想，嘗到成功的甜頭。
翻開古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒有經歷過困難？他們是向困難挑戰的勝利者。三分之二高位截癱的張海迪阿姨，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要付出多少倍的代價，何等的困難啊！然而她並沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的張海迪阿姨，不是靠堅強的毅志，堅持不懈，一步步登上成功的高山嗎？在我們學習和生活中，也是如此，聯想自己，感受頗深！
那是一個陽光明媚的早晨，一縷縷陽光如同劍一般的透過窗戶，射進我的房間。我和媽媽正准備去漳州龍文塔玩，汽車駛了一個小時才來到漳州。我站在龍文塔廣場，那裡山坡上的森林鬱郁蔥蔥，池塘里的水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，我彷彿走進了仙界！
開始爬山了，剛開始我精神抖擻，兩步並作一步地爬了起來，眼看就快要到山頂了，可是我實在累得跑不動了，於是，就氣喘吁吁地對正在爬山的媽媽說：「媽媽，我實在跑不動了，不如你爬吧，我在這里等你！」
只見媽媽笑眯眯地說：「哈！哈！哈！原來你是個縮頭烏龜，要半途而廢啊！你看，媽媽年齡比你大，我都不累了，你還會累呀！真是一隻名副其實的縮頭烏龜呀！」我聽了媽媽的話，下決心：我一定要登上頂峰，哼！騎驢看賬本——走著瞧！我以訊雷不及掩耳之勢，飛快地爬向山頂，我看到了美麗壯觀的龍文塔，不知不覺中，我心裡有一股自豪感！九龍江和許多景物都盡收眼低，我站在山頂上，真有一覽眾山小的感覺啊！