讀茅以升的故事有感
Ⅰ 結合實際讀談茅以升哪些精神值得我們學習
以茅以升為代表的老一輩科學家身上的愛國精神、科學精神、奮斗精神以及熱心報國的奉獻精神都是值得我們學習的，為了理想信念堅守初心的堅持與執著也是值得學習的。
Ⅱ 求茅以升的故事，200字左右，謝~
茅以升，土木工程學家、橋梁專家、工程教育家。上世紀30年代，他主持設計並組內織修建了錢塘江公路鐵容路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁建設上做出了突出的貢獻。他主持我國鐵道科學研究院工作30餘年，為鐵道科學技術進步做出了卓越的貢獻。是積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者。在工程教育中，始創啟發式教育法，堅持理論聯系實際，致力教育改革，為我國培養了一大批科學技術人才。長期擔任學會領導工作，是我國工程學術團體的創建人之一。
Ⅲ 讀茅以升造橋炸橋的感想 100字左右
面對日軍的野蠻鐵騎，為防止日軍利用錢塘江大橋南下，茅以升痛下決心炸掉了剛剛專通車89天的大橋。並屬寫下「斗地風雲突變色，炸橋揮淚斷通途，五行缺火真來火，不復原橋不丈夫」的詩篇，來表達其為大橋被炸的痛心和修復大橋的決心，可謂氣勢滂沱。
Ⅳ 茅以升的故事
一、出生於水利世家
茅以升的祖父叫茅謙，是我國近代史上頗有影響的水利專家。生前寫的《水利芻議》一書，至今還珍藏在北京圖書館。他一生飽覽祖國山河，思想激進，致力於興辦學堂，創建報社，除了《水利芻議》，並著有《肺山文集》、《肺山詩存》等書。
當祖父目睹清政府腐敗，割地賠款時，十分痛心，卻又無力改變，終日寄情於詩酒。茅以升的出世使他在孫輩身上寄予了十分美好的願望。
於是怎樣為後代創造一個良好的學習和生活環境就擺在祖父的面前：是待在鎮江還是遷移別處？確定搬遷又遷到哪裡？祖父反復考慮，最後決定搬遷到文化教育非常發達的南京。
家遷到南京以後，茅以升開始進入學堂學習，他讀書更刻苦了，一天吃晚飯時候，茅以升不見了，一家人都著急，大家分頭連喊帶找，也沒發現人影。
後來，祖父發現閣樓里有一絲微弱的燈光，上去一看，茅以升正在閣樓里聚精會神地閱讀古文呢！祖父很高興，不但沒有責備反而還誇獎了他，並且允諾：「等放假的時候我來好好教你。」
為了鍛煉記憶力，茅以升每天早上就站在河邊背誦古詩、古文。河面上，風帆往來，漁歌陣陣，他卻能視而不見，聽而不聞，完全沉浸在自己所需要的知識海洋里。
天長日久，茅以升不僅背熟了許多古詩、古文，而且有效地增強了記憶力。一天，祖父用毛筆抄寫古文，茅以升站在一旁默記。等祖父擱下毛筆，他竟然把一篇《京都賦》一字不漏地背了出來。
茅以升不僅能夠熟背古詩、古文，而且還不畏枯燥，能夠背誦那些抽象的數字。一次，他看到有篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後面100位，就決定背誦這些枯燥的數字來鍛煉記憶力。
於是，他一節一節地來記這一長串數：14、15、92、65、35、89、79、32、38、46、26、43、38……盡管很難記，但從小數點後十幾位，到幾十位，直到100位，他硬是熟練地背了下來。
在他八十高壽時，他還能奇跡般地背誦少年時代記下的這100位數字。童年時代受祖父的影響，茅以升養成了許多學習上的好習慣。
二、「走馬燈」的奧妙
一年過元宵節，祖父送給茅以升一隻「走馬燈」。起初茅以升看到這燈時，只是覺得好玩，看著看著他感到很奇怪：「這個『燈』真的會走呀！」
通過仔細觀察，他明白了其中的原理，於是從家裡又找來一支蠟燭放在輪子上，點燃後，「走馬燈」果真轉得更快了，「實驗」的成功，使他心花怒放。
長大後的茅以升曾回憶說：「就是祖父給我買的那盞『走馬燈』，使我感到世界上奧妙之事實在太多，要發現這些奧妙就要探索。」從此，茅以升暗下決心，一定要做一個探索世界上無窮無盡奧妙的探索者。
三、三叔送的生日禮物
在茅以升的父輩中，還有一個人令他難忘，這人就是他三叔。
在茅以升10歲生日那天，三叔從衣兜里拿出一本沒有著色的世界地圖冊，並叮囑道：「你好好看一看這本書吧！在這里你可以看到偌大的世界呢！」茅以升接過三叔的地圖冊，心裡感到特別高興。
一本世界地圖冊，只要一翻開就能夠看到整個世界的全貌。那麼廣袤無垠的土地和海洋，就這樣輕而易舉地握在了手中，真是不可思議。
在茅以升的心中，眾多的禮物，唯有三叔的這份禮物最珍貴。就是三叔的這本地圖冊，使年幼的茅以升大開眼界，他多麼希望有朝一日能到全國各地去看一看，到世界各地去看一看。
三叔送的這本地圖冊不僅打開了少年茅以升的視野，而且讓他最初開始了解整個世界，樹立了正確的世界觀。
四、鍛煉強健體魄
少年時代的茅以升十分熱衷晨跑、打籃球等健身活動，尤喜歡在廣闊的場地上踢足球。作為一名足球隊員，他經常參加激烈的足球比賽。當他身著足球運動服時，威風凜凜，神氣十足。
他在踢前鋒時，跑動靈活，時而迂迴，時而穿插，經常到對方門前，抬腳勁射，破門得分，成為學校足球隊離不開的「射門猛將」。
不久，茅以升剛進唐山路礦學堂，一場嚴重感冒並發扁桃腺炎曾使他幾天卧床不起。病癒之後，他突然發現洗冷水浴同運動一樣，能強健體魄。
於是每天晨起，他堅持用冷水洗臉，以改善和提高身體的抗寒能力。尤以隆冬，用冷水洗臉後，一股股暖流遍布滿臉和雙手，他認為不僅鍛煉了抗寒能力，更磨煉了意志。午後，他也仍用冷水浴身，長年累月，茅以升讓皮膚在冷水的按摩中，飽享健康的快樂。
至此以後，幾十年來，他很少再患感冒。每天堅持進行的冷水浴，為他在幾十年的科研、教學、寫作、社會活動等工作，帶來了旺盛的精力。
五、端午節的悲劇
在茅以升的家鄉，每年端午節的時候都會在秦淮河上舉行龍舟競賽。有一次當人們正興高采烈地觀看比賽時，橋突然坍塌，許多人掉到河裡，人員傷亡不少。
這件事讓茅以升萬分痛苦，隨之一連串的想法在他腦海里翻滾：橋為什麼會坍塌？能不能造一座承載壓力大而又長期不塌的橋呢？正是秦淮河上這座橋的坍塌，使少年時代的茅以升下定決心。
將來上大學一定要攻讀土木工程專業，一定為國家造出永不坍塌的橋梁，避免此類悲劇的發生。從此，茅以升在自己的人生道路上開始了向橋梁事業高峰的艱難跋涉。
Ⅳ 茅以升的英雄事跡讀後感 450字以上急用
樓主，你好！
這個你直接去網上抄就是了
很多的吧，，，看完你在改編一下就是讀後回感了
http://wenku..com/link?url=-iG61re7pVuGCmPZ--gsm72dGPmS3eYbzuO
希望對你有用，答望採納！
Ⅵ 橋梁之父——茅以升讀後感
今天我讀了《愛心獻給祖國》這本書。書上有一篇關於茅以升的文章。我知道了茅以升是一個刻苦學習，不怕困難，為祖國做出過很大貢獻的人。他是一個值得我們學習的人。
文中說他在考取清華學堂時，考生多，名額有限，題目難的情況下，他能以第一名的成績考取，這與他平時的努力是分不開的。
童年時的茅以升就有了美好的理想。我們從小也應該確立美好的理想，也應該向茅以升一樣，為自己的理想不斷努力、奮斗。要想實現理想，要從點滴的小事做起，多讀書，多摘抄有用的、感興趣的知識，從生活中學會查找無字字典。
茅以升修建的第一座大橋是錢塘江大橋。在建築過程中可謂是困難重重啊。茅以升硬是克服重重困難，經過兩年半的努力奮戰，錢塘江大橋像一條彩虹橫跨江面，茅以升終於圓了自己兒時的夢想——為人民造橋。
錢塘江大橋不僅在中華民族抗擊外來侵略者的斗爭中書寫了可歌可泣的一頁，而且在國家經濟中發揮了重大的作用。通車65年以來，為我國交通事業的發展和當地的經濟的繁榮，建立了不朽的功勛。錢塘江大橋向世界展示了中國科技工作者的聰明才智，以茅以升為首的我國橋梁工程師在錢塘江大橋的工程建築中顯示出偉大的愛國主義精神，他們排除了一切艱難險阻，勇往直前的愛國精神，永遠鼓舞我們為祖國的繁華富強不懈奉獻的偉大理想！
Ⅶ 茅以升名人故事讀後感怎麼寫，謝謝大家
你就寫你讀了他的故事後，感覺他很偉大，也很了不起，以後向他學習之類的話。簡單的說就是拍名人的馬屁！
Ⅷ 讀了短文,你覺得茅以升是一個怎樣的人
茅以升在橋梁建築上的成就是大家共知的，如果再花大量筆墨去寫則版會顯得平淡無奇，難以權出彩；而寫文中所選的諸如學習、教書等內容則會給人以新奇的感覺，不步他人後塵，能有效地提高讀者的閱讀興趣，同時從多個側面表現人物也能使茅以升的形象更為豐富、飽滿。
Ⅸ 茅以升少年立志造橋的故事，用自己的話說一說
茅以升少年立志造橋的故事
茅以升是我國建造橋梁的專家. 他小時候, 家住在南京. 離他家不遠有條河, 叫秦淮河. 每年端午節, 秦淮河上都要舉行龍船比賽. 到了這一天, 兩岸人山人海. 河面上的龍船都披紅掛綠, 船上岸上鑼鼓喧天, 熱鬧的景像實在讓人興奮. 茅以升跟所有的小夥伴一樣, 每年端午節還沒到, 就盼望著看龍船比賽了. 可是有一年過端午節, 茅以升病倒了. 小夥伴們都去看龍船比賽,茅以升一個人躺在床上, 只盼望小夥伴早點兒回來, 把龍船比賽的情景說給他聽. 小夥伴們直到傍晚才回來. 茅以升連忙坐起來, 說:"快給我講講, 今天的場面有多熱鬧 ? "小夥伴們低著頭, 老半天才說出一句話來:"秦淮河出事了! ""出了什麼事? " 茅以升吃了一驚. " 看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進了河裡 ! "聽了這個不幸的消息, 茅以升非常難過. 他彷彿看到許多人紛紛落水,男的女的老的小的, 景像凄慘極了. 病好了, 他一個人跑到秦淮河邊, 默默地看著斷橋發呆. 他想：我長大一定要做一個造橋的人, 造的大橋結結實實, 永遠不會倒塌 ! 從此以後, 茅以升特別留心各式各樣的橋, 平的, 拱的, 木板的, 石頭的. 出門的時候, 不管碰上什麼樣的橋, 他都要上下打量, 仔細觀察, 回到家裡就把看到的橋畫下來. 看書看報的時候, 遇到有關橋的資料, 他都細心收集起來. 天長日久,他積累了很多造橋的知識. 他勤奮學習, 刻苦鑽研, 經過長期的努力, 終於實現了自己的理想, 成為一個建造橋梁的專家