讀書的小故事100字左右的作文怎麼寫
Ⅰ 小故事大道理100字作文怎麼寫
」 我小時候非常喜歡剪紙，我可以一本正經地坐在那兒，咔嚓」的剪出大大小小不同形狀的小紙片，再小心翼翼地把紙打開有人會問：有的像大蘋果：「幾張紙和一把剪刀，右一刀地剪幾下，大致畫出一個小人模樣，可緝唬光舅叱矯癸蠍含莽以剪出翩翩起舞的蝴蝶，有什麼好玩的呢!一群小朋友手拉手的樣子就出現在我的眼前，還有得就像活靈活現的小海豚。然後對不同的小紙片猜它的樣子。 我記得幼兒園陳老師交給我們一個任務，接著用剪刀左一刀？」 我告訴你。隨便給我幾張紙。先找一張紙，對折幾次：「剪紙很好玩，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙，然後照著書上的樣子。有時我甚至還可以剪出一個面具!可以剪出美麗的窗花，用剪刀「嚓』，有的像燈籠。哇
Ⅱ 關於名人讀書的故事，不要太多，100字左右就好，回答完了麻煩去投下票，關於讀書的哦
名人讀書的故事
1、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天幹活，晚上自己學習。家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。
名人讀書的故事2、懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋樑上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。後來，他終於成為儒學大師。
戰國時的蘇秦因為游說秦國失敗，家裡人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。後來他成為有名的學問家。
後人將兩人的事跡合在一起，用「懸梁刺股」形容刻苦自學。
名人讀書的故事3、李白的故事
李白小時候很貪玩，經常逃學。一次，他從學堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什麼。老婆婆說：「我在磨針。」李白又問「這么粗的鐵棒何時能磨成針呢？」老婆婆說：「只要有恆心，鐵棒一定能磨成針。」李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終於成為偉大的詩人。
名人讀書的故事4、映雪夜讀
孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜裡，他一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪後美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？他急急忙忙跑回到屋裡，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終於成為一位很有名望的學者。
名人讀書的故事5、素龍圩的創建人黃世臣
素龍圩建於明朝崇禎十五年，距今已有四百多年的歷史了，創建人為黃世臣。
黃世臣，字起白，號覺虛，素龍鎮上池岡人。世臣家貧嗜學，少年時養鴨為生，在田裡放鴨期間，經常手不釋卷，邊放鴨，邊讀書。由於勤奮好學，明萬曆三十五年，考進「歲貢」，並被委任為江南婺源縣縣丞。由於政績顯著，以後世臣又先後被提為雲南易門縣知縣、尋攝昆陽州篆、雲南通安州知州。
Ⅲ 讀書入迷的人作文100字
小時候，媽媽就常常給我講童話故事，如：《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個個曲折離奇的故事，使我聽得如痴如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學期剛開學，我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中，我認識了曠世奇才諸葛亮，一代天驕成吉思汗，天才畫家凡.高，神醫華佗，書法天才王羲之，寫作狂巴爾扎克┅┅閱讀這些偉大人物的故事，讓我領略到了他們的人生風采和成功的智慧，使我受到了啟發和教益。我現在又喜歡讀名著了，《西遊記》使我驚嘆於孫悟空的神通廣大，《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嘗到了讀書的樂趣。
你可不知道，我曾經讀書入了迷，還鬧過不少笑話呢!
一天，我做完作業，就趕忙跑進書櫥里找書看，我找了一本探險小說就如飢似渴地看了起來。我時而笑，時而悲，好像也進入了角色似的。到了吃飯的時候，媽媽喊道：「朱藝，該吃飯了！」可我根本就沒聽見。，把自己鎖在書房裡。媽媽一而再，再而三地催促我，甚至在門外把門擂得咚咚作響，可我沉浸在書的情節中依然沒聽見。一會兒，我感到耳朵一麻，我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽台上翻了進來，他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。
還有一次，我也在書櫥里看書，媽媽要我幫她拿塊生薑，我答應了一聲「哦」。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽說：「喂，小書獃子，看看你拿的什麼？」我一看，這不是遞的一本《老夫子》嗎？媽媽噗哧一聲笑了：「真是個小書迷！」
我每天讀半個小時的書，已經成習慣了。和同學們在一起談論的時候，他們時常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂，忘記了所有的煩惱；是讀書豐富了我的大腦，讓我在快樂中積累了許許多多的知識！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
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以上為參考
如有不懂可以追問我
滿意請採納O(∩_∩)O謝謝
Ⅳ 讀書心得體會100字作文怎麼寫
讀《白雪公主》有感
白雪公主是一位美麗善良的人，差點被她的後媽王後殺死，就是因為她的美麗和善良，小矮人們非常喜歡她，最後小矮人還救了白雪公主。
有一天，王子看見了白雪公主，很喜歡她，並和她結婚了，和她過上了幸福快樂的生活。把惡毒的王後氣死了。
善良的人受歡迎，而凶惡的人會讓人討厭。
Ⅳ 以「讀書」為話題寫一篇文章 開頭寫了一個與讀書無關的故事100字左右，然後寫這個故事的道理300字左右...
你寫了讀書的事嗎？寫了的，你就不會離題，因為文章緊扣讀書來寫作文的版，那你的內容也權要寫關於讀書的事，不論你的作文有多差，多好，只要你緊扣了「讀書」，那麼你就不會被扣很多分，你寫了讀書的事，就能及格了，你如果跟讀書無關，呃。。那你就離題了。。。。
Ⅵ 以「讀書的故事」作題目寫一篇100字左右的日記
有點長，你可以撿些段落來寫！
書，人們稱之為全世界的營養品。讀書的最大好處就是在於它能讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
我自從會認字後，便開始讀書。我最早看書倒不是在上幼兒園時看的連環畫一類的書，而是在六七歲時開始自己讀格林童話 。
那時，我的媽媽每天睡覺前都會給我講 格林童話里的故事。我聽得津津有味，什麼 聰明的裁縫灰姑娘啊，真是太精彩了。但是媽媽只講了一會兒，就讓我去睡覺了。我心裡是十萬個不願意！夢里都在想著故事中的人物的結局。
此後，我決定咬了牙，拿起一本格林童話來，糊里糊塗地讀了下去。雖然很多字都不認識，也不知道是什麼意思，但當中的故事深深地吸引了我，人物的悲歡離合也往往使我牽腸掛肚。
談到格林童話，我有一次讀到灰姑娘被她的繼母虐待了，生了一場氣，把書丟下了。第二次讀到她倆個壞姐姐受到了應有的懲罰，心情頓時舒暢了許多。
隨著年齡的增長，我上了一年級，便看了 十萬個為什麼 。這讓我知道了各類科學的知識。每當有疑問時，只要翻翻這本書，問題就解決了。
上了二年級時，我看了楊紅櫻阿姨的書。淘氣包馬小跳的形象時常浮現在我腦海，笑貓的微笑也常常激勵我。我很想擁有仙女蜜兒的魔法，也想和親愛的笨笨豬一起玩耍。沒有尾巴的狼讓我明白了善有善報，惡有惡報，失去良知，比失去一條尾巴更可怕。流浪狗和流浪貓真摯的友誼讓我感動……
到了三年級，姐姐推薦我看窗邊的小豆豆這本書。在巴學園里，人人平等，沒有歧視，沒有嘲笑。小豆豆學會了怎樣關心別人，從拾了自信。由於看窗邊的小豆豆引起了我對作者黑柳徹子的興趣，我又看了她寫的小豆豆頻道、丟三落四的小豆豆 等書。它們都讓我看到了小豆豆的堅強、勇敢、樂觀的精神。
到了高年級，我的知識面就更加廣了。於是看了一些外國名著。海倫凱勒的假如給我三天光明，讓我明白了要關愛人生、關愛他人。高爾基的自傳體三部曲童年在人間我的大學，使我懂得了要熱愛學習，熱愛讀書。巴黎聖母院讓我感受到丑與美的強烈對比……最近，我又看了四大名著，對我們中國的文化歷史有了更深刻的了解與認識。
書——我一身中最親密的夥伴，無論在什麼時候，它將伴我走過每一天。熱愛書吧，它是你知識的源泉！
Ⅶ 關於我的讀書故事的作文100字左右,題目自擬
幾乎每一本書都輕輕地發出聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到浩瀚而廣闊的世界，永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的多彩，讓我在天真幼稚的童年裡，與它結下了不結之緣。 我與書——的關系，之間親情可言，是朋友，是夥伴。我有我的內容，書也有書的內容，只不過，，虛幻。是朋友，是世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得，值得信賴。是強健病殘，書都會一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也書帶給我最大的慰藉，帶給我無言的關懷。然而，那些風雨兼行的日子裡，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈於我最真誠的祝福。我和書的感情，與書的緣分，雖說與生俱來，但卻是與生共存的。 不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學會了認字的那一天起，書就了我生命中格外的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的，書，是世界上最美好的東西。當然，現在。 我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強的長大，看見《天藍色的彼岸》這關於生命和死亡最的寓言，字里行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。 「善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳餚吧，猶如明天你再嗅聞品嘗。」《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，堅強而的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強，她，這失去身體某的人才有如此深的體會，如此感人的肺腑之言。 《悲慘世界》、《飄》、《巴黎聖母院》、《聖經故事》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。我真正理解文字中流露出的的人生哲理和的思想感情，我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。 書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了，懂了，遭遇挫折，長大了的愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣勇敢的站起來勇敢地前進。 這是不可否認的，與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。 中學生作文
Ⅷ 讀書的故事 作文怎麼寫
1
我是一條地地道道的「小書蟲」,說起讀書來，我的話就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事「濃縮」成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常幹家務干到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了。
從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫「玫瑰小姐」的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：「『什麼』『鬼』小姐。從前，……「我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤麵包時，說：「今天我烤麵包，明天我做酒，後天王後孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裡根，這樣的姓最少有！」
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的「淘氣包馬小跳系列」。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
2
書，是我生活中必不可少的東西，沒有了書，我的生活便枯燥無味，沒有了書，就像沒有了生活中的樂趣，讓我再也開心不起來。書，是和我有了不解之緣的良師益友。
記得我9歲那一年，我開始並不喜歡讀書，一看到書便頭昏腦脹。直到有一天，我10歲的姐姐在看《安徒生童話》看得入迷時，我很好奇，便走過去看那本書，雖然只看一個故事便被那本書深深地吸引住了，彷彿那本書是一塊磁石，我被那本書緊緊地吸引住了。當我的姐姐看完時，我便急沖沖地跑過去，如痴如醉地看著那本書，直到媽媽叫我出來吃飯時，我才發現，我已經坐在那裡讀了二個多鍾頭了，我獃獃地去吃中午飯，吃完飯了又去繼續看書，一直把書看完了。到了小學三年級時，我買了《愛的教育》這本書，那時，我並不喜歡看這類書，可是。當爸爸給我講了魯迅先生的故事後，我改變了觀點，鼓起勇氣去看那本書，用了一個月的時間，我終於把那本書讀完了，可是，我並不感到累，反而感到非常開心，非常快樂，因為我學到了許多知識。以後，我從四年級開始，便開始讀作文選了，並且養成了做筆記的習慣。我讀了好幾本作文選，積累了許多好詞好句，寫作能力也稍有提高。
讀書使我增長知識，書是我的最愛，我永遠與書為伴。
3
小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我就讀注音故事。什麼《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集裡面的故事一個也不放過。到了十歲時，我就開始讀名著了。我的書架上也擺滿了中外名著，除了中國四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發了200元書券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動小學生的一百個母親》已經被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問候，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：「《感動小學生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了！」媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：「原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！」
第二天，媽媽下班回來了，手裡多了一個包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：「打開看看。」啊！竟然是《感動小學生的一百個母親》！媽媽真是說話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
Ⅸ 《讀書的故事》作文，怎麼寫
讀書樂古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。 一年來我又開始大量閱讀書籍了，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會、讀生活，我見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從「讀書破萬卷」後我驚奇的發現，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發現：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實極了，燦爛極了。令我更開心的是從那以後我的作文水平越來越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。在家裡，滿臉秀才樣，之乎者也，吹得父母笑眯了眼。文場上，我博古論今，旁征側引，多次受到老師同學們的贊賞，成為學校「作文尖子」的佼佼者了。這么大的收獲，大概都是「讀書破萬卷」的功勞吧！的確，讀書給我帶來了很大的變化，充實了我肚子中的「墨水瓶」。使我由原來的「粗口成章」變成「出口成章」了。 人雲，花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。又雲，少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。 大凡讀書之人，最初無非是孤獨無解，或百無聊賴，翻到一本書，就隨便看看罷了。這個時候因為心無旁騖，精力情緒就投入得十分完整，讀書也就相當入味。前人講「如廁、枕旁、馬上」是讀書最佳的三種場景，其本質即是如此。 但一本好書的功用，遠不止是僅僅給人以消遣。少年無知，讀書如隙中窺月，不求甚解，腦中卻充滿自由而神奇的想像，恍恍然不可自拔。及至中年讀書，好比庭中望月，面如止水卻心起波瀾，天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子裡，成就一種脾性，所謂「腹有詩章氣自生」。到得老年，讀書如台上玩月，春夏秋冬喜怒哀樂等等，都只是一種過程，或者說是一種輪回，人在用有限的一生去面對無邊的宇宙，一切都雲淡風輕，除了聽風把酒，台上玩月，似乎也不復有它求了。 作文是一種主動的姿態。文學中的文字，本質上是一種心曲的演奏。無論記事，抒情，闡述，還是議論辯駁，最終勾勒的都是「自己」。而文字本身的德性，則與作文之人所處人生的階段息息相關。兒時作文，往往捨本逐末，淡薄了真實情感的表達，反倒攻起遣詞用句，結果當然是自己看了都不滿意。及至生活閱歷稍長，知道「文章合為時而作」，同時要大膽地表達一個「我」，文章便開始有了一點風采。進一步往下發展，文章泯去了嘩眾取寵的意味，並且體會出「平淡乃絢爛的極致」，字里行間便漸漸充滿了睿智與冷靜，不急不徐，娓娓道來，蔚然成景。 也是到現在，我才同意一個朋友的觀點——散文是最難寫的。靈感的捕捉，成就了詩歌；宏大命題的構建，誕生了小說。唯獨散文，需要一個特定的見解，輔以深厚的文字功底，平靜的心理氛圍，和鮮明的文字個性。散文的成功，是一種境界。試想，執筆弄文之人，回過頭來看自己過去的文字，對散文感到滿意的又有幾篇？讀書苦與樂苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有卧薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不舍，「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴「。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂. 我喜歡書,在於它讓我明白了太多太多,但是它同時也給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來想好好地來個讀書大戰,結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業,時間全部被佔用了,此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣,失去了自己的藍天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。 再者說到讀書的苦,關於我的光榮事跡不得不說。我小學的時候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了,學習壓力加大,學習負擔也越來越重了,所以讀書的時間和機會越來越少,我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用復習的時間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》,這本書從開頭就深深地吸引著我,我止不住看下去的慾望,但是平時又沒有時間去看啊！於是我靠著我還不算太笨的頭腦,想了一個方法,自己買了一隻手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書來,躲在被窩里,打開手電筒,看起來,還不時地輕輕地探出頭來,打望周圍是不是有人來了。半個小時過去,我已經熱得滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。 那麼讀書就沒有快樂了嗎?非也!讀書給我的快樂遠遠超過了苦, 書是作者智慧的結晶,是對經過人生的沉思後精心篩濾過的自我陳述,所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時,我拋開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數個夜晚里,我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談,馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠,他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化,我學會用心去體會人生的真正含義,能夠快樂積極的對待生活,學會欣賞美並去創造美。 一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會經常的抱怨：「生活淡而無味,工作周而復始。」他們一定無法感到快樂,因為他們把自己套在一成不變的生活程序里,更多的關注於利益和得失,不僅對於外界的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點滴快樂,這種損失是非常可怕的。古人曾說：「三日不讀書,面目可憎,語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。 巴羅曾經說過:一個愛讀書的人,他畢定不致於缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。 讀書——感受 曾經，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是「感受」出來的！（一）日落時分，拖著疲憊的身體，爸爸回來了，手中仍然是拿著一疊《廣州日報》，爸就是那樣，「報紙的魅力」總可以沖破一切。他認為讀書不如讀報。報紙上，仍然是「煩悶」的重大會議的召開；某某女大學生怎樣怎樣了！我看了就直犯困，爸爸卻說：「看一份報紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受——感受黨對我們的好；感受某某女大學生的苦！正如你看一本書，不但要看，塰要感受書中情感，體會書中情節，那才是真正的讀書！」（二）新學期開始了，媽媽總愛開著車到一條老書街上，幫我買練習冊。我卻滿腦子疑問。「為什麼 不到大書店買書，而要到這里買書呢？」最後，理所當然的，滿載而歸啦！在車上，媽媽對我說：「也許你認為買書應該去大書店吧！不錯，大書店裡有你要買的書，這里也有。但是，你到大書店裡，看到許多人都買這本，你就想買；然後，那邊有人說那本書好，你又想買；到了最後，你只會人雲亦雲，卻沒有真正了解到自己需要什麼書，想要什麼書，什麼書適合你自己，什麼書不適合你，你走進舊書店裡，安靜的環境、同樣的書，不會隨波逐流，認證思考買什麼書。感受哪本書更適合你，不是更好嗎？」（三）終於放假了。放假的時候，就想看書，但是看什麼書呢？我突然有個很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地「拿」去書店叫他幫我找書看！ 書店二樓。我哥把我帶到小說專櫃里，找了兩個座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢？沒事干，走在一個個書櫃里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終於，找到了一本自己感興趣的書了！ 回家路上，哥突然開口說：「書要適合自己，這樣才會有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣啊？經過自己一次次的選擇才會找到適合自己看的嘛！所以，看書要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好！」（四）我喜歡坐在黑夜裡開著燈，開著桌前的窗，一陣陣清風微微地吹進來後，一段段鋼琴聲伴隨著清風鑽進我的耳朵里，看著《花季雨季——小說版》，雖然裡面大多是言情短篇小說，但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動，一份激情。 讀書就是要感受其中的情感，才是真正的讀書。 人生中，要看的，不僅僅是書的本身，而是書中的感情，而讀書的真諦就是感受書中情感！