讀書故事怎麼寫300字左右的作文

㈠ 以「我家的讀書故事」為題寫一篇初中300字作文

從下面幾個方面著手。
1.家裡的讀書氛圍如何。家長、孩子是不是喜歡讀回書答。
2.喜歡讀什麼樣的書。
3.有沒有過讀書心得的交流。
4.因為讀書發生的有意思的事情。對某個故事或者書中人物的評價，家庭成員之間有無意見沖突的地方，結果如何。
個人認為，自己落筆，比借鑒現成的東西要好。堅持下去，從一字一句開始。
祝你妙筆生花。

㈡ 作文別人讀書的故事 人物描寫具體300字

不知不覺中已經長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的地步。我發現：書，只有書，才是我的心靈家園；書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。
我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我，就像我一直喜愛的零食一樣。我對書從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴沁的言情裝；曾穿過金庸、古龍的武俠風，我執著地做著我的讀書夢。後來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，常常產生「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的感覺。我發現，讀書之趣千千萬……
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，「身無彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點通」，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，「生當作人傑，死亦為鬼雄」，這才有「巾幗不讓眉」、「誰言女子非英雄」的氣概。
讀散文之趣在於意境美，也不乏思想之美。鍾愛散文，因為「她的崇高磨煉我的意志，她的坦盪舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發我的追求……」散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鍾愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終於花好月圓而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界裡有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心弦。快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟「明月幾時有，把酒問青天」。哀傷的日子，把李清照「花自飄零水自流」的詞句記於日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧秘……
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子裡品味人生的細致和精美。
花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……

㈢ 關於讀書的作文300字

範文1：

讀書破萬卷，下筆如有神。這句話好像是每本寫作書必須有的一句話。認為要想思如泉湧，下筆萬言，必須要讀很多的書。

這句話要辯證地看。如果不具備寫作能力，書讀得再多，下筆也不會有神，甚至連筆都不能下。這樣的例子很多，語文老師書讀得很多，但仍有相當多的老師寫作能力低，連評職用的論文都不能寫，要盜取他人文章；一些人讀武俠小說很多，有的書還反復讀，但這些人不一定就能下筆，就能創作武俠小說。具有寫作能力的人，在閱讀的過程中會有意識地吸收有用的知識，書讀得越多，對創作越有好處。

寫能與閱讀也不成比例。高中生比初中生閱讀量要廣些、寬些，但不能說高中生就一定比初中生寫作能力強。現代人比古代人閱讀量要廣得多、大得多，但不能說現代人比古代人寫作能力強。

範文2：
從小學一年級到現在，我學過的名言警句數不勝數，而真正讓我受益匪淺的，就是那句眾人皆知的「讀書破萬卷，下筆如有神。」了。
它是一句極其普通的名言，大部分人都聽說過，而又有幾個人能真正把它運用在實際生活中，讓它使自己得到很多的益處呢？所有人的學習只是建立在背會它及弄懂這句話的意思之間，而真正學一句有用的名言，需要將它克隆到實際生活中。
小時候，我特別喜歡聽故事：大灰狼的陰謀總不能得逞，小山羊總能用智慧擺脫邪惡，公主最終總能得王子……好多好多虛假卻美好的故事，時而讓我舒心，時而讓我心驚膽顫，時而又讓我感動得泣不成聲。
漸漸地，我學會了認字，走出了幼兒時期，擺脫了童話的烏有。開始自己看書，看一些漫畫，注拼音的短小說，和教我怎樣寫日記的書，它們成為了我最好的夥伴。一次次地細讀每一篇文章，以至於可以把整個故事講下來，把一些優美的詞句記住並靈活的運用在平時的日記中。那時的我，已特別喜歡寫日記了，老師一次次的鼓勵成為了我進步的動力。
到了三年級，也就是開始寫作文的那一年，對於老師布置的作文，許多同學都時唉聲嘆氣，總認為寫作文是他們的心病。而我就不一樣了，特別喜歡寫作文，似乎所有的作文都難不倒我。而那時我的閱讀范圍已不再局限於從前了，我開始閱讀4，5年級的作文範文，逐漸走進了小說世界，成套的小說已成了我生活中不可缺少的東西，那些引人入勝的情節常讓我廢寢忘食。
隨著年級的升高，作文已成為了我生活中不可缺少的東西，時時想寫點什麼，甚至是一段或幾段，還想到了與我班幾個友好的朋友寫書，對於我們鍾愛的《哈利波特》，我們想像著他在中國的奇遇……
四大名著開始走進我的生活，《三國演義》是我的最愛，那一次次的戰斗情節與被我翻了好幾遍，迷得我直流口水，可謂百看不厭，優美句子都記在我的積累本上，努力將它背會，讓他幫助我寫好更多的文章。
如魚得水，多少年來，我一直盡情遨遊在書的海洋里，貪婪的吮吸著書中的精華，書將陪我走到更遠，讓我在寫作中獲得更多……
不管怎樣，都要把讀書進行到底，做到「破萬卷」，爭取「如有神」。

範文3：

「讀書破萬卷，下筆如有神「這句俗語我們經常聽到，它的大概意思是：多讀書多思考，就對自己的寫作有益，不用想就知道怎麼寫，可是又有多少人去做呢？

我的記憶里模糊地記著一則笑話，講的是一個孩子拿著許多書，一本一本的撕，他的父親看見了，問他為什麼要撕掉這么多的書，他回答道：「不是讀書破萬卷，下筆如有神嘛，破萬卷不就是把書撕掉了，就能學到很多的知識嗎？」當時，我看了禁不止哈哈大笑……

我在想：現實中不也有很多人，很多人帶著一種愚蠢的思想，的作為嗎？在現實中，確實有很多類似的例子，就拿著做筆記來說吧！比如老師在講課的時候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對復習肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時候，有人連筆記多不做，只以為用腦子來聽就行，就能把老師講的內容聽得一清二楚，難道這種行為不更加愚蠢嗎？

讀書讀書，讀書不僅僅要用嘴來讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個讀書人能做到」讀書破萬卷，下筆如有神！

㈣ 關於讀書的故事的作文 300個字

說到讀書，有些人會搖頭說：「讀書悶死了，沒有一點意思。"可我卻不這么認為，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我就非常愛讀書，不管在什麼時候，我都要帶一本書，所以書成了我形影不離的好朋友。
我和書很有緣，自從小時候，就喜歡翻爸爸那一大櫥櫃的書，而且還經常看見爸爸捧起書看，所以我從小就對書有著深厚的興趣。
媽媽看見我總是看爸爸的書，就給我買了一些小兒故事書。晚上，媽媽就坐下給我講起故事來。在第一個故事裡，我感受到了書的神奇，被書給吸引住了。從此，我每天都讓媽媽講一個故事。自從上了學，我認識了許多字，也會查字典了，終於可以獨立看書了。可是這樣還是不能全部滿足我的讀書要求。
到了現在，我還是書的愛好者。
我有一件剛發生不久的一件讀書故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，我負責收拾自己的房間，這真是太簡單了。我和媽媽打了一個賭，我要在半個小時內收拾干凈房間，如果我收拾干凈了，就贏了。如果沒收拾干凈，就輸了。
一開始，我乾的挺好，可是我找著了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒有看呢，現在看吧。好，說看就看。我放下活，津津有味的讀起來。我在書里泡著，像醉了一樣。也像在吸收著海綿里無窮的汁水，無窮的知識。此時此刻，我甚至想永遠在這種境界里。
「咚咚咚"。把我從書中叫出來了。我打開門，看見媽媽驚奇的樣子。啊，我看了表，兩個小時過去了，可是我還沒有收拾完。媽媽批評我一頓，讓我重新打掃。
這就是我的讀書故事，同時，書成了我生活中不可缺少的一部分。

㈤ 我讀書故事作文 300字

我的讀書故事
以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。

我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。

當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。

現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」

年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。

一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」

這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川