兒童榜樣的故事
❶ 幾個關於榜樣的小故事
一、韓信 韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以後一定來報答她。後來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母
二、宋慶齡 宋慶齡有一次與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們很感動
三、誠信的故事五則
1． 晏殊信譽的樹立 北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他「同進士出身」。晏殊當職時，正值天下太平。於是，京城的大小官員便經常到郊外遊玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家裡和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：「近來群臣經常遊玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。」晏殊謝恩後說：「我其實也是個喜歡遊玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴遊了。」這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。 2． 華盛頓與尼克松、柯林頓的對比 華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統尼克松因在「水門事件」中撒謊敗露而被迫引咎辭職；柯林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點。
3． 立木為信與烽火戲諸候的對比 春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。 而同樣在商鞅「立木為信」的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的「烽火戲諸侯」的鬧劇。 周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。 一個「立木取信」，一諾千金；一個帝王無信，戲玩「狼來了」的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；後者自取其辱，身死國亡。可見，「信」對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
4． 《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事 濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：「我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子」。待被救上岸後，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：「你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？」淦夫只得怏怏而去。不料想後來那富翁又一次在原地翻船了。有人慾救，那個曾被他騙過的淦夫說：「他就是那個說話不算數的人！」於是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處於困境，便沒有人再願意出手相救。失信於人者，一旦遭難，只有坐以待斃。 5． 季布「一諾千金」使他免遭禍殃 秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：「得黃金百斤，不如得季布一諾。」（這就是成語「一諾千斤」的由來）後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信於朋友，表面上是得到了「實惠」。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比於物質是重要得多的。所以，失信於朋友，無異於失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。 (以上詳見《青少年思想品德教育讀本》 中央文獻出版社)
6\誠信的故事 早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。後來，許多日本人到這里觀光旅遊，據說這是源於一位少年的誠信。 一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。 第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。於是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜裡，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他在一個地方只購得4瓶啤酒，於是，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。 後來，到這兒的遊客就越來越多。
7\誠信的故事 在紐約的河邊公園里矗立著「南北戰爭陣亡戰士紀念碑」，每年有許多遊人來祭奠亡靈。美國十八屆總統、南北戰爭時期擔任北方軍統帥的格蘭特將軍的陵墓，坐落在公園的北部。陵墓高大雄偉、庄嚴簡朴。陵墓後方，是一大片碧綠的草坪，一直綿延到公園的邊界、陡峭的懸崖邊上。 格蘭特將軍的陵墓後邊，更靠近懸崖邊的地方，還有一座小孩子的陵墓。那是一座極小極普通的墓，在任何其他地方，你都可能會忽略它的存在。它的絕大多數美國人的陵墓一樣，只有一塊小小的墓碑。在墓碑和旁邊的一塊木牌上，卻記載著一個感人至深的關於誠信的故事： 故事發生在兩百多年以前的1797年。這一年，這片土地的小主人才五歲時，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父傷心欲絕，將他埋葬於此，並修建了這樣一個小小的陵墓，以作紀念。數年後，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉讓。出於對兒子的愛心，他對今後的土地主人提出一個奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠不要毀壞它。新主人答應了，並把這個條件寫進了契約。這樣，孩子的陵墓就被保留了下來。 滄海桑田，一百年過去了。這片土地不知道輾轉賣過了多少次，也不知道換過了多少個主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那裡，它依據一個又一個的買賣契約，被完整無損地保存下來。到了1897年，這片風水寶地被選中作為格蘭特將軍陵園。政府成了這塊土地的主人，無名孩子的墓在政府手中完整無損地保留下來，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個偉大的歷史締造者之墓，和一個無名孩童之墓毗鄰之墓，這可能是世界上獨一無二的奇觀。 又一個一百年以後，1997年的時候，為了緬懷格蘭特將軍，當時的紐約市長朱利安尼來到這里。那時，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時間，朱利安尼市長親自撰寫了這個動人的故事，並把它刻在木牌上，立在無名小孩陵墓的旁邊，讓這個關於誠信的故事世世代代流傳下去……
❷ 兒童抗日英雄海娃的故事 要簡單一點5.60個字左右
這個抗日小英雄的故事，發生在華北抗日根據地。12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊，一面放哨，監視著前邊平川地里敵人的據點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下「貓眼司令」和幾個鬼子兵。
民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，並寫了一封信准備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護送信去了。
沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了「老頭羊」的尾巴里，瞞過了鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈裡，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。
後面偽軍也追來了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拚命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊「八路軍叔叔……」就這樣，海娃經過千辛萬苦終於把雞毛信交給了張連長。
(2)兒童榜樣的故事擴展閱讀：
海娃的原型：他是電影《雞毛信》中小主角海娃的原型，也是電影《沙漠追匪記》的主角原型之一，在他參加的歷時兩年半的解放戰爭中，他單人捕捉俘虜100多名。前不久，這位傳奇英雄因病去世，留給人們不盡的思念和追憶。他就是曾經聞名全軍的———偵察捕俘英雄秦玉根。
秦玉根，1928年出生於山西省原平縣，1947年成為西北野戰軍第三縱隊偵察員，參加過解放戰爭、新疆剿匪以及抗美援朝戰爭，先後榮立7次戰功，並榮獲朝鮮民主主義人民共和國三級英雄勛章，是聞名全軍的偵察捕俘英雄。今年4月，76歲的秦玉根在廣東中山市因病去世，他在遺言中表示要將遺體留做醫學科學研究。
消息傳來，秦玉根當年的老領導、原西安警備區副司令員李文彭心潮起伏，往事如潮水般湧上心頭，李文彭老人情不自已，他眼含淚水，揮筆書寫回憶文章，以表示對戰友、對當年難忘歲月的緬懷之情。在中國人民解放軍成立77周年之際，本報記者對李文彭老人進行了采訪，並以此文對秦玉根以及所有革命先烈表示深深的景仰和懷念。
❸ 災難中的榜樣少年的故事
汶川特大地震突然襲來，無論是受災群眾還是救援人員，無論是成年人還是少年兒童，都面臨著生與死、堅持與放棄、救人與自救、危險與安全、為己與為人的考驗，都必須做出自己的抉擇。 我們感動，在這一場災難面前，全體中國人民以自己的英勇頑強，顯示了滄海橫流中的英雄本色。我們更感欣慰，面對這樣的考驗，許多少年兒童以出色的表現，詮釋了什麼叫智勇雙全。 地震襲來的那一瞬間，北川中學高一學生朱付敏大喊一聲：「地震了，快趴下」，為全班33個同學贏得了躲避的時間。在廢墟下，他喊「男生要堅強，女生不要哭，要保持清醒，保持體力」，他把坍塌的牆壁弄出一個一人寬的縫隙，從而打開了生命的通道！他以自己的從容、冷靜、智慧，成為同學們心目中的英雄。 在廢墟之下，面對生命被埋壓，面對無邊的黑暗與恐懼，那些幼小的生命以自己的沉著鎮靜、團結友愛、樂觀向上，顯示了少年英雄們的機智與成熟。初三學生甯加馳，不僅讓同學躲在自己的腹部下，還不斷給同學唱歌，「團結就是力量……」，相互鼓勵勇敢活下去。面對同學們哭泣聲、呻吟聲、絕望聲，小學三年級學生許中政哼唱國歌，一聲、兩聲、三聲……同學也跟著唱起來了，28小時後，他們終於走出了這座廢墟。 地震在那一瞬間，他們沒有把安全留給自己，把危險留給同學老師，少年英雄們沒有離開，而是臨危不懼，勇於救人。「因為我是班長！」災難面前，九歲的小學生林浩用自己弱小的肩膀背出了兩個同學。陝西省寶雞市三名初中生，在隨時可能坍塌的教學樓里40秒合力完成愛心接力，將一名腿部骨折的女同學轉移到安全地帶。面對同學向孝廉被壓，馬健一邊喊著「堅持，堅持」，一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。4小時後，向孝廉被刨了出來，馬健的雙手已經血肉模糊。 在這一場少年兒童也奮勇當先的救援中，我們看到了他們都在盡自己之力參與救人，同樣看到了他們救人的智慧。爬出廢墟的高二學生王亮不停地呼喊著同學的名字，不斷為同學鼓勁、傳遞消息，幾次爬進「死亡洞穴」，成功把一名同學救出，沒辦法挪開壓著另兩個女生的石板，他就陪一位受困同學說話。廢墟下，11歲的何亞軍伸出僅能活動的右手，後仰為斜下方約1米處的同學喂水。在等待被救出的50小時里，她給同學喂水120多次。初三學生雷楚年在第一次返回教室救同學時，眼角餘光掃到了教學樓前的一棵梧桐樹，他在心裡想好了另外一條逃生通道。救人之後，在樓梯垮塌的危急關頭，他返回二樓縱身一躍抱住了那棵救命樹，而教學樓在他身後轟然垮塌。 一則以智，一則以勇，這是面對地震災難不可或缺的兩翼，亦是鑄就真英雄的內在品質。惟以智與勇，方能最大限度地減少救人者自己的生命危險，又能最大限度地挽救危難中的生命。而面對未來人生道路上的艱難險阻，惟以智與勇，亦能最大限度地化險為夷，開辟新境，開創新局。在這場大災難中，我們的少年們以自己的智慧與勇敢，積極而頑強地自救與救人，顯示了自己崇高的精神與優秀的品格，亦昭示了他們未來人生道路上的美麗前程。 少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。百年前，梁啟超先生提出了這樣的命題，並寄予少年以這樣的期待與厚望。而從災難面前的這些少年英雄的身上，我們看到了未來中國的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望。
❹ 樹立榜樣以身作則的小故事
秋時期晉國有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時，由於聽從了下版屬的一面之辭，致權使一個人冤死。真相大白後，李離准備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：「我平常沒有跟下面的人說我們一起來當這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享。現在犯了錯誤，如果將責任推到下面的辦事人員身上，我又怎麼做得出來」。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。 正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示範的力量是驚人的。不但要像先人李離那樣勇於替下屬承擔責任，而且要事事為先、嚴格要求自己，做到「己所不欲，勿施於人」。一旦通過表率樹立起在教師、學生中的威望，將會上下同心，大大提高團隊的整體戰鬥力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領導將使管理事半功倍。
❺ 兒子的榜樣講的是什麼故事
在我國古代，有個15歲的孩子叫孫元覺。他從小孝順父母，尊敬長輩，是個懂事的孩子。可是他父親為人卻自私自利，對元覺的祖父很不孝順，見到老人年老力衰，只吃飯，不能幹活，便很厭煩，經常對老人冷言惡語，不讓老人吃飽飯。即使這樣，父親仍覺得養活老人是個包袱。
一天，父親忽然把祖父裝進筐里，拴在小車上，打算推到深山裡扔掉。元覺見此情景，哭著跪在地上，請求父親別這樣做。父親卻哄騙他，說：「小孩子不懂得，人老了要是還不死，會變成妖怪的。」說著，推著小車就上山了。
元覺見怎樣勸阻都沒用，心裡又捨不得祖父，就一邊哭，一邊跟在車後走。到了山裡，父親把祖父連人帶筐扔在地上，轉身就走。忽見元覺邊哭邊把筐拾起來，放在小車上，就奇怪地問題：「這破筐還留著干什麼？」元覺答道：「這筐我要推回家收好。等您哪一天老了，不會幹活了，我好用它推您進山。現在留著，省得到時另做。」
父親一聽，勃然大怒：「你是我的兒子，怎麼竟敢對我說出這種話來！」元覺說：「父親是兒子的榜樣，他怎麼教育兒子，兒子就怎樣做，您這樣對待祖父，就不怕我將來也這樣對待您嗎？」
父親聽了元覺的話，受到很大震動，感到很羞愧，急忙把祖父抱進筐里，推回了家。從此改變了對祖父的態度，孝敬老人，再也不像從前那樣了。
❻ 小學生榜樣的力量的故事
榜樣的力量是無窮的，它能飄進人的心裡，凈化人的心靈。不信?聽我講個身邊真實的故事。
我剛轉學來到學校時讀三年級，學習成績不好，最怕的是寫作文和做復雜的應用題。所以語文數學都學得不好。記得有一次，老師布置同學們寫作文時，我又害怕起來，覺得不知如何是好。這時，我們的班長—-何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我說：「我覺得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎?」
我看著何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那麼好，我怎麼可能寫得比他好呢?可看著他的眼神是那麼真誠，我又相信他了，並在心裡暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閱了許多資料，進行了仔細的構思，然後認認真真地寫好了那篇作文，之後我還主動地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她後，她對我的作文提出了一些修改意見，根據媽媽的提示，我修改好後又抄了一次。
從這一次起，我認識了我們的班長——何宇航，我還時常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認真做作業，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什麼事都變得認真起來，還養成了愛看書的習慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個學期寫的一篇文章《神奇的作文醫院》還發表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標，成功的向導。它帶給我們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
❼ 兒童的榜樣
咱們中國人，天天高喊「團隊意識」、「精誠合作」，可：問題面前，首先摘清自己，相互推諉，相互指責，誰也不想承擔責任；成績面前，首先顯擺自己，爭先恐後，踩咕別人，誰都不願放棄利益。柏楊管這叫「醜陋的中國人」。 我國的教育的確存在很多問題，沖沖上學這兩年多來，我們更是深受其害。但是，我們能把問題所有的責任，全都一股腦地推到咱們的父輩和身上，怨天尤人，憤世嫉俗，而不面對現實，從我做起，反省自我，檢討自我，勇敢地承擔起自己應承擔的責任，去盡力改變這些問題嗎？誠然，今天中國存在的很多問題，是有其歷史因素的，咱們父輩那代人是有一定責任的，回顧回顧過去，展望展望未來，也是應該的，前事不忘後事之師嘛。但是，任何人都會有不足，任何人都會有其歷史局限性，任何人只要想幹事、在幹事就會犯錯誤。咱們父輩那代人，在那麼艱難（幾乎到了人人自危的地步）的環境下，依然竭盡其全力地把咱們這代人撫養成人，並給咱們留下一些寶貴的遺產（即便僅僅是他們的失敗與教訓），他們是不是已經盡力了，他們是不是已經很不容易了呢？作為後人，咱們是應當繼續抱怨和指責他們呢，還是應當以寬容之心去理解他們，以感恩之情去感激他們呢？父母是孩子榜樣，當咱們在抱怨、指責自己的父輩時，咱們是在教會咱們的孩子理解和感激別人（尤其是前輩），還在教會孩子抱怨和指責別人（尤其是前輩）呢？可別忘了，相對孩子，咱們也是前輩喲。咱們也不是十全十美的。的事不歸我管，想管也管不了，我不想過多地去評論什麼，我只要盡力做好自己能乾的事就夠了。但還需要指出一點，憑良心講，盡管我們的還有這樣那樣的不足，但多數時候它還是想盡力干點好事的，能力怎麼樣單說。我們大可不必「端起碗吃肉，放下碗罵娘」。這一點，良心各有不同，見仁見智，別人怎麼想我不管，反正我是這么看。 雖然中國的歷史問題和很多現實問題讓我父輩、我本人和我的孩子受害不淺，但我依然堅信：我們這代人是承上啟下的一代，我們既承載著沉重的歷史也在開創著嶄新的未來；在變革的年代，我們會面臨很多問題，會遇到許多困難與挫折，會有許多困惑與焦躁；但是，只要我們每個人都正視歷史，立足現實，放眼明天，從我做起，不斷反省自我、檢討自我，勇敢地肩負起自己責任，盡力做好自己能做的事，我們就能改變很多問題，就能為我們的孩子創造出更有利於他們成長的環境。說這些，並不是要批評什麼人或給什麼人唱贊歌，而是在思考我們這代人應該給孩子樹立什麼榜樣。 其他一些話：有句名人名言：只有病人才懂得健康。我很認同。我這篇博文，相信很多朋友都看不出我父母在文革中受到過何等不公正的對待，我們家是如何由此而支離破碎、骨肉分離、天各一方的，我父親是如何對我簡單粗暴而致使我小小年紀就浪跡社會的，我父母是如何郁悶成疾雙雙中年早逝的……我的孩子是如何被「萬惡的教育體制」教到「討厭學習」和鬱郁寡歡的……可我依然很看好現在和明天，依然想盡我所能為孩子干點力所能及的事。由此而想到：「吃苦教育」很重要。我們現在的孩子之所以弱不禁風，愛怨天尤人，可能是他們的生存環境太好了。「端起碗吃肉，放下碗罵娘」的人，其實是肉吃得太多，老吃就不在乎了。一年四季，天天上頓清水熬白菜，下頓清水熬白菜，甚至有時候連清水熬白菜都吃不上，只有涼饅頭就自來水，突然給你碗熱氣騰騰的紅燒肉，你罵娘？有朋友說我很有思想，呵呵，過獎了，其實我只是經歷比同齡人多一點罷了。經歷多點，想的自然就多點，至於想的對不對，那是另一回事。我們應該再多經歷一些，並鼓勵孩子也多經歷一些。
❽ 令人感動的的關於兒童的事跡
安市十大農村優秀留守兒童先進事跡（上） 品學兼優的李想 李想，女，2001年11月25日出生在一個農民家庭，從小失去母愛的她成為一名既孝順又要強的孩子。 在還不到五個月的時候，李想的媽媽就拋棄了她，父親當時在大連打工，爺爺把她抱回來時，她非常瘦小，在爺爺、奶奶悉心照料下，她的身體才逐漸好轉起來。她是爺爺、奶奶的掌上明珠，她也非常體貼爺爺、奶奶。記得她上學前班時，由於家庭條件不好，每天上學看著別的孩子都上賣店買吃的，而她卻從不向爺爺、奶奶要一分錢，爺爺、奶奶也疼在心裡，就每天給她兩角錢，而她卻說：「爺爺、奶奶，咱家沒錢，我不要，他們吃東西，我不饞。」爺爺、奶奶聽了直流淚，撫摸著她的頭，說：「你真是一個苦命而又懂事的孩子。」不光吃的方面她不奢求，就連穿的方面她也不爭，她穿的衣服沒有一件是自己買的，穿的都是別人家孩子穿小的衣服。每次穿一件別人新給的衣服，她心裡總是美滋滋的。時常在鏡前照來照去，甭提那高興勁了。別人告訴她，李想你別總撿別人不穿的衣服，讓你爺爺、奶奶買新的。李想說：「我爺爺、奶奶沒錢，穿這衣服挺好的，你看我穿多好看。」看著這個天真無邪而又懂事乖巧的小女孩，心裡頭總有一種說不出來的滋味。多麼好的一個孩子，她的母親為何就這么狠心拋棄了她。 天有不測風雲，人有禍福旦夕。奶奶以前就患有高血壓和心臟病，不能種地。就在一年前爺爺又患上了肝癌，這使她家唯一的勞動力也喪失了勞動能力。一個靠種地為生的家庭就此斷了經濟來源。由於給爺爺看病，她們家現在是外債累累，這使她們的生活更加窘迫，更加窮困潦倒。奶奶為了能讓她繼續上學，平時連一個雞蛋也捨不得吃，整天吃鹹菜或者是蔥沾醬。把賣雞蛋的錢攢下來，一方面還欠下的債，一方面供李想上學。人都說窮人家的孩子懂事早，這句話一點不假。現在這個苦命的李想更加懂事和孝順了。 記得爺爺病重的時候，她總是在爺爺的身邊繞來繞去，一會兒問爺爺渴不渴，一會問爺爺餓不餓。哄得爺爺總是樂滋滋的，甚至忘記了疼痛。她看著爺爺躺在炕上時間長了很累，她也學著姑姑們的樣子，一會兒給爺爺按摩，一會兒給爺爺擦擦臉。由於人小，所以給爺爺按摩腳的時候非常吃力。大人們說李想你別幹了，累著你，有我們呢。李想卻說：「我不累，我要讓我爺爺舒服一些，這樣我爺爺躺在炕上就不累了。」爺爺聽了拉著她的手，撫摸著她的小臉兒，笑了。來看望她爺爺的人都說：「你沒有白疼你的孫女。」可是無論大家怎麼挽留，怎麼悉心照顧，她的爺爺最終還是被病魔給奪走了。現在只剩下她的奶奶與她相依為命。 李想不但孝順而且學習也非常刻苦，由於年齡小，所以寫字也非常慢，但她從不落在別人的後面，別人下課的時候，她不下課，什麼時候寫完了什麼時候再到外邊去玩。記得那還是冬天吃兩頓飯的時候，姑姑給她買了她平時最想吃而且是最愛吃的毛毛蟲麵包。午休的時候，由於老師留的課堂作業還沒寫完，老師無論怎麼讓她下課吃東西她都不肯。她說：「老師，我得把作業寫完了，要不然上課的時候他們又把我給落下了。」李想直到寫完作業才去吃麵包。有一次，老師問她：「李想，你學習不用那麼太用功，只要能跟上咱班同學就行。」李想卻說：「老師，我得好好學習，我還要考大學，將來掙錢養活我爺爺、奶奶呢。」老師聽了直誇李想是個好孩子。 她就是這樣一名學生，一名外表普通，而心靈美的學生。可以稱得上是品學兼優的好學生。 孝順懂事的田雪蓮 田雪蓮同學是樂勝鄉第一中心校日新小學一年級的學生。無論你在村裡，還是在學校里，只要一提小雪蓮，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子，老師們都說她是品學兼優的好學生，同學們都說她是一個團結互助的好同學，是學生學習的榜樣。 田雪蓮家住丁五家屯，家裡非常困難。為此爸爸常年在外打工維持生活，家裡只有多病的爺爺和她相依為命。生活的磨難使小雪蓮變得十分的堅強，她不能像別的夥伴那樣享受著父母的呵護和愛撫，無憂無慮地生活。而面對著的是近70歲而又多病的爺爺和一些家務勞動。她的爺爺每每提起雪蓮都非常激動，連聲說：「雪蓮是個懂事的好孩子。」她平時從來不挑吃穿，放學以後，寫完作業就做家務活，幫爺爺做飯、洗碗、收拾屋子，樣樣幹得井井有條。爺爺歲數大了經常腿疼，行動不便，雪蓮常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺的痛苦。當小夥伴找她玩耍時，她總是先把手中的活兒幹完之後才出門。鄰里們都誇她是一個孝順懂事的好孩子。 在學校里，是老師的得力助手，同學們的好夥伴。田雪蓮是班裡的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。如果發現誰的作業寫得不認真或者格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫得比較好，同學們都很怕她、敬佩她。如果同學們在學習上有什麼困難，她都是滿腔熱情地去幫助，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫助補課，直到趕上為止。她還非常關心班級，當她發現班級的衛生不好，就會主動打掃，從不怕累不怕臟。她還經常告訴同學們保持班級的衛生、遵守班級的紀律。 她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極動腦發言,課後能夠及時復習鞏固，並且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學探討，力求解決難題。每次考試成績都名列前茅，在她的這種學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。同學們都能以田雪蓮為榜樣，爭做好學生。 任亮：生活的強者 任亮，男，14歲，舍力鎮民權小學二年級學生，少先隊大隊委員，全校「三好學生」，二年級班長。 任亮是一名性格開朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發展的好學生，他已經14歲了，和他同齡的孩子已經讀初中了，可他卻才讀小學二年級，因為他很小時父母就離異，母親拋夫棄子一去不返，母親出走後，生活難以自理的父親只好長年帶著孩子在外打工，耽誤了孩子上學，孩子淚汪汪地看著同齡孩子上學的身影，非常渴望讀書。後來，父親只好把孩子寄養在其叔叔家上學，導致上學校晚，他確實是名符其實的留守兒童。 在學校里，任亮同學嚴格要求自己，學習十分刻苦，思想進步，團結同學，助人為樂，關心班集體，是一個品學兼優的好學生，他具有較強的組織管理能力和高度的責任心，為了提高班集體的成績，班裡組織了「一幫一」的結對活動，他每天利用課余時間對後進同學進行耐心輔導，不厭其煩。他把班集體的事當成自己的事，組織活動，打掃衛生，他總是搶在前邊，成為老師的得力小助手，深得全校師生的好評。 在學習上，他學習態度十分認真，講究學習方法，課前主動預習，課上認真聽講，課後及時完成老師布置的作業，不讓父母為他操心，這個孩子因為較小沒有母親的關愛，寄託在叔叔家，因而格外懂事，特別知道珍惜來之不易的學習機會，他常說：「學生的任務最主要的就要學好知識，我寫不完作業，干什麼心裡都不踏實」。 在家裡，任亮是一個活潑、懂事、孝順長輩的好孩子，父親長期在外打工，任亮便和叔叔、嬸嬸一起生活，由於農村家中活比較多，每天清晨，任亮早早起床打掃屋子和庭院，每天放學後，他又趕緊回來幫嬸嬸提水、做飯，幫叔叔洗衣服等做一些力所能及的家務活。 每逢周末和寒暑假，任亮都會到村子裡撿廢品，換些零用錢，買一些學慣用品，有時還給叔嬸送上一分小禮物，深得叔嬸對他的喜愛，鄰居們都誇他是個懂事的孩子。 任亮同學，每天早晨步行3里多的路上學，無論天氣怎樣惡劣，他總是按老師的要求准時來到學校，等候老師上課。 艱苦的生活讓任亮養成了勤儉節約的習慣：從不買零食吃，他的每一個練習本都是正面用完用反面，有時還撿同學扔到垃圾箱的廢本，做自己的練習本。 堅強女孩任麗麗 任麗莉同學自小便承繼了祖輩們的純朴善良，勤勞勇敢，又發揚了自己的率真豁達，聰明好學。如今已成長為一名積極進取，品學兼優的好少年。今年三月被團市委評為「2008感動大安十佳少年」。 這個美麗聰慧的女孩子自入學以來一直以優異的成績名列前茅而且一路遙遙領先。別看她年紀小卻胸懷大志，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。她追求思想向上：從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上——做個好孩子，做個好學生。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻都就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她對待學習，一絲不苟，有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅；她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。功夫不負有心人，幾年來，她多次獲得表彰，如：她每學年都被評為學校三好生、優秀班幹部等；此外，她還多次在校級、鎮級的徵文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，任麗莉同學從不驕傲。 任麗莉的優秀不僅僅表現在她的學習上，這個快樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才幹引領著新荒小學的少先隊員們積極的參加校內外的一切有益活動。在她的帶領下正努力的創建和諧校園，和諧家庭，和諧社會。她一邊組織低年級的隊員成立了「彎彎腰小隊」帶領他們每天在上學放學的路上撿到處飄飛的塑料袋，然後統一收集，統一處理為清潔校園，清潔家鄉做出了他們的貢獻。另一方面，她號召高年級的同學積極開展「保護環境，唱響環保」的綠色活動。 最令人感動的是她不僅在校內是個十分優秀的好少年，而且在家也是個自強自立孝敬老人的好孩子，從小學四年級開始，麗麗的爸爸和媽媽就去外地打工，家裡只剩下她和爺爺奶奶一起生活。臨走時爸爸和媽媽告訴她要照顧好年邁的爺爺奶奶，從那時起，小麗麗就像一個大人一樣，在家裡喂雞、抬水，洗衣、做飯，原來父母的活全都由她自己一個人包了。每天晚上燒好水給爺爺奶奶洗腳，爺爺歲數大了，而且曾經得過腦血栓，走路很吃力，醫生告訴他要多運動，於是，在她放學的時候，她都要陪著爺爺在院子里來來回回的走上一兩個小時，從來也不說累。家裡的雞蛋她從來捨不得吃一個，都給了爺爺奶奶吃，鄰居們都誇她是個又孝順又懂事的好孩子。 任麗莉同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，她上學從不遲到不早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展「好習慣伴我行」的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。 任麗莉的班級有個名叫吳德雙的小女孩。三年前的一個意外災難讓這個原本貧困的家庭又添不幸。年僅32歲的父親在車禍中喪生，年輕的母親在哭幹了眼淚之後，為了生活不得不外出打工。臨走時，年幼的吳德雙抱著母親不肯放手，眼淚濕了自己的衣衫也濕了任麗莉的雙眼。這個一向堅強的女孩面對著好朋友家庭突然襲來的滅頂之災竟也哭得象個小大人似的。哭過之後她把吳德雙從媽媽的懷里拉到自己身邊然後又象小大人似的說：「阿姨，你放心的走吧，從現在起我一定盡我最大的努力幫助她，照顧她！」阿姨的眼淚再一次奪眶而出：「你還是個孩子啊！但你們在一起是個伴兒，我就把雙雙託付給你了！」從此以後，任麗莉就象雙雙的親姐姐一樣。無論是刮風還是下雪 ，無論是嚴寒還是酷暑任麗莉都從沒間斷過對雙雙的照顧。 去年的冬天不知道為什麼來的那麼早又那麼突然，剛剛還是艷陽高照，只一夜之間便北風呼嘯，雪花飄飄了。也許這正是老天想考驗麗莉的意志吧。一向把學習看得比什麼都重要的麗莉和雙雙頂著零下三十多度的嚴寒，冒著六七級的東北風，上學去了！一路上，麗莉帶著雙雙別提多費勁了，北風呼呼的刮著，大雪紛紛揚揚的下著，坐在車後面的雙雙還好一點，前面騎車的麗莉可苦了，冷累交加，臉上分不清是雪水還是汗水，順著面頰匯成了小溪一直流進了衣領里，然後再凍成了霜，然後再凍成了冰，然後再化成了水，然後再化成了汗…身後凍得縮成一團的雙雙實在不忍心了，帶著央求的語氣對麗莉說：「我下來走著去吧，這么大的雪，這么大的風，你帶著我實在是帶不動啊，我不想拖累你了，求求你，讓我下來！」麗莉一邊大口的喘著粗氣一邊說：「別說話，我不會扔下你的，我答應過阿姨要照顧你我就一定要做到！」聽聽後邊的雙雙果然聽話的不出聲了，麗莉又感到很奇怪，她回頭一看不僅大吃一驚，原來雙雙已經凍地嘴唇發青正打哆嗦呢，麗莉趕緊停下來，她看看天，看看雪，又看看雙雙，毅然決然的脫下自己的羽絨服給縮做一團的雙雙穿上，風雪中這個堅強的女孩就這樣穿著單薄的小毛衣推著自行車帶著雙雙帶著一路風雪帶著滿懷感動深一腳淺一腳地走在那鄉間的曠野里！任憑風吹動她飛揚的圍巾，任憑雪打濕她淡薄的衣衫，任憑淚水模糊了雙雙的雙眼……就這樣兩個女孩在漫天的風雪中走了近兩個小時才走完五里多的山村土路！到學校時，雙雙倒是沒什麼事，可是麗莉呢，小毛衣外面已凍上了一層厚厚的冰雪的鎧甲，彷彿一個晶瑩的雪人般站在了老師和同學們的面前。許久，許久，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，那掌聲久久不息，那掌聲聲震寰宇，那掌聲深深的震撼著在場每一個人的心靈…… 從此懂事的麗莉更關心雙雙了，她向老師主動要求和雙雙分到一個值日組，這樣瘦弱的雙雙的那份勞動常常是麗莉幫她完成，除此之外她還要求和雙雙坐同桌，主動幫雙雙輔導功課，也許是孩子們之間更容易溝通，也許是麗莉天生就是做老師的材料，也許是親其師所以信其道吧，總之，自從和麗莉好了以後雙雙的學習成績一直直線上升，現在已由原來要別人幫助輔導到現在可以輔導別人了。在這個巨大的變化過程中麗莉所付出的努力老師和同學們看在了眼裡，而雙雙是記在了心裡。而且永生難忘！因為路遠雙雙和麗莉常常不能回家吃中飯，於是麗莉就把自己的好飯菜分一大半給雙雙吃，因為營養更因為友誼雙雙原本單薄瘦弱的身子變的健康了結實了，原本內向孤單的性格變得快樂了變得活潑了。懂事的雙雙面對著更懂事的麗莉感動的說：「麗莉姐，感謝你對我做的一切，我永遠都忘不了你！」而任麗莉卻一本正經的說：「我們是朋友，我們是同學，我們是姐妹。我有責任照顧你的。你沒有了爸爸，媽媽又去外地了，讓我做你的親人吧，你的痛苦讓我和你一起分擔那麼痛苦就減少了一半，我的快樂和你一起分享那麼我的快樂就增加了一倍。好妹妹，敞開你的心扉，讓我走進你的內心世界，讓快樂走進你的內心世界，張開你的雙臂擁抱生活，擁抱明天吧！現在人人都在講要創建和諧社會，就讓我們先從創建和諧校園開始吧。」因為任麗莉學習 成績好 也因為學校到家每天要走差不到五里的土路，爸爸媽媽心疼小麗莉，於是過年的時候給麗莉買了一輛新的自行車。從買車那天開始任麗莉就每天都用車子帶著雙雙上學放學。當別人問起她這件事的時候，她認真的說：「當初我答應過阿姨要好好照顧雙雙的。人說話就得算數，這叫誠信！」如今當初那個靦腆而自卑的雙雙也變地和麗莉一樣陽光一樣快樂一樣用他們善良的童心去感動著周圍的每一個人。 瞧，這就是我們可愛的美麗的陽光少年任麗莉。我們祝願她在他未來的人生道路上越走越好 越飛越高！ 吳雨婷：與病魔抗爭創奇跡 十歲的小雨婷本應該與其他同齡的孩子一樣，無憂無慮得生活在父母的身邊，可是命運對她來說似乎有太多得不公平。剛滿一歲的她便因父母的離異成為一個「孤兒」。遠離了父愛和母愛，在爺爺、奶奶的照顧下漸漸的長大了，可在她幼小的心靈深處多麼渴望向其他小朋友一樣，回到家裡摟著爸爸媽媽的脖子撒一會嬌，晚上可以在媽媽的故事中甜甜得睡啊，可是這些都是在夢中才會出現的。她不敢在現實中奢望，現實的生活告訴她，只有頑強才能讓別人刮目相看。 隨著年齡的增長，小雨婷入學了，她學習努力、刻苦，成為班裡的佼佼者。 然而，災難又一次降臨到這個幼小得女孩得身上。2006年得夏天，鼻腔出血不止，被急救車拉到長春醫大一院，經專家會診為再生障礙性貧血。這個病，可以說在技術上除骨髓移植外無有效得的治療方案。可巨額醫療費對一個普通農民家庭來說是一個天文數字。無奈下，只能選擇保守的治療方法：化療。幾個療程下來，本已不富裕的家庭花去了所有積蓄，並欠下了不少外債，可這樣也只能是控制病情不再發展。 面對著這一切，小雨婷表現出來的時常人無法能做到的，或許時她天真的通信不知道病魔的可怕，或許她的心裡有對未來的美好憧憬，或許……小雨婷沒有被疾病嚇倒，在住院的時候，她的樂觀精神使爺爺奶奶那愁眉不展的臉上偶爾也有了一些喜悅，看到了一點希望，有時她還給奶奶講一些童話故事逗奶奶開心，如果不是在醫院，如果不使化療的副作用，你根本不知道她還是個病人，化療的間歇期，她回到家裡，總是拿出她的課本一遍一遍的撫摸，打開去盡情的看，每次路過學校的時候，她總是駐足向院內張望，她多麼渴望再擁有一次生命的機會，重新回到教室里和其他的小夥伴一樣學習啊！ 信念可改變了一切，創造奇跡。經過2年來不懈的治療和小雨婷那頑強樂觀的精神感染下，她的病情有了好轉，並且可以上學了。重新又坐在渴望已久的教室里，又拿起那熟悉的筆，一張天真燦爛的小臉展現在了全班同學的面前。重新回到學校得小雨婷學習更加努力更加刻苦了，生活也更加樂觀向上了，因為她知道了生命的意義。
❾ 小學生學習榜樣之星的成長故事的作文
雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背夥伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去幹活，你打掃車站為旅客服務。
啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。
我的媽媽也姓雷，她經常給我講雷鋒叔叔「勤儉節約」的故事。我啊！都能倒背如流了。
媽媽說：「雷鋒叔叔從不亂花一分錢。有一次，雷鋒叔叔做完運動後，汗如雨下，他便掏出三角錢去買汽水，可當看到有開水來了，想都沒想就去喝開水了；還有，當看到地上掉下一些牙膏皮之類的東西，就會馬上撿起來，放到自己的「節約箱」里，儲蓄到一定程度，便拿去賣，賣的錢全部上繳。
以前我總覺得這些故事沒勁，牙膏皮有什麼好賣的？可現在不一樣了，我成了一名光榮的苗苗團員，還當了小小班幹部。想起自己以前總是纏著媽媽爸爸買飲料給自己喝，對白開水總是不屑一顧，認為是窮人才喝的，真是覺得羞愧。我暗暗想：從此以後，我不會再討厭喝白開水了，也不會再纏著爸爸媽媽給我買飲料了。
還有呢！我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。
啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔，雖然我的表現距離你還差十萬八千里！但是我有信心我會越做越好的。今後，我一定要以你為榜樣，做當代小小活雷鋒。
❿ 榜樣小故事200字3篇
名人榜樣100字故來事1：華自佗拜師學藝
華佗，字元化，東漢末年：三國時期沛國(今安徽亳縣)人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的「麻沸散」，是一種很有效的全身麻醉葯，比西方的麻醉葯要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。
名人榜樣100字故事2：鄧亞萍：苦練球技
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。