故事我上大班了

Ⅰ 大班成長故事怎麼寫

成長故事只用記錄孩子平時一些有趣的,或是令人哭笑不得的等等一些故事,不需要專很長,用簡單的屬語言記錄事件的大概就行了,重點放在描述孩子的言,行,就可以了,只要平時多觀察和注意孩子,相信寫5,6個小故事應該不難

Ⅱ 大班幼兒成長故事怎樣寫謝謝

成長是一個過程.是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程.而快樂分為很多種,有自娛自樂、自得其樂,樂不可支、樂此不疲……,也有時樂極生悲,都是快樂長河中的晶瑩水滴. 在阿爾伯特.愛因斯坦生命的最後歲月,他是怎麼度過的呢?在他生命的最後日子裡,他總是給他的鸚鵡講笑話,而且,他常常裝病來逃避來訪的記者.這種樂是自娛自樂. 我聽過一個故事：在一個漁市中,充滿的不只是刺鼻的魚腥味,而更大的卻是笑聲,是忘卻了勞動之苦的快樂.他們已經把自己的生活變成了可以享受的對象,把像棒球的魚扔來扔去,大家像是合作無間的棒球隊員,叫著「5條送到倫敦的鱈魚.」他們已把生活當作藝術.而且扔魚的技術可與馬戲團演員媲美.這種把苦日子過得甜美的是自得其樂. 張曉風說過：「在生命的高潮波峰,享受他；在生命的低潮波谷,忍受他.享受生命,是讓自己感到幸運,感到快樂；因為忍受生命,是讓自己了解韌度.」享受生命的是樂在其中. 格拉索說過：「笑是一種沒有副作用的鎮靜劑.」 樂不一定是天天樂.但我知道,我們的心必須天天是光明的.樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事,才會產生的,但我知道,我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活,才能從平凡的日子中找到樂趣.樂更不一定非要表達出來,非要大笑出來,震驚四座,但我知道,只有心中想著想著樂,哪怕是微微恬靜地一笑,那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神. 女人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你美麗的化妝品；男人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你健壯的健身機；老人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你還老還童煥發青春；兒童需要快樂,因為沒有比快樂更能使你聰慧的學習方法. 成長需要快樂,因為快樂可以使成長更加充實,更加健康. 因此,成長需要快樂.

Ⅲ 我的幼兒成長故事

成長故事只用記錄孩子平時一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很長，用簡單的語言記錄事件的大概就行了，重點放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平時多觀察和注意孩子，相信寫5,6個小故事應該不難，下面有幾個經典的成長故事，你可以參考一下： 雯雯剛進幼兒園時，脾氣很倔強，老師說的話她就是不願意聽。漸漸地，大部分孩子都適應了幼兒園的生活，都願意跟著老師活動。可是有一次，午飯後，小朋友都開好小火車要出去玩了，只有雯雯不走，我怎麼叫她她還是坐在凳子上，說：「我要奶奶我要奶奶」。原來她擔心開火車走了以後奶奶就找不到她了。 嘉嘉的吃飯問題很讓大家頭疼，他自己也覺得煩惱。大家都吃完了，他還有很多沒吃，有一次阿姨說：「這次馬馬乎乎算了，下次可不能這樣了。」 第二天同樣的情況又出現了，嘉嘉居然很老練地說：「這次也馬馬乎乎好嘞！」 3、老師和寶寶們一起看圖片認識男孩女孩，觀察了發型和服裝的區別後，老師把圖片上男孩和女孩的衣服拿了下來，讓孩子們辨認哪是男孩哪個是女孩。岩岩皺起了眉頭說：「老師，你給他們把衣服穿上吧，他們會冷的。」 希望這些對你有幫助！

Ⅳ 大班我的故事怎麼寫

《我的故事》
童年像一個五彩的盒子，裡面裝著許多回憶，雖然有些事已經淡忘，但總是有一些事讓我難忘，那是……
小時候，我很貪吃，這不，不久我有迷上了吃櫻桃。我懇求媽媽：「親愛的媽媽，我想吃櫻桃。給我買嘛，買嘛！」媽媽受不了我的軟磨硬泡，最後終於答應了。這天，媽媽給我買來了櫻桃。我見了，口水流了三千尺，迫不及待的抓起櫻桃。就往嘴巴里送。我吃得小嘴巴的旁邊都被染得紅艷艷的。由於我對櫻桃的熱情過度，所以，我一見到紅色的東西，就都會往嘴巴里送。結果當然可想而知了，我不是咬到紅積木，就是吃了紅玫瑰，真是可憐之極！
一次，奶奶來我家玩，來的時候手中還抱著一大盆「櫻桃」。她再三囑咐我：不要吃這盆東西。可是，我哪還會聽奶奶的話呢我眼珠子咕嚕一轉，一個鬼主意就「誕生」了。可是還是被媽媽識破了。不過，天助我也，媽媽和奶奶要出去買東西。她們一走出家門，我就「心急火燎」地抓了一把紅彤彤的櫻桃塞進嘴巴中，剛想享受美味的「櫻桃」時，我卻被它辣得「火冒三丈」了，大哭了起來。媽媽和奶奶似乎聽到了我的哭聲，聞聲趕來，見我已經「奄奄一息」，便馬上倒了一杯冰水給我，我又被凍得「冰天雪地」……後來，我再也不敢吃紅色的東西了。
看，這就是我的故事，很真有趣吧

您好，答案已經給出，請您瀏覽一遍

有什麼不懂的地方歡迎回復我！

如果滿意請及時點擊【採納為滿意答案】按鈕
或者客戶端的朋友在右上角評價點【滿意】

您的採納，
是我答題的動力
也同時給您帶來知識和財富值

O(∩_∩)O謝謝您！！！

Ⅳ 大班故事教案

活動目標：
1、理解故事內容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。

2、願意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂。

活動准備：

1、背景圖一幅(房、樹、草、花)，小兔形象各一個。

2、「小兔乖乖」的音樂一首。

3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個。

活動過程：

1、 以藝術形式(欣賞小兔乖乖的音樂)導入，讓小朋友感知故事大概內容以及引發幼兒的興趣。

(1)親愛的小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂-------小兔子乖乖。

(2)師：小朋友聽了這個音樂後，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什麼故事？

2、教師有感情的講述故事內容，讓學生感知故事的整體情節。

3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問題後，學生邊回答老師的問題邊出示教具。

(1)小朋友看看我們這張圖里有些什麼？出示背景圖，讓學生找出房、樹、草、花。

(2)兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什麼名字？

(3)兔媽媽是怎麼樣讓小兔子開門的？說了些什麼？唱了些什麼？那麼大灰狼呢？

(4)小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎麼回答的，聽到大灰狼呢？

4、教師簡單復述故事內容，讓學生再次感受故事的內容。

5、請能力較強的小朋友來扮演故事中的動物，表演故事的內容。

6、結束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：「小白兔跳跳」的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，並讓小朋友在游戲中愉快的結束本次活動。

活動延伸：

學唱「小兔子乖乖」這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，並知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂。
打字不易，如滿意，望採納。

Ⅵ 幼兒園大班成長記錄孩子講述我的故事

主要······，我拍過，我一般拍的是孩子上課、言語、動作，因為這些都能表現出孩子的天真、可愛，當然，也可以記錄下老師對孩子的評價，在日後可以當做孩子幼兒園時的寫照。