㈠ 幼兒園大班數星星中豆豆做了什麼事教案
設計意圖：
生活中，幼兒經常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾於是我給孩子們上了一節語言活動，題目是《豆豆生氣了》首先我提問孩子們：你們有生氣的時候嗎？哪些事情讓你生氣？
活動目標：
1、能仔細觀察畫面，描述故事主人公的生氣情景。小精靈兒童網站
2、了解主人公的情緒發展過程，知道自我調節情緒的方式。
活動准備：
1、活動圖片《豆豆生氣了》，
2、毛絨玩具小熊、長頸鹿。小精靈兒童網站
活動過程：
1、豆豆為什麼生氣
----小朋友，你們有生氣的時候嗎？哪些事情讓你生氣？小精靈兒童網站
----有一個小朋友，他的名字叫豆豆。他可生氣了，想知道是什麼事情嗎？好，我們一起來聽豆豆生氣的故事。（講述故事第一段）
----哎，小朋友，豆豆為什麼生氣？他說了什麼？
----如果是你的玩具讓其他小朋友玩一會兒，你會生氣嗎？
----你生氣的時候是怎麼樣的？（請個別小朋友上來表演）
2、豆豆生氣是怎麼樣的
----下面，我們來看看豆豆是怎麼生氣的（講述故事第1段至和第5段，並配合肢體動作和神情的表現。引導幼兒仔細觀察《豆豆生氣了》前5頁畫面。）
----豆豆生氣的時候，表情是怎麼樣的？請一個小朋友來學學。肚子里的一團火呼呼地冒出來。你能看出來嗎？
----豆豆生氣得跺腳、喘粗氣，你能看出來嗎？
----豆豆把枕頭踢到了誰的身上？
----枕頭踢到小熊和小鹿身上，它們心裡難過嗎？
3、豆豆怎樣不生氣
----那豆豆會怎麼做呢？原來豆豆是這樣做的（講述故事後三段）
㈡ 他說一起打豆豆，我凶他了，他生氣了咋辦。如何哄好他
若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭盡全力的能力來記得它。因很多事情我們慢慢地，慢慢地就會變得不記得。找出方法要經過分析才有用，而不是浪費時間靠發帖，一點都不切實際。
㈢ 4歲的豆豆在吃早飯時不小心打翻了牛奶,老師生氣的說,看你乾的�
是 ，我幹了 ，，
㈣ 當豆豆生氣了。。最需要誰的鼓勵呢(腦筋急轉彎)
最需要豬的鼓勵。因為朱古力豆（豬鼓勵豆）。
㈤ 豆豆生氣了故事
大概電飯鍋電飯鍋電飯鍋
㈥ 張豆豆和於家翎從一開始就cp感滿滿，為何現在男生卻被質疑沒擔當
擔當分為兩種，一種如綠茶，倒半杯就是半杯，永遠是被動；另一種如啤酒，剛倒半杯就泡沫翻騰，永遠是主動。難道現在的小鮮肉都變成綠茶男了嗎？
連感情專家都覺得豆豆很單純，很容易攻陷，但於家翎都沒有「拿下」，可見這個男人是啥水平了，更令人不可思議的是，居然還能與女孩子吵起來，應該說於家翎親自給自己打造了一個沒有陽光、看不見任何色彩的感情之路。
男人應該學會擔當，這樣你的人生路才會更寬廣，愛情路才會充滿陽光，於家翎希望你不是一個綠茶男。
㈦ 中班語言教案肉肉和豆豆
社會教案：來《菲菲生氣源了》 >>中班社會教案 開心枕和生氣包 >>中班心理健康教案：《別生氣》 >>中班心理實踐教案：高興和生氣 設計意圖： 生活中，幼兒經常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾於是我給孩子們上了一節語言活動，題目是《豆豆生氣了》首先我提問孩子們：你們有生氣的時候嗎？哪些事情讓你生氣？ 活動目標： 1、能仔細觀察畫面，描述故事主人公的生氣情景。小精靈兒童網站 2、了解主人公的情緒發展過程，知道自我調節情緒的方式。 活動准備： 1...〖詳細〗
㈧ 生氣時應該怎麼做的道德安全課教案
活動目標：
1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。
2、學慣用適當的方式表達自己的情緒。
3、初步學會與朋友交往的簡單方法。
活動准備：
教師平時收集本班幼兒較突出的不高興的實例（小童、小卡、小靜等）。
活動過程：
1、教師講故事《生氣的時候》
①與幼兒討論：麗麗和豆豆為什麼要撅嘴和哭鬧？如果是你，會怎樣做？
② 你平時有不高興的事嗎？為什麼不高興？生氣的時候可以做些什麼？
2、介紹幾種表達自己情緒的方式。
告訴幼兒：生氣並不是一件壞事情，人人都會有生氣的時候，如果生氣後，問題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時，可以獨自呆一會兒消消氣，也可以對別人說出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺，看看書，聽聽音樂等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒事了。
3、 組織幼兒討論後，制定本班「公約「，如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，並把這些內容畫出來（事先畫好）貼在教室的牆壁上。
4、 幼兒唱歌曲《拉拉勾》。
附：《生氣的時候》
麗麗和豆豆是鄰居。
一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙著，說：「明天再講吧。」麗麗不高興了，她一聲不響地走到牆角邊撅著嘴生悶氣。
這時，豆豆正坐在自己家的電視機前，津津有味地看著動畫片，爸爸走過來說：「現在正播放精彩的足球賽，不看太可惜了。」說著把動畫片換成了足球賽，豆豆生氣了，他大哭大叫地跺著腳，哭得連嗓子也啞了，還把桌子上的東西弄得很亂很亂。
㈨ 非非生氣了故事教案怎麼做
【活動目標】
1、觀察畫面、描述故事主人公的生氣情景。
2、了解主人公的情緒發展過程，知道自我調節情緒的方式。
【活動准備】
幼兒活動材料第一冊第8-15頁。小熊、長頸鹿形象的毛絨玩具或圖片。
【活動過程】
一、你們有生氣的時候嗎？哪些事情讓你生氣？
1、我們一起聽豆豆生氣的故事。教師完整講述故事。
2、豆豆為什麼生氣？他說了什麼，他的哪些動作表現了生氣？
3、你的玩具讓其他小朋友玩一會兒，你會生氣嗎？
二、分段進行理解。
1、教師講述故事第1段至和第5段，並配合肢體動作和神情的表現。
2、引導幼兒仔細閱讀。
3、豆豆生氣的時候，肚子里的一團火呼呼地冒出來。你能看出來嗎？
4、豆豆生氣得跺腳、喘粗氣，你能看出來嗎？
5、豆豆把枕頭踢到了誰(jy135幼兒教育 www.jy135.com)的身上？
6、枕頭踢到小熊和小鹿身上，它們心裡難過嗎？
三、豆豆怎樣不生氣。
1、結合《豆豆生氣了》後三頁畫面，教師講述故事。
2、教師撫拍、安慰毛絨玩具：別生氣，別難過。
3、引導幼兒模仿教師的動作與言語。
4、豆豆深呼吸，"吸——呼——"又看看藍天和白雲，慢慢地就不生氣了。
教師小結：我們也像豆豆那樣深呼吸，想著天上的白雲柔柔的，軟軟的。我們也就會不生氣了。
四、我的豆豆。
如果你是豆豆，你覺得這樣做好嗎？你會用什麼樣的方法來讓自己的媽媽來體會你的心情呢？
附故事《豆豆生氣了》
豆豆生氣了，很生氣。媽媽總是把豆豆的玩具拿出來給別人玩，還把豆豆最喜歡的小熊和長頸鹿也讓別人玩。小熊和長頸鹿天天陪著豆豆睡覺，怎麼能讓別人抱呢？豆豆大聲叫喊起來：「真討厭，媽媽真討厭！」
豆豆很生氣，肚子里好像有一團火。
豆豆一生氣，那團火就會從眼睛裡冒出來。豆豆看到哪裡，那裡的東西就會生氣，就會著起火來。
豆豆像獅子一樣大叫，跺腳，「呼哧呼哧」地喘粗氣。他把枕頭踢得飛起來。
枕頭壓在小熊和長頸鹿身上，小熊和長頸鹿嚇壞了。
小熊和長頸鹿很難過，豆豆抱住它們，輕輕地吹。「呼——呼——」就像媽媽給孩子輕輕地吹。
豆豆想到了媽媽，想到媽媽吹出的氣真好聞，真舒服。小熊和長頸鹿不難過了，豆豆也不生氣了，他深深吸了一口氣，「呼——」又深深地吸氣，呼氣。
豆豆望著窗外的藍天白雲，他覺得心裡好多了，這會兒應該出去和朋友一起玩了。
