故事教案野餐

Ⅰ 譚旭東寫的童話啟蒙中班《野餐》教案及反思

教學內容:
1 指導學生理解課文內容，樹立環保意識。
2 指導學生默讀課文，能敘說野餐時的快樂情景。
教學重點:
理解課文內容，樹立環保意識。
教學難點:
感受大自然給人們帶來的樂趣，能敘說野餐時的快樂情景。
教具准備:
詞語卡片、課件。
教學過程:
一、復習導入，調動情感
1、搶讀詞語（出示詞語卡片）。
野餐葛藤蕨葉煮湯凹入
削尖篝火山姜豐盛
2、暑假，我們全家去山裡野餐，大自然為我們奉獻了豐富的食物，讓我們跟隨作者的腳步，感受野餐帶來的樂趣吧！
二、品讀感悟，理解課文
學習第1、2自然段。
1、輕聲讀第1、2自然段。
2、說說聰聰的爸爸為什麼要帶領孩子去野餐？
3、野餐的時間、地點、人物心情怎樣？（板書：決定野餐）
4、理解「興奮」，指導朗讀。
三、重點品讀，交流感悟
1、學習課文第8、9自然段。
（1）用自己喜歡的方式讀課文，找出寫快樂野餐的段落（第8、9自然段）。
（2）課件再現野餐情境，指名學生敘說。
（板書：野餐：篝火、唱歌、品味）
（3）假如你是聰聰家的成員，此時的你有什麼感受呢？
（4）同學們認真想想，大家為什麼如此快樂？
（5）「豐盛」是什麼意思？從哪裡看出來？
（6）指導朗讀，請同學們帶著快樂的心情朗讀。細細體會這種幸福快樂的感覺。
2、學習課文第3∼7自然段。

Ⅱ 全家去野餐中班社會科學教案

活動目標：

1、看看說說學學生活中的幾種車。

2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗活動的快樂。

活動准備：

消防車、警車、計程車（真實）；各種車的替代物及輔助材料等。

活動過程：

1、談話：寶寶喜歡什麼車？（經驗再現）

小結：我們看見過許多的車，有…有…還有…他們的名字不一樣，他們的本領也不一樣。

2、消防車——（安全防火）

過渡：哇！寶寶看什麼車開來了？（消防車）

問：你怎麼知道它是消防車？（紅紅的、有119、）

消防車有什麼本領？

寶寶在什麼地方也看見火？（生成點）

小結：香煙、打火機……都有火，寶寶要不要玩火？

（集體說）玩火有危險，寶寶要小心。

鳴笛——消防員叔叔又要干什麼去呀？

我們也來學學消防車吧。

3、警車——（了解尊重身邊的人）

過渡：出示數字牌110，寶寶猜什麼車上有這個？

問：警車是什麼顏色的？警車上有什麼？警車有什麼本領？

小結：警察叔叔開著警車去抓壞蛋，警察叔叔還要指揮交通。

一起說，警察叔叔真辛苦，我們大家都愛你。

4、計程車——（生活、禮儀）

過渡：爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什麼車？

那我們一起叫計程車好嗎？

問：計程車是什麼顏色的？你是怎麼乘的？

一起學一學：計程車，停一停，（招招手）

我們要去***。

問：下車了，寶寶對司機說什麼？（謝謝叔叔、叔叔再見！）

說課（開汽車）

Ⅲ 小豬的野餐，幼兒園故事

天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。 喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個大麵包。 撲通！撲通！松鼠聞到香味就跳來了，小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。 呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。 哈哈！哈哈！雲朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，雲朵在那麼高的地方，怎麼辦呢？哈哈！有辦法啦！就請氣球幫個忙吧。 剩下的東西不多了，可小豬胖胖吃得很開

Ⅳ 幼兒園大班美術《野餐》教案怎麼寫

活動目標： 1、在擺弄中體驗多與少。 2、願意動手參與活動。 活動准備： 小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、模擬食品若干、塑料圈等。 活動過程： 1、乘汽車： 「星期天，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，我們一起乘汽車去吧！」 玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數相同，一人一個位置。 2、野餐： 「公園到了，我們該吃午飯了。」 （1）幼兒圍圈而坐，准備就餐。「爸爸媽媽今天不動手，請寶寶們來幫忙准備午餐好嗎？」 （2）幼兒分餐具：盤子和小勺。 （3）引導幼兒發現，小朋友和餐具一樣多，不多也不少。 （4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。 （5）邊分食品邊引導幼兒發現人數和食品數量不一樣，有的多一個，有的少一個。 「想想辦法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？」（少一個可以分著吃，多一個可以帶回家。） 3、游戲：小兔鑽山洞 介紹游戲規則：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈裡，一個圈裡只能藏一隻小兔。