關於滑梯的故事

A. 關於滑滑梯的描寫片段 是描寫自己長大之後再一次玩滑滑梯的感覺,感受 大約100至200字 語句優美

金黃復色的滑滑梯上印製著童稚的卡通圖像,將我的記憶一下牽引到了曾經.我小心翼翼地爬上滑梯,想要重溫童年的歡樂.
坐在滑梯最上方,雙手緊緊地撫著邊沿,我閉上雙眼.
鬆手.
風在耳邊輕輕呼喚.
此時,阿童木飛上高空,大臉貓對我微笑,小鯉魚在腳邊游來游去.童年的一點一滴在腦海里上演.

B. 關於滑滑梯的描寫片段

寫作思路是：用總分總的形式來寫，先主要概括文章的中心。

金黃色的滑滑梯上專印著童屬稚的卡通圖像，將我的記憶一下牽引到了曾經。我小心翼翼地爬上滑梯，想要重溫童年的歡樂。坐在滑梯最上方，雙手緊緊地撫著邊沿，我閉上雙眼。

鬆手。風在耳邊輕輕呼喚。此時，阿童木飛上高空，大臉貓對我微笑，小鯉魚在腳邊游來游去。童年的一點一滴在腦海里上演。

(2)關於滑梯的故事擴展閱讀

過了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的雲霧，突然隱去，峽頂上一道藍天，浮著幾小片金色浮雲，一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白雲像白銀片樣發亮了，但陽光還沒有降臨．這時，遠遠前方，無數層巒疊嶂之上，迷濛雲霧之中，忽然出現一團紅霧。

你看，絳紫色的山峰，襯托著這一團霧，真美極了。就像那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人彷彿進入了神話境界。這時，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨岩，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上面盪著細碎的波光；

近處山巒，則碧綠如翡翠。時間一分鍾一分鍾過去，前面那團紅霧更紅更亮了。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立於紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來是千萬道強烈的陽光。八點二十分，我們來到這一片晴朗的金黃色朝陽之中。

C. 描寫滑梯景像的作文

南街幼兒園有一座水泥滑梯大象。這只象長著三米多，高約有一點五米。它的肚子里是專空的，有小屬台階。在它的肚子下面，還有一隻活潑可愛的小象。踏著這只小象的脊背，走進大象肚裡的小台級，抓住大象牙，就可從大象的鼻子上滑下來。假如你滑下來摔著了，大象的兩隻眼睛笑眯眯地望著你，它好像在安慰、鼓勵你：「別怕！」

D. 你身邊的滑梯有哪些有趣的圖案說一說,寫一寫

略 太陽，雨；風

E. 撿來的滑梯

春暖花開的季節到了，這不，小螞蟻們經常玩耍的地方已經是綠草叢生了，小河也是清澈見底。一天，兩只小螞蟻多多和嘟嘟在小河邊散步。多多愛紅色，他穿著紅鞋子，嘟嘟愛黃色，他穿著黃鞋子。兩個人說說笑笑，開心極了。忽然，小螞蟻多多驚喜地叫起來:「哇！你看，河裡有一個漂亮的高跟涼鞋喔！」「是啊！我們把它搬上來吧！」小螞蟻嘟嘟也高興地叫著。

在這個小故事中，一隻小螞蟻的力量是有限的，不能搬動比自己重的東西，可是很多螞蟻團結起來力量就會更大，可以搬動比自己重好多倍的東西，真是團結就是力量啊！而且，高跟涼鞋既不能吃，又不能穿，可他們的小腦筋居然想起了作滑梯玩，把看起來對他們沒用的東西變成了有用的東西，真是太有創意了！

幼兒園教案：玩滑梯
教師：屈老師
一、活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
二、活動准備：
1.小兔頭飾若干，照相機。
三、活動過程：
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎麼樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。）
4、人多的時候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿並攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）四、結束活動：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡迴觀察，注意小兔寶寶們的安全。
活動反思：
娃娃班的幼兒由於年齡小，下學期新生人數多，在開學初心情不穩定，會大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

F. 小時的回憶鐵滑梯作文

你們知道嗎,我有一隻小狗叫仔仔,它是我最好的朋友.一天晚上,我帶仔仔去散步，我們回走著走著來答到了公園。我腦筋一動，把仔仔引到了滑梯邊。我把仔仔往上一拎，讓它坐在滑梯上。我一會把仔仔拉起來，一會又讓他坐著，讓它象和小孩子一樣地玩。可是，仔仔好象覺得不舒服就索性躺在滑梯上了。它的肚子朝上，手腳亂動，真是可愛極了。就這樣玩了會，我就推了仔仔一下，仔仔嘩地一聲滑下去了。結果摔了個四腳朝天，起不來了。仔仔用可憐的目光看著我，好象在說：「小主人，求求你把我扶起來吧！」我再次把仔仔抱到了滑滑梯上，仔仔身體顫抖著，很害怕。我就把它扶下來，不讓它滑了。仔仔一落地，就一溜煙地跑了。你看小狗仔仔很可愛吧，每當我無聊時就會和它玩，每次總能玩得很開心！
名師點評：小作者的作文很有特色，作文的主角是小作者和小作者的可愛的狗，這里的搭配就很有特色，很有愛得感覺哦。另外，小作者的作文語言生動活潑，在描寫自己和小狗玩鬧的部分十分有趣，其中也包含了小作者對小狗的深深地愛意。作文的結構也是很清晰完整的。作文沒有多餘的內容，主要圍繞小作者和小狗之間的故事展開，很不錯，繼續努力！

G. 看過一本廣告文案入門的書，忘了名字......關於滑梯式寫作法的

《魔力語言-文字復掙錢制超級策略》
《突破性廣告 》
《終極銷售信指南》
《終極商業計劃》
《廣告測試的方法》
《如何撰寫好廣告》
《廣告實效的奧秘》
《我的廣告生涯》+《科學的廣告》+《安全廣告》+《克勞德霍普金斯珍貴廣告集錦》
《催眠寫作》+《高級催眠寫作》+《催眠銷售信關鍵語模板》
《傑亞伯拉罕私人文檔中的致勝廣告》
《怎樣使你的廣告掙錢》
《久經考驗的廣告術》
《讓你致富的廣告標題》
《怎樣把文字變成錢》
《文字魔術》
《如何讓你的廣告掙錢》
《文案訓練手冊》
《終極標題模版 》
《科里爾信書》+《百萬美元推銷信》
《一個廣告人的自白》
《奧格威談廣告》
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海外行銷秘密廣告類書籍太多了，不一一列舉，你可以去免費閱讀或下載。
對於你所說的滑梯式寫作，美國很多廣告 文案大神都講解過，滑梯式是銷售信，文案中很重要的模式，也很常見。

H. 有沒有學者能夠解釋一下什麼是滑梯效應以及具體的例子啊，謝謝了

滑梯你小時候坐過吧，就是坐上去一滑到底，中間就算你想抓住扶手，也只會內稍微控制下滑容的速度，最後你還是會滑倒地上。
所以滑梯效應，就是好的文章（或者影片），能讓你從一開始就有想順暢地讀完，或者看完它的狀態，猶如滑梯一樣不可遏止，像吃了炫邁一樣停不下來……
要舉例？！？！

微信頭條之類標題黨，諸如「不看不是中國人」，「這些有毒的東西千萬別吃」其實就是最低級的滑梯效應啊，因為總有好奇的人會看到這個標題就手賤點進去。
當然，好的滑梯效應，是內容文案也流暢吸引人，不是僅僅只做到標題吸引人。

I. 游樂場寫滑梯的作文

一天，我和姐姐約好做完作業一起去游樂場玩。於是，我一邊做作業，一邊等姐姐來。終於，姐姐來了，我們吃過午飯就去游樂場。
我們先玩了過山車滑梯，這是一個反L形滑梯，有三米多高，看上去的時候，以為自己會垂直掉下去摔成肉餅。開始滑了，我心裡很緊張，閉緊雙眼，伴隨著身體急速下墜， 我不由得大聲尖叫起來，等我睜開眼，已經滑到頭了。（如果要是老媽在的話，肯定要用相機拍我尖叫的樣子了）。最後我發現自己沒有摔成肉餅，而是像大多數人滑下來時一樣，都是躺著的，呵呵，虛驚一場。
接下來，我們又玩了毛毛蟲滑梯，它是圓筒狀的螺旋滑梯，有兩層樓高，往下望望，看不到頭，不由的有點害怕，但是勇氣戰勝了恐懼，我還是想去嘗試一下。我坐在滑梯口，開始往下滑，剛開始速度不快，但隨著幾個旋轉，速度越來越快，我的身體開始在滑梯里滑來滑去，如果沒有罩子，我早就飛出去了。出來的時候，頭很暈，不過，還想再玩一次。
最後，我們又玩了波浪滑梯，它有四米高，每隔一米就有一個山峰，共有四個山峰，每個山峰上坡的時候，都要用手撐一下才能上去，然後靠慣性沖上第二個山坡，彷彿在水裡沖浪一樣，我最喜歡波浪滑梯。
後來我們又玩了這邊的勇者之塔，它有二十層，每兩層有一個出口，可以通向其它地方，還玩了積木，「高射炮之戰」以及蹦床。
因為我們姐姐好久沒見面了，所以我們這次玩的很開心。

J. 閱讀：《滑梯》

13．供復我上大學學法律的哥哥因制重大的經濟問題被隔離審查，作為檢察長的我感到左右為難時，母親趕來，並用滑滑梯的事例告訴「我」要正確處理哥哥的這一案件。我感動得熱淚盈眶。（母親用滑滑梯的事例告訴「我」要正確處理「哥哥犯經濟問題」這一案件。） 14．這句話一語雙關，既指母親脊背挺直，更指母親在我心中一直以來為人正直，性格堅強，能夠經受住任何生活風浪的打擊。為下文母親讓我秉公處理哥哥的案件做了鋪墊。15．這是景物描寫，烘託了「我」理解了母親的良苦用心，知道如何處理「世界上一件最難辦最叫人頭疼的事兒」後輕松愉悅的心情。這也是母親的美好品德象徵。16．母親是一個充滿愛心、深明大義、正直堅強、不徇私情的人。（應結合文章內容作答，否則扣分一半。） 17．扣住「成功來之不易，墮落卻像坐滑梯一樣快。」這一中心作答，但一定要結合自己或生活的實際，要有具體的理解或感悟。如果能結合當前的「打虎拍蠅」談更好。