高斯的故事讀書筆記

① 數學家的故事讀後感500字

[數學家傳記《數學家的故事》讀後感500字]暑假裡，我讀了一本書，書的姓名叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事，數學家傳記《數學家的故事》讀後感500字。好比畢達哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關祖沖之的故事。祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結果。這篇文章講的是祖沖之經過相當長時間的編寫，終於寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。可是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論，讀後感《數學家傳記《數學家的故事》讀後感500字》。最終，《大明歷》沒通過，後來在祖沖之往世後10年，《大明歷》才頒布實行。讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正由於他有這樣的精神，才能持之以恆地堅持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開\"堅持\"兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。讀《數學家的故事》讓我更加愛數學，更讓我明白得了許多道理。
〔數學家傳記《數學家的故事》讀後感500字〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

② 高斯平生的讀後感

從
1
加到
100
等於幾你知道嗎，你是用多長時間算出來的，
《聰明專的屬高斯》讀後感。聰明的
小高斯只用了不到
1
分鍾的時間就得出了正確結果，厲害吧！你肯定會說小高斯是天才。不
是的，他是善於動腦發現規律，他不是一個一個加的，而是把這道數學題一頭一尾的兩個數
相加都是
101
，
一共有
50
個然後相乘得
5050
。
小高斯就是這樣從小就善於思考勤於動腦，
所
以長大後成為世界著名的數學家。

讀了高斯的故事再想想我平時在做數學題時，遇到難題就退縮在學校等老師講解，在家問媽
媽，
讀後感
《
《聰明的高斯》
讀後感》
。
我感到羞愧難當。
面對問題，
要勤於動腦，
尋找規律，
用智慧去解決，小高斯在這方面給我們做出了很好的榜樣。我以後一定開動腦筋自己做，成
為聰明的孩子。

聰明並非天生，只要善於開動腦筋，不斷地思考再思考，頭腦會越用越靈活，笨孩子也會變
聰明！但不善於思考再聰明的孩子也會變笨。

③ 數學名人故事讀後感30字

暑假裡，我讀了一本書，書的名字叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事。比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關於祖沖之的故事。
祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結果。這篇文章講的是祖沖之經過很長時間的編寫，終於寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒有通過，後來在祖沖之去世後10年，《大明歷》才頒布實行。
讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正因為他有這樣的精神，才能持之以恆地堅持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開「堅持」兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。
讀《數學家的故事》讓我更加喜歡數學，更讓我懂得了許多道理。

前幾天，我在網上讀了一篇名叫《數學王子——高斯》的文章。這篇文章記述了這位偉大、傑出的數學家——高斯貧寒家庭的出身,以及他小時候的故事.
高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發薪水給工人。在高斯三歲夏天時，有一次當他正要發薪水的時候，小高斯站了起來說：「爸爸，你弄錯了。」然後他說了另外一個數目。原來三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地裡跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結果證明小高斯是對的，這把站在那裡的大人都嚇的目瞪口呆.
高斯從小聰明好學。有一次，老師提出了一個著名的難題，1+2+3一直加到100等於幾？很快，高斯算出了正確答案「5050」。老師大吃一驚，他沒想到一個7歲的孩子能在一分鍾之內寫出這么難的題，因為他自己把這道題算了三遍才算對的.
另外，高斯勤奮過人。以前，他家裡很窮，在冬天晚上，他們一家吃完飯後，父親就要高斯上床睡覺，因為這樣可以節省燃料和燈油。高斯很喜歡讀書，但他不想違背父親的話，於是他往往帶了一梱蕪菁上他的頂樓去，他把蕪菁當中的挖空，塞進用粗棉捲成的燈芯，再拿一些油脂當蠟油，造成了一盞「燈」。然後就在這發出微弱光亮的「燈」下，專心地看書。等到疲勞和寒冷壓倒他時，他才鑽進被窩里睡覺。……
我從中感受到，高斯身上有許多良好的品質。

④ 學會自信的故事這本書的讀後感要怎麼寫

當我捧起《自信心的故事》這本書時，就要開始創造激發自信。真好我的第一套勵志書。
18堂人生勵志課，讓我在困難中堅持自信。數學王子高斯正解著一道數學題。高斯發現自己學過的知識似乎沒有絲毫幫助，困難反而激起了他的鬥志。 我相信，我一定能把它做出來！ 高斯在心裡告訴自己。他拿起圓規和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用超常規的思路去尋求答案。高斯揭開了2016多年數學懸案！只要在心中播下了自信之種子，就能戰勝自卑和恐懼。珍妮是一個喜歡低著頭的小女孩，一天她在飾品店買了只綠色蝴蝶結，珍妮不由仰起頭，急著讓大家看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進，同學們都說： 珍妮仰起頭來真美！ 她以為是蝴蝶結的功勞，可摸摸蝴蝶結根本不在頭上。自信原本就是一種美德，不要因為太在意外表而失去快樂的東西。
不要因為一時失敗而喪失前進的信心，世上沒有一種冰不被太陽融化，而自信就是最美的陽光。在這世上有許多人不都是靠自信才成就事業的嗎？就算是老鼠也能跳出紙簍；小里魚也能跳龍門；小螞蟻也能搬大米。任何有生命的世物都是無法阻擋的，他總會因一顆自信之心沖破阻力。每個人都有自己的閃光點，想要得到別人的好感，就必須保持自己的本色。

⑤ 自信心的故事讀後感

當我捧起《自信心的故事》這本書時，就要開始創造激發自信。真好我的第一套勵志書。
18堂人生勵志課，讓我在困難中堅持自信。數學王子高斯正解著一道數學題。高斯發現自己學過的知識似乎沒有絲毫幫助，困難反而激起了他的鬥志。 我相信，我一定能把它做出來！ 高斯在心裡告訴自己。他拿起圓規和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用超常規的思路去尋求答案。高斯揭開了2016多年數學懸案！只要在心中播下了自信之種子，就能戰勝自卑和恐懼。珍妮是一個喜歡低著頭的小女孩，一天她在飾品店買了只綠色蝴蝶結，珍妮不由仰起頭，急著讓大家看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進，同學們都說： 珍妮仰起頭來真美！ 她以為是蝴蝶結的功勞，可摸摸蝴蝶結根本不在頭上。自信原本就是一種美德，不要因為太在意外表而失去快樂的東西。
不要因為一時失敗而喪失前進的信心，世上沒有一種冰不被太陽融化，而自信就是最美的陽光。在這世上有許多人不都是靠自信才成就事業的嗎？就算是老鼠也能跳出紙簍；小里魚也能跳龍門；小螞蟻也能搬大米。任何有生命的世物都是無法阻擋的，他總會因一顆自信之心沖破阻力。每個人都有自己的閃光點，想要得到別人的好感，就必須保持自己的本色。
自信真好！讓我快樂起航！

⑥ 高斯5050的故事讀後感50字

數學家高斯小時候的故事 從一加到一百 高斯有許多有趣的故事，故事的第一手資料常來自高斯本人，因為他在晚年時總喜歡談他小時後的事，我們也許會懷疑故事的真實性，但許多人都證實了他所談的故事。 高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發薪水給工人。在高斯三歲夏天時，有一次當他正要發薪水的時候，小高斯站了起來說：「爸爸，你弄錯了。」然後他說了另外一個數目。原來三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地裡跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結果證明小高斯是對的，這把站在那裡的大人都嚇的目瞪口呆。 高斯常常帶笑說，他在學講話之前就已經學會計算了，還常說他問了大人字母如何發音後，就自己學著讀起書來。 七歲時高斯進了 St. Catherine小學。大約在十歲時，老師在算數課上出了一道難題：「把 1到 100的整數寫下來，然後把它們加起來！」每當有考試時他們有如下的習慣：第一個做完的就把石板〔當時通行，寫字用〕面朝下地放在老師的桌子上，第二個做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個一個落起來。這個難題當然難不倒學過算數級數的人，但這些孩子才剛開始學算數呢！老師心想他可以休息一下了。但他錯了，因為還不到幾秒鍾，高斯已經把石板放在講桌上了，同時說道：「答案在這兒！」其他的學生把數字一個個加起來，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對老師投來的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。考完後，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯了，學生就吃了一頓鞭打。最後，高斯的石板被翻了過來，只見上面只有一個數字：5050（用不著說，這是正確的答案。）老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對和為 101的數目，所以答案是 50×101＝5050。由此可見高斯找到了算術級數的對稱性，然後就像求得一般算術級數合的過程一樣，把數目一對對地湊在一起。

⑦ 三篇有關數學家的故事讀後感共300字

最敬佩數學家是華羅庚.他聰明、好學、勤奮、愛國,是我國傑出的數學家. 華羅庚很聰明、好學.1910年11月12日,華羅庚生於江蘇省金壇縣.他家境貧窮,決心努力學習.上中學時,在一次數學課上,老師給同學們出了一道著名的難題：「今有物不知其數,三三數之餘二,五五數之餘三,七七數之餘二,問物幾何?」大家正在思考時,華羅庚站起來說：「23.」他的回答使老師驚喜不已,並得到老師的表揚.從此,他喜歡上了數學. 華羅庚很勤奮.他上完初中一年級後,因家境貧困而失學了,只好替父母站櫃台,但他仍然堅持自學數學.經過自己不懈的努力,他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文,被清華大學數學系主任熊慶來教授發現,邀請他來清華大學；華羅庚被聘為大學教師,這在清華大學的歷史上是破天荒的事情. 華羅庚很愛國. 1936年夏天,已經是傑出數學家的華羅庚,作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年.而此時抗日的消息傳遍英國,他懷著強烈的愛國熱忱,風塵僕僕地回到祖國,為西南聯合大學講課. 我一定要好好學習.像華羅庚那樣,成為一個偉大的數學家；像印象中曾聽過一個故事：高斯是位小學二年級的學生,有一天他的數學老師因為事情已處理了一大半,雖然上課了,仍希望將其完成,因此打算出一題數學題目給學生練習,他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因為加法剛教不久,所以老師覺得出了這題,學生肯定是要算蠻久的,才有可能算出來,也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情,但是才一轉眼的時間,高斯已停下了筆,閑閑地坐在那裡,老師看到了很生氣的訓斥高斯,但是高斯卻說他已經將答案算出來了,就是55,老師聽了下了一跳,就問高斯如何算出來的,高斯答道,我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11,又11+11+11+11+11=55,我就是這么算的.高斯長大後,成為一位很偉大的數學家. 高斯小的時候能將難題變成簡易,當然資質是很大的因素,但是他懂得觀察,尋求規則,化難為簡,卻是值得我們學習與效法的.