一些關於夏天的小故事
1. 夏天的小故事
夏天來了
雨後的一天，二郎站在田裡，看看面前黑油油的土壤里露出的可愛的嫩芽，那是各種蔬菜種子發的芽。二郎最喜歡的，是像小蝴蝶翅膀那樣的兩片葉子的嫩芽。這是剛剛鑽出土的黃瓜的嫩芽。
每年夏天，二郎都要看著黃瓜秧從小長到大。尤其是當小小的黃瓜剛剛出現的時候，二郎總是感到非常快活。
黃瓜的嫩芽日益長大，漸漸生出了像細線一樣的藤。媽媽在栽著黃瓜的地方搭了架子，那黃瓜的藤就攀著架子一天天往上爬。日子過得很快，不知不覺黃瓜藤已爬滿了架子，架子上只看見茂密的綠葉子。那葉片厚厚的，還帶著像小刺似的白茸毛。後來，架上開出了黃色的小花。花謝了之後，就長出了青青的、細長的小黃瓜。
二郎每天都要透過葉子的遮掩，看著天天都在變化著的小黃瓜。架子上已經有好幾條小黃瓜了，其中最早結出果實的那一條最大、最漂亮。
「媽媽，黃瓜已經長得這么大了!」二郎回到家裡，用手比劃著，高興地告訴媽媽。
「是啊，今年的黃瓜長得好。」媽媽也很高興。
二郎就在心裡想：什麼時候才能摘那條大黃瓜呢?這條黃瓜真是好得不能再好了。
終於有一天，媽媽對二郎說：「二郎呀，去把那個大的黃瓜摘下來吧。這兒，有剪子，小心一些，不要傷了藤。」
二郎立刻蹦跳著跑到田裡。他透過密密麻麻的葉子，看到那個大黃瓜懸吊在那裡。二郎握著剪子，好半天不忍心把它摘下來。這時候，二郎覺得把這果實從藤上割下來是很可惜的。
二郎站了好久，最後還是摘下了大黃瓜。他把它放在自己的鼻子上聞著香味，又從頭到尾仔細地看著它，多新鮮、多可愛的大黃瓜啊!
回到家裡，二郎問：「媽媽，這大黃瓜怎麼吃呀?」
媽媽說: 「這可不是吃的。你不總是去水邊釣魚、游泳嗎，這大黃瓜就送給水神吧。」
「水神吃黃瓜嗎?」二郎有些奇怪。
「黃瓜順著水會向遙遠的大海漂去，水神就會了解你的情意了……」
聽了媽媽的話，二郎想把自己的名字寫在黃瓜上。可是大黃瓜青綠色的表皮光溜溜的，墨汁寫上去就會散開來。盡管這樣，二郎還是用筆把上面的字描了又描。
「媽媽，字寫得不好，這樣行嗎?」二郎把黃瓜送給媽媽看。
「噢，行了，你把它投到河裡去吧。」
二郎捧著黃瓜，來到自己經常和夥伴們去玩的橋頭。河裡的水滿滿的，不緊不慢地向前流著。二郎把大黃瓜「撲通」一聲拋進水裡，然後抓住欄桿，看著它一沉一浮地漂遠了。
回家以後，二郎老想著大黃瓜的事。「現在它到哪兒了呢?」二郎想像著大黃瓜一路的行程，甚至鑽進被窩的時候，心裡還在嘀咕。
一天傍晚，二郎望著晴朗的天空，望著天上慢慢聚集起來的雲，他聽到了遠方傳來隆隆的雷聲。
雷聲響起的時候，在很遠很遠的地方，有一個衣衫破爛的小乞丐正從河邊走過。小乞丐看見河裡有一條黃瓜漂過來了，急忙拾起一根棍子，把黃瓜撥過來，撈了起來。
黃瓜上的字雖然已經被水沖得一點也看不見了，但小乞丐知道這條大黃瓜是從很遠很遠的地方漂來的。因為這個地方風還很冷，黃瓜的秧還很小呢。
小乞丐拿著黃瓜，非常高興。他想馬上拿去給媽媽和妹妹看。他正在路上跑著，就聽到山那邊傳來了雷聲。他站住了，側著耳朵仔細聽著。
在北方，夏天也來到了。
這是個很親切很溫馨的故事，就像我們每個人都經歷過似的，大人們會不由地懷念童年，而孩子們，則充滿了嚮往。
孩提時代是最純真的，一根黃瓜就可以傳達我們對自然的熱愛，可以讓我們和所有心中有愛的人溝通。
日本民間童話
文章來源：中國作文網 http://www.zuowenwang.net
2. 夏天的故事有哪些
夏天的故事有小說、電影、專輯。。專。屬
詳情見
http://ke..com/view/813163.html?wtp=tt
3. 編一個以夏天為題的小故事並寫下來
烈日炎炎，素有高溫之稱的申城今年夏天給人最突出的感覺，只有一個字 「熱」。
照理說，爸爸所在的單位夏天是不怎麼上班的，那麼他是不是該趁這假期好好休息，鬆弛一下呢？沒有，爸爸放棄了去外地消夏的計劃，把我一個人扔在家裡！這幾天還神出鬼沒不知在干什麼。周末的晚上，爸爸興沖沖地回到家，手裡還攥著什麼。一進門，先顧不上什麼美味的飯菜，神神秘秘地問我：「猜，這是什麼。」爸爸將手裡的一疊紙在我眼前晃了晃，還沒容我看清，爸爸便迫不及待地把手縮了回去。我茫然了，看著我疑惑的樣子，爸爸得意洋洋的從嘴裡迸出兩個字：「股票！」我頓時吃了一驚。
知了在樹上沙啞的鳴叫著，透著一層薄大的樹葉，陽光反射出刺眼的光芒。我雖然吃著冰西瓜，可心裡卻燥熱難耐。爸爸沒有一點經驗，不栽才怪呢。我心裡想著，門鈴響了，爸爸眉飛色舞的跑了進來。沒等我開口，爸爸便滔滔不絕的講了起來:「異型鋼管今天開盤價9.55元，收盤價9.95元，我買了兩千股，賺了。」看來，爸爸已經被勝利沖昏了頭腦，晚上，他埋頭研究《今日股市行情》，《股票常識》，《滬市走向》…….白天就學以致用，現學現賣，中、晚飯皆顧不上吃，忙得不亦樂乎。
可是，好景不長，股市動盪，聰明人早已置身局外，處觀望狀態，可爸爸依然出擊，幾輪下來，終因「涉世未深」，損失了幾千元，血本無歸。這下，爸爸傻眼了，再也沒有了前幾天的神采奕奕，只有挨媽媽「審判」的份了。終於，在股海無情的悲嘆聲中，爸爸揉了揉欲哭無淚的眼睛，以「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身」的古訓聊以自慰，然後，家庭總算又恢復了寧靜。
兩周後的一個下午，我正在做作業，忽然，爸爸拍了拍我的肩，悄悄從口袋掏出一疊紙片：「猜，這是什麼？「難道又是……」我欲言又止，苦笑了一聲：「上海的夏天真熱……」
4. 夏天裡最短的小故事20字以內
1.碎罐
過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，「啪」的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時過路的人都很吃驚，為什麼此人如此灑脫，多麼精美的罐子啊，摔碎了多麼可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經是否正常。
事後，有人問這個人為什麼要這樣？
這人說：「已經摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？」
大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續努力干什麼？
2.路上的石頭
國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊「巨石」，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊「巨石」，要麼把它推開，要麼爬過去，要麼繞過去。然後，國王吩咐王子先後通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手裡。王子們很快完成了任務。費迪南開始詢問王子們：「你們是怎麼把信送到的？」
一個說：「我是爬過那塊巨石的。」
一個說：「我是劃船過去的。」
也有的說：「我是從水裡游過去的。」
只有小王子說：「我是從大路上跑過去的。」
「難道巨石沒有攔你的路？」費迪南問。
「我用手使勁一推，它就滾到河裡去了。」
「這么大的石頭，你怎麼想用手去推呢？」
「我不過試了試，」小王子說，「誰知我一推，它就動了。」
原來，那塊「巨石」是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善於嘗試的王子繼承了王位。
大道理：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。自己要學會掌握自己的命運。
3.一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午後，他從醫院里逃出來，漫無目的地在街上游盪。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：「對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？」
「是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多麼的美好……」
「可這面鏡子對你有什麼意義呢？」他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：「我希望有一天出現奇跡，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶著它。」
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終於出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
大道理：想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
4.跳槽
A對B說：「我要離開這個公司，我恨這個公司！」
B建議道：「我舉雙手贊成你報復這破公司，一定要給它點顏色看看。不過你現在離開，還不是最好的時機。」
A問：「為什麼？」
B說：「如果你現在走，公司的損失並不大。你應該趁著在公司的機會，拚命去為自己拉一些客戶，成為公司獨當一面的人物，然後帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。」
A覺得B說的非常在理，於是努力工作。事遂所願，半年多的努力工作後，他有了許多忠實的客戶。
再見面時B問A：「現在是時機了，要趕快行動哦！」
A淡然笑道：「老總跟我長談過，准備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算。」其實這也正是B的初衷。一個人的工作，永遠只是為自己的簡歷。只有付出大於得到，讓老闆真正看到你的能力大於位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。
大道理：不要一味地埋怨環境帶給人的諸多不便，其實環境本身是客觀存在的，誰處於那個位置都會遇到同樣的問題，聰明的人會努力去改造罷了。
5.三個最優秀的老師
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。
新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：「根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。」三位老師都高興地表示一定盡力。
校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。老師們都答應了。
一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。
這時，校長告訴了老師真相：這些學生並不是刻意選出來的最優秀的學生，只不過是隨機抽調的最普通的學生。
老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。
這時校長又告訴他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。
大道理：世上本沒有什麼天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發掘出自身內在的潛力從而改變自己的命運，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續隱藏罷了。
5. 夏天的短篇故事
2007盛夏依舊 一、 記憶總是會從很久很久以前開始在腦海不停旋轉，然後突然在2007年定格，一個一個片段不斷重播、放映，很多很多時候我覺得你們都還在，逝去的只是一些年華。 那時五月天出新專輯了，一直很喜歡裡面有一首叫《盛夏光年》的歌。有種盛夏的陽光一下子穿透進來，照在那顆不再炙熱的心上。 而現在已經是2009年了，面臨著六月的中考，你們是否和我一樣，承受著前所未有的壓力，即使仰頭望著那片湛藍的天空，想要飛，卻怎麼也飛不出去！ 二、 其實，當每一次盛宴結束後，我們都會脫下一層一層的面具，沒有什麼是刻意的，只是在不知不覺中用微笑替代了眼淚，有歡聲笑語替代了傷感，這一切不過是離人節的產物，盛夏的一場狂歡。 長大難道真的是人必經的一場潰爛嗎？ 當我們一次次回頭看向那些昔日日舊友時，只會想著「以後還是可以見的」「大家住得很近么」「恩，沒什麼！我們又不是小孩子！有什麼大不了的！」疏不知離開了就是離開了，它不會先對你說聲再見，只是一如徐志摩所寫的：「輕輕地他來了，正如他輕輕地走了，他揮一揮衣袖不帶走一片雲彩。」 很多時候童年就會如此嗖地一下飛過，而我們已是一個個少年，接受著少年該有的情懷，壓力，亦或是煩惱。 三、 大人們總是愛說我們沒長大，永遠沒心沒肺地笑著，說我們不夠堅強，遇到一些小事就會受不了，其實我們只不過是用那份童心來面對了中考的壓力，可以讓那陰沉的色彩絢爛一些。 那曾經在課桌上留下的永不磨滅的印記。 那曾經上課因開小差回答不出問題的少年。 那曾經無數次被籃球碰撞的球框。 那一個個哭過笑過的臉龐，我們又怎能不去懷念呢？ 然而今天的我們，褪卻了一些青澀，成熟了許多後，誰又能夠說我們沒長大呢！ 四、 盛夏總是有種很世故的感覺，卻依舊喜歡。 喜歡那來自一光年以外的陽光帶給我真切的炙熱感，就像07年帶給我的感覺，沒有一絲虛偽。 如果人生有著的珍藏的獨家記憶，那麼2007與2009我將並存於心間。可是當我默數著天數，細算著年華，卻發現初中生涯已經逝去。 五、 如果哪天我真的能夠把風景看透，厭倦了俗世諳景，別忘了我們說好的，要一起去看細水長流...... 自己寫的，要用就用吧。。。。
6. 描寫夏天的故事，急急急
在這個暑假中，習慣了在學校里自己的事情自己乾的生活，我也能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，已經不再是飯來張口、衣來伸手了。
經歷了殘酷的末考以後，便迎來了快樂的暑假。那種雨後見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小說。以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢。已經很久沒在一起了……
雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心裡難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！
我又可以捧起我曾經至愛的小說，如飢如渴，被故事裡的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的「粗魯漢」，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊！夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什麼事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了．．．．．．
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，彷彿在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以後，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！
業精於勤，荒於嬉。玩的痛快，學得有勁。學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之餘，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假—充實，快樂！生活平凡而美麗！
7. 有關夏天的小故事大啟發
1.碎罐
過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，「啪」的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時過路的人都很吃驚，為什麼此人如此灑脫，多麼精美的罐子啊，摔碎了多麼可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經是否正常。
事後，有人問這個人為什麼要這樣？
這人說：「已經摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？」
大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續努力干什麼？
.路上的石頭
國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊「巨石」，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊「巨石」，要麼把它推開，要麼爬過去，要麼繞過去。然後，國王吩咐王子先後通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手裡。王子們很快完成了任務。費迪南開始詢問王子們：「你們是怎麼把信送到的？」
一個說：「我是爬過那塊巨石的。」
一個說：「我是劃船過去的。」
也有的說：「我是從水裡游過去的。」
只有小王子說：「我是從大路上跑過去的。」
「難道巨石沒有攔你的路？」費迪南問。
「我用手使勁一推，它就滾到河裡去了。」
「這么大的石頭，你怎麼想用手去推呢？」
「我不過試了試，」小王子說，「誰知我一推，它就動了。」
8. 夏天的故事
[夏天的故事]
春夏秋冬，四個不同季節，四個不一樣的美，夏天的故事。
春天像一個和藹可親的老奶奶，夏天像一個活潑的小妹妹，秋天像一個有魅力卻又成熟的阿姨，冬天像一個淡潔高雅的姐姐。
雖說春天百花盛開，心透心脾，秋天果實累累，落瑛繽紛；冬天超凡脫俗，玉潔冰清；可我都不太喜歡。我最喜歡夏天，雖然夏天赤日炎炎，但可在小河邊與水親密接觸，與小河裡的小魚玩耍，不也是一種（樂趣）享受嗎？
小山村裡的夏天，雖然也是又悶又熱，可在小河邊捉魚卻是件又舒服又快樂的事，小學生作文《夏天的故事》。河水十分淺，也很清澈，可魚卻很多，還有小小的蝦、螃蟹、烏龜和許多不知名奇奇怪怪的小生物呢！
有一次，我和爸爸去河邊捉魚，魚似乎知道自已大禍臨頭似的，我與爸爸一到石頭那裡，湊在一起的魚，立即四處逃竄，有的躲進石縫里，有的躲在石頭底下，抓了半天也抓不著，便和爸爸兩個脫了鞋，襪子，踩入水中，別起褲腳，彎下身，兩手幾乎碰到了小面，一直在收索著「目標」。
「蛙蛙魚啊！爸爸！」我興奮的收著。「噓，看小烏龜」爸爸指給我看，「旁邊還有一隻蝦呢！小烏龜你盯著我先抓蝦。」
只見爸爸用兩手一步一步把蝦往陷阱里推，慢慢的小蝦，被逼到了絕境，只好無奈的投降了。爸爸把它放在透明的罐子里給我。小蝦有一寸多長，腹部有幾條小腿，像小槳一樣，在不停地劃動，前面還有一雙一長一短的小爪子，胡亂揮舞，它的尾巴像小扇子，頭上的須子比身子還長。小烏龜穿著一件褐色的格子外衣，油光閃亮，像的將軍身上的鎧甲。外衣上有十幾個格子，近似六角形，可愛極了。夏天時我總會捉到許多小魚小蝦。
好久沒到那小山村去了，不知今年的夏天還有沒有那麼多的小東西陪我。
夏天你快快來吧！
〔夏天的故事〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
9. 有關二十四節氣夏至小故事
有關二十四節氣夏至小故事如下：
夏至是二十四節氣中最早被確定的一個節氣。公元前七世紀，先人採用土圭測日影，就確定了夏至。據《恪遵憲度抄本》：「日北至，日長之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也。」夏至這天，太陽直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線(北緯23°26')，北半球的白晝達到全年最長，且越往北晝越長。
如海南的海口市這天的日長約13小時多一點，杭州市為14小時，北京約15小時，而黑龍江的漠河則可達17小時以上。同時，對於北回歸線及其以北的地區來說，夏至日也是一年中正午太陽高度最高的一天。在北京地區，夏至日正午太陽高度高達73°32′。這一天北半球得到的太陽輻射最多，比南半球多了將近一倍。而此時的南半球正值隆冬。
天文專家稱，夏至是太陽的轉折點，這天過後它將走「回頭路」。夏至過後，太陽直射點逐漸向南移動，北半球白晝開始逐漸變短。對於北回歸線及其以北的地區，夏至日過後，正午太陽高度也開始逐日降低。民間有「吃過夏至面，一天短一線」的說法，我國唐代詩人韋應物的《夏至避暑北池》也寫到"晝晷已雲極，宵漏自此長"。
中國古代將夏至分為三候：「一候鹿角解;二候蟬始鳴;三候半夏生。」麋與鹿雖屬同科，但古人認為，二者一屬陰一屬陽。鹿的角朝前生，所以屬陽。夏至日陰氣生而陽氣始衰，所以陽性的鹿角便開始脫落。而麋因屬陰，所以在冬至日角才脫落;雄性的知了在夏至後因感陰氣之生便鼓翼而鳴;半夏是一種喜陰的葯草，因在仲夏的沼澤地或水田中出生所以得名。
由此可見，在炎熱的仲夏，一些喜陰的生物開始出現，而陽性的生物卻開始衰退了。
中國民間把夏至後的15天分成3「時」，一般頭時3天，中時5天，末時7天。這期間我國大部分地區氣溫較高，日照充足，作物生長很快，生理和生態需水均較多。此時的降水對農業產量影響很大，有「夏至雨點值千金」之說。一般年份，這時長江中下游地區和黃淮地區降水一般可滿足作物生長的要求。
10. 求短篇故事，8百字左右，關於夏天的，或者在夏天發生的都可以，
夏天來了
雨後的一天，二郎站在田裡，看看面前黑油油的土壤里露出的可愛的嫩芽，那是各種蔬菜種子發的芽。二郎最喜歡的，是像小蝴蝶翅膀那樣的兩片葉子的嫩芽。這是剛剛鑽出土的黃瓜的嫩芽。
每年夏天，二郎都要看著黃瓜秧從小長到大。尤其是當小小的黃瓜剛剛出現的時候，二郎總是感到非常快活。
黃瓜的嫩芽日益長大，漸漸生出了像細線一樣的藤。媽媽在栽著黃瓜的地方搭了架子，那黃瓜的藤就攀著架子一天天往上爬。日子過得很快，不知不覺黃瓜藤已爬滿了架子，架子上只看見茂密的綠葉子。那葉片厚厚的，還帶著像小刺似的白茸毛。後來，架上開出了黃色的小花。花謝了之後，就長出了青青的、細長的小黃瓜。
二郎每天都要透過葉子的遮掩，看著天天都在變化著的小黃瓜。架子上已經有好幾條小黃瓜了，其中最早結出果實的那一條最大、最漂亮。
「媽媽，黃瓜已經長得這么大了!」二郎回到家裡，用手比劃著，高興地告訴媽媽。
「是啊，今年的黃瓜長得好。」媽媽也很高興。
二郎就在心裡想：什麼時候才能摘那條大黃瓜呢?這條黃瓜真是好得不能再好了。
終於有一天，媽媽對二郎說：「二郎呀，去把那個大的黃瓜摘下來吧。這兒，有剪子，小心一些，不要傷了藤。」
二郎立刻蹦跳著跑到田裡。他透過密密麻麻的葉子，看到那個大黃瓜懸吊在那裡。二郎握著剪子，好半天不忍心把它摘下來。這時候，二郎覺得把這果實從藤上割下來是很可惜的。
二郎站了好久，最後還是摘下了大黃瓜。他把它放在自己的鼻子上聞著香味，又從頭到尾仔細地看著它，多新鮮、多可愛的大黃瓜啊!
回到家裡，二郎問：「媽媽，這大黃瓜怎麼吃呀?」
媽媽說: 「這可不是吃的。你不總是去水邊釣魚、游泳嗎，這大黃瓜就送給水神吧。」
「水神吃黃瓜嗎?」二郎有些奇怪。
「黃瓜順著水會向遙遠的大海漂去，水神就會了解你的情意了……」
聽了媽媽的話，二郎想把自己的名字寫在黃瓜上。可是大黃瓜青綠色的表皮光溜溜的，墨汁寫上去就會散開來。盡管這樣，二郎還是用筆把上面的字描了又描。
「媽媽，字寫得不好，這樣行嗎?」二郎把黃瓜送給媽媽看。
「噢，行了，你把它投到河裡去吧。」
二郎捧著黃瓜，來到自己經常和夥伴們去玩的橋頭。河裡的水滿滿的，不緊不慢地向前流著。二郎把大黃瓜「撲通」一聲拋進水裡，然後抓住欄桿，看著它一沉一浮地漂遠了。
回家以後，二郎老想著大黃瓜的事。「現在它到哪兒了呢?」二郎想像著大黃瓜一路的行程，甚至鑽進被窩的時候，心裡還在嘀咕。
一天傍晚，二郎望著晴朗的天空，望著天上慢慢聚集起來的雲，他聽到了遠方傳來隆隆的雷聲。
雷聲響起的時候，在很遠很遠的地方，有一個衣衫破爛的小乞丐正從河邊走過。小乞丐看見河裡有一條黃瓜漂過來了，急忙拾起一根棍子，把黃瓜撥過來，撈了起來。
黃瓜上的字雖然已經被水沖得一點也看不見了，但小乞丐知道這條大黃瓜是從很遠很遠的地方漂來的。因為這個地方風還很冷，黃瓜的秧還很小呢。
小乞丐拿著黃瓜，非常高興。他想馬上拿去給媽媽和妹妹看。他正在路上跑著，就聽到山那邊傳來了雷聲。他站住了，側著耳朵仔細聽著。
在北方，夏天也來到了。
這是個很親切很溫馨的故事，就像我們每個人都經歷過似的，大人們會不由地懷念童年，而孩子們，則充滿了嚮往。
孩提時代是最純真的，一根黃瓜就可以傳達我們對自然的熱愛，可以讓我們和所有心中有愛的人溝通。