關於借物品的小故事

『壹』 借物喻人的故事

白楊禮贊

『貳』 雞雞雞雞 一些借物喻人 借物（東西或植物）以啟發人或借物抒情的 ....滿含哲理的200字的小故事

(1)
梅花
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
(2)
蠟燭
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

『叄』 關於借東西

你的情況，我非常同情。答案是肯定的，不外借。原因如下:1，攝影器材專屬於高檔用品，珍貴器屬材，嬌貴的東西。不適合輪官。（就是你用完，我用，然後再他用。）2,自己非常喜歡的用品個，愛如珍寶。不適合外借。況且，自己用都怕碰壞了。3,自己還是學生，花錢還得向家伸手要。購置器材不容易。4,我不同意你外借。（說個笑話）搪塞辦法。一是說壞了，去修理了，這段時間里，你暫時不用二是收起來一階段，別用。久而久之他們就不會借了。三是明說，我得用，沒辦法借給你。我得隨時用。每次都是這樣。他們也就明白了。朋友，別不好意思的。什麼都讓不好意思耽擱了。你說呢？以上建議請斟酌。

『肆』 關於小動物禮貌借物的故事

自己編一個就是了...
小兔子去小豬家借紅蘿卜
小雞去找小牛借青草編草帽，編了內個漂亮的草帽，可容是小雞沒有青草還給小牛，於是他捉了一隻小蟲子，還給小牛，小牛搖搖頭說，不用了，我只喜歡吃青草。（自己再添點對話內容進去就好了）

『伍』 借物喻人的小故事

落花生
我們屋後有半畝隙地。母親說：「讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那麼愛吃花生，就辟來做花生園罷。」我們幾姐弟和幾個小丫頭都很喜歡－－買種的買種，動土的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，居然收獲了!
媽媽說：「今晚我們可以做一個收獲節，也請你們爹爹來嘗嘗我們的新花生，如何？」我們都答應了。母親把花生做成好幾樣的食品，還吩咐這節期要在園里的茅亭舉行。 那天晚上的天色不太好，可是爹爹也到來，實在很難得！
爹爹說：「你們愛吃花生么？」 我們都爭著答應：「愛！」 「誰能把花生的好處說出來？」 姐姐說：「花生的氣味很美。」 哥哥說：「花生可以制油。」 我說：「無論何等人都可以用賤價買他來吃；都喜歡吃他。這就是他的好處。」
爹爹說：「花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發生羨慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把他挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻辨出他有沒有果實，非得等到你接觸他才能知道。」 我們都說：「是的。」母親也點點頭。爹爹接下去說：「所以你們要像花生，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人了。」爹爹說：「這是我對於你們的希望。」 我們談到夜闌才散，所有花生食品雖然沒有了，然而父親的話現在還印在我心版上。
許地山
wenjier66 | 2012-09-25
7
10

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回答
一隻貝經受沙石的磨難為人們奉獻了一顆大珍珠由此來比喻那些有默默奉獻精神的人
嫣然一笑444 | 2012-09-23
2
1
vsdzf
回家是豬 | 2012-09-24
0
3

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『陸』 孔子借東西講的是什麼故事

孔子周遊列國，到處講學。一天，他來到楚國一條河邊，車子突然壞了，沒有工具和材料修理回，很是答著急。這時，正好有個婦人在河邊洗衣，他連忙走過去，說：「大嫂有禮，我向你借東西來啦！」「你稍等一下，我去拿來！」婦人說罷，起身就走。不一會，婦人回來了，將一段木頭和一把斧子交給孔子，便又去洗她的衣裳。孔子望著她的背影，疑雲團團，自己還沒有說明要借什麼，這婦人怎麼知道我需要木頭和斧子呢？於是，他上前問那婦人。婦人微笑著回答說：「您不是說要借『東西』嗎？『東』為甲乙，屬木；『西』為庚辛，屬金。我見您的車子壞了，所以把木頭和斧子給您拿來！」孔子聽了，連連點頭稱是。
車夫修好了車，孔子把斧頭還給婦人，叫車夫往回走。車夫很奇怪，問他為什麼不過河。孔子嘆道：「楚國人才濟濟，連普通的農家婦女也懂這么多的學問，我到楚國幹嘛？還是到別國講學好啦！」
自此，人們叫這河做「夫子河」。這河現在湖北麻城南邊。

『柒』 關於借人物,及時還,人借物,有勿慳的故事

借人物,及時還,人借來物,有勿慳自

譯文：
借用他人的物品，用完了要及時歸還；別人向你借東西時，如果自己有就應該答應，不要吝嗇。

[小故事]
宋濂是我國明初的一代文學家，一生著作很多，曾擔任太子的老師。
宋濂的父親是個讀書人，家裡有許多藏書。宋濂小時候就很愛讀書，他下定決心，要把家裡的藏書全部讀完。
他說到做到，堅持每天看一本書，從不間斷。就這樣，宋濂花了六年的時間，終於看完了家裡所有的書。
宋濂還想讀書，他聽說許多富有的人家藏書很多，於是他就跑去借書，但是人家都不願意借給他。
有一次，宋濂又到一個富人家借書看，這家人也不願意借給他，所以借的時候說十天之內要還回來，可十天根本就讀不完那本書。這家人以為這樣宋濂就不會借了，可宋濂滿心歡喜地答應了。於是，這家人在無奈之下就把書借給了宋濂。
到了第十天的早晨，天上飄著鵝毛大雪。宋濂早早兒起來，沒顧上吃飯就向那富人家趕去。那家人以為這樣的天氣宋濂不會來還書了，可是沒想到宋濂卻冒雪把書還了回來。這富人很感動，他告訴宋濂，以後可以隨時來看書，不再給他限定還書時間了。

故事出自：中國經典文化精品《弟子規》

『捌』 求一個 借物還物故事

借人物,及時還抄,人借物,有勿慳

譯文：
借用他人的物品，用完了要及時歸還；別人向你借東西時，如果自己有就應該答應，不要吝嗇。

[小故事]
宋濂是我國明初的一代文學家，一生著作很多，曾擔任太子的老師。
宋濂的父親是個讀書人，家裡有許多藏書。宋濂小時候就很愛讀書，他下定決心，要把家裡的藏書全部讀完。
他說到做到，堅持每天看一本書，從不間斷。就這樣，宋濂花了六年的時間，終於看完了家裡所有的書。
宋濂還想讀書，他聽說許多富有的人家藏書很多，於是他就跑去借書，但是人家都不願意借給他。
有一次，宋濂又到一個富人家借書看，這家人也不願意借給他，所以借的時候說十天之內要還回來，可十天根本就讀不完那本書。這家人以為這樣宋濂就不會借了，可宋濂滿心歡喜地答應了。於是，這家人在無奈之下就把書借給了宋濂。
到了第十天的早晨，天上飄著鵝毛大雪。宋濂早早兒起來，沒顧上吃飯就向那富人家趕去。那家人以為這樣的天氣宋濂不會來還書了，可是沒想到宋濂卻冒雪把書還了回來。這富人很感動，他告訴宋濂，以後可以隨時來看書，不再給他限定還書時間了。