我的讀書故事600字高中作文

① 我的讀書故事作文600字

書，被莎士比亞稱「為人類不可缺少的營養品」。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經說過；一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識，
懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比，我也不例外。
自從三年級開始，老師布置了作文這個作業。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結下了不解之緣。
剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書裡面的內容生動有趣，非常好看。從此我對書失去了熱情，但在媽媽強烈的要求下，
我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動的講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天，
我連續看了十多頁，仍然愛不釋手。最後才依依不捨地把書放回書架。
從這以後，我一下子愛上了看書。什麼《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不願放下因此我的作文猶如芝麻開花——節節高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽著老師的誇獎，我心裡喜滋滋的。
書帶給我的不止是知識，也教會了我許多人生哲理。
我的英語成績很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊塗。看著別人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：「如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！」可當我看了《三演國義》後開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好，不應該去妒忌他，而是應該更加努力學習，取得更好的成績。
書，是一盞濃霧中閃閃發光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠……

② 我的讀書故事600字初中作文分段寫

今天，動物園里又出生了一隻小老虎。那可愛的樣子讓人贊嘆不已，看見他就捨不得離開他，所以經常有人抱他、摸他，遊客們都很滿足。小老虎呢，他卻覺得很不耐煩，同時又感到畏懼、驚恐，因為他擔心有人要傷害他。因為他的杞人憂天促使他逃出了動物園，逃出了自己的家。

他就這樣偷偷地離開了動物園，離開了媽媽。小老虎歷經千辛萬苦流浪到了大森林裡。他發現這里有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，有野狗旺旺的叫聲音………他繼續往前走，看見了張牙舞爪的雄獅，小老虎沉著冷靜。獅子向小老虎步步逼近，猛得撲向他，小老虎快速躲閃，向雄獅抓去，雄獅中了攻擊，憤怒不已，反撲過去，小老虎猛的向左閃去，可能由於用力過猛，撞到了一顆大樹上，他知道自己馬上要死了，暗暗地想著：獅子雖然可以奪走我得生命，但是奪不走我的勇氣。他站了起來，努力地想爬上獅子的背，但是他做不到，趁獅子再次攻擊他的時候，他咬住了獅子的脖子，獅子輕松地擺脫了小老虎，並猛得踢他。小老虎在痛苦中慢慢地比上了眼睛，但是他心想：我竟然可以跟獅子搏鬥，我真了不起。他輕輕地笑了一下，緊緊地閉上了眼睛。
今天，動物園里又出生了一隻小老虎。那可愛的樣子讓人贊嘆不已，看見他就捨不得離開他，所以經常有人抱他、摸他，遊客們都很滿足。小老虎呢，他卻覺得很不耐煩，同時又感到畏懼、驚恐，因為他擔心有人要傷害他。因為他的杞人憂天促使他逃出了動物園，逃出了自己的家。

他就這樣偷偷地離開了動物園，離開了媽媽。小老虎歷經千辛萬苦流浪到了大森林裡。他發現這里有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，有野狗旺旺的叫聲音………他繼續往前走，看見了張牙舞爪的雄獅，小老虎沉著冷靜。獅子向小老虎步步逼近，猛得撲向他，小老虎快速躲閃，向雄獅抓去，雄獅中了攻擊，憤怒不已，反撲過去，小老虎猛的向左閃去，可能由於用力過猛，撞到了一顆大樹上，他知道自己馬上要死了，暗暗地想著：獅子雖然可以奪走我得生命，但是奪不走我的勇氣。他站了起來，努力地想爬上獅子的背，但是他做不到，趁獅子再次攻擊他的時候，他咬住了獅子的脖子，獅子輕松地擺脫了小老虎，並猛得踢他。小老虎在痛苦中慢慢地比上了眼睛，但是他心想：我竟然可以跟獅子搏鬥，我真了不起。他輕輕地笑了一下，緊緊地閉上了眼睛。

③ 高中作文 我的讀書故事

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」

寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」

我的讀書故事

以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。

我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。

當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。

現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」

年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。

一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」

這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。

我的讀書故事

我特別喜歡讀書，像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實粉絲。「書是人類進步的階梯。」這句話說得不錯，但對於我而言，「書是人類的精神食糧」才算更貼切。

我說起來，還是有一段令人「感慨」的「書史」。

都說「多看書，多識字」真是一點都不錯。很小的時候，媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節。可我什麼《上下五千年》、《紅樓夢》只識字，不認情節。因為我覺得那些書太枯燥，沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字，也許是書看得多，一下就認了兩千多個。

長大後，我也痴迷於讀童話、現代小說、故事。我有一個雷打不動的鐵習慣---每天晚上看挺長時間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書，因為我一看就忘了時間，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發現，我便和他們打起了「游擊戰」。他們來了我就把燈迅速關掉，他們走了又把燈打開。可是，上有政策，下有對策。老爸假裝走進房間關了門，可實際上人還在門外。我中了計，老爸走進來責備了我兩句，把房間電閘給關了。可道高一尺，魔高一丈，他想不到我還有一手：手電筒！為了老爸不在門縫看到燈光，我就躲在被窩里看。躲在裡面悶了，就換口氣，繼續看，連老爸也那我沒辦法。

書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的「養分」---像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！

我愛讀書。

是她釋我—我的讀書故事

打開一本書，世界便大了，心亦豁然開朗。

七年前的那個下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉。「一個女孩，讀點書就行了，不用再上學了！」父親的話驚雷般時時炸響耳畔。

抑鬱中，隨手翻開一本書，幾行字句隨意而來。「今手澤如新，而墓木已拱，悲夫！昔蕭繹江陵陷沒，不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復取圖書。豈人性之所著，死生不能忘之歟？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶？何得之艱而失之易也！」由於斷章取義，不知其所以然，但其中的「或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業？」於我竟是那麼貼切，於是我重讀此文，迫不及待。讀罷方知，當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川，如今復加於我身上。她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦，所以我惜她憐她，其實又何嘗不是惜己憐己呢。

我借遍了所有能借到書的地方，讀完了所有她寫的書和寫她的書。她，一個亂世女神，我為她的魅力深深折服。但歷史大多隻記住了她的「人比黃花瘦」和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給後人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始，我彷彿看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是「北人不慣起來聽的」家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下。「木蘭橫戈好女子，……但願將相過淮水」她心靈深處的抗爭和呼喊，一點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的「過河！」但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是「才藻非女子事」堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，並大贊其好。她無話可說，環顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄，她以心抗世化愁為美。「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」，其中真情大志，直須千年品評。「秋風秋雨愁煞人」，她終於等來了自己的知音，只是，時光荏苒，一去已經三千多年了。

現在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一「睹」她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗世。

誠然，我家貧寒，可比之於三千年前那個亂世，這是多麼的微不足道；「女子讀書無用」的餘毒較之於千年前的那個時代，亦是那麼的不值一提。李清照，在那個動盪昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭，讓自己超俗。我，沒有理由就此放棄。

我收拾其書包，也收拾好心情，回到了學校，來到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書故事。

④ 我的讀書故事700字高中作文（600~800）

我的讀書故事
在我小時候的一次期末考試中，我的作文因寫得太無味而被扣了15分。回到家後，媽媽嚴厲地批評了我，說我是讀書讀少了，作文才寫不好。為此，媽媽給我立了個規矩：每天必須看半個小時的書，否則一個星期內不能上網。不準我上網才真是要了我的命，就這樣，我的讀書日子開始了。
媽媽為我買了很多書，《男生日記》、《愛的教育》、《三國演義》等等古今中外的書都有了。媽媽讓我讀沈石溪的《鳥奴》，我接過書隨意翻了翻，說：「切，聽都沒聽說的作者，沒意思。」媽媽和藹地說：「沈石溪是我國當代著名的作家，專門寫動物與人的故事，再說你還沒看怎麼就覺得沒意思？」我無言以對，只好埋頭認真看起來。
看完了第一小節，我突然覺得這本書非常地有趣，於是我心裡暗暗地想：沒想到讀書竟然那麼有趣！很快我又津津有味地看起了第二小節，正當讀到精彩的地方，媽媽走過來說「孩子，該睡覺了，明天還要上課呢！」我依依不捨地放下手中的書、熄了燈閉上眼睛。可我心裡總是想著那兩只小鳥的命運，翻來覆去地睡不踏實。「不行，我得讀完那個故事，」我躡手躡腳地走出卧室，輕輕地擰開過道門，小心翼翼地拉開抽屜找出手電筒，悄悄地回到卧室。我的心「怦怦怦」地跳個不停，生怕驚醒了媽媽。我快速跳上床，蒙上被子，打開手電筒讀了起來。哎，這滋味還真有點不好受，悶得我呼吸困難，臉上都有細細的汗，可是為了想知道故事的結局只能忍著。這樣，在昏暗的手電筒光中，我又津津有味地讀起書來。
第二天，我帶著我的「熊貓眼」去上課了。在課堂上，我的眼皮越來越沉重，老師的聲音也越來越模糊，終於忍不住趴在桌上打起了瞌睡。不久，我就被老師發現了，她生氣地說：「好哇，上課睡覺，給我抄課文！」
雖然這次我被罰得很慘，但我對讀書興趣卻是有增無減。書是人們進步的階梯。我還要將我的讀書路繼續走下去，我相信，我以後的讀書故事會更加精彩！

⑤ 高中我的讀書故事作文800字急

我的讀書故事
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」

寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」

我的讀書故事
以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。

我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。

當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。

現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」

年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。

一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」

這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。

⑥ 誰能提供一篇關於「我的讀書故事」為話題的高中800字作文

縷書香伴我行
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

可以嗎？

⑦ 我的讀書故事600作文

古人雲：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」我就是一個常常住在「黃金屋」里男孩兒，書提高了我的寫作能力，書增強了我的閱讀能力，書讓我的知識面更加寬闊，書使我受益無窮。但因為看書，我也曾付出了「血的代價」，由此成了我讀書生涯難忘的一次。

那是上個星期的一個中午，我正在家裡津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學》，老天爺突然變臉——由晴轉陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點半的鬧鈴「叮鈴鈴」地響了，我極不情願地放下書，跟老爸一起走了。

到了車上，我又從書包里把《兒童文學》拿出來看，我的眼睛死死地盯著書，眼眨也不眨一下，此時此刻，我心裡只有一個想法：路上最好堵車！可並不如我所願，沒多大會兒（對我來說）前面傳來了喇叭聲，「啪——」一聲，我沒理會；「啪——」兩聲，我裝沒聽見；「啪——」三聲，我在也無法平靜地看了，我一抬頭，原來已經到學校了。「沒工夫在看了，下車吧！小書蟲？」爸爸稍帶諷刺地「請」我下車。

下了車，我手中的《兒童文學》並沒有放下，而是繼續看，因為下午我就要把書還給薛珂了。「咣」的一聲，我的頭開始做痛，原來我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭，發現頭上有一個大包，同時疼痛又使我趕緊縮手。

我並沒有吸取這個「血的教訓」，照老媽的話來講是「不思悔改」。可書上的情節像磁鐵一樣吸引著我，使我「不得不看」。「反正撞一次，就不會撞第二次了。」我盡量說服自己，但眼睛一時也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一扒，結果摔了個「嘴啃泥」，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個小老頭，可笑極了！

這次讀書雖然我付出了「血的代價」但我總算讀完了《兒童文學》，這次受傷值！

⑧ 我的讀書故事（作文）700字

我的讀書故事
小時候的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：「好沒勁啊」！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻後，說道：「金蟬脫殼（ké）」，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看成語字典里，到底讀什麼。」我翻開成語字典一看，「噢！原來是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

⑨ 作文 我的讀書故事600字 急求！

書是知識的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的課題；書是一片藍天，使我在書中飛翔。
我真正和書接觸已有整整一年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態度轉變為愛不釋手。書現在已經成為我生活必不可少的一部分。每天早上一來到學校，我整理好書包後做的第一件事情就是看書。書中的情節被作者描寫的栩栩如生，而我直到老師來才依依不捨地放下書。書中的世界真是豐富多彩啊！看書好比看電視，「演員」的一舉一動都被我看的清清楚楚。他們有時歡天喜地，有時寂寞難耐，我的心情也同時和他們共同進退。
在看書的時候我還認識了許多的「知名人士」。比如：儒勒??凡爾納、海倫??凱勒、大仲馬、馬克??吐溫、司馬光、楊紅櫻、鄭淵潔……他們的書寫的都是那麼的精彩，那麼的扣人心弦！儒勒??凡爾納的《海底兩萬里》情節驚險，在海底水生動物是他們的食物，還發現了電可以從海中的生物提取！從司馬光的《史記》中我們看到清政府的腐敗沒落、是非不分，貪官污吏為了一己之私什麼事情都做的出來。林則徐為整頓鴉片被貶職，中國的珍寶都讓外國侵略者搶走了。書也讓我看到了中國歷史黑暗的一面！楊紅櫻的校園小說比較的真實、貼近生活。所描寫的事情就發生在我們的身邊……
書也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國的風土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然後去希臘看了看古代文化，那是多麼的愜意啊。書好比是網路，能解答我各種各樣的問題。自從喜歡看書以來，我的知識面擴展了好多，語文成績也提高了不少，現在不會為了寫作文而撓頭。上一次語文考試，我被一道題目給難住了，是（）謀（）計，這個詞我看起來又似曾相識，卻又記不起來了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計，我昨天剛剛看道過這個詞。後來試卷批號發下來一看，果然不出我的所料，是正確的。書真的很不錯，讓我學到了許多課本上沒有的生字、新詞，寫文章時就不用發愁用什麼詞來形容所發生的事物了。
書也給我的生活帶來了新的寄託。自從我哥哥生了兒子之後，爸爸、媽媽把重點都放在小孫子上了，對我的關愛就少了好多，我也變的比較的寡歡起來，但我看了奧立弗的經歷之後，精神為之一震，他能在那麼艱苦的環境下，樂觀的生活，我為什麼不能那？我又變回了原來的我。
總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。真的，我好喜歡看書！

在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這「滿天的繁星」！
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這些關於讀書的名言時刻激勵著我。 由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。 媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒網路全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這「美味佳餚」。當我大概了解了這四冊書的內容後，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。 為了看書，我還鬧了一個笑話。 有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。 古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
讀書真美麗

一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……

讀書是美麗的。「讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話」。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

讀書是美麗的。皮日休說：「惟書有色，艷於西子」。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白雲，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者飢渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲後在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說：「讀萬卷書，行萬里路。」在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。

讀書是美麗的。美麗不僅在於聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在於燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。