關於朋友的文言文故事作文

㈠ 關於友情的作文600字（文言文哦，我不要白話文的，最好是你們自己寫的，本人參考下）

友情是黑暗中的一盞燈，溫暖這你的心；友情是一雙溫暖的手，如果你在命運中摔倒，它會把你扶起來；友情是一塊木板，當你被洶涌的浪擊翻了船，它會漂過來把你救起。
我就有過了這樣的經歷。那是一個寒冷的日子，天上白雲朵朵，地上呼呼地刮著刺骨的寒風，就算是穿著厚厚的棉衣也會感到絲絲的寒意。
我走在去食堂的路上，寒風迎面而來，使我不禁打了個寒顫。就在回教室的路上，我一不小心被一塊石頭絆倒了，當我爬起來時，感到比剛才更冷了。一看，竟然是新買的棉衣上穿了個大洞，還擦傷了手臂，寒風毫不留情的吹進我的衣服里，傷口上那種疼痛的感覺至今還能感受得到。就像被刀割一樣痛。當我還在呻吟時，我發現我手中的飯被丟到前邊不遠的地方，我走過去一看，裡面的飯全灑出來了，我再看看天，這時天已經變成雲密布了，我拿著一個沒有飯的飯盒，忍著痛慢慢的走回教室。當我回到教室時看見同學們正高興的吃飯。心裡不禁一酸，我的好朋友陳剛看見我狼狽不堪的樣子，便上前問道：「你怎麼了？」雖然這只是一句既普通又簡單的話，但卻使我哭了起來，我擦了擦眼，然後把剛才發生的事原原本本的告訴他，他聽了後，馬上脫了他的棉衣，雙手邊抖動著邊把他的棉衣披在我的身上。陳剛是個既瘦弱而又不耐寒冷的人，只見他邊打抖邊走向講台，把我的事告訴大家。大家聽了後，紛紛你一些，我一些的把我的飯盒填得滿滿的。王佩華給了我一些飯，每粒飯彷彿都發出耀眼的光芒，她其實是一個大胖妹，平時連自己也不夠吃；王強給了我一些青菜，那些青菜散發出淡淡的香味，其實前幾天我和他打架了，好久沒理會對方。忽然一股暖流從腳底一直湧上心頭，流遍全身，傷口忽然奇跡般地變得不痛了；心頭上的痛楚扶平了，臉上熱淚盈眶，此時此刻我的心情久久不能平復。我吃著這盒飯，感覺這是天下最好吃的飯；我吃得津津有味，因為這盒飯里包含著我和同學們之前那深厚的友誼。
同學們間的友情一直裝點著我，使我成為世界上擁有好比鑽石般耀眼，翡翠般珍貴，黃金般昂貴的財富的人！

㈡ 作文 朋友的故事

我的小夥伴叫小利,她今年七歲,長著中等身材,梳著一條馬尾,她長得非常漂亮,笑起來的時候眼睛似乎全閉上。她是個樂於助人的小學生。
有一天下午放學的時候,天下起了大雨,我著急地在學校門口走來走去,被小利看見了,馬上跑過來,說: 「我有傘,我們一起 走吧!」於是我們倆一起回家了,不一回兒,雨下得更大了,小利看見了,連忙把雨傘推過我那邊,走了很久,我才發現小利全淋濕了!急忙說:「看你,全淋濕了!」說完 ,又把雨傘推到小利那邊,我們走啊走,終於走到了小利家了,善良的小利說: 「我到家了,雨傘你先拿去用吧!」我聽了,高興地說; 「謝謝你,小利.」小利聽了,回答說:"不用謝,老師經常教我們:同學之間應該互相幫助。再見!」我聽了,又說：「再見。」說完.便高高興興地回家了。
小利就是這樣一個樂於助人的小學生。

我的小夥伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個「非洲黑人」的印象，所以我們又叫他「黑人」。因為我們經常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動手打人。
他是一個「搗蛋鬼」。有一次，他在我出門時，用腳踹我，害得我跌倒在地上。還有一次，他在我坐下時偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的「跑步健將」，跑步時我使盡力氣也趕不上他，他有很多缺點：例如作業不按時完成，不更正錯誤的作業，虧得老師稱他為「六大金剛」。他很喜歡捉弄人，有一次我看見他在跟蹤別人，於是我來個「反跟蹤」，我看見他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個人是一年級的。我為了讓他吃點苦頭，在轉彎處等他靠近才大叫一聲：「原來你欺負小同學！」把他嚇了一大跳。他定了定神說：「原來你在跟蹤我。」「哈哈哈、、、、、、」
瞧，這就是我的小夥伴。

我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裡。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有一天，老師講「豁然開朗」這個成語的意思，老師站在講台上問到：「誰來說說這個成語的意思？」剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：「張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：「世上還是好人多呀」張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

我有一個小夥伴，他的名字叫周錫榮，他的外號叫「肥豬」。 他很頑皮，特別喜歡不完成作業，經常挨數學老師的批評，幸好數學老師不凶惡，不然他早就成了一堆「廢鐵」。他跑步不快，可以說是在男生之中跑步第一名—

跑步第一名——倒數的。笨手笨腳是他的特點。有一次，老師叫他去拿點東西，剛進教室，「啪」，東西都掉在地上。全班同學都笑起來，他呢，不好意思地撿東西。「摔跤大將」這個名在班上響當當的，當時，我騎著他跟別人玩「打仗」游戲，我和他次次都得勝，可是一次有人「出千」——趁機搔他腋下。我心想：哎呀！他在笑的時候沒力氣的。果然，他忍受不住，「砰」，他重重地跌倒在地上。「哇，『肥豬』撞地！」不知誰叫了一聲。「哼！」他滿不在乎地站起來，可是腳下一滑，「啪」，又摔了一跤。周圍的人異口同聲地說：「『摔跤大將』真倒霉！」
忙碌的日子裡，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發現在某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，盪起了層層漣漪。 小學六年級的那天…… 下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個「優」。我本 應該是很高興的，但今天我卻怎麼也高興不起來，因為今天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，好像預示著什麼事要發生。 第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。 第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨天的作業情況：「昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……」我正等著我的名字出現，老師又接著說：「許雲婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。」突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心裡有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海里浮現…… 老師布置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裡，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。 可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！ 下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！ 正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。 這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。 附帶說一句。你是不是要抄啊。

每一個人都有自己的好朋友，就連我這個性格十分內向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發，簡直就是一個活力四射的男孩。畢奇聞很愛幫助別人，特別是老人和小孩。有一天中午放學，他正往回家的路上走，突然看見一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經沁出了汗珠。於是他連忙走過去對老奶奶說：「老奶奶，我來幫您提菜吧！」「那好，你幫我提吧」老奶奶一邊說著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過了老奶奶手中的菜後，又問老奶奶住在哪裡，為什麼一個人提這么多菜，老奶奶說：「我家住在建材路，家裡來了客人，兒女在工作，所以我只好一個人出來買菜。」於是畢奇聞就和老奶奶把菜提到了老奶奶的家裡，到了之後，老奶奶就指著畢奇聞對客人說：「今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現在還沒到家呢！」老奶奶一把話說完就從冰箱里拿出了一罐可樂，對畢奇聞說：「來，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂吧！」畢奇聞卻謝絕了，並說：「老奶奶，您不用謝我，我幫助您是應該的，因為尊敬老人是中華民族的傳統美德。」畢奇聞不僅愛幫助別人，而且愛動腦筋。在一次數學課堂上，老師正在講解一道很難的數學題，畢奇聞的同桌向濤實在是聽不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對向濤說：「別鬧，我發現老師講錯了一個地方。」沒想到向濤卻諷刺他：「你還真像是老師的師傅呀！」就在這個時候，老師突然發現了他們，便問他們在干什麼，向濤低著頭，紅著臉，沒有說話，畢奇聞卻胸有成竹地說：「老師，您講錯了一個地方。」老師說：「那好，你說說看，我哪裡講錯了。」畢奇聞馬上糾正了老師的錯誤，老師和同學們都向他投向了贊揚的目光。畢奇聞還不止這些東西值得我學習，我佩服他簡直是佩服得五體投地呀！
回答者： 月唯奈亞夢 | 二級 | 2010-8-7 10:35
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
--題記
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

㈢ 運用古詩文的作文 化用引用都可以 以「友情、親情、愛情」為話題 寫一段文字 200字左右

有人說友情如歌，就像王渤的海內存知己天涯若比鄰般的美好，歲月是把無情的割刀版，在生活中，我們要用尊重的權心態去對待我們身邊的朋友。俗話說多個朋友，多條路。當步入社會，這些真理也就在我們的生活中實踐了。有人拿友情和親情相比，再好的朋友也難做到慈母手中線，遊子身上衣的關愛，母愛是偉大的，是世間任何感情所不能替代的，當走向遠方我們又將會有每逢佳節倍思親的相望。自古以來，就有驚天地，泣鬼神的愛情故事，如牛郎織女的美麗淵源，死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老，這事詩經的愛情宣言。兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。這些都給予了我們偉大的愛情啟發。因此我們既不能混淆三者之間的關系，又要正確對待

㈣ 以文言文是敵是友為題的作文

苦與樂相互矛盾，又相互聯系。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，後者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。

苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。「不經風霜苦，難得臘梅香，」成功的快樂，正是經歷艱苦奮斗後產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人「頭懸梁，錐刺股，」苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。 有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的「苦樂觀」。古代志士仁人「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不願為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂於度外，這更是崇高的「苦樂觀」。原因就在於他們確立了共產主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：「我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。」但當他取得創作的輝煌成就後，他無比欣喜地總結道：「再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。」「鋼鐵」戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎？

作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日後為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。

苦，先於人民；樂，後於人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧！

㈤ 用文言文寫有關朋友的作文

我的九年級生活人生在世,若白駒過隙,忽然而已.轉眼間,我來到九年級的教室里,一陣莫明的心情湧上心頭,說不上是什麼滋味. 當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生

在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生,初二的男生在操場上馳騁、興致高昂.而我——九年級的一名學生,坐在與世隔絕的北樓,埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書,心中只能一陣叫苦、嫉妒、

羨慕、傷心? 九年級了,每天陪著星星離家,又陪著月亮回家,每個夜晚都與夢神依依不捨,每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：「好想回到童年!」 九年級了,我只能與電視

、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；九年級了,我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了,我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了,隊了試卷、書本,其

它一切的一切都與我無緣.單調嗎?我無言. 九年級了,那隔三差五的考試令我頭疼,可謂是「一天三小考,三天一大考」,真應了那句「考、考、考,老師的法寶；分、分、分,學生的命根.

」還真有「典故」呢!考試前,我埋頭苦幹,與「難友」們集體抱佛腳：考試時,除了寫字時的「沙沙」聲,其它便什麼也沒有了；考試後,同胞們便怨聲重重：「我完了!」「又考砸了!」

「Our 命over!」「嗚啦,神啊救我!」只因為我們上初三,初三生活的特點就是如此. 我不知道未來的道路究竟怎樣?我更不知道現在生活的滋味又是怎樣?苦嗎?我無語. 每天被函數、

ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉,又被「√」、「×」、「-1」、「-3」打敗,雖然慘了點兒,但我卻在不知不覺中進步著.其實初三的生活是積極的,是有趣的；學習

的緊張,競爭的激烈是鍛煉我的好機會,我想對自己說：即使再苦再累,我也不會畏縮,因為暴風雨過後,我迎來的將會是彩虹. 打開天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著幾顆星星,它們是

那樣閃耀、迷人.我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎? 心中充滿理想,不管未來怎樣,永不放棄拼搏,世界任我闖

盪. 當花兒盛開,樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意,我就會張開雙臂,放飛理想,將初三的點點滴滴積累,對全世界的人說：「我的未來不是夢!」
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㈥ 寫我的好朋友的作文用文言文

某君，喜詩書。每見詩書，則迷其中，廢寢忘食。
一日至友人處，滿牆是書，則立定專於前，翻而閱，屬忘飲食茶水。友邀之共語，不復。而已問曰：「可有紙筆？」友人奉上，遂速寫紙上，颯颯有聲。友人不解，問之。答曰：「吾愛某書，皆錄其名。」問：「何以作此？不如借閱即可。」答：「書皆人之命根，豈可借之？吾錄而購，乃為吾書，何需借之？」友驚之，延為上賓，曰：「君若喜錄，盡來不拘！」此乃高尚之讀書者也！

㈦ 求文言文作文，機智的好夥伴，幫忙。。

什麼文言文作業

㈧ 寫關於班級里同學的古文 或作文 古文400左右 作文500字 急急急急急

次日，張揚便召集眾頭領議事。眾人坐定，張揚道：「年前，東平府便令獨龍崗上三庄招兵買馬。准備對抗山寨。我已經說服扈家莊入伙，剩下祝家莊和李家莊也不可讓他們坐大。我有意下山攻略二庄。眾人有何看法？」
吳用知道張揚已經決定出兵，附和道：「我早聽的祝家莊為惡鄉里，正該鏟除。若讓他練就兵馬，山寨再下手，必會多添傷亡，此事宜早不宜遲。」
其他眾人自然也沒甚異議，張揚便道：「戴宗，倆庄人馬共有多少？」
戴宗道：「據倆庄內應回報，祝家莊有三千多人，戰力與一般廂軍差不多。李家莊有一千多人，只有幾百老莊兵有些戰力，其餘操練未熟。」
張揚聞言，道：「如此，我們出動五千人馬可也。一千馬軍，四千步軍。誰願接令？」
眾人在山上悶了多時，聞言自是搶著接令。
張揚正想鏟除山寨內部隱患，見王英也不知死活的跳出來，便道：「眾人聽令：林沖、魯達、白勝、杜遷、王英各帶本部隨我下山。穆春、李逵隨軍聽令。」
眾人見張揚下了軍令，也不好再爭奪。
張揚又與眾人談起東京依舊歌舞昇平的事情，眾人卻是反應不一。將官出身的一味嘆氣，江湖出身的則是不置可否。
次日，張揚便帶兵馬下山，當晚便在獨龍崗下紮下營寨。
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欒廷玉來到祝家莊後，操練兵馬之餘，也廣伏探子，以防被梁山突襲。只是派往梁山的探子，被張揚的禁足令攔在山上，都沒了音信。即使如此，梁山軍馬到的崗外二十里時，便也被祝家莊探子現。欒廷玉聞信，便一面集合人馬，一面令人繼續哨探。
聽的梁山軍馬在崗外開始扎營，祝彪便道：「賊人遠來疲憊，我們正可趁他們扎營之際，率兵突襲。」
欒廷玉搖頭道：「賊人已有防備，只是分了一部人扎營，其餘兵馬仍保持戒備。而且庄中兵馬操練不齊，可用之人不過一千餘人。若貿然出戰，恐怕會損兵折將。」
祝彪上次被張揚打的卧床月余，痊癒後，便苦練絕藝，一心想報仇。聞言，不甘的道：「那便讓他們輕易的紮下營寨嗎？」
欒廷玉道：「我們先讓他們紮下營寨，賊人以為我們勢弱，打算據庄死守，必然會放鬆戒備。我們今晚再突襲他營寨，必然有所斬獲。你先去讓庄中一千老兵歇息，二更時分再集合。此外，一定要封鎖莊子，以防有人走漏消息。」
祝彪聞言，也知道夜襲更容易成功。行了個禮，便去外面安排。
冬季的夜總是伸手不見五指，偶有幾顆星星，也總是暗淡無光。
三更時分，欒廷玉和祝家三子便帶了一千人馬悄悄出庄，馬銜鈴，蹄包棉，行動間並不見一絲聲響。崗前的盤陀路，即使眾人經常出入，在黑暗中也花了不少時間才出來。
一路行來，滿地下重重樹影，杳無人聲。莊裡偶爾傳來的幾聲犬吠，在這靜寂的夜裡，也顯得格外蒼涼。
欒廷玉眾人小心翼翼的來到營外，見只有營寨邊緣還亮著些火把，巡邏的士卒也稀稀拉拉。營寨周圍也沒有鹿角壕溝，只是簡單的豎了些木樁，再用繩索連了起來。
祝彪道：「賊寇果然沒什麼戒備，我們沖吧。」
欒廷玉道：「再看看。」
祝彪道：「我們這許多人馬伏在這里，時間長了恐怕會被賊人覺。」
欒廷玉也知道祝彪言之有理，又看了片刻，沒看出什麼異常，便也讓眾人上馬，一起點亮火把，向營中沖去。
巡邏士兵見營外突然亮起火把，便紛紛向後逃去。
欒廷玉砍斷繩索，一馬當先的沖入營中，把手中火把扔到旁邊一個帳篷上。並不停留，帶人直沖中營。跑了數十丈，現周圍帳篷中並沒有響動，馬上勒馬叫道：「有埋伏，原路撤退。」
前隊眾人聞言，忙開始掉頭往外沖，只是後面人馬還在向前沖，一時間反而撞做一堆。
張揚本來正率人在中營等候，聽的欒廷玉已經現中計，便也令人出號炮，自己也帶人出擊。
欒廷玉正心慌間，只聽中營一聲炮響，營中便亮起許多火把，四處都有喊聲傳來，原路似乎也出現伏兵。也顧不得營中有陷坑什麼的了，當下便打馬繞過幾個營帳，落荒而走。祝彪見狀，也顧不得招呼倆位哥哥，領了身邊幾騎便也跟著落跑。
祝虎正被夾在亂軍中動彈不得時，李逵已當先沖來。這廝卻是不怕死，舞著倆把板斧，只是撿人多處沖。李逵生的本來便黑丑，落腮鬍向四周刺著。在夜晚看來更加嚇人，眾人又是中計在先，更是膽寒，哪有人敢去與他廝殺。
祝虎見一個黑漢轉眼便殺到身後，戰馬又被眾人擠著無法調頭，忙跳下馬來，舞刀去迎李逵。李逵見有人膽敢攔路，也是大怒，暴吼一聲，左手斧架住祝虎大刀，右手斧便砍向祝虎腰際。
祝虎剛要躲閃，卻被身旁亂兵擠了一下，身形稍慢，便被李逵攔腰砍成倆段。其他庄兵見狀，更不敢反抗。
張揚是騎馬而來，卻因為距離近，反而被李逵徒步搶了先。到的近處，見已經變成一面倒的屠殺，忙喝道：「投降不殺。」
祝家莊兵丁早被李逵殺得沒了戰心，聞言紛紛棄械投降，動作稍微慢些的便被李逵砍倒。張揚見李逵還在殺人，忙令人架回李逵。
祝龍卻也沒想到什麼陷坑，見原路堵死，便領人從一旁繞到營外，准備原路回庄。行不多遠，便撞著林沖領軍殺來。祝龍見身後不足百人，已經膽寒，被林沖暴喝一聲，便失了心智。林沖手起一矛，便挑於馬下。
身後庄兵見狀，便也紛紛降了。
欒廷玉和祝彪走的方向卻是杜遷埋伏處，杜遷武藝一般，領的又是步軍，只留下幾個庄丁，卻被欒廷玉和祝彪走脫。
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上午網線斷了，剛剛修好，讓大家就等了。

㈨ 用文言文寫作和朋友之間發生的趣事

你可以下載《百復度翻譯》這裡面制就有文言文與白話文的互相轉換。寫完自己所遇到的趣事，放到《網路翻譯》里就馬上可以轉換為文言文。自己稍稍修改就可以了。我就一直用此功能，很方便。
（文言文）汝可下載《度譯》此則有育文與記文之互換。就其所遇之事，於《度譯》即可轉為育文。稍自改而已。我則常以此功，很爽。
怎麼樣？很方便。
你在網路界面就可以下載，可以放在自己的『常用界面上』方便實用。