關於人生意義名人故事

A. 有沒有關於一些人生價值的名人故事啊

周恩來從小志高，12歲就發出「為中華之崛起而讀書」的誓言。
1911年年底，周恩來在沈陽東關模範學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是「立命」。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講「立命」，就是給學生講怎樣立志。
魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：「請問為什麼讀書？」
教室里靜靜的，沒有一個學生回答。
「如果沒有人回答，我就一個個問了！」
魏校長走下講台，指著前排一同學說：「你為什麼而讀書？」這個學生站起來挺著胸脯說：「為光耀門楣而讀書！」，「就是為了光宗耀祖。」魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：「我是為我爸而讀書的。」同學們聽了鬨堂大笑。
校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：「你是為什麼而讀書？」
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠於清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：「為中華之崛起而讀書！」
「為中華之崛起而讀書！」回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：「有志者，當效周生啊！」意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！
同學們，你們現在是學生，你們有什麼樣的志向啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志。立志就是樹立一個崇高的人生目標，然後，為實現這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣一生才有意義。
周恩來小小的年齡，為什麼能有這樣偉大的志向呢？俗話說，從小看大。周恩來小的時候就受過很好的教育，在後來的學習他又善於思考，加上他的家庭漸敗落，嘗到了生活的艱辛和社會的淡泊，也看到了那時社會的黑暗。他不斷的學習，不斷的實踐，不斷地思考，逐漸形成了自己的人生志向，渴望中華騰飛，下面，我講幾個周恩來小時候的故事。
周恩來1898年3月5日出生於江蘇省北部的淮安縣。這里位於淮河和宋杭大運河交匯的地方，是一片水草豐盛的草原。
周恩來的祖父叫周殿魁，原是浙江紹興人，後來在淮安縣當師爺，到晚年才撈到一個知縣的職位，但前任知縣有後台，遲遲不離位，拒不交印。周殿魁正式走馬上任不久就去世了，家業就逐漸衰落。
周殿魁有4個兒子，周貽庚、周貽能、周貽奎、周貽（），周恩來的父親周貽能排行老二，老大周貽庚一直在沈陽做小職員，他的父親也在外面做事，掙錢都不多。老三周貽奎長期有病，老四周貽（），是周恩來的養父，二十幾歲去世。
周恩來有3位母親：生母萬氏，萬冬兒；養母陳氏，乳母蔣江氏。3位母親對他都很好，對他都有重要的影響。生母萬氏教給他處事，養母給了他啟蒙教育，乳母主要教他做事。
生母萬氏，萬冬兒，是淮陰縣一家大戶的女兒。周恩來的外祖父萬青選是淮陰縣知縣，但在周恩來出生後不久就病逝了。周恩來的生母萬氏從小跟著外祖父經常出入於官府大戶，見過大世面，在周家也是她支撐門戶，善理家財。周家逆運敗落，但終究是有名望之家，婚喪嫁娶，逢年過節，迎來送行，求人辦事，萬氏都辦得井井有條，體體面面。生母萬氏處理這些應酬時，總把周恩來帶在身邊，使他增長了許多見識。後來，周恩來身為總理，日理萬機，是深受全國人民愛戴的大管家。這裡面有生母萬氏的熏陶。養母陳氏知書達理，是周恩來的啟蒙老師，對周恩來性格的形成影響很大。從小陳氏教他念書識字，5歲就學兒歌和唐宋詩詞，萬氏還給他講「竇娥冤」、「西廂記」、太平天國和義和團。周恩來對養母的感情甚至超過生母，他稱養母為娘，稱生母為干媽。養母陳氏去世後，周恩來寫過一篇《念娘文》，滿懷深情地說道：「直到今天，我還得感謝母親的啟發，沒她的愛護，我不會走上好學的道路。」「慈母終日守在房中不出門，我的好靜的性格是從她身上繼承過來的。」周恩來從乳母那裡學習了家事，讓她了解了農民的生活。蔣媽媽是個「粗人」，但是她講的話周恩來很愛聽。她給周恩來講了許多家事，告訴周恩來從播種稻種到舂大米要經過多少道工序；瓜是怎麼用瓜籽種出來的；為什麼有的人不走路，總是讓人用黃包車拉著走。有一年冬天，周恩來還按蔣媽媽說的把一把瓜籽種在花壇里，天天澆水，就是長不出苗來。周恩來去問蔣媽媽是怎麼回事，原來，要到春天種才行，冬天怎麼能種呢？第二年春天，周恩來又將瓜籽種下，果然出苗了，還結出了幾個大南瓜，周恩來高興得很。後來，周恩來回憶說：「我的媽媽把我帶到大運河她自己的家裡，我從那裡了解到勞動人民是如何生活的。」周恩來在天津讀書時，蔣媽媽不顧行路艱難，還去看望她。周恩來高興極了，陪蔣媽媽在天津到處去看看，臨走時送她一個搪瓷碗，請她保重身體！
1907年，周恩來的生母萬氏得了胃癌，不幸去世。1908年，養母陳氏也患肺結核病逝。那時，周恩來剛滿10歲，父親又遠在他鄉，不得不像成年人擔起家庭的重擔。他含著眼淚葬送了兩位母親，挑起了生活的重擔。
周家本來經濟狀況就不好，加上給兩位母親治病、安葬，又花了不少錢，周恩來不得不經常出入於當鋪，把家裡值點錢的東西都當了出去換錢維持生活。東西當凈了，又硬著頭皮向親戚借錢。可有的親友在周家興旺時常登門拜訪，如今周家敗落了，卻沒有一個人幫忙，世態之炎涼使周恩來很有感觸，真是「貧居鬧市無人向，富在深山有遠親」。
周恩來靠自己的勞動來維持生活。他把自家花園改成了菜園，種上了玉米，南瓜和豆角。當時他還很小，沒有鋤頭高，但是他不怕吃苦，辛勤耕耘。秋天，玉米和南瓜都長得好大好大，成了一家人的主要口糧。人民間的貧富之分，使周恩來認識到是社會黑暗造成的，從此，萌發了反封建的意識。
周恩來12歲那年，大伯周貽庚托堂伯周貽謙把他帶到了沈陽。大伯父一直單身在沈陽，大伯母遠在天津，周恩來來到沈陽，大伯父非常高興。他喜歡喝紹興黃酒，常常讓侄兒陪他喝幾盅。
周恩來來到沈陽是夏天 ，可是這里與家鄉的景色大不一樣，看不到美麗的岸柳，看不到無垠的綠浪，只看到那稀疏的野花。本來，大伯父要讓他在沈陽讀書，但是學校在修道，先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年，然後進了沈陽的東關模範學校，一學3年。
東關模範學校是一所新學堂，開設的課程不少，有修身、國文、算術、歷史、地理、格致（物理）、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課，既學經書，又學西方的哲學，周恩來喜歡。學校里有錢人家子弟多，周恩來雖然家境不好，但學習非常刻苦努力，經常名列前茅，可以說是德才兼備，德智體全面發展，老師和同學們都很喜歡他。
在東關模範學校的3年，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課後認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。他的作文經常受到老師表揚，讓全班同學傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關模範學校第二周年紀念日感言》一文，立意新穎，論述精闢，表達了強烈的愛國思想，因而轟動了全校，並在全省舉辦的教育成績展覽會上展示，還收入《學校國文成績》一書。有一位歷史教師高戈吾，發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進，非常喜歡他，經常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來先後閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鍾》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的思想。周恩來得到許多教師的贊賞，如國文老師在他的作文上批語：「教不如此，不足以言教，學不如此，不足以言學，學校不如此，不足以言學校，文章不如此不足以言文章。」還感慨地說：「我教了幾十年書，從未見過這樣好的學生，為這樣的學生，就是嘔心瀝血也心甘情願。」
在學校里，周恩來生活非常儉朴，每天，他就帶兩個「火燒」上學，穿著十分樸素，夏天總是穿一件白長衫，冬天，也只有一件單薄的青年袍，外面罩一件洗白了的蘭大褂。但是，他對別人非常關心。有一次，周恩來去打開水，看到燒火的校工吳老頭病在床上，他急忙走到床前，端水喂葯，而且，還掏出自己僅有的8個銅元說：「您用它買點葯吧！」吳老頭知道周恩來非常節約，連買書的錢都是從嘴上省出來的，就說：「孩子，你來看我，我就很高興了，你的生活也不寬裕，我怎麼忍心收你的錢呢！」周恩來誠摯地說：「大爺，你別客氣了。你快點治好病，讓大家喝上您燒的開水是最要緊的啊！」吳老頭緊緊握住周恩來的手，老淚縱橫。
周恩來在東關模範學校期間，還非常注意鍛煉身體。一開始他從淮安到沈陽很不適應。冬天，那裡是冰天雪地，北風呼嘯。別的同學在外面玩得非常高興，可是他卻寧在火爐旁，他想，如果沒有好的身體，振興中華豈不是一句空話。於是，他下決心好好鍛煉身體。
他每天早上從家跑到學校，下午放學再從學校跑回家，從不間斷。當時，都是土路，無風三尺土，下雨一身泥。冬天凜冽的寒風吹到臉上像刀割一樣，吹得喘不上氣來。他還積極參加體育課，踢球，打拳，做體操，還用冷水擦身，他最喜歡的運動是踢「熊頭」。這種運動和踢足球差不多，但當時條件差，連球門都沒有。在球場上他勇敢得像小老虎。有一次，他們這個班輸了一個球，有的同學垂頭喪氣，周恩來說：「沒關系，咱踢球不是為了贏幾個球啊！」那個同學不理解：「那是為什麼啊？」周恩來說：「我們踢球，最主要的是練好身體報效中華啊！只要能煅練好身體，輸幾個球算得了什麼！」
在東關模範學校學習期間，有一件事對周恩來影響很大。
周恩來一個叫何殿禎的同學家在沈陽郊區的魏家樓子，這個地方是1904年到1905年日俄戰爭的戰場。 1911年暑假，何殿禎邀請周恩來到他家過暑假，周恩來本來想利用暑假多看些書，經過一番考慮，周恩來還是去了魏家樓子，而且連續3個暑假都是在那兒度過的。魏家樓子在沈陽郊區，它南面沙河的南岸是當年日俄戰爭的戰場。魏家樓子村後的山上還有俄國人立下的石碑，村東頭的煙龍山上有日本人建造的水泥塔，殘垣斷壁上還可以依稀看到當年激戰的累累彈痕。
何殿禎的爺爺是一位富有正義感，憂國憂民的私熟先生，非常喜歡周恩來這個愛讀書的孩子。這位老先生還帶著孫子陪周恩來去了煙龍山，講述了自己一生經歷的風風雨雨，尤其是日俄戰爭帶來的苦難。日俄戰爭的悲慘情景使周恩來震驚。那是1904年的一天晚上，寧靜的村子裡突然傳來了聲聲狗叫和陣陣槍聲。日本兵和俄國兵在這里打起來了。日軍在煙龍山設了指揮部，村裡的房子被俄國兵放火燒了，鄉親們有的被打死，有的被活埋。何老先生的父親被俄國兵活埋了，何媳藏在蘿卜窖里也沒能倖免，被槍殺了。何老先生做夢也盼著祖國強大，滿懷熱望地對周恩來說！「今天我老了，要說有什麼願望，就是希望你們將來使國家強大起來！」何老先生還和周恩來對對子，他說了上句：「不為列強之奴僕。」周恩來想了想對了下句：「誓做中華的主人。」何老先生聽了高興地說：「好！好！絕好！」何老先生從周恩來身上看到了祖國的前途和民族的希望。周恩來也受到了一次愛國主義教育，更加激發了「為中華崛起而學習的熱情」，「為中華之崛起而讀書！」「為中華騰飛而努力奮斗！」，偉人周恩來從小就立下了這鴻鵠之志。

B. 對人生意義追求的名人事例

我覺得對人生意義追求的名人事跡太多了，像愛迪生啊，萊特兄弟之類的。

C. 求關於實現人生價值的名人事例

1，孔子

一代先師孔子，初時以建立以「仁」治國的完美社會為志。周遊列國之後，終於沒有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實現。

2，比爾·蓋茨

世界首富比爾·蓋茨，本是一名外國著名大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內容並不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財富。

3，喜劇大師卓別林

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那「不佳」的容貌促成了他「上佳」的表演。

4，小品王趙本山

趙本山還是一個農民時，有人說他重活幹不了，輕活不願干，光會耍嘴皮子。但他硬是把嘴皮子耍成一門功，最終成為了家喻戶曉的小品大師。

5，漫畫家朱德庸

台灣著名漫畫家朱德庸25歲紅透寶島，在內地，他的漫畫也非常暢銷。可小時候的他卻是一個問題孩子，並認為自己非常笨。十多歲以後，他發現自己對文字反應遲鈍，但對圖形很敏感。於是他轉而開始畫畫，最終獲得了成功。

D. 關於選擇人生的名人事例

1、霍去病屢立戰功，獲得了高官厚祿，但他把個人的享受擱在一邊，一心以國家利益為重。河西戰役勝利後，漢武帝為了獎勵他的卓越戰功，特意命人在長安為他建造了一座豪華住宅，叫他去看看是否滿意。

霍去病謝絕了漢武帝的好意，氣概豪壯地說：「匈奴未滅，何以家為！」這句傳誦千古的名言就是霍去病光輝一生的寫照。霍去病在顯貴的待遇和面對國家的責任之間作出了自己的選擇。

2、宋仁宗慶歷五年（1045年），范仲淹因提倡改革被貶知鄧州。在遭受政治上的無情打擊之後，他既沒有消極頹廢，隨波逐流，更沒有降志曲節，與邪惡勢力同流合污，而是留下千古絕唱「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」。

3、喜劇大師卓別林

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那「不佳」的容貌促成了他「上佳」的表演。

4、小品王趙本山

趙本山還是一個農民時，有人說他重活幹不了，輕活不願干，光會耍嘴皮子。但他硬是把嘴皮子耍成一門功，最終成為了家喻戶曉的小品大師。

5、漫畫家朱德庸

台灣著名漫畫家朱德庸25歲紅透寶島，在內地，他的漫畫也非常暢銷。可小時候的他卻是一個問題孩子，並認為自己非常笨。十多歲以後，他發現自己對文字反應遲鈍，但對圖形很敏感。於是他轉而開始畫畫，最終獲得了成功。

E. 關於人生的名人軼事

巴金
巴金（1904—2005）是中國文學史上首指一屈的百歲作家。其長壽之道在 養精 他1927年23歲在巴黎開始創作，在《回憶》一文記有：我每天上午到盧森堡公園里散步。他這種運動生活，一直持續到中年和老年。即使在1967年9月18日文革時63歲，他被紅衛兵非法揪到上海江灣，在《隨想錄·五十五·趙丹同志》記有：「准備26日開批鬥大會一兩天，我晚飯後照例在門前散步。」如此60多個春秋也堅持著泰然地散步，便是《黃帝內經》中「廣步於庭」的養生處方。其作用有如《老老恆言》所指出的「步主筋，步則筋舒而四肢健」，「人散步所以養精」的全身性吸氧運動。

他還把散步運動與寫作的體驗生活結合。如在29歲的1933年寫《雪》，他曾冒著濃煙和塵埃，積極到浙江長興煤礦生活；在48歲的1952到1953年，為歌頌抗美援朝，他兩度360天深入到戰地。這樣「一身動一身強」的活動，自然換得精充力足的回報。

《壽世保元》指出「男子破陽太早則傷其精全」。他「為了寫作，避免為生活奔波」，40歲才結婚。晚婚而保精，正是「養生者務實其精」的關鍵。加上他終身不嗜煙酒，又從源頭上堵住了一定的病根，呵護著他一副康健的體魄。

益氣 他說：「應把個人的命運聯系在民族的命運上。」1937年日寇「八·一三」進犯，上海軍民奮起抵抗，他便在《自由快樂地笑了》一文中，高喊：「這炮聲帶回來我們的勇氣、信心與熱情，……是的，侵略者一定會失敗，會滅亡的」。「人之有生，全在於氣」，這種大氣凜然，直接產生和擁有旺盛精力的正氣。

抗美援朝中，他毅然到志願軍防空洞，成為「兵團一員」，及時發回幾十篇優秀的戰地通訊。出版有《生活在英雄中間》等6部專集。

他還說：「生命的意義在付出、給予。」他擔任文化出版社總編時，義務編輯了大批中外名著；同時編輯出版十多位無名的優秀處女集，如盧劍波、李林等文集。對從未謀面的田濤、屈夫、鄭定義等作家熱情扶助。這種「正氣存內」的滾燙熱心，焉會不具有「邪不可干」的強大免疫力。

怡神他性格溫和，不急不躁，最大的愛好是讀書。在《我和文學》中，他說：「古今中外的作品能到手的就讀，腦子里一大堆『雜貨』。」如《古文觀止》的兩百多篇，他能倒背如流。如此積極吸收人類知識精華，自然高瞻遠矚，寵辱不驚，高尚情操怡然而生。

文革浩劫時，他既然「不出賣自己靈魂」，當然要遭到「四人幫」扣上10多項重重大帽，還加上抄家、揪斗、鞭打、剝奪人身自由。年近古稀尚發配「五七」幹校兩年多。特別是1973年妻亡家破後，他仍竭力調攝情志，化悲痛為力量，努力「要堅持下去」，在「純粹而不雜，靜一而不變，淡而無為」中，每天默默地躲在舊汽車房樓上．哪管酷暑寒冬，專心致意地翻譯赫爾岑《往事與深思》幾百字，悅樂安神，准備著把人類的真善獻給社會。

撥亂反正後，1979年全國第四屆文代會上，他和郭沫若、茅盾等並列為「一代文學巨匠」。1982年4月，又喜獲義大利但丁國際獎。1984年5月，國際第47屆筆會，又被譽為「世界七大文化名人」之一。1984年8月，上海市第三次文代會上，全體代表致巴金信中，稱其為「傑出的文學大師」。可他在《大鏡子》一文中公開說：「我只是一個作家，一個到死也不願放下筆的作家。」75歲後，他仍老而彌堅，響亮提出：「把心交給讀者」，「藝術的最高境界是無技巧！」在他的巨著《講真話的書》（含《隨想錄》5卷），更是勇敢追求科學、民主、法制和對和諧社會的呼喚。

他將出版所獲「福岡亞洲文化特別獎」的五百萬日元和大批珍貴文獻資料捐給中國現代文學館。以及那一次次隱姓埋名為希望工程、受災地區捐出的存款，既是「神藏於內」的人品顯露，又可謂是「精神皆安，以此養生則壽」。

F. 關於人生價值的名人事例

戰勝殘疾的巴雷尼——堅持
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

找准自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。

一代先師孔子，初時以建立以「仁」治國的完美社會為志。周遊列國之後，終於沒有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實現。

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那「不佳」的容貌促成了他「上佳」的表演。

世界首富比爾·蓋茨，本是一名外國著名大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內容並不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財富。

社會在發展，可是道理卻沒有變，找准自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。

烏鴉敢於拼搏，樂於學習的精神固然值得贊賞，然而它不能認清自己的實力，不能量力而行，註定是要失敗的。

人不只需要勇於拼搏的精神，更應認清自己，只有二者具備，才有可能成功。

擁有自知與拼搏，光明就在眼前

G. 人生意義的小故事

美國第一屆總統華盛頓10歲的時候
他爸爸有一棵櫻桃樹非常喜歡
可是一天華盛頓淘氣貪玩用斧頭砍了那個樹
他爸爸發現樹被砍後非常生氣
問華盛頓是誰乾的 華盛頓說是自己砍的
結果他爸爸不但沒有責罰他 反而贊揚他誠實

這個真實的故事咋一看沒什麼
但是10歲就能做到那樣誠實
敢於承認自己的錯誤 比現代社會的人強多了

H. 求關於有意義人生的名人事例

有一個青年，出生於香港，美國哥倫比亞大學學士，哈佛大學碩士，曾在華爾街著名金融機構服務。早在27歲的時候，他就當上了瑞士某銀行聯席董事，後任法國某銀行副總裁。如果這樣一路走下去，他的前途無可限量。然而2001年冬天對河南艾滋病村的探訪，改變了他的人生軌跡。陰暗破陋的屋子，躺在床上奄奄一息骨瘦如柴的艾滋病人，缺乏葯物，四處彌漫著絕望和死亡之氣。面對這一切，他哭了；晚上，他失眠了，他決定，要為這些不幸的人做一些事情。

他辭職了。從此，他不是在中國的各個艾滋病區奔走，就是在世界各地飛來飛去，募集善款。他以金融人士的縝密，制訂出了一個可以持續貫徹的資助方案，他的「智行救助體系」救助了3000多名艾滋孤兒。「成就感絕不比一個成功的銀行家小，救孤之棋也絕不比一個出色的銀行家走得差」。 和一年賺幾百萬甚至千萬的投資銀行的老朋友相比，他收獲的是3000多個孩子喊他「杜叔叔」和那一雙雙無助的眼睛得到溫暖和幫助後閃發出的喜悅之光。

他叫杜聰。

有一位父親，一生事業無成，甘於清寂，留守家中，培養子女。他出生於溫州一個殷實的知識分子家庭，高考數理化得過滿分，曾經就讀杭州大學物理系， 但因家庭變故被迫退學回家，承擔起家庭重擔。1967年，他迎來了生命中的第一個孩子。從那時起，他就決定把希望寄託在下一代身上，將自己的智慧、知識和才華轉化為下一代的發展優勢。他選擇做個體醫生，這樣可以自由支配時間，可以留守家中，時時刻刻關注孩子的成長變化，實施早教、早讀、跳級的家庭教育方案。為了更好地教孩子，他也不放鬆對自己的要求。他一直保持著天天讀書的習慣，孩子們學的研究生課本，他都非常熟悉。他一直鑽研相對論，把相對論的重要章節一次次重溫，還撰寫了大量論文，與錢學森通過信。父親的讀書、自學習慣，為孩子們起到了良好的示範作用。在他的精心培養下，他的6個孩子出落了5位博士與１位碩士，其中3個獲得美國名牌大學的博士學位。他因此被人驚呼為「人才魔術師」。「對於一個未能親自成就一番大事業的人來說，『父親』就是我的終身事業。」

他叫蔡笑晚。

杜聰本可以成為頭頂華爾街耀眼光環的投資銀行家，他卻把才華用於無償資助艾滋孤兒；蔡笑晚也許能成為物理學方面的學者名家，他卻用自己的才華，點燃了下一代飛翔的助推器。世界上還有很多很多像杜聰和蔡笑晚這樣沒有把才華化成名與利的平凡人：有人寫得一手好文章，練得一手好書法，彈得一手好鋼琴，但他們並不因此一定要成「家」，只是自娛自樂或者與他人同樂；有

人懷才不遇，退而求其次，把才華和心力用於扶持家人，幫助他人，也同樣其樂融融。

不是所有的才華都能夠變成名利，也不是所有的才華都需要變成名利。當一個人的才華能夠修身、齊家，算不算有價值？當一個人的才華能夠讓生活更加美好，算不算有價值？當一個人的才華能夠幫助他人，給人帶來幸福快樂，算不算有價值？

I. 關於人生價值 的事例 和 名言

一、關於人生價值名言有：

1、真正重要的不是活著，而是活得好。——（希臘）柏拉圖

2、只有經歷過人生的辛勞才知道人生的真價。——（德國）歌德

3、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量。——（俄國）列夫·托爾斯泰

4、人生每多失望，能把思想寄託在高貴的性格、純潔的感情和幸福的境界上，也就大可自慰了。——（法國）福樓拜

5、凡是認為他自己的生命和人類的生命是無意義的人，他不僅是不幸得很，而且難以適應生活。——（美國）愛因斯坦

6、在人生開始的時候，我們眼前展現出一片宏偉的未來；而到人生結束時，我們所看到的是一漫長的過去。——（德國）叔本華

7、人活著，總不能像個野菌，從土裡生出，又在生長出它的老地方迅速地腐爛，一點不留下他的生前活動的痕跡。——（德國）歌德

二、關於人生價值的事例：

1、史蒂芬‧霍金1942年1月8日生於牛津，小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友製作了很多不同種類的戰爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，並在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

2、雷鋒說：「人的生命是有限的,可是為人民服務是無限,我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去」。雷鋒雖然在世界上只度短暫的22個春秋，但是他對革命事業總是滿腔熱情，凡是有益於人民的事情，他都自覺去做。他的一生是平凡而偉大的一生 。 

3、鐵人王進喜，為了摘掉我國「貧油」的帽子，發揚一不怕苦，二不怕累的精神，帶領廣大工人在石油戰線上作出了突出貢獻，獲得「鐵人」稱號。

4、著名的英國博物學家、進化論的堅定支持者赫胥黎認為，只要我們具有改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它並訓練我們的全部智慧和能力，來為我們人類至高無上的事業服務。正是在這個信念支配下，第一個在世界上提出了人類起源的問題 。

J. 有關於人生的名人事例么

一代先師孔子，初時以建立以「仁」治國的完美社會為志。周遊列國之後，終於沒版有成功，然而它卻是很權好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實現。

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那「不佳」的容貌促成了他「上佳」的表演。

世界首富比爾·蓋茨，本是一名外國著名大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內容並不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財富。

社會在發展，可是道理卻沒有變，找准自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。
烏鴉敢於拼搏，樂於學習的精神固然值得贊賞，然而它不能認清自己的實力，不能量力而行，註定是要失敗的。
人不只需要勇於拼搏的精神，更應認清自己，只有二者具備，才有可能成功。
擁有自知與拼搏，光明就在眼前。