關於寫人物的故事情節

1. 關於人的故事

1996年8月的一天，黃開寧在檳榔園除草時發現一條受傷的蛇躺在石頭上，蛇的尾巴上有一個傷疤，還留著血漬。黃開寧小心翼翼地伸手去抓，意外發現蛇竟然不咬他，他覺得條蛇認識他，用手摸它的時候，它也不咬。黃開寧把蛇帶回了家，用草葯給它包紮傷口，那時這條巨蟒還只有四兩重。

一開始黃開寧只是抱著好玩的心態，把蛇養了起來，可沒想到，如今這條蛇竟然在他家待了整整9年，小蛇已經長成了巨蟒，現在大約有4米長，100多斤重，黃開寧還給它起了個名字叫黃興財，黃開寧也已經結婚生子。巨蟒似乎已經成了黃家的一員。

這條蟒蛇有個習慣，它特別喜歡睡在黃開寧的床上，喜歡睡在枕頭上，喜歡睡在棉被上。黃開寧對蟒蛇寵愛有加，經常是他睡床的一邊，蟒蛇睡另一邊。

有一次，黃開寧對蟒蛇說：「興財我不想養你了，你出去覓食吧。」沒想到蟒蛇真的走了，而且一走就是四十八天。可四十八天之後，蟒蛇又回來了。它回來後就直接跑到床上睡覺，一身都是泥，把床搞得臟臟的。

後來黃開寧結婚有了小孩，他才用籠子把蟒蛇裝起來。但是他的孩子對蛇一點也不恐懼。黃開寧的父親在電話中對記者說，孩子剛出生幾個月就開始接觸蛇，坐在蛇背上玩。蟒蛇對孩子也特別友善，從來沒有傷過他。孩子每天和蟒蛇一起玩耍，把蟒蛇當馬騎，而且每當黃開寧夫婦外出時，蟒蛇還能幫忙照看家，成為了名符其實的「保姆蛇」。

據說有一天夜裡，正在睡覺的黃開寧夫婦被一陣驚呼聲驚醒，起床到客廳發現，蟒蛇正牢牢地纏在一個陌生男人身上，原來是一個小偷准備偷黃開寧剛收購回來的檳榔。

蟒蛇不僅能抓小偷，還能救人，當地有幾個孩子在河裡游泳，當時水流很急，其中一個比較小的孩子被水沖了下去，眼看就快被淹死了，年紀較大的孩子帶著蟒蛇游到小孩的身邊，小孩馬上抓住蟒蛇，蟒蛇就把他帶回了岸邊。

剛開始，鄰居們聽說黃開寧養了條巨蟒都很害怕，也很好奇，到黃開寧家裡看看，發現連小孩也完全沒有顧慮地和蛇玩，抱著蛇在屋子裡跑來跑去。鄰居們見得多了，先前的擔心也都盪然無存，而且周圍的孩子都非常喜歡這個蟒蛇朋友。小孩不會打它，它也不會攻擊小孩。人和蛇和平相處著

2. 關於描寫人物細節的故事 快啊，快 在線等

讀《魯濱孫漂流記》有感 作者：李玉
小時候就聽說過魯濱遜的故事，那時只是被其中驚險的情節所吸引。當長大後親自讀《魯濱遜漂流記》這本書時，我才深刻地理解到為什麼這部小說一問世就風靡全球並而且又歷久不衰，主要是魯濱遜樂觀、自信、勇於與命運抗爭的精神吸引著一代又一代的讀者。
《魯濱遜漂流記》的故事情節非常新奇，引人入勝，它講述了從小喜歡航海的魯濱孫的三次航海歷險。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進行了簡略地描寫，主要對第三次歷險進行了詳細的描寫。
我小時候就聽說過魯濱遜的故事，那時只是被其中驚險的情節所吸引。當長大後親自讀《魯濱遜漂流記》這本書時，我才深刻地理解到為什麼這部小說一問世就風靡全球並而且又歷久不衰，主要是魯濱遜樂觀、自信、勇於與命運抗爭的精神吸引著一代又一代的讀者。
《魯濱遜漂流記》的故事情節非常新奇，引人入勝，它講述了從小喜歡航海的魯濱孫的三次航海歷險。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進行了簡略地描寫，主要對第三次歷險進行了詳細的描寫。
魯濱遜在第三次航海遇難時，不幸流落在一個人跡不至，野獸遍布的荒島上。讀到這里時我不禁想在這樣的條件下魯濱遜能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去，發現自己多慮了，魯濱遜憑著他自己的智慧、勇氣和擁有的知識，開始在荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開荒島返回故鄉的機會，
一個人獨自在荒島上生活了二十八年，他是怎麼生活呢？看了魯濱遜的經歷；我了解他是何等的艱辛，魯濱遜的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。
二十八年的荒島生活，是對魯濱孫的勇氣和毅力的考驗。
二十年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗補。
二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發。他告訴我們如何面對困難、戰勝困難，如何保持樂觀的自信的精神狀態。
魯濱遜在第三次航海遇難時，不幸流落在一個人跡不至，野獸遍布的荒島上。讀到這里時我不禁想在這樣的條件下魯濱遜能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去，發現自己多慮了，魯濱遜憑著他自己的智慧、勇氣和擁有的知識，開始在荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開荒島返回故鄉的機會，
一個人獨自在荒島上生活了二十八年，他是怎麼生活呢？看了魯濱遜的經歷；我了解他是何等的艱辛，魯濱遜的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。
二十八年的荒島生活，是對魯濱孫的勇氣和毅力的考驗。

二十年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗補。

二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發。他告訴我們如何面對困難、戰勝困難，如何保持樂觀的自信的精神狀態。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 作者：黃鈺灃
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說讓我明白了人最寶貴的是生命。

自從主人公保爾被老師神甫趕走後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮婭結為朋友。在朋友朱赫來的引導下，保爾懂得了「布爾什維克」是為窮人解放的革命政黨。最後，他放棄了與冬妮婭的友情，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。在一場激戰中，保爾不幸被敵軍的大炮擊中，導致右眼發炎，右腿殘疾，最後癱疾了。但他並沒有因此而沮喪，而且還開始了他的寫作生涯，從此有了新生活的良好開端。

我非常敬佩保爾不畏病魔和不怕命運挫折的百折不饒的精神。因為有一次保爾染上了傷寒，他就憑自己那堅強的毅力戰勝了死神。重新的走向火熱的工作崗位。

保爾使我最感動的，就是從他12歲開始，開始了他的勞動生涯，出來餐廳打工。老闆叫他每天都必須要保證兩個大銅壺的水是燒開的，柴火也要自己劈，另外，還要幫忙擦刀叉，倒臟水，但他並沒有因為這而退縮，而是在拚命的幹活，從這個過程中，我就感到保爾是一塊堅硬的鋼鐵。
在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、不怕挫折的精神；在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅韌不拔的精神。

當我們失敗時，我們應該學習保爾的精神，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力。

保爾，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是我終生都受益匪淺！
讀《假如給我三天光明》有感 作者：俞近民
最近，我讀了一本書，就是——《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》主要講述了19世紀的海倫·亞當斯·凱勒用自己獨特的方式震撼了世界。88哥春秋里卻有87個是無聲、無光、無語的歲月。然而，正是這個在盲聾啞世界裡的人卻做出許多常人所做不出的奇跡。通過自己的勤奮，海倫·凱勒最終成為了一名偉人。

讀完這本書，我受益匪淺。著名作家馬克·吐溫說過：「海倫·凱勒和拿破崙是19世紀兩個最傑出的人。拿破崙試圖用武力來征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆來征服世界，她成功了。」雖然海倫·凱勒是個殘疾人，但是她卻不像厄勢力低頭，反而更努力。「第一天，我要去看看朋友們，看看家裡美好的東西；第二天，我要去參觀博物館；第三天清晨，我要開始城市之旅，夜晚，我要去影院看一場熱熱鬧鬧的喜劇。」海倫·凱勒的三天光明世界，就是如此的美妙。

對於我們來說，我們要學習凱勒頑強的意志和不向厄運低頭，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇跡的心！

海倫·凱勒是如此的努力，如果將我與她相比，我將會慚愧不已。有一次，林老師要求我們背一段很長的句子，於是，我一到家，就背了起來，但我背了許久許久還不熟，就開始抱怨。但我想到凱勒，就又開始背了起來。功夫不負有心人，啊！終於可以合上書了。失敗並不可怕，可怕的是不奮斗；落後並不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起並不可怕，可怕的是自己瞧不起自己……

不經歷風雨，怎見彩虹。面對困難，只要有戰勝它的信心，就一定能成功。我堅信，意志創造美好的未來！！

3. 描寫人物的作文不含故事情節

古人雲：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。「寬容是一種美德，是人與人之間相處的態度。人與人之間更要有豁達的胸襟，才能容納別人，寬容別人。
比大海更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。如果人人都有一顆寬容豁達的心是多麼的可貴呀！
記得有一次，我看了《三國演義》這本書，其中有一個故事，講到官渡之戰，曹操戰勝袁紹，繳獲了戰利品，結果發現其中有自己不少部下寫給袁紹的信。信的內容都是貶低曹操，希望投奔袁紹。曹操的軍師提議，把這些有心懷二心的人全部殺掉。不料，遭到曹操的反對，並且把信件燒掉，不準追究此事。大臣們都百思不得其解。這時曹操說：「大戰在即，敵強我弱，連自己都性命難保，保況你們呢？」
這不正是寬容的體現嗎？
我不由得想起一次，我和媽媽去超市買東西，在結帳處排隊時，半晌，一位叔叔插在我們的前面。此時，我很生氣，心想：我們等了那麼長時間，他憑什麼插隊？媽媽彷彿看透了我的心思，語重心長地對我說：「沒關系，這位叔叔可能有事優秀作文 www.zuowenren.com 專注寫作 作文人，我們讓他先結帳吧！不要與別人斤斤計較，要學會包容別人。與人方便就是與己方便。」聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。是啊，人與人之間不就應該多一些寬容嗎？

4. 人物描寫一組的主要內容（三個故事都要有）

1、這個片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤，在摔跤的過程中，他時時處處想使巧招，結果反被胖墩兒摔了個仰面朝天，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。

2、短文記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根手指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。

3、本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與「鳳辣子」王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。

(4)關於寫人物的故事情節擴展閱讀

《人物描寫一組》這篇課文是由三篇獨立的片段組成的：《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》，並且三篇短文都選自名著。這三個片段分別描寫了小嘎子、祥子、嚴監生三個人物形象，而每一個片段，作家描寫人物的方法，側重點又不盡相同。

在教學時，引導學生先復習一下人物描寫的方法：外貌、動作、神態、語言、心理活動的描寫來突出人物的某種性格特點或某種思想品質。然後引導學生每一篇課文用一個課時，每課抓住一個訓練的重點進行閱讀。

《摔跤》著重抓住人物的動作描寫來學習。這個片段主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。讓學生在文中找出描寫人物動作的詞句並劃出來，先自己體會，然後交流匯報。

學生通過自己的學習、理解，找出文中描寫人物動作的句子、詞語。再讓學生個別讀、集體讀這些句子，會加深學生的理解。使學生能理解出小嘎子的頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。

5. 寫一篇故事，人物、環境、情節都要有

Long,long ago.

6. 英雄人物的故事梗概寫下來200字

《格列佛游記》抄故事梗概：200字左右 雷米爾魯·格列佛，以外科醫生的身份到船上工作，經過數次航行後在倫敦定居。在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方，船不幸遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高只有六寸左右，後來，他又起航，在巨人國擱淺了。 那裡的人身高有六十尺之巨，格列佛成了「小人」。第三次航行，來到了飛島，那裡的人們觀念封閉阻塞。後來他出發到過日本。 格列佛最後航行到慧駰國，那裡的人外形好像馬，有高度的智慧、自製力、禮節，他們對人類十分排斥。在島上生活了一陣子後，他回到故鄉，這時，他竟被傳染似的，連自己的家人他都覺得十分怪異。 一部世界文學名著，你卻要求200字左右來概括故事內容，又要講清故事內容，很難。

7. 關於水滸傳的人物故事情節及性格

1、魯提轄拳打鎮關西

一天，魯達、李忠、史進三人來到潘家酒樓喝酒。吃得正歡，突然聽到隔壁傳來啼哭的聲音，魯達就叫酒保過來詢問。原來是當地一個自稱「鎮關西」的屠戶鄭屠強娶了金氏女子為小妾，後又索要銀兩，金氏父女只好四處賣唱。魯達和史進當即湊了十五兩銀子給他們。第二天清早，魯達安排金氏父女安全離開後，便去找鄭屠算帳。魯達裝作買肉，故意戲耍了鄭屠一番。鄭屠被激怒後暴跳如雷，被魯達摁倒在地，先後只三拳便要了他的性命。魯達怕吃官司，一溜煙回家收拾好行禮走了。

2、智取生辰綱

楊志受梁世傑的派遣，押送生辰綱前往東京。五月中旬天氣酷熱難當，楊志卻叫隨從軍士晚出早息，頂著烈日趕路，眾人怨聲載道。到了黃泥岡，眾人不顧楊志的勸阻，放下車子休息。吳用等人化成販棗商人也歇息在此。白勝裝扮成賣酒漢子沿路叫賣。楊志擔心酒里有毒不讓軍士買。吳用等人先買了一桶喝，再從另一桶里舀了一瓢並借機下了毒。楊志等人不明就裡，糊里糊塗買了酒喝，結果一個個暈倒，生辰綱全部被吳用等人劫走。

3、武松打虎

武松回家探望哥哥，路過景陽岡。在岡下喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。由於酒力發作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一隻斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松連躲過兩次。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松急忙跳開。老虎獸性大發，又向武松撲過來，武松順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。又舉起哨棒打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。