關於選擇的故事有哪些

㈠ 關於選擇而成功的事例

1 襄公三年, 晉國的國君問中軍尉祁奚他告老後,誰能夠頂替?
祁奚推舉他的仇人解狐做繼承人後來解狐死掉了國君又問祁奚:" 現在誰可以勝任 ".他又推舉自己的兒子祁午坐了這個位子,這是一段舉賢不避仇,舉賢不避親的佳話 .
2 霍去病屢立戰功,獲得了高官厚祿,但他把個人的享受擱在一邊,一心以國家利益為重.河西戰役勝利後,漢武帝為了獎勵他的卓越戰功,特意命人在長安為他建造了一座豪華住宅,叫他去看看是否滿意.霍去病謝絕了漢武帝的好意,氣概豪壯地說：「匈奴未滅,何以家為!」這句傳誦千古的名言就是霍去病光輝一生的寫照.霍去病在顯貴的待遇和面對國家的責任之間作出了自己的選擇.
3 宋仁宗慶歷五年（1045年）,范仲淹因提倡改革被貶知鄧州.在遭受政治上的無情打擊之後,他既沒有消極頹廢,隨波逐流,更沒有降志曲節,與邪惡勢力同流合污,而是留下千古絕唱「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」.
4 革命導師馬克思：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業,那麼,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬於千百萬人,我們的事業將默默地、但是永恆發揮作用地存在下去,面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚.
5 不炫耀榮譽的盧瑟福
大凡有成就的人,都把謙虛謹慎當作人生的第一美德來刻苦培養.他們因為謙遜豁達而獲得了世人更多的尊重.
盧瑟福早被授予爵士稱號了.1931年,因為他在科學界的地位而被英國政府授予勛爵稱號.他本人從來不把這些榮譽當作包袱.他聲明說：「我並不看重這個勛爵形式,因為它對我這樣的科學家有明顯的不利.」
盧瑟福從不掠人之美,他總是懷著無限感激的心情來緬懷那些曾經幫助過他的朋友和團體.例如1932年,他在《麥克吉爾新聞報》上發表的一篇文章中強調說：「關於原子轉變的第一個確切證明的榮譽是屬於麥克吉爾大學的.」他還進一步指出.1902年到1904年兩年間所積累的實驗證據是索迪和他本人一起取得的,並且明確指出,「這個近年來激動人心的發現,它的第一步是在蒙特利爾完成的.」他從來都不把一切榮譽和成就都記到自己的功勞簿上,他認為：「科學家不是依賴於個人的思想.而是綜合了幾千人的智慧,所有的人想一個問題,並且每人做它的部分工作,添加到正在建立起來的偉大的知識大廈之中.」盧瑟福就是靠著集體的智慧而在科學研究中取得一個又一個的成就.
盧瑟福在皇家文學學會（該會後來授予他艾伯特獎章）的一次演講中,詳細論述了玻爾的原子結構學說,並且指出,在他看來,25年來,精確地說,從19世紀末葉算起,總共只有三個基本的發現,那就是：1895年的X射線,1896年的放射性和1897年為湯姆生所證實的電子.按照盧瑟福的這一看法,後來的一切科學研究工作,實際上都是來源於這三大發現.他所列舉的三個重大的發現,竟然沒有一個是屬於他本人的——從這里,人們也可以再一次看到他那謙虛、純朴的思想作風.的確,這三大發現都是在他進入科學領域之前取得的.
6 魯迅放棄學醫,改為從事文學
7 明朝袁崇煥在得知北京被皇太極率領的清軍士兵包圍,危在旦夕,明知未接到皇帝的命令（未接皇帝命令回京是死罪）,仍然「士不傳餐,馬不再秣」,士兵不吃飯,戰馬不吃草料,兩天兩夜急行軍三百多里,回援京城.愛國赤子之心令人贊嘆.

㈡ 關於選擇的故事

那是在一次英語口語課上，我們的美國老師給大家留了一個家庭作業：學習一篇文章並思考文章的問題，下一堂課將用英語進行討論。那隻是老師為了我們練習說英語的一篇文章，但由此卻引出了一些思考。我把那篇文章翻譯成中文，大意是：
年輕的亞瑟國王被鄰國的伏兵抓獲。鄰國的君主被亞瑟的年輕和樂觀所打動，沒有殺他。並承諾只要亞瑟可以回答一個非常難的問題，他就可以給亞瑟自由。亞瑟有一年的時間來思考這個問題。如果一年的時間還不能給他答案，亞瑟就會被處死。
這個問題是：女人真正想要的是什麼？
這個問題連最有見識的人都困惑難解，何況年輕的亞瑟，對於他這是一個無法回答的問題。但總比死亡要好得多，亞瑟接受了國王的命題——在一年的最後一天給他答案。
亞瑟回到自己的國家，開始向每個人徵求答案：公主，妓女，牧師，智者，宮庭小丑。他問了所有的人，但沒有人可以給他一個滿意的回答。人們告訴他去請教一個老女巫，只有她才能知道答案。但是他們警告他，女巫的收費非常高，因為她昂貴的收費在全國是出名的。
一年的最後一天到了，亞瑟別無選擇，只好去找女巫。女巫答應回答他的問題，但他必須首先接受她的交換條件：和亞瑟王最高貴的圓桌武士之一，他最親近的朋友——加溫結婚。亞瑟王驚駭極了，看看女巫：駝背，醜陋不堪，只有一個牙齒，身上發出臭水溝般難聞的氣味，而且經常製造出猥褻的聲音。他從沒有見過如此不合諧的怪物。他拒絕了，他不能強迫他的朋友娶這樣的女人而讓自己背付沉重的精神包袱。 加溫知道這個消息後，對亞瑟說：「我同意和女巫結婚，沒有比拯救亞瑟的生命和保存圓桌更重要的事了。」於是婚禮宣布了。女巫於是回答了亞瑟的問題：
女人真正想要的是主宰自己的命運。
每個人都立即知道了女巫說出了一個偉大的真理，亞瑟的生命被解救了。於是鄰國的君主放了亞瑟王並給了他永遠的自由。

來看看加溫和女巫的婚禮吧，這是怎樣的婚禮呀！亞瑟王在無法解脫的極度痛苦中哭泣。加溫一如既往的謙和，而女巫卻在慶典上表現出她最壞的行為：她用手抓東西吃，打嗝，放屁，讓所有的人感到惡心 ，不舒服。新婚的夜晚來臨了：加溫依然堅強地面對可怕的夜晚，走進新房。是怎樣的景象在等待著他呀！一個他從沒見過的美麗的少女半躺在婚床上！加溫驚呆了，問她到底是怎麼回事。美女回答說，因為當她是個醜陋的女巫時加溫對她非常的好，於是她在一天的時間里一半是她 怕的一面，另一半是她美少女的一面。
那麼加溫想要她在白天或夜晚是哪一面呢？
多麼殘酷的問題呀！加溫開始思考他的困境：在白天向朋友們展現一 個美麗的女人，而在夜晚，在他自己的屋子裡，面對的是一個又老又丑如幽靈般的女巫呢？還是選擇白天擁有一個醜陋的女巫妻子，但在晚上與一個美麗的女人共同度過每一個親密的時刻？如果你是加溫，會怎樣選擇呢？
第二天的口語課上，答案五花八門，歸納起來也就是兩種：一種選擇 白天是女巫，夜晚是美女，理由是妻子是自己的，不必愛慕虛榮，苦樂自知就可以了；一種選擇白天是美女，因為可以得到別人羨慕的目光，至於晚上，可以在外作樂，回到家裡，漆黑的屋子，美醜都無所謂了。

老師聽了所有同學的答案，沒有說什麼，只是問我們是否想知道加溫的回答。大家說當然想。老師說：「加溫沒有做任何選擇，只是對他的妻子說：『既然女人最想要的是主宰自己的命運，那麼就由你自己決定吧。』於是女巫選擇白天夜晚都是美麗的女人。」

所有的人都沉默了——竟沒有一個人作出加溫的選擇。有時我們是不是很自私？以自己的喜好去安排別人的生活，卻沒有想過人家是不是願意。而當你尊重別人，理解別人時，往往得到的更多。如果我們多一些愛心，多一點關懷給人，我們是不是也會得到更多的回報？ 衷心祝願我的每一位朋友都能主宰自己的命運！！

㈢ 古代關於勇於選擇的故事

幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。

蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。「你們各順著一行果樹，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。」蘇格拉底吩咐說。

學生們出發了。在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。

等他們到達果林的另一端時，老師已在那裡等候著他們。

「你們是否都選擇到自己滿意的果子了？」蘇格拉底問。

學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。

「怎麼啦？孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？」蘇格拉底再次問。

「老師，讓我再選擇一次吧！」一個學生請求說，「我走進果林時，就發現了一個很大很好的果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭後，才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。」

另一個學生緊接著說：「我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子，可是以後我發現，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！」

「老師，讓我們都再選擇一次吧！」其他學生一起請求。

蘇格拉底堅定地搖了搖頭：「孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此。」

㈣ 關於選擇的兩篇故事50字

兩個選擇 ！

你會怎麼做？請你作出你的選擇，這不是什麼機智問答。
總之讀下去，我的問題
是：你會作出同樣的選擇嗎？

在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上，在場的所有人永遠忘不了其中一個學生的父
親所說的話。

在推祟學校和教職員的付出和貢獻後，這個家長問了一個問題：照理說在無外力干擾
下，大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒子，西恩，他無法像別的孩子一樣的
學習，他無法像別的孩子一樣的理解事物。

在我孩子身上，大自然的法則何在？所有聽眾都啞口無言。

這個父親繼續說。我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界，是一
個展現人類真實本性的機會。而這一次體現在別人如何對待這個孩子。接著，他說了
下面這個故事：

西恩在一個公園，裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西恩問我：＂你想他們會
讓我一起玩嗎？＂我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上，但
身為一個父親我同時也知道若他們能讓我兒子參加，這會讓他得到他所迫切需要的歸
屬感並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。

我走近一個男童（不抱太大希望的）問他西恩可否參加，他看看周圍的隊友然後
說＂我們輸了6分而現在正在第8局上，我想他可以參加我們的隊，我們會在第9局設法
讓他上場打擊。」

西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區，穿上該隊的球衣，我悄悄的滴下
眼淚而心中有滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅。

在8局下，西恩的隊有追了上來，但仍然還輸3分。第9局上半場，西恩戴上手套防守右
外野，雖然沒有球往他的位置飛來，但能在場上他已經很高興了，我從看台上向他揮
手他笑的合不攏嘴。

在9局下，西恩的球隊又得分了。而此時，二出局滿壘的狀況，下一棒是球隊逆轉的機
會，而西恩正是被排在這一棒。

在這個重要關頭，他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎？讓人驚奇的是他們真
的把球棒交給了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因為他甚至不知道怎麼握
球棒更別談碰到球了。

然而當西恩踏上打擊位置，投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球
的機會，所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。

第一球投出來，西恩笨拙的揮棒落空。投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西
恩。當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球，直直的滾向投手。球賽眼看就要結
束。

投手撿起這軟軟的滾地球，就可輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局而結束這場球
賽。然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過，讓他所有的隊友都接不到。

每個站在看台上的人不管是那一隊的都開始喊著：＂西恩，跑到一壘！跑到一壘！跑
到一壘！＂

西恩這輩子從來沒有跑這么遠過，但他還是努力跑到了一壘。他踩上壘包眼睛張的很
大而且很驚喜。每個人都喊著說：＂西恩，跑向二壘，跑向二壘！＂!剛喘過氣，西恩
蹣跚的跑向二壘，很辛苦的往壘包跑。

這時，就在西恩往二壘跑時，右外野手拿到了球，這個全隊最矮的小子第一次有了成
為隊上英雄的機會了。

他大可把球傳向二壘，但這個全隊最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高
高傳過三壘手的頭頂過去。當前面的跑者往本壘跑時，西恩跌跌撞撞的往三壘跑。

大家都喊西恩，跑向三壘，跑向三壘！跑下去，跑下去。＂

西恩能到達三壘是因為對方的游擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向，而且喊著，＂跑
到三壘，西恩，跑到三壘。＂

當西恩抵達三壘，雙方的選手和所有的觀眾都站起來，高喊著，＂西恩，全壘打！全
壘打！＂

西恩跑回本壘踩上壘包時，大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿貫並為全隊贏的
比賽的英雄般。

＂那一天＂，那個父親兩頰淚流滿面輕柔的說，＂兩隊的男孩子把真愛和人性的光輝
帶進了這個世界。＂

西恩沒能活到另一個夏天，他在那年的冬天過逝，但他從沒忘記他曾經是個英雄而且
讓我那們高興，以及他回家時看著媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天！

現在；是關於這個故事的一點附註：

我們不假思索的用email把數以千計的笑話傳來傳去，但當我們遇到要傳送有關生命的
選擇的信件時，我們反而感到猶豫了。

粗俗、野蠻和經常是有點淫穢的東西每天在網路上無限制的傳播著，反而高尚的事情
的討論卻在學校里及辦公室里被壓抑著。

如果你在思考著把這封email轉寄出去，可能你會在你的連絡人上挑選出那些不適合收
到這封信的人，然而把這封email寄給你的人相信我們可以讓世界變的不一樣。

我們每天都有無數的機會可以協助去體現大自然的法則。很多人與人之間微不足道的
互動都是一個選擇的機會。

到底我們是把愛和人性的光輝傳遞下去，或者放棄這些機會使得這世界一點點的更冷
默。

有一個智者說過；要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。

所以現在你有兩個選擇； 1.刪除2.轉寄

㈤ 求關於選擇的小故事，要快！

以下是我的會，希望你能滿意，謝謝！
名震世界的男高音歌唱家帕瓦羅蒂，就是因正確的人生選擇而極大地向人們展示了他歌唱方面的才華。

帕瓦羅蒂1935年出生在義大利的一個麵包師家庭。他的父親是個歌劇愛好者，他常把卡魯索、吉利、佩爾蒂萊的唱片帶回家來聽，耳濡目染，帕瓦羅蒂也喜歡上了唱歌。

小時候的帕瓦羅蒂就顯示出了唱歌的天賦。

長大後的帕瓦羅蒂依然喜歡唱歌，但是他更喜歡孩子，並希望成為一名教師。於是，他考上了一所師范學校。在師范學習期間，一位名叫阿利戈·波拉的專業歌手收帕瓦羅蒂為學生。

臨近畢業的時候，帕瓦羅蒂問父親：「我應該怎麼選擇？是當教師呢，還是成為一個歌唱家？」他的父親這樣回答：「盧西亞諾，如果你想同時坐兩把椅子，你只會掉到兩個椅子之間的地上。在生活中，你應該選定一把椅子。」

聽了父親的話，帕瓦羅蒂選擇了教師這把椅子。不幸的是，初執教鞭的帕瓦羅蒂因為缺乏經驗而沒有權威。學生們就利用這點搗亂，最終他只好離開了學校。於是，帕瓦羅蒂又選擇了另一把椅子——唱歌。

十七歲時，帕瓦羅蒂的父親介紹他到「羅西尼」合唱團，他開始隨合唱團在各地舉行音樂會。他經常在免費音樂會上演唱，希望能引起某個經紀人的注意。

可是，近七年的時間過去了，他還是無名小輩。眼看著周圍的朋友們都找到了適合自己的位置，也都結了婚，而自己還沒有養家糊口的能力，帕瓦羅蒂苦惱極了。偏偏在這個時候，他的聲帶上長了個小結。在菲拉拉舉行的一場音樂會上，他就好像脖子被掐住的男中音，被滿場的倒彩聲轟下台。

失敗讓他產生了放棄的念頭。

這時冷靜下來的帕瓦羅蒂想起了父親的話，於是他堅持了下來。幾個月後，帕瓦羅蒂在一場歌劇比賽中嶄露頭角，被選中於1961年4月29日在雷焦埃米利亞市劇院演唱著名歌劇《波希米亞人》，這是帕瓦羅蒂首次演唱歌劇。演出結束後，帕瓦羅蒂贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。

第二年，帕瓦羅蒂應邀去澳大利亞演出及錄制唱片。1967年，他被著名指揮大師卡拉揚挑選為威爾第《安魂曲》的男高音獨唱者。

從此，帕瓦羅蒂的聲名節節上升，成為活躍於國際歌劇舞台上的最佳男高音。

當一位記者問帕瓦羅蒂成功的秘訣時，他說：我的成功在於我在不斷的選擇中選對了自己施展才華的方向，我覺得一個人如何去體現他的才華，就在於他要選對人生奮斗的方向。

㈥ 求關於選擇的歷史小故事

匡衡鑿壁借光：西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。車胤囊螢照讀：車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎麼回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。 卧薪嘗膽：春秋時期，吳王夫差打敗並俘虜了越王勾踐。勾踐給夫差餵了三年的馬，受盡折磨，回國後立志報仇復國，請范蠡幫助訓練軍隊，任用有賢能的人，自己親自參加勞動並堅持睡在柴草上，每次飯前均要嘗一個苦膽，後來終於滅掉吳國。岳飛學藝：民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

㈦ 跪求！！！歷史上有哪些名人關於『選擇』的故事最好是中國古代的！

我建議選擇孫中山。在辛亥革命的結局是袁世凱在北京就任大總統，孫中山沒有甘於真的做做實業或者是優越的反對黨領袖生活，而是毅然投入新的二次革命，護國運動護法運動等等，愈挫愈奮。