關於英雄的故事作文

『壹』 關於英雄事跡的作文400字

自古英雄出少年。
抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。
他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經久不衰。
活在歌聲里的小英雄——王二小
「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……」這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了幾代人。
王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰爭爆發後，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村"掃盪"的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發現上當後，用刺刀刺向二小的胸膛......
王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在村後的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創作了這首流傳60多年的歌曲。
新中國成立後，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團中央網路影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強烈的反響。
銀幕上的抗日小英雄——張嘎
抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇和救出老鍾叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰鬥成長的過程。
這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。
這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創作一等獎。後來，小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。

『貳』 關於身邊英雄的故事作文200字

「英模」就在我身邊
說起「英模」這個題目，我第一個想起的就是英雄模範，在一細看「英模」旁邊還有兩個雙引號，等於不是真正的英雄模範，頓時我就想起了5.12四川汶川大地震。
去年，也就是2008年5月12日，四川汶川發生了8.0級的特大地震，大地震已發生，一位班長——林浩就鑽出廢墟,用自己的雙手,使出最大的力氣,將班上的同學救出了9位，是未成年人救出的人數最多的小英雄，當媒體采訪他的時候，他說：「身為一班之長，就要負責一個班的安全，我只就出9位，我並不滿足。」他並不是什麼英雄模範，只是一個普普通通的小男孩對自己的要求太大了。
讓我感覺到，現在的好心人太多了，大多數都不是英雄模範，但是在發生危機的時候，他們會幫助我們，在我心中他們就是英雄模範！

『叄』 關於 英雄事跡 作文

無私的奉獻
-----觀《四川大地震》系列節目有感

5月12日, 它本來應該是白衣天使的節日,而在今年,它卻成了四川人民一個終生都不能忘記的噩夢。因為這一天，四川汶川發生了罕見的8級大地震。霎時間幾乎整個汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數的都是正在茁壯成長的祖國花朵。
在這次地震中，有太多令人感動的事跡，但是，有幾個故事讓我至今難忘。
一個老師，他叫譚千秋，是德陽市東汽中學的教導主任，他在地震發生時雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮民主中心小學教師，她嬌小玲瓏。但災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下樓，當她最後一次沖上三樓的時候，樓房垮塌了……
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」他們就是春蠶，他們就是蠟炬。他們是多麼的無私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機會，如果他們選擇了放棄，也許，他們現在正享受著天倫之樂，但是他們放棄了，他們把生存的機會留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。
在這里，我向所有的人民教師致!
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「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成 功……」這是著名歌手周華健的《真心英雄》，每當聽到這首歌，我都會熱情澎湃、浮想聯翩，覺著這首 歌蘊含著極其深刻的含義。
5•12地震已經過去了，可是由於地震帶來的災難卻還在不斷加大。斷垣殘壁的房屋面目全非，失去父 母的孤兒及失去兒女的老人，為了挽救生命不得不截肢的堅強生命，加上地震帶來的唐家山堰塞湖的險情 ，還有什麼比這更殘酷，比這更觸目驚心？
由於政府的高度重視，在第一時間里，我們的部隊官兵趕到了救人的最前線。而災區以外的人群，上 上下下都行動起來。每個人以自己的方式為災區人民做著力所能及的事。
當我看到：位於震中的汶川武警大隊官兵在通訊完全中斷的情況下，昨天用電台發出消息，官兵全部 自救成功，無一人傷亡，現正在震中全力救人。
當我看到：就在搶救到最關鍵的時候，因為餘震不斷和機吊操作，教學樓隨時可能坍塌，再進入廢墟 救援十分危險，幾乎等於送死。然而剛從廢墟中出來的戰士大叫又發現了孩子。幾個戰士聽見了轉頭又要 往裡鑽，這時餘震又來了，一塊巨大的混凝土眼看就要往下坍，那幾個往裡鑽的戰士馬上被其他戰士死死 拖住。一個剛從廢墟中救出一個孩子的年輕戰士跪了下來，哭著對拖他的人說：「你們讓我再去救一個， 求求你們讓我再去救一個吧！我還能再救一個！」
看到這些，我不禁流淚了，為這些可愛的解放軍，為這些真心英雄。
災難面前，人，是渺小的。孱弱的肉體抵不住萬斤的鋼筋水泥。無數生命在這場震災中罹難了。生命 無常。
困境面前，人，是強大的。無數人在為廢墟下那些素不相識的生命忘我地努力著。大愛無疆。
在這樣的災難面前，讓我再一次感動於中華民族的精、氣、神；讓我再一次為我們的人民子弟兵而驕 傲；也讓我明白生死邊緣，誰才是真的英雄。
我們再次唱起這首《真心英雄》，在歌聲中歌頌更多的真心英雄吧！「把握生命里的每一分鍾，全力 以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹……」
做一個真正的真心英雄,知道只有努力,才能成功,只有付出真心,就會有收獲。我懂得了真心英雄的含 義。

5.12汶川大地震英雄事跡感想：誰來成全小林浩的心願？

這幾天，汶川縣映秀鎮中心小學二年級的學生林浩救人的事跡，傳遍全國。地震時，林浩逃生後，沒有跑開。連續救出兩個同學後，他又跑進了教學樓。「因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什麼用呢？」他現在的心願是，「很想上學。以後，我要當工程師，要造震不垮的房子。」（《人民日報》6月11日）

一個年僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領唱《大中國》……和那個危難時刻撇下學生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。最讓我動情的，不是這些，而且林浩的心願，將來當一名工程師。之所以有這樣的心願，源於他看到倒塌的教學樓，直接威脅到和他同齡的兒童的生命安全。

也許，這個九歲的孩子，還不懂得地震中倒塌的教學樓，可能和建築質量有關。難能可貴的是，小林浩沒有怨天尤人，沒有指望成年人再建設樓房時，首先考慮提高樓房的抗震標准。但他本能地意識到，震不垮的房子能最大限度地減少傷害和自己同齡的小夥伴們。於是，在他的內心裡，建造震不垮的房子，成為一個最大的心願。如果沒有更為刻骨銘心的事件，這個心願，將成為他今後學習的方向。

林浩的心願，與其說是他個人的心願，不如說是全國人民的心願。一個家庭不能沒有孩子，祖國不能沒有兒童。兒童的安全，就是國家的安全。在大自然面前，人類無法遏制地震的發生，但是，盡可能建造抗震級別高、不會輕易倒塌的房屋，有效減少地震對人類生命的威脅，基本上還是可以做到的。有消息說，日本建築物的抗震級別，高達12級。而我國的抗震級別，能達到8級已經很不錯了。此次地震中倒塌的一些學校的教學樓，抗震級別顯然不足8級。建造樓房時忽視了可能發生的自然災害，給許多家庭造成了巨大的悲劇。看到房子倒塌的殘酷，使小林浩萌生了當工程師的心願。林浩的這個心願，如果變成現實，起碼需要15年的時間。誰敢保證，在這15年裡，中國不會再遇到強烈地震？與其坐等林浩發奮讀書，為建造震不垮的房子而努力學習，不如由我們這些成年人先盡自己的社會責任和義務，加固現有的房屋，將抗震標准提高到8級；新建的樓房的抗震級別，最好超過10級。縱然再有特大地震，不至於動輒有數以萬計的同胞為之喪命。

每個人都有自己的心願。有些心願，則具有普世價值（這個說法，不同於南方某報所謂的「普世價值」。），這樣的心願，因其無私而大公，不是一個人的力量所能實現，需要整個社會一起來分擔，合力將心願這張圖紙變成現實。小林浩的心願，即是一例。

成全小林浩的心願，就是成全我們自己的心願。為了悲劇不再，除了建造震不垮的房子，我們別無選擇。

『肆』 抗日英雄的故事作文400字的

1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」，王二小是兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日)，日本鬼子又來掃盪，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會幹部張士奎(後為保定市離休幹部)同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地卧在山溝里，人們把它叫做「血色石」。為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上庄村建設了「二小希望小學」，延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小說《少年英雄王二小》。

『伍』 寫一位英雄的事跡作文

自古英雄出少來年，抗日源戰爭時期，中華民族涌現出一批少年英雄，他們的傳奇故事幾十年來被人們傳頌，經久不衰。下面我就給大家講述小偵查員張嘎的故事。
抗戰時期， 生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇的犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走。嘎子歷盡艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。他在配合偵察員羅金寶執行任務中表現得勇敢機智。但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，把胖墩家的煙囪給堵了。在一次戰斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。當部隊攻打崗樓時，他設法在裡面發火，里應外合，全殲了敵人，救出了老鍾叔也替奶奶報了仇。嘎子把藏起來的手槍也主動上交給隊長，隊長正式把槍發給他使用。
在炮火連天的戰爭年代，小兵張嘎面對敵人，不屈不撓。今天，我們有幸生長在新中國，新中國給了我們和平、安定的讀書環境。我們要學習張嘎機智勇敢，不屈不撓的精神，不怕困難努力學習，長大後用智慧去建設祖國，保衛祖國，為祖國做貢獻。

『陸』 關於戰爭英雄的故事作文700字

我非常喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的希望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片美好的心田上打開了一扇心靈的窗口。

通過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象徵著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。

忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰爭開始了，頓時，天上烏雲密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！

可是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命。「為什麼要開戰，讓世界恢復和平吧！

」所有的人乞求著。可是，那些國家的領導人還是在為私利戰斗著。當戰斗暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自己死去的親人大哭，有些人則祈禱戰爭快點兒結束。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊癒的傷口。世界人民需要和平，停止戰爭，讓和平永駐人間吧！
2.不能忘記的過去--反法西斯戰爭勝利60周年

六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……

六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：「我們不需要活著的逃兵！」話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：「沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒……」

六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過身對著一群村民，其中有十幾歲的小夥子，也有頭發斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：「都沒讓家裡人知道吧？」眾人都沉默不語，中年人把手一揮，「那走吧。」半個時辰後，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最後一聲槍響，再也找不到地面上的月光……

戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。

六十年後的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重……

六十年後的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。

六十年後的今天，中國，東北，某個小鎮，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、倖存、逃脫的經歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：「大刀向敵人頭上砍去……」學生們流淚了……

紀念，為了不能忘記的過去。 ...

『柒』 革命先烈的英雄事跡作文400字

小時候，我經常聽爺爺奶奶講劉胡蘭姐姐抗日的英雄事跡。每次開講時，我總會默默地落下眼淚，她太堅強了！1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，劉胡蘭主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已經成為敵區的家鄉往來奔走，秘密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊了雲周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。
劉胡蘭在敵人的威逼、利誘面前不為所動，不幸犧牲在敵人的大刀下。這時，她還未滿十五周歲。1947年2月，山西《晉綏日報》連續兩天刊登專稿，報道劉胡蘭的英雄事跡。劉胡蘭的名字在華北大地已經無人不知，無人不曉。不久，毛澤東主席親筆為她題詞：「生的偉大，死的光榮！」1957年1月12日，在劉胡蘭烈士遇害十周年時，毛澤東主席又重新為劉胡蘭題寫了「生的偉大，死的光榮」八個大字，以緬懷這位女英雄！
她，才十四歲啊！和我們一樣是個小姑娘，卻為保衛祖國做了巨大的貢獻。雖然她犧牲了自己那寶貴的生命，但是她死得值得，死得有意義，死得光榮、偉大，正是因為有了許許多多她們這樣的人，我們的祖國才更加強大、更加繁榮富強。
劉胡蘭的偉大事跡，讓千百萬人無不為之傾倒，為之贊嘆，毛澤東主席為她所題寫的八個大字，讓我們永記於心，我們還曾為劉胡蘭編寫了一首兒歌：劉胡蘭，十五歲，參加革命游擊隊，不畏強敵雖犧牲，卻為祖國創新路。毛主席為她題了詞：生的偉大！死的光榮！劉胡蘭姐姐，你在美麗的天堂聽到我們的心聲了嗎？你是最堅強的，是最偉大的共產黨員，我們都應該向你學習這種十分熱愛祖國的精神!我們都應該為國效力，成為祖國的棟梁之才！
作為xx小學的一員，作為一名六年級的少先隊員，我想對大家說：「同學們，我們一定要好好學習，天天向上，雖然我們不能向劉胡蘭姐姐一樣成為一名英雄，但是只要我們為祖國做貢獻了，為社區獻愛心了，為保護祖國盡力了、效力了，我們就是人才，就是棟梁，就是對祖國、對社會有用的人！

『捌』 《一個有關英雄的故事》的作文400字

女人眼角的皺紋裂開了。他彷彿聽見這許多個歲月中的無數個夜晚里，皺紋肆意在女人臉上繁殖的聲音。

我長了十五年，和母親吵了十年。

小時候，做過的壞事不計其數。事實上，大多數發生的事，在現在看來，只是雞毛蒜皮，不足掛齒。但在當時，母親覺得它們都非常嚴重。「從小不學好，長大還不成流氓呀！」於是就開打，有時雙打，有時單干。

也許，我暴躁的性格就是在那時形成的，青春期最終成型。無論怎樣都和那段被打如家常便飯的日子脫不了干係。那時候，就有一個想法在內心萌發：「長大以後我要反抗」。

是什麼時候開始將所有憤世嫉俗的情感都變成火氣撒在他們身上？如果說，小時候被打，為的只是些雞毛蒜皮的小事，那麼現在這些根本小到可以忽略的，或者說是出於好意的關心，卻一再成了爭吵爆發的原因。

與我的年輕氣盛不同，父母衰老的同時，多愁善感日益加深，直到最後因為一些小事也會動容。每每吵完架，媽媽都會生氣地背過身去，不理睬我。女性特有的敏感，會使她由一場單純的爭吵聯想到很多。所以有時她會因此而抽噎，有時會難過得一夜睡不好，第二天腫脹著眼睛，不知夜裡是不是又流淚了。然後，原本以為一覺睡過之後就什麼怒氣都煙消雲散的我，看到這樣的景象，也會萌生出隱忍的悔意。可畢竟是隱忍的，在我看到他們依然怒氣沖沖的時候，也毫不示弱地表現出倔強的態度。

那天，當我意識到皺紋在母親的臉上肆意繁殖時，又開始產生了愧疚之意。

那日在母親面前，所有壓抑著的情感都發泄了出來，雖然最終在她面前我並沒有說出心底的愧疚，但心裡狠狠地發誓，再也不能做出讓她傷心的事了。

誓言無論刻得多深，都只有違背時才能感覺到它帶來的疼痛。所以我依舊死性不改地和她吵架，惹她生氣。只是那一夜在我的心裡撒下的種子慢慢地萌芽、長大，直到添滿了我思維的罅隙，讓我認為自己即使可以拋棄全世界，也不能拋棄他們。

請原諒我一直任性地胡鬧。說我像刺蝟也好，說我是白眼狼也好，那份深藏在心中愧疚的愛，你們真的感覺不到嗎？

我所有的懺悔並不是乞求自己能真正得到原諒，只是壓抑在心中這么久而又羞於說出的愧疚終於在那天之後光明磊落地展示出來，我為此感到高興。而我心靈深處小小的陰暗，也會因此而光明起來。