⑴ 囫圇吞棗的歷史故事是怎樣的
宋代的朱熹《答許順之書》：「今動不動便先說個本末精初無二致，正是鶻侖（囫圇）內吞棗。」相傳容，古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家裡來了一位客人。這位客人是個醫生。他看到學生們都 在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：「雖然梨子有益於牙齒，但吃多了卻會傷脾;大棗是有益於脾，可是吃多了就會損壞牙齒。」聽了這位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：「那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。」客人說：「唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀!」
⑵ 囫圇吞棗是什麼意思 囫圇吞棗的故事說明了什麼道理
囫圇吞棗的復意思是把棗整個咽制下去，不加咀嚼，不辨滋味，囫圇吞棗的故事說明了比喻讀書做事不能不加分析地籠統接受。
【拼音】hú lún tūn zǎo
【出處】宋·圓悟禪師《碧岩錄》：「若是知有底人；細嚼來咽；若是不知有底人；一似渾山侖吞個棗。」
白話釋義：如果是知道底的人，仔細咀嚼再吞咽；如果是不知底的人，一下子整個把棗吞了。
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一、囫圇吞棗的近義詞
走馬觀花 [ zǒu mǎ guān huā ]
釋義：比喻粗略地觀察事物。
出處：唐·孟郊《登科後》詩：「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」
白話釋義：策馬賓士於春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了。
二、囫圇吞棗的反義詞
融會貫通 [ róng huì guàn tōng ]
釋義：把多方面的知識和道理融合而得到全面的透徹的理解。
出處：宋·朱熹《朱子全書》：「乃學者用功之深；窮理之熟；然後能融會貫通；以至於此。」
白話釋義：於是學者用功之深，窮究事物之理，把多方面的知識和道理融合而得到全面的透徹的理解，才落到這一步。
⑶ 、囫圇吞棗簡短的成語故事
囫圇吞棗簡短的成語故事：
古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家裡來了一位客人。
這位客人是個醫生。他看到學生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：「雖然梨子有益於牙齒，但吃多了卻會傷脾；大棗是有益於脾，可是吃多了就會損壞牙齒。」
聽了這位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：「那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了；吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。」客人說：「唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀！」
(3)囫圇吞棗的故事簡介擴展閱讀：
成語： 囫圇吞棗
拼音： hú lún tūn zǎo
解釋： 囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
作者：宋代的朱熹《答許順之書》
近義詞： 不求甚解、生吞活剝
1、生吞活剝是一個成語，讀音是shēng tūn huó bō，原意指生的吞下去，活的剝開來（貝殼類），形容那時人類還過著野獸的生活；比喻對別人的經驗、理論、方法生硬地接受，機械地照搬。也指生拉硬扯。
2、不求甚解是一個漢語成語，拼音是bù qiú shèn jiě，意思是指只領會全文大意不在字句上過分追究。現多含貶義，形容用心不專。
反義詞： 含英咀華、細嚼慢咽、融會貫通
1、細嚼慢咽，拼音：xì jiáo màn yàn，解釋：本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。
先強調的是飲食過程中的從容，也是養生之必需。其次，在孔子的那個時代追求精細，也是一種合乎營養學的飲食平衡。
2、融會貫通是一個成語，讀音是róng huì guàn tōng，意思是指各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統透徹的理解。
融會貫通和「舉一反三」都可形容在學習上能夠領會；理解。但融會貫通的語義范圍比「舉一反三」大；指將各方面知識都能匯聚起來；得到透徹理解。而「舉一反三」只是反映由一類事物推得其他事物。
⑷ 囫圇吞棗的故事和意思
囫圇吞棗的意思是：把棗兒整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受。
故事：古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家裡來了一位客人。
這位客人是個醫生，他看到學生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：「雖然梨子有益於牙齒，但吃多了卻會傷脾；大棗是有益於脾，可是吃多了就會損壞牙齒。」
聽了這位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：「那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了；吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。」客人說：「唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀！」
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囫圇吞棗的近義詞：
1、不求甚解
意思是指只領會全文大意不在字句上過分追究。現多含貶義，形容用心不專。
出自：晉·陶潛《五柳先生傳》：「閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。」
白話譯文：五柳先生安閑沉靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。喜好讀書，讀書只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究；每當對書中的內容有所領會的時候，便欣然忘食。
2、走馬觀花
意思是指騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。後多指粗略地觀察一下。
出自：唐·孟郊《登科後》詩：「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」
白話譯文：策馬賓士於春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了。
囫圇吞棗的反義詞：
1、融會貫通
意思是指各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統透徹的理解。
出自：宋·朱熹《朱子全書》：「舉一而三反；聞一而知十；乃學者用功之深；窮理之熟；然後能融會貫通；以至於此。」
白話譯文：從一件事情類推而知道其它許多事情，聽到一點就能理解很多，這是學者刻苦用心，窮究事物之理，然後融合多方面的知識道理以得到全面透徹的領悟，才會達到這樣的結果。
2、含英咀華
咀：細嚼，引申為體味。英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華；指嘴裡含的花朵，品味花的芬芳。後比喻品味，體會詩文中所包含的精華。
出自：唐·韓愈《進學解》：「沉浸濃郁，含英咀華。」
白話譯文：深入鑽研並沉浸在典籍濃厚馥郁的香氣中,細微咀嚼並體味著其中的精華。
⑸ 囫圇吞棗的故事情節
相傳，古時候有個來老先生，身邊教自了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家裡來了一位客人。這位客人是個醫生。
他看到學生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：「雖然梨子有益於牙齒，但吃多了卻會傷脾;大棗是有益於脾，可是吃多了就會損壞牙齒。」
聽了這位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：「那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。」客人說：「唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀!」
(5)囫圇吞棗的故事簡介擴展閱讀
詞目：囫圇吞棗
拼音：hú lún tūn zǎo
出處：宋代的朱熹《答許順之書》：「今動不動便先說個本末精初無二致，正是鶻侖（囫圇）吞棗。」意思是現在的人動不動就說本末精初沒有什麼不同，就相當於是不加分析地籠統接受。
釋義：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受。囫圇：整個兒。
用法： 作謂語、賓語、狀語；形容讀書不認真
近義詞：不求甚解、生吞活剝、走馬觀花
反義詞：含英咀華、細嚼慢咽、融會貫通
同韻詞：闔門卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦
⑹ 囫圇吞棗成語故事
1、「囫圇吞棗」的成語故事有兩則，分別是：
（1）有個自作聰明的人，聽說梨和棗子的葯性是「梨益齒而損脾，棗益脾而損齒」。他想了一會，就得意地說：「我明白了！以後吃梨時，只嚼不咽；吃棗的時候，只咽不嚼。那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃。」旁人笑道：「吃梨只嚼不咽還可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎麼受得了呢？」
（2）從前，有個醫生向病人介紹梨和棗的性能時說：生梨對牙齒有好處，但對脾有壞處。而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。這時有個人說：我有一個好辦法，吃了這兩樣東西有益而無害。在吃梨的時候只嚼不咽，吃棗的時候則不嚼一口將其吞下去。這樣以來，既不傷牙，又不傷脾，能一舉兩得。
⑺ 囫圇吞棗的故事內容和寓意是什麼
就是一個人看到別人一小口一小口的吃棗子，他說總歸要吃下去，還不如全部一口氣吞下
寓意：做事情不能祈求一步登天，要踏踏實實一點一點來
⑻ 囫圇吞棗是什麼故事
成語故事。
有個自作聰明的人，聽說梨和棗子的葯性是「梨益齒而損脾，棗益脾而損齒」。回他想了一會，就得答意地說：「我明白了！以後吃梨時，只嚼不咽；吃棗的時候，只咽不嚼。那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃。」旁人笑道：「吃梨只嚼不咽還可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎麼受得了呢？」
<另一則>從前，有個醫生向病人介紹梨和棗的性能時說：生梨對牙齒有好處，但對脾有壞處。而紅棗正好相反，能健脾，卻傷牙齒。這時有個人說：我有一個好辦法，吃了這兩樣東西有益而無害。在吃梨的時候只嚼不咽，吃棗的時候則不嚼一口將其吞下去。這樣以來，既不傷牙，又不傷脾，能一舉兩得。
囫圇：整個兒。這個成語比喻學習時不深入理解，生吞活剝。也指對事物不加分析，含糊了事。
