毛毛蟲交朋友的故事讀後感

⑴ 毛毛蟲小豬的讀後感

毛毛蟲的故事這是我第二次聽毛毛蟲的故事，
兩次所領悟到的都是不同的。
我覺得這個故事可以經常反復
講，反復看，反復的推敲，這樣每一次的感覺都是不同，每一次領悟也是有所不同的，每一
次的看法都是不相同的。
第一次講的時候我覺得我是第一隻和第二隻的毛毛蟲的結合體，
有
夢想，
卻不去行動，
跟隨著大眾碌碌無為的生活著。這一次我覺得我像第三條毛毛蟲，
我知
道我自己要怎樣去走自己的人生路，但是感覺自己走得不是很快，我也擔心故事中
"
當他抵
達時，也許蘋果已被別的蟲捷足先登，也許蘋果已熟透而爛掉了
.... "
的事情發生。為避免這
樣情況的發生，
唯一的辦法就是做一個卓越的人。
而我依然欣賞第四條毛毛蟲，
從它的身上
我感受到它通過自己的一步步努力，
突破一個又一個的舒適區，
不斷提升自己的能力，
所以
它「從此過著幸福快樂的日子。
」離這個目標還有很遠很遠的路程，但是我相信只要選對了
方向，
我就成功了一半。
剩下的那一半，
我就要不斷的提升自身的能力，除了是工作上的能
力之外，更為重要的自己的心靈成長，要成為一個成熟獨立的人。

這次令我感悟最深的是原來所有心靈成長的課程都不是用來拯救我們，
我們之所以會認同當
中的道理，
或者覺得它對我們有啟發，
其實更多是因為我們內心深處本來就有的，
只是我們
還沒有去發現和挖掘，
心靈成長的課程就是要讓我們看得更清楚，
更明白。
因為以前的我還
傻傻的上那麼多的心靈培訓課就是要我們用一種無私奉獻那種大仁大愛的方式去生活，
就好
像是看透塵世間種種的得道高增一樣，
無所欲，
無所求。
所以一直以來我都是雖然贊同這其
中的道理，
但是卻不會反思自己有沒有這樣做。原來我錯了，
我一直都猜疑著那些美好，猜
疑著自己的內心最深處的呼喚，
猜疑著誰對誰錯，
猜疑著是否要釋放自己„„這個課程讓我
恍然大悟，
原來以前的我是這樣壓抑著自己的真我，原來我一直被生活，被父母，
被周圍的
人賦予的價值觀所限制著，
原來我活在自己都反對自己的世界。
而現在的我，
真在寫這篇文
章的我，
以至於未來每一個當下的都是最真實的我，
放下猜疑，
放下那些過去，
去接納真我，
去包容自己的，
去相信那些美好的事物。
容許我用聖托裡面流傳最為廣泛的一句話來結束這
篇文章，我認為這是最合適，也是最好的話語，那就是太好了！這樣的事情又發生在我的身
上，又給了我一次成長的機會，凡事的發生都有其因果，必有利於我。

⑵ 寫《毛毛蟲的故事讀後感》258字

前幾天，我們學了「毛毛蟲的故事」這篇課文。課文中寫的是一隻毛毛蟲變成花蝴蝶的過程。
蜷縮在綠葉上的毛毛蟲，既不會飛又不會跑，小瓢蟲們都嘲笑它，它也很自卑。可在瓢蟲媽媽的鼓勵下，它打定主意，埋頭苦幹，堅持幾天幾夜，為自己編織了一間牢固的繭房。這就像我們學生，不怕學習暫時不好，就怕你不發奮、沒志氣。只要像毛毛蟲那樣，樹立自信心，自己鼓勵自己，就能獲得好成績。
毛毛蟲不滿足於住在暖暖的繭房裡，它相信只要努力，一切都會變的，一切都會好起來。果然沒過多久，它咬破繭子，變成了一隻美麗的花蝴蝶。可見功夫不負有心人，只要堅持不懈的努力，就一定能成功。學習也是這樣，努力了上去了，松勁兒了掉下來了。沒有持之以恆的決心，沒有踏踏實實的行動是不行的。
小小的毛毛蟲為我們樹立了學習的榜樣。我們是學生，要學習毛毛蟲那種精神，遇到困難時不悲觀失望；別人超過自己了不妒忌別人，而要虛心去學習。埋頭苦幹，好好學習，長大了才能夠報效祖國呀！

⑶ 毛毛蟲的超級歷險記讀後感

小毛毛蟲歷險記讀後感
從前，在一片美麗的花叢中正飛舞著一隻漂亮的花蝴蝶，在花兒的映襯下，她的翅膀像一條五彩裙，比花兒還美麗。可是，後來由於人們的破壞和污染，美麗的花叢變成了垃圾站，骯臟的廢品扔的到處都是，蝴蝶無處藏身，只好排完卵離開了。……
過了不久，有兩條毛毛蟲小青和小綠早出生了，他們的身體碧綠碧綠的，特別可愛。但是垃圾場里的人們誰都不會注意到這兩個微不足道的小傢伙。毛毛蟲肚子餓的時候，需要吃草葉，可是這里的草都不新鮮，還有許多蒼蠅嗡嗡地亂叫，毛毛蟲實在忍受不住了，就准備離開這里。可是他們爬呀爬呀，爬得多慢呀，於是就在摘了兩朵蒲公英的小傘，借著風力開始遠途旅行。來到了一個新的地方。毛毛蟲小青說：「看那裡有片草地呢，那裡的草既鮮又嫩，我們吃成蛹都沒有問題」。另一隻毛毛蟲小綠說：「行呀，我們就停在這兒吧」。可風兒搗起鬼來了。毛毛蟲剛停在草地上，風兒就把他們吹上了天空。小綠說：「咱們又要找新家了，其實我們真捨不得這片碧綠的草地上啊！」小青說：「是啊，如果你不怕的話咱們就跳下去吧？」
他們就鼓起勇氣扔掉小傘向下跳去。但是沒有跳在草地上，而是跳在了草地附近的一顆大樹上，而且不偏不歪地壓在了一隻大知了的身上，大知了感到不舒服，於是嗡地一下飛了起來，把毛毛蟲留在了原地。可是知了產下了一堆卵，小毛毛蟲不喜歡吃知了的樹葉，於是他們就爬下了樹，爬到了草地上，它們就每天在這里吃呀吃呀，吃的又肥又大，吃成了大毛毛蟲。
現在草地上有些枯黃了，秋天快要到來了，兩條毛毛蟲要在一起去吐絲化蛹了，他們來到了一處空地，挖了一個坑准備結蛹了，突然有一隻奇奇怪怪的蟲子，把它們的坑霸佔了，毛毛蟲們只好又挖了一個坑，這次沒有什麼蟲子來霸佔他們了。他們來到了洞里，把洞口填上吐出了一層一層的細絲，把自己裹得嚴嚴實實的，那樣子就像裝滿棉花的封口布袋。他們安安靜靜地睡著了。……
到了第二年春天，草地上長出來的草是嫩綠嫩綠的，可愛極了，還有幾朵美麗的野花在點綴著草地。草地上變得熱鬧起來了，兩條毛毛蟲終於變成了兩只美麗的花蝴蝶，他們把蛹咬開，鑽了出來，從土裡爬了出來，抖抖身上的灰塵，展開兩只漂亮的翅膀飛上空中。他們和小昆蟲們在一起翩翩起舞，美麗極了。

⑷ 四隻毛毛蟲的故事讀後感

在今天，我讀了《四條毛毛蟲的故事》。故事雖短，卻讓我感受很深。
有四條毛毛蟲長大了，各自去找蘋果吃。
第一條毛毛蟲爬山涉水，終於來到了一棵蘋果樹下，可它不知道蘋果樹，上面有蘋果。它傻傻地往上爬，沒有目標，不知終點，過著悲慘的生活。
第二條毛毛蟲也來到了樹下，它知道目標是蘋果，正要吃。可它看到了一隻更大更甜的果子，它爬向另一個蘋果，但一個比另一個好，分不出哪個最好，也沒吃到。
第三條毛毛蟲來到樹下，看準了一個大紅蘋果，算好了路線，可它到達時，蘋果早已爛了。
第四條毛毛蟲做事有規劃，它的目標並不是一個大蘋果，而是一朵蘋果花。算好了自己的速度，選好了恰當的路徑。它如願以償，得到了一個大蘋果，從此過著幸福快樂的日子。
讀完這個故事，我對這四條毛毛蟲進行了分析，發現：第一條蟲子是條毫無目的糊塗蟲，不知自己要干什麼。
第二條毛毛蟲雖然知道自己要干什麼，但它不知道怎麼去得到。
第三條毛毛蟲是聰明的蟲，但它目標太大，自己速度太慢，成功就離去了。
第四條毛毛蟲它不僅知道自己要干什麼，也知道如何去得到蘋果，還知道得到蘋果的條件，在全面的考慮下，實現了自己的理想。

⑸ 幾條毛毛蟲的故事讀後感

前幾天，我們學了「毛毛蟲的故事」這篇課文。課文中寫的是一隻毛毛蟲變成花蝴蝶的過程。 蜷縮在綠葉上的毛毛蟲，既不會飛又不會跑，小瓢蟲們都嘲笑它，它也很自卑。可在瓢蟲媽媽的鼓勵下，它打定主意，埋頭苦幹，堅持幾天幾夜，為自己編織了一間牢固的繭房。這就像我們學生，不怕學習暫時不好，就怕你不發奮、沒志氣。只要像毛毛蟲那樣，樹立自信心，自己鼓勵自己，就能獲得好成績。 毛毛蟲不滿足於住在暖暖的繭房裡，它相信只要努力，一切都會變的，一切都會好起來。果然沒過多久，它咬破繭子，變成了一隻美麗的花蝴蝶。可見功夫不負有心人，只要堅持不懈的努力，就一定能成功。學習也是這樣，努力了上去了，松勁兒了掉下來了。沒有持之以恆的決心，沒有踏踏實實的行動是不行的。 小小的毛毛蟲為我們樹立了學習的榜樣。我們是學生，要學習毛毛蟲那種精神，遇到困難時不悲觀失望；別人超過自己了不妒忌別人，而要虛心去學習。埋頭苦幹，好好學習，長大了才能夠報效祖國呀！

⑹ 蝌蚪與毛毛蟲的愛情故事讀後感 聽老師講過後有點不懂 下面是大概文章

如果這真的是凄美的愛情，那愛情的兩個主人公 蝌蚪 毛毛蟲都沒有錯。
姑且可以把蝌蚪和毛毛蟲看成男生女生，那麼，在男生女生成長變化的過程中，早戀是不可避免的，比如一見鍾情。
但年輕的男孩和女孩並不懂，對方和自己預想的有很大的不同，而且改變方向也是不可預想的。男孩會變得高大，聲音變粗，性格偏向強硬，逐漸產生女生沒法想像的虛榮價值觀（愛面子，爭強好勝）。
同時，女大十八變，女生不僅會變的特別好看，而且在心思上會變得越來越細膩，那種愛打扮和愛計較也會讓男孩覺得很不舒服。
而這一切，都是因為過早相愛，沒有完整正確的愛情觀。雙方在戀愛過程中一次次互相傷害，甚至會傷害到自尊心。變得完全無法接受對方，甚至覺得自己喜歡的那個人已經不是那個人了。 鬧一次分手，下次見面便無法說話，甚至成了仇敵。
關於這個故事，其實有兩個意義。 第一層，是老師不希望你們早戀，因為早戀必然受傷。
第二層，如果早戀是不可避免的，那就必須有受傷的心理准備，坦然接受這一切無法接受的變化。

⑺ 四隻毛毛蟲的故事讀後感30秒

我們的人生就像這幾只毛毛蟲一樣，而蘋果就是我們的人生目標。爬樹的過程就是我們職業生涯的道路。畢業後，我們都得爬上人生這棵蘋果樹去尋找未來，完全沒有規劃的職業生涯註定是要失敗的。規劃決定命運。有什麼樣的規劃就有什麼樣的人生。我們的時間非常有限，越早規劃你的人生，你就能越早成功。要想得到自己喜歡的蘋果，想改變自己的人生，就要先從改變自己開始，做好自己的職業生涯規劃，做第四隻毛毛蟲

⑻ 愛麗絲奇遇記毛毛蟲的忠告讀後感

充滿幻想色彩的時段。在那個時候，我們每個人都享受著最簡單的幸福。那樣的簡單就現在的我們看來是如此的遙遠，如此的彌足珍貴。而當我看完「愛麗絲」的故事後，便恍如再次回到童年，再次回味了那份簡單的幸福，再次陶醉在那天馬行空的童話世界裡。
年齡實在不符。剛拿到這本書時對它著實提不起興趣，但漸漸地被書中所展示的童真所吸引。故事講述的是愛麗絲的一系列夢幻的童話般的境遇，故事很稀奇地開始了，她追著一隻會說話的兔子跑進了一個無底洞而闖入了一個瑰麗的動物世界。在這個世界裡開始了愛麗絲的夢幻之旅……
玩偶，一隻小鳥，這些都會成為兒時生活中的夥伴。看見小朋友對著動植物自言自語已經是司空見慣的事了，但在愛麗絲的故事裡，她卻真真實實的到了動物世界裡去和動物們在一起聊天，游戲。但這一切來的也並不如愛麗絲想的那麼美好，在這一路上，她流了不少眼淚，經歷了不少驚心動魄的故事。但她都沒有因此放棄，而是在那麼陌生的環境里積極地過著。正如故事的開頭寫的，她追著那隻會說話的兔子跑進山洞而掉進了一個和無底洞一樣的深洞，而此時的她並沒有害怕，卻想到了以後摔再大的跤都算不上什麼了。看到這句話時我的內心不禁被愛麗絲的勇敢所折服了，想想現在的自己還未曾這么樂觀過。小孩子天真樂觀的精神是我們失去但要去找回來的。裡面的另一個鏡頭也著實令我記憶深刻：當愛麗絲因一時好奇喝下標有「喝我」標簽的葯水而導致身體忽大忽小時，愛麗絲哭了，而且哭得那麼傷心，但她的傷心卻沒能抵過她的好奇心。哭了很久之後她才發現自己的眼淚並不能換回什麼，她決定停止這無用功的舉措，轉而開始研究那神奇的葯水。於是，她就這樣在一個房間里玩著變身的游戲。一會兒使自己的身體變得巨大無比，一會兒又使自己變得比一隻老鼠還要小。在愛麗絲的故事裡，她就是可以一次次的把各種看似危險的情況都能轉化為令人忍俊不禁的情節。這也是愛麗絲的神奇與可愛之處。
世界中，所有的棋子都與她爭吵，她要跑得飛快才能在同一個地方停留。在那兒，時光倒流，白方王後忘不了兩星期後要發生的事。鏡里的人卻告訴愛麗絲，她只是紅方國王夢境中的一個角色而已。當愛麗絲聽到這里時，她又大哭了起來，大聲吶喊著：「我就是我，才不是誰夢境中的人呢！」不要說這是幼稚的表現，這完全是小孩子強烈的自我意識的體現，小孩子總是十分看重別人對自己的重視程度，總喜歡受到大家的寵愛，希望焦點總在自己身上。
愛麗絲的故事是童話故事，顯然在現實中不可能存在，但在愛麗絲的身上卻真真實實的有著我們童年的影子。她身上的那些個性，那些脾氣，那些話語，我們都似曾相識，在她的世界裡我們和她共同感受著那些非比尋常的故事。她樂觀，堅強，卻又不失可愛天真。愛麗絲的故事，我們要用童心去好好讀它才不會認為這是一個荒誕無趣的故事。在那樣一個虛擬的充滿生命力的世界裡，會讓你兒時所有的幻想都實現，我們更會找到許多自己失去的東西，比如簡單的快樂，比如樂觀的大無畏的精神等等這些寶貴的東西。驀然醒悟，那份幸福曾經也那樣深刻地存在於我們的人生。
一段意味深長的話「孩子們看星星，說那是一閃一閃的小燈籠，伸手就能摘到；青年人看星星，說那是一億萬顆星球，總有一天被人征服；老年人看星星，說那是上帝的傑作，神秘而不可窺探的宇宙。孩子們多幻想，青年人多理想，老年人多感懷。無知的常幻想，強健的常理想，衰退的常感懷。幻想，理想，感懷就代表著生命的三個階段」。而事實上，我們最懷念的正是那無知的童年，那童年有著瑰麗的幻想，童年有著吃不完的糖果，童年更有數不清的玩伴。童年的我們認為這個世界是個無奇不有，無所不能的，那樣的思維充滿著一切美好的事物。雖然童年是短暫的，但卻是令人嚮往的，特別是當我們在現實中受挫時，我們不禁會想起那段童年趣事。童年沒有矯揉造作，一切都只按照自己的行為方式去做，一切都那麼明朗。任何時候都是真真實實快快樂樂地生活著，那樣的一種生活狀態，應該是我們都心神往之的吧，那段時光往往是我們人生中最無憂無慮的最幸福的代表。
無論我們身處何方，我們只要還原自己兒時的那份童心，簡單的生活，簡單的幸福便會離我們越來越近。偶爾去翻閱一下關於童年的那些美好回憶，偶爾去接觸一下這些可愛的人，偶爾用愛麗絲那樣的心態去看待生活中的人和事，或許生活會多出不少的歡樂。