列寧的故事灰雀視頻
① 灰雀講述的是什麼的故事
《灰雀》講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三隻惹內人喜愛的灰雀當中的一隻容時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
2018年，本文入選人教部編版語文三年級上冊教材，改版後為第八單元第26課的課文，朗讀者由原來的金鋒換為陳亮。
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作品鑒賞
《灰雀》一文，偉人列寧像一個普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊涵著濃濃的人文精神。在這一片斷的教學中，教者有著極佳的教學洞察力，教者巧妙地借學生的疑問對學生的思維進行啟發，再通過學生讀書思考。
從而領悟到課文所表達的男孩愛灰雀、列寧愛灰雀更愛男孩的情感，學生對人與自然的和諧、人與人之間的和諧有了深刻的認識，得到了人文精神的陶冶。
從列寧在此文中的主要行為和品質看，他平易近人，熱愛自然，為了尊重小男孩的自尊，沒有當面指責他的過錯，而是通過平常的話語暗示小男孩要改正錯誤。
若把列寧定為中心人物來講課文，能受到最大啟迪的並不是學生，而是老師。列寧的做法讓老師們加深理解了「要尊重學生，要保護學生的自尊」這樣一個道理。
② 我讀了灰雀這個故事我對小男孩和列寧有了這樣的評價
小男孩和列寧的故事挺有意思的，我給孩子們講過，他們挺喜歡聽的，推薦大家。
③ 《灰雀》本文講的是列寧無產隊級革命導師_________的故事
回去本文講的是偉大的無產階級列寧革命導師。在郊外碰到兩只灰去和他們發生的故事。內
《灰雀》通過容語言和行動來揭示人物的內心世界，展現事件的發展進程，是本篇課文在表達上的主要特點。
男孩的語言和行為已經告訴列寧，灰雀的消失與他有關；如何使孩子認識到將灰雀捉走是錯誤的從而自願將小鳥放回來，需要循循善誘。列寧沒有問孩子是否將灰雀捉走，也未進行任何說教，而是藉助一句「多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了」的感嘆，使孩子內心受到震動，從而認識和改正自己的錯誤。
在整個事件中，處處可以發現列寧善於觀察對方的言語、行動，既不傷害對方的自尊心，又能使對方認識到錯誤的巧妙的教育方法，同時，也可以體會到列寧對兒童人格的尊重和愛護。
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這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
通過這篇文章，一是要認識到列寧對兒童的愛護；二是要通過對人物語言和神態的描寫體會人物的心理活動。
④ 《灰雀》這個故事對小男孩和列寧有什麼樣的評價
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和版天真。
三年權級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
⑤ 讀了灰雀的故事，我對列寧和小男孩有了這樣的評價:
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。 三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
⑥ 列寧和灰雀的故事發生在幾幾年
這個故事應該發生在列寧再世的時候，但是具體的年限我也給忘了，也可以通過上網查一下。
⑦ 三年級語文《灰雀》的故事體現了————
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
(7)列寧的故事灰雀視頻擴展閱讀：
《灰雀》一文，偉人列寧像一個普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊涵著濃濃的人文精神。在這一片斷的教學中，教者有著極佳的教學洞察力，教者巧妙地借學生的疑問對學生的思維進行啟發。
再通過學生讀書思考，從而領悟到課文所表達的男孩愛灰雀、列寧愛灰雀更愛男孩的情感，學生對人與自然的和諧、人與人之間的和諧有了深刻的認識，得到了人文精神的陶冶。
從課文的主要內容看。該文主要敘述這樣一個事件：灰雀歡跳—→灰雀失蹤—→灰雀復現。而這一切的「幕後操作者」是一位小男孩，由於他的偷捕導致了灰雀失蹤，由於男孩的改錯致使灰雀復現。
而列寧在該文中是個視角人物，起了了引線作用，通過他的眼睛發現灰雀失蹤，通過他的誘導致使孩子醒悟並放了灰雀，對於孩子來說，列寧儼然是位良心導師，是孩子轉變過程中的催化劑。
⑧ 列寧和灰雀的故事
列寧在養病期間喂養了三隻小灰雀，每天去公園散步時給它們帶來麵包渣和穀粒，列寧非常喜歡它們。
直到有一天，列寧發現那隻深紅色胸脯的灰雀不見了，這時，他看見了一個小男孩，從小男孩吞吞吐吐的話語中，列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧並沒有問小男孩，他相信小男孩是誠實的，他想給小男孩一個認錯的機會。
於是受到感動的男孩將灰雀放了回來。
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列寧讀書的故事
列寧讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用六把椅子在他身後搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時後，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌。
列寧打碎花瓶的故事
列寧八歲時和母親去阿尼亞姑媽家中做客，一不留神把花瓶打碎了，但並沒有人看見。後來姑媽發現了詢問是誰打碎的花瓶，列寧因怕被責備而撒謊了。
然而他的媽媽猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，但是列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。於是列寧的媽媽三個月內一直沒有提起這件事，而是給兒子講各種各樣的誠實守信的美德故事，等待著兒子的良心深處萌發出對自己行為的羞愧感。
終於有一天，在講故事的時候列寧忍不住痛哭起來，他羞愧的告訴媽媽，花瓶是他打碎的。媽媽安慰他，向姑媽承認錯誤，姑媽一定會原諒他的。列寧得到原諒後，又像以前一樣過著快樂的日子了。