我和春風等的故事100字

1. 林斤瀾的 春風 讀後感100字

也是春風，也是春天

林斤瀾先生寫的春天，並非人們想像中的春天的樣子。人們心裡頭的「標准春天」，不是「杏花春雨江南」的春天，就是朱自清先生筆下「風輕悄悄的，草軟綿綿的」的春天吧！可讀了林先生的《春風》，誰都會說一句：真的，誰規定的，春風一定要是「吹面不寒」的楊柳風呢？誰說春天就一定要是春暖花開，日頭暖洋洋，惹得人心也癢癢的樣子呢？

別樣的春風，別樣的春天，有別樣的風情。

文章結構很是精巧講究。以抑筆起首，先寫人們對北方春天的意見，這是對北方春天的普遍看法。作者不直接加以辯駁，而以「北京的春風真就是刮土嗎」，將筆鋒輕輕撥轉開來，寫自己的親身經歷和感受，用事實來說話，告訴人們北國春風的好處。到結尾，卻不忘把江南的春天也貶一筆，揶揄地說是「有死耗子味兒」，別無他意，只是為突出北國春風的叫人難忘。那濃濃的情意，讓人不由想到作者必是和北國的春風相依相伴，走過了一段不平常的日子，才能夠與春風相知，知道它的性情，它的風骨，所以為它叫好。

寫北國春風的好處，都暗暗和江南的春風作比較。江南的春風是「撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤」，北國的春風則是在一夜之間，「從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來」，「從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯」；江南的春風必是吹面不寒的，北國的春風，卻是「撲在人臉上，如無數的針扎」；江南的春風該是無聲無息的，北國的春風卻能「呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們」。作者抓住北國春風的特點，寫了它的與眾不同，寫得叫人心服口服。這才是北國春風該有的樣子。若不是這樣的春風，「又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪」？

本文的用詞很有特點。擬聲詞和疊詞的運用雖只那麼幾處，卻很是出彩。北地的春風若也沒有風聲，那就失去了個性。作者寫春風「嗚嗚吹號，哄哄呼嘯」，撲在窗戶上，也是「撒拉撒拉」，便陡然生出一分豪情。最精彩的是這一句，「春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也」，「呼哧呼哧」的春風原來也是一條可親可敬的好漢哩。寫河冰開裂是「轟的一聲」，病枝刮折是「嘎的一聲」，都乾脆得彷彿就在你耳邊。石頭房子的木頭架子的晃動聲，比作冬眠驚醒渾身關節松動的聲音，那「格拉拉、格拉拉」的響聲，驚得人都好像要從房子里沖出去避一避了。

這樣的春風，是不是也在邀請著你，去和它親近呢？

2. 和春風聊聊天的作文一百多個字

春天來了，隨著復春天一起來制的，還有春風。我要和春風聊聊天。
被春風摸過的小草，綠意盎然，蒼翠欲滴。我問春風：「春風春風，你為什麼能使小草變了樣？」她說：「因為我把溫暖帶到人間，趕走冬天的寒流。」這使我想起了詩句：野火燒不盡，春風吹又生。
被春風拂過的花兒，奼紫嫣紅，五彩斑斕。我問春風：「春風春風，你為什麼能使花朵變了色？」她說：「因為我是一個大畫家，把花朵描繪得更加美麗嬌艷。」真是：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
被春風掠過的柳葉，婀娜多姿，形態萬千。我問春風：「春風春風，你為什麼能使柳葉變了形？」她說「因為我是一個理發師，幫柳樹做一個新發型。」有道是：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
我愛春天，更愛春風。因為她給春天帶來了溫暖、美麗和生機。真是：遲日江山麗，春風花草香。

3. 求我和漢字之間的故事作文100字 學霸們來啊

1.今天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎。「鈴——鈴——」上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。
「今節課，我們來組織有關漢字的活動，誰准備了字謎？」老師和藹地說。 「我！」同學們異口同聲地回答。
「請張旅同學。」
「同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字？」張旅同學問道。
同學們沉思了一會兒。
「我知道！」一個同學站了起來，「是死亡的亡！」
「為什麼？」同學們疑惑不解。
「有眼看不見，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？『盲』字和『忘』字都有一個共同點——都有一個『亡』字！」
「太有趣了！」
漢子真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情況。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。「官府一看就定那人 的罪名了。
由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……
只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
2.我與漢字的故事
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。有時記不住，就寫成「大人小」，要麼寫成「人小大」。現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！
上了小學後，我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」，把「母雞」寫成「每雞」。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那麼神奇，那麼有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說：「我很喜歡你！」
在識字認字的過程中，我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會期間，當電視屏幕上出現「自豪」兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說：「白象！」我還沒反應過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是「自豪」兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。
這就是我與漢字的故事。
3.漢字是記錄漢語的文字，它已經有六千多年的歷史了，它不但是世界上使用人口最多的語言，而且還是世界上最最古老的文字呢！
我剛出生那年，爸爸媽媽就買了許多色彩鮮艷、圖案生動活潑的畫報讓我認識漢字，和漢字做朋友。每當我們走在大街上看到有漢字的地方，爸爸媽媽就會指著它們告訴我那上面的字怎麼讀；每次爸爸媽媽教我認字時我都會忘記，而爸爸媽媽總是不厭其煩的，一遍又一遍的告訴我，教我記住的方法。
在我六歲那年我與漢字開始親密接觸了，媽媽送我去學硬筆書法，為讀小學打好 文字基礎，也為了讓我更快的多認識這偉大的漢字！
開始讀書了，我認識的字也越來越多了。漸漸的，我看的課外書也由淺到深，我徜徉在知識的海洋里，貪婪的吸取著文字的魅力。我所寫的文章會被老師在課堂上范讀，博客里的文章偶爾也會印成鉛字出現在報紙上。
但是，由於年級的增高，作業量的增大，我的文字也越來越潦草，而不是家長所期望的字寫得越來越好。爸爸媽媽有好多文學家、書法家的朋友，他們經常會犀利的指出我書寫文字的優缺點。在他們真誠的點評和關愛中，我成長了。
謝謝那些關心和指引過我的老師們、叔叔阿姨們，寫字的道路上有你們的陪伴，我不孤單，我會更加努力的。

4. 描寫春風的段落要用比喻,擬人和排比100字

春風是一把鑰匙,它輕輕地趁你沒留意,把春天的大門打開了.
春風是一盒五彩繽紛的顏料.你看,它把綠色給了小草,綠綠的小草露出它那細細的身子,春風一吹,它就在土地上「跳」起那優美的舞蹈.它把紅色給了小花,小花像小朋友的小嘴巴,張開了笑臉,真有趣.藍色是給清澈的小溪,小溪就變成了一面明亮的打鏡子.蘭花仙子得到的顏色就更多了,有白色的,綠色的,還有很多很多你數都數不完.
春風,藏著非常好聞的味道,梅花香香的,茶花甜甜的,好多好多香甜的氣味都躲藏在春風里呢!小朋友的鼻子常被香味勾住.
春風吹起了綠色的小喇叭,它告訴大家,夏天就快要來了.小青蛙從夢中慢慢醒來,小鳥也從南方飛回來了,它們都在迎接春姑娘的帶來.

5. 描寫春風的佳句50字左右

盼望著，盼望著，冬天去了，春風的腳步近了。

「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發癢了！

正是因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發被春風吹起，變得愈發濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去，現在終於可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！

春風設若單單只是帶來生機，那也算不了出奇。它就像一隻喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐後地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手裡緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏，伴著春風翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊！

春風像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩的。人們迎著春風狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結隊地歸來了，或許今天夜裡千樹萬樹梨花就開了吧……也許這並不能實現，但是人們並不著急，因為有這樣和煦的春風，一切都會有的。

年復一年，春風一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風，享受著春風。

6. 描寫春風的段落要用比喻,擬人和排比100字

春風吹過，鳥兒賣弄他甜美圓潤的歌喉，柳枝炫耀她婀娜多姿的身材，大自然顯示她風情萬種的世界.

7. 寫一篇《春》和《春風》的推薦語100字左右

樓上撒b

8. 描寫春風的一段話一百字 從聽覺 觸覺 視覺等角度來寫（不要出現 春 字）快啊 急求！

她來了，帶來一片芬芳，沁人心脾，如置身與未曾到達過的花海夢境。繼而，我聽到了她歌唱的聲音，旋律優美動聽，飛來的鳥兒也在為她伴奏。我感受到她在溫柔的撫摸我的臉頰，那柔和的，溫暖的觸感，像母親的雙手，不知不覺，我已沉醉在她懷中。。。。。。夢里，我彷彿看到她在朝我微笑，一種親切的感覺油然而生，心想:她一定就是上帝派來人間的天使，把愛與希望撒向大地，播種美好。。。。。。

9. 概述《春風沉醉的晚上》100字左右！

現代著名作家郁達夫的短篇小說《春風沉醉的晚上》講述了這樣一個故事：

「我」由於在滬上賦閑，只得租住在亭子間，支付微薄的租金，平日里靠寫稿賺點小錢維持生計。

「我」的鄰居是個女工，叫陳四妹，她的工作很辛苦，但卻有著一顆善良的心，她曾向「我」訴說老闆的刻薄和產品的低劣，建議「我」不要買她們廠的東西。

「我」的作品發表了，賺了點稿費，「我」興奮地買了些水果自慰，想到了她，也給她送去一些。沒想到她以為「我」平日不出戶，錢得來不明不白，還提醒「我」不要干有違良心的事，「我」向她說明錢的來歷，她才放心，高興地接受了「我」的水果。

「我」走出房門，看著「春風沉醉的晚上」，突然有著輕松舒適的感覺。

這就是《春風沉醉的晚上》全文的主要內容，這篇作品塑造了一個普通女工——陳四妹的形象，這是中國現代文學史上出現的第一個無產階級人物形象，有著劃時代的意義。

10. 關於春天的詩歌（100字）

春之曲
春風伸出溫柔的手
撫摸著樹的枝椏
於是蟄伏的生命蘇醒了
光禿的枝椏上吐出了嫩芽
春雨用她真摯的情
義無反顧地從遠天落下
於是沉默的大地開懷了
撒下的種子已經發芽
春花用她燦爛的笑
讓萬水千山美妙如畫
詩人用她火熱的情
把春之歌唱遍海角天涯