成績背後的故事作文700

Ⅰ 成績單背後的故事

[成績單背後的故事]成績單背後的故事正文：

這次考試過後，李老師當著全班同學的面鄭重地宣佈道：「大家都考得不錯，為了獎勵你們，我要施行減免計劃，語文考上96分的同學可以不做《寒假生活》中的語文部分；考上98分的同學不僅可以不做《寒假生活》中的語文部分，而且可以不寫小字；考上100分的同學全部語文作業都可以免去，成績單背後的故事。」袁老師也說：「數學考上95分的同學可以不辦小報，考上100分的同學，只做口算。」聽到這個消息後，我們激動萬分。回到家，心情仍不能平靜，盼望著早日能夠拿到成績單。

終於，1月15日家長會的時間到了，我早早地來到學校排練我們文藝小隊的表演節目，心中卻掛念著我的成績單，當我拿到成績單時高興得歡蹦亂跳，因為我對我這次考試的分數十分滿意，這時，我想起了爸爸媽媽，是他們在考試前幫助我復習的，小學六年級作文《成績單背後的故事》。爸爸常常默默無聞地「陪太子攻書」，無論我做作業到多晚，爸爸就陪我到多晚。在復習期間，爸爸天天早起，把我也早早叫醒，好讓我先到學校去復習。爸爸還再三叮囑我，老師在課堂上復習時一定要認真聽講，不能開小差，或許老師正在講的那道題，就是考試的試題呢！媽媽也很關心我，在我遇到不會做的題時，只要問她，不管她在干什麼事情，總會立刻過來，既耐心又仔細地講給我聽，直到我弄懂為止。我還要感謝所有教過我的老師，四年級上學期，我的作文水平還十分糟糕，最高才得80分。到了四年級下學期，我雖然有微小的進步，但是最高也只有90分，從五年級開始，我的作文水平終於有了一個大的飛躍，李老師開始更加認真地批改我的每一篇作文，在寫得優美的詞語下畫勾，在准確的詞語下面畫圈，在生動的段落上打上五角星，在錯別字下面修改。這學期我的寫作最高達到了95分，大家都表揚了我。

老師對寒假作業的「減免」其實是對你所學知識的肯定，也是在鼓勵大家，讓大家取得更好的成績，我會在今後的學習中為獲得更多的「減免」去奮斗。

Ⅱ 成績單的故事600字作文

這次考試過後，李老師當著全班同學的面鄭重地宣佈道：「大家都考得不錯，為了獎勵你們，我要施行減免計劃，語文考上96分的同學可以不做《寒假生活》中的語文部分；考上98分的同學不僅可以不做《寒假生活》中的語文部分，而且可以不寫小字；考上100分的同學全部語文作業都可以免去。」袁老師也說：「數學考上95分的同學可以不辦小報，考上100分的同學，只做口算。」聽到這個消息後，我們激動萬分。回到家，心情仍不能平靜，盼望著早日能夠拿到成績單。
終於，1月15日家長會的時間到了，我早早地來到學校排練我們文藝小隊的表演節目，心中卻掛念著我的成績單，當我拿到成績單時高興得歡蹦亂跳，因為我對我這次考試的分數十分滿意，這時，我想起了爸爸媽媽，是他們在考試前幫助我復習的。爸爸常常默默無聞地「陪太子攻書」，無論我做作業到多晚，爸爸就陪我到多晚。在復習期間，爸爸天天早起，把我也早早叫醒，好讓我先到學校去復習。爸爸還再三叮囑我，老師在課堂上復習時一定要認真聽講，不能開小差，或許老師正在講的那道題，就是考試的試題呢！媽媽也很關心我，在我遇到不會做的題時，只要問她，不管她在干什麼事情，總會立刻過來，既耐心又仔細地講給我聽，直到我弄懂為止。我還要感謝所有教過我的老師，四年級上學期，我的作文水平還十分糟糕，最高才得80分。到了四年級下學期，我雖然有微小的進步，但是最高也只有90分，從五年級開始，我的作文水平終於有了一個大的飛躍，李老師開始更加認真地批改我的每一篇作文，在寫得優美的詞語下畫勾，在准確的詞語下面畫圈，在生動的段落上打上五角星，在錯別字下面修改。這學期我的寫作最高達到了95分，大家都表揚了我。
老師對寒假作業的「減免」其實是對你所學知識的肯定，也是在鼓勵大家，讓大家取得更好的成績，我會在今後的學習中為獲得更多的「減免」去奮斗。

Ⅲ 以成績為話題的作文，700字左右

成績讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使考好了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。
每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心裡下著小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛著我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是為什麼分數卻成了我們最大的負擔?
分數到底是什麼?在家長的眼裡，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀「我的孩子得了第一名」「我的孩子又考了一百分」。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業，還要看你們買來的課外書、復習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;考好了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。
分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鑽了。終於放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：「纖纖，考了多少分啊?」我低著頭，小聲地說：「63。」慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢，一邊對我咆哮：「你怎麼回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什麼?」我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多麼痛恨考試，痛恨分數啊!
考試原本只是為了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎麼辦啊?如果分數不是那麼重要該有多好!

Ⅳ 分數背後 作文700字 在線等！！！

上課鈴聲剛響，初二（3）班班主任王老師就進入了教室。她很生氣地把那摞夾在右手窩里的試卷往講台上一放，雙眉緊皺。
這次考試成績不理想，最高的也只有71分，不及格的有5名同學，其中一名竟然是身為數學課代表的張寧寧，他只考了59分，同學們都一陣嘩然。這樣的成績張寧寧自己也沒有想到，當他從座位起身到講台去領試卷時，發現同學們的目光都在看著他，剎那間滿臉通紅不敢抬頭。就連一貫對他和顏悅色的王老師也狠狠地批評了他，「張寧寧，這次怎麼回事？還像個課代表嗎？」
這次考試，原本只是一次普通的例行考試，可因為明年教育局要對各學校進行評級，學校為抓升學率臨時決定利用這次考試成績對初二年級進行分班，讓前50名成績的同學組成一個火箭班，重點培養。於是這次考試成績也就顯得非同一般了。
同學們的分數懸殊不大，競爭相當激烈，有好多同學只因為一兩分之差被擠在火箭班之外，張寧寧就是其中一位。為這事，王老師想抽空和張寧寧談談，鼓勵鼓勵他，可是一直沒有機會，王老師不教張寧寧了，學校已任命她為教導處副主任，專教初二火箭班數學，因為要制訂新教案，找張寧寧談話的事也就擱淺了。
自從教了火箭班後，王老師變得越來越忙，下周一學校領導要來聽課，她只好星期天到學校做准備。老公出差，她把7歲的兒子思思也一起帶來。為了不影響自己備課，也為訓練兒子的算數能力，王老師找來上次數學考試的試卷，讓思思把每道題的得分相加算算是不是等於總分數。剛學會算數的兒子對此倒挺感興趣，一個人到一旁算去了。
突然，兒了思思拿著一張試捲走到她面前，叫道：「媽媽，這份試卷我算了幾遍都不對。」王老師接過試卷，快速地把分數一加，59分，她再看看試卷上的總分也是59分，笑著說：「是59分啊。」兒子思思不服氣，「不對，是69分。我都加了好幾遍了。」並當著她的面逐個加了一遍，8分、19分、15分、10分，「等等，」王老師突然發現在試卷的左下腳有一道題得了10分，但因為太小她沒注意，剛才加漏了。
那麼試卷應該是69分，而不是59分，這么說上次評卷時自己也加漏了，整整少算了10分。王老師再看著試卷上的名字——張寧寧。
王老師打算等星期一報告了校領導看怎麼處理，可突然她腦子一轉，心想明天一旦提出來，張寧寧是能進火箭班了，可第50名的同學就要被擠出去，這對學生和家長將造成很不好的影響，她這剛坐上的教導處副主任位置也將不保。既然發試卷後張寧寧沒有對分數提出質疑，表明他根本不知道，要不……不報了，反正事已至此就塵埃落定吧。
前途重要，王老師最終決定犧牲張寧寧。
這件事過後，王老師覺得自己對不起張寧寧，每次經過普班她總要看看他，她發現張寧寧比起以前沉默了許多，課間也不出來活動，總是一個人坐在座位上發呆。看到寧寧這樣，王老師有幾次都想把評錯分的事說出來，就在王老師思想煎熬的時候，學校派她去教育局學習了兩天，等她回來時，張寧寧竟然退學了。檔案、關系都沒辦，只向學校寫了份退學申請就沒來了。
張寧寧一定是沒有進火箭班受了刺激，王老師後悔自己害了一個品學兼優的學生，張寧寧這個時候退學，可什麼前途都沒有了。她當即去了寧寧的家，她覺得自己這次無論如何要挽回張寧寧，說出真相。
寧寧沒有媽媽，他一直和做小生意的父親相依為命。王老師找到寧寧家時，家裡沒人，鄰居說寧寧前兩天和他父親一起去了外地。寧寧這一走，王老師心裡像是壓了塊巨石，無比沉重，她找到教導處領導說出了擱在心裡許久的秘密。一時間，大家都四處打聽寧寧的消息，可都一無所獲。
時間是最好的消化劑。轉眼學校放暑假了，大家對寧寧的事已漸漸淡忘，心想或許他有更好的生活。只有王老師仍舊放不下，她把自己的網名改為「尋找寧寧」，並在裡面給寧寧留言，說都怪自己評錯了分，要寧寧千萬別自暴自棄放棄學業，並要寧寧不管在哪都與她聯系。
整個暑假，王老師每天都上網查看，令她欣喜的是，一天下午電腦上寧寧的圖像突然閃爍起來：「王老師，評錯分的事，那天發卷子後我就知道了，您不要再為此事內疚。我很好，不必牽掛。」
短短數語，讓王老師疑惑不解。既然知道，分班為什麼不提出來？又為什麼突然間選擇退學？王老師剛想問，那邊寧寧已不在線上。
接下來的幾天，王老師24小時開著電腦，她要等著寧寧再上網，問問到底是怎麼回事。兩天後深夜11點，寧寧終於上線了，他只是想看看王老師有沒有在網上留言，並沒有想到王老師這么晚了還在線。
「寧寧，我知道是你。」
電腦那邊，過了好久，寧寧都沒有回復。
「還在生老師的氣嗎？是老師不好，算錯了分，害你沒能進火箭班。」
「不，我不怪您。我知道這事。」
王老師還想問下去，可她害怕寧寧不願回答，突然下線。那樣，這條唯一能找到寧寧的線索就斷了，她想還是先穩定住寧寧的情緒，再做打算。於是王老師說他走了這么久，同學們都很想念他，並和寧寧約好明天下午6點在網上和同學們不見不散。
第二天一早，王老師和學校領導按寧寧上網的IP地址，火速趕往他上網的城市，找到了那間網吧。下午5點45分，他們終於見到了離開了兩個月的寧寧。
寧寧消瘦了一圈，那雙炯炯有神有大眼睛裡滿是滄桑。此時的寧寧已是個無父無母的孩子，父親一星期前死於胃癌，讓他跟著開公司的表哥幫忙。寧寧做夢也沒有想到，王老師和校領導會在這里出現，他撲在王老師懷里哭成了淚人。
原來，寧寧的父親三個月前查出患了胃癌，父親想讓寧寧留在當地親戚家，繼續完成學業，自己去外地做手術。可寧寧不肯。寧寧知道父親的這次手術很危險，他說什麼也要陪父親一起去。父親拗不過寧寧，剛好寧寧學校組織了考試，父親只好和寧寧來個約定：如果寧寧考試成績列全班前10名，就留下來繼續學習，如果考不上前10，就帶寧寧一起走，讓他投奔在外地開公司的表哥。
寧寧的成績一貫很好，父親料定考前10絕對沒有問題，但結果數學卻只得59分，連50名都沒能進。父親想，或許是天註定，就帶寧寧一起去了外地。由於已是胃癌晚期，他在手術後一個月離開了人世。
此刻，王老師終於知道，為什麼寧寧不說出算錯分的事，他是想陪父親最後一程，哪怕這將面臨著放棄自己的學業。寧寧是多麼好的一個孩子啊！
「老師，我還能讀書嗎？」
「能，當然能！」王老師把寧寧緊緊地摟在懷里，她一定要把寧寧帶回學校，帶回到他嚮往的課堂。

Ⅳ 成績單的故事作文

接到我的成績報告單後，媽媽鄭重地對我宣布以後不許隨便上網，不能玩游戲、不可以上Q，更不能養寵物（這一條我沒所謂的，反正那隻寵物我早就想送人，只是一直沒人收留她罷了）最多能上創網。（還好，老媽還算慈悲！）一連串的不能和不許在我的腦袋裡左碰右撞讓我有點頭暈目眩…… 我的「權利」被這一長串不可以輕而易舉地給剝奪了。
我剛想反駁媽媽，媽媽就搶著說道：「如果你上QQ，你以前的同學問你考試成績怎麼樣你怎麼回答？」（雖說這次期末考試考砸了，老媽也不能總那這個來刺激我呀）唉，不過再怎麼說，老媽也是真夠厲害的，因為這句話是正中要害！！我就這樣被我媽媽問得小臉一陣陣發熱。（我發誓我要快快長大，要像媽媽這樣能一語定乾坤，既能管住偶們家裡那個身高五尺的大男子漢，更能管住我這個可憐兮兮的小兒童）我忍氣吞聲地回到了書房偷偷地寫下這篇《考試大盤點》，以泄心中的不快！！！
其實我心裡象明鏡似地知道媽媽是對的，因為考這么差也是我史無前例的第一次。媽媽給我最喜歡的田老師打了個電話，請教了一下老師該怎麼辦。田老師問我的成績時媽媽說這次考砸了。田老師卻仍然問我考了九十幾分，聽了這話我好慚愧。老媽還算照顧面子，在我最敬愛的老師面前保持了我的好形象，沒有暴露出讓我把整個枕頭都哭濕的「好」成績。只說沒考好，要不然我的臉就會被這次的「好」成績丟大了。還是偶媽媽對偶最最好！
我痛定思痛，問媽媽目標應該怎麼定？媽媽毫不留情地說：「 數學，英語你應該無人能敵，語文就便宜你，我不看分數只看排名嘍！」「啊」我一聲慘叫。我的叫聲驚天地泣鬼神，數學應該沒太大的問題，英語……何晉豪，袁煒和吳韶芬那麼棒，而且人家比我多上幾年的英語呀，說強就能強呀，我的神呀……這次死翹翹了！語文就更難嘍，這次我的語文期末考得可超差呀！媽媽給我的標准誰沒想過呀！但做起來又是如何，更何況還有還有好多好多很強的人，我該怎麼辦，怎麼辦？反正，反正怎麼著也要搏一搏，偶小地瓜也是不甘屈於人後的，沖啊，世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！
下面， 咳~咳~~ 現在分析一下小地瓜的成績。
第一先講講語文 ，至於分數嘛，恩~~~ 還是算了吧，因為那兩個阿拉伯數字我說不出口。唉，第一次讓我這么……唉……奇恥大辱呀！！！我一定不會讓那個成績再次出現在我的試卷上，我要讓那個丟人的成績成為永久的過去。
接下來講一講數學。一想起數學的成績，我的眼淚就忍不住地往下流，流啊流，此時我的淚水比筆尖移動的還要快！！！上帝呀，我只需要認真地檢查一遍，就一定能把那個瞎跑亂闖的小數點緝拿歸案。那我就可以和好朋友100見面，我就可以去桂林看外公和外婆，我就會得到大家的稱贊，還有土豆姐姐的獎品……可我就是沒檢查。我自以為一定會得滿分，可當數學成績（不能說，只能提示非100）出現在我眼前時，我……我……唉！（在學校沒好意思哭，但我的心在流淚呀）
在散學典禮上，我眼睜睜地看著我們年級唯一拿滿分的人――學校的大隊長，看著她那春風得意，開心無比的樣子，我的心裡酸酸的，說不出的難受，為什麼拿100的不是我，而我錯的那一題不是我不會，只怪自己太馬虎，馬虎，馬虎，又是那討人厭的馬虎使我和紅艷艷的一百分失之交臂……我得到了大家的不滿意，得到了自我「獎勵」的一冊《口算心算速算本》……唉~~~~~~~不能談了再談我的金豆豆銀豆豆又要跑出來了。
最後說一說英語吧！我前兩門功課考差了，本以為英語會好一點，但這一科好像也要和我作對似的，也不咋地。數學不正，英語歪，禍不單行吧！至於分數，我也不想說，反正那個第一名又不是可憐的小地瓜。媽媽聽到英語成績時，燦爛的笑臉一下子烏雲密布，一陣「狂風」把我吹得暈頭暈腦，頓時間讓我感覺好冷好冷，接著「暴雨」就從天而降，我剛想跑嘩-嘩-0.0000000000000000001秒，我早已成了一隻「落湯雞」，呼呼呼，啊，「龍卷風」來了！ 啊……我在「龍卷風」里呆了近一小時，終於風停了，雨住了……

Ⅵ 成功背後的故事作文

人生的路上，每個人都有過成功,但更多的人擁有失敗。有誰可以說自己從來沒有失敗過就經常成功？如果有的話那就不是人了吧！人只有經理更多的失敗，才會長大，才會醒悟才會從中得到成功的啟示。沒有人說自己一被生下來就向來十分幸運，從來就沒有過挫折。我，也不例外。

小的時候，我就經常站在樓上，看著鄰居家的孩子比賽騎車。我也非常想假如他們，可是，雖然我家裡有一輛兒童自行車，但我只會騎四輪的，現在變成倆輪的我就不平衡了。爸爸就經常鼓勵我，可是我膽怯了，始終不肯。終於，在那天午後，看了大小幾十次比賽的我終於按捺不住，推著自己的兩輪自行車就下了樓。我在一塊沒人的地方停住了腳步，開始練習。一開始練還不錯，騎了近8米遠才摔了下來我從來不相信自己不會成功。就這樣摔了在摔，知道第8次摔到後，我的自信心嚴重的受到了打擊。我癱在了地上，沒有力氣再爬起來了。就在這時，我突然想起來爸爸平時對我說的話：「從哪裡跌倒，就從哪裡勇敢的站起來，勝利就永遠在你手中。」我又一次勇敢的站起來，這一次，我不會再當懦夫了。我努力的坐上車，費力的騎了起來，我終於成功了！後來在比賽中，我的表現還不錯呢。

「失敗乃成功之母。」只要你努力了，盡管失敗多次，但只要充滿信心，成功是不會離我們太遠的！」

Ⅶ 面對成績作文700字

對於學生來說，考試就是大事情了。雖然現在實行了素質教育，對成績的要求不像原來那麼嚴格，但我們自己的心裡卻不能放鬆。每次考試前，都希望自己考出好分數，來報答老師和家長。可生活中的事情卻不總是一帆風順，有時候也會事與願違。 就拿這學期的期中考試來說吧，當我走出考場的時候，感覺發揮良好，九十分以上應該沒問題。所以當媽媽問我考得怎樣時，我自信地說還可以。 終於到了發卷子的時候，首先發的數學，我一看嚇了一跳，89.5分。怎麼回事？我趕緊檢查起來，心裡希望是老師加錯了分數。等我看了一遍後真想打自己兩個耳光，原來我漏了兩道畫圖題。這可是我最拿手的題了，如果沒漏的話，怎麼也上90分了呀。算了，好歹是個a，只有這樣安慰自己了。當語文卷子發下來時，我更是倒吸一口涼氣，82.5分。我迅速看了一遍，這一次我真想一頭撞死，竟然把考試前背得滾瓜爛熟默寫了無數遍的《游山西村》寫成了《題西林壁》。一下扣掉了十分，心裡的冤枉和難過勁兒就別提了。 我拿著試卷，拖著沉重的腳步回到家。我想媽媽這次肯定饒不了我了，因為考試前媽媽就說過再粗心就揍我。可是我想像的事情並沒有發生，媽媽看了一下試卷就說：「先吃飯吧，一會兒再改錯題，你也不想考成這樣，期末再加油就好了。」我看著媽媽的背影，眼裡湧出了淚水。其實我知道，這段時間我對自己有些放鬆，整天迷著玩滑板，不努力怎麼有好成績呢？我心裡暗自下著決心，期末考試一定考出自己的實力。 當我面對分數的時候，有時喜悅，有時傷心，或許這就是學習中的樂趣吧！

Ⅷ 期中考試背後的故事作文700~800字

轉眼間，期中考試悄然而至了 。這次期中考試考兩天，在周 四和周五。這次的題是其他學 校出的，所以有些難。 周四的早讀我們在自己復習， 雖然教室里亂哄哄的，但仍然 彌漫著一種緊張的氣氛。時間 太匆匆，沒過多久，那刺耳的 哨聲就響起了，鞭策著我們趕 快到自己的考場，找到自己的 座位坐好。 同往常的考試一樣，第一場還 是先考語文。這次語文一共有 八頁試卷，其中有兩頁是作文 ，題量比較大。當還有不到七 十分鍾時，我還剩下一個文言 文閱讀、兩個現代文閱讀和作 文。我用最快的速度做完了閱 讀，這時離考試結束還有四十 分鍾。我來不及仔細地審作文 要求，隨便起了個題目便開始 寫。當老師讓我們檢查一下自 己的個人信息，准備收卷時， 我還有三行沒寫完。這時我手 心全是汗，由於太緊張，手都 不會寫字了，寫一個劃一個。 在最後的一分鍾，我終於寫完 了。考完語文，我的信心就已 經沒了三分之一。 周四的午休時間我並沒有都用 來復習，在復習一小會兒之後 ，便休息了，因為怕下午的聽 力聽不清。午休結束後，我還 特意洗了把臉。下午第一節就 考英語。這次的英語題並不算 很難，但我仍然可能得不了滿 分，因為可能有小錯誤。 周五早上第一場考數學，在早 自習上，我背了一些數學概念 。八點左右，考試開始了。兩 位監考老師陸續進來了。當所 有同學都在位置上坐好後，老 師開始數試卷了。過了一會兒 ，又有一位老師進來了。他站 在講桌一旁說：「初一同學先 考歷史和生物。」聽到這個消 息，我不禁打了個冷顫。因為 歷史和生物我並沒有花多長的 時間去復習，看來只能隨機應 變了。歷史試卷一發下來，我 就傻了眼，上面有一些知識我 們根本就沒學過。生物比歷史 要簡單一些，沒有遇到非常難 的。考完後，我們去找歷史老 師，老師說有幾個題去掉了， 可惜那些去掉的題我都做對了 。 這次的數學題也很簡單，但我 卻因為粗心大意錯了一個大題 ，還因為題目要求理解錯誤又 錯了一個大題。總之，這次我 考砸了。數學考完後，我有一 種莫名的後悔和愧疚。 從這次考試中，我明白了要學 會未雨綢繆，做什麼事也不能 心浮氣躁，否則會一事無成。

Ⅸ ,成功背後認清自己,700字作文

有一隻獅子醒來後發現自己尾巴上被貼上了驢的標簽，標簽上還有公章，署名，編號。它曉得不能自己將其撕去，得合法的撕下來。它隨處問詢自己是否是獅子，獲得的效果都差別。雷同的是有很多憐憫它的，卻沒有誰為它撕去標簽。終究這只獅子竟釀成了驢，發出了驢的啼聲。

獅子尾巴上的標簽「驢」在實際社會中也存在著。不正確的評價，不公平的地位和待遇，不對等的職位不都是標簽嗎？這些標簽其實不吻合，被貼上這些標簽的人莫非就要認可這類不合理嗎？他們應該堅守自己的價值，不被標簽所束縛，不要讓它決定著自己，而應該自己認清你自己。

標簽不是生來就有的，而是後天加上去的，不管好的壞的都不必去管，關鍵是如何認清自我，保守住自己的內心，內心不變，你還是你自己，像學校里分的「好生」、「差生」一樣，這不過是虛名而已，差生只要自己通過自己努力學習就可以把身上那些不好的標簽撕下去，不必理會他們對你冷淡的目光，做好自己、認清自己就可以了。

回想文中，那隻獅子是多麼的可笑，僅僅只是一個虛無的標簽就讓他迷失了自我，如果他仍然堅持自我、認清自我的話還會發生那些可笑的事嗎？雄獅是不需要證明的，而是通過自己的表現、通過自己的努力換回來的，生活中由「獅子」變「驢子」還有很多，這都是沒有好好地認清自己的表現。

我們知道在生活中，我們難免被貼上好的壞的標簽，不要因為被貼上好標簽而沾沾自喜，也不要因為被貼上壞的標簽而自暴自棄，我們要知道貼上蝸牛的千里馬依舊能日馳千里，貼上麻雀的鵬鳥仍能搏擊藍天，人也是一樣，我們為什麼擁有能力而不敢再拼幾次呢？

我們要認清自我，我們是有能力的，只要我們敢拼搏，就能成功，為什麼不敢再拼一把呢？在生活中總會有一些莫名的標簽被別人貼上，只要我們肯努力，肯奮斗，那些不好的標簽才會被撕下去，焉雀哪知鴻鵠之志，走自己的路被被別人說去吧，成功人士都會有許多的誹謗等待著他們，只有堅持自己，認清自我，堅守住自己的內心就會成功。何必管那些虛無的標簽呢？只有自己才能認清自己。

我們要認清自己，守住自己的內心，那些虛無的標簽又算得了什麼。