俞敏洪打水故事讀後感

A. 求《俞敏洪的人生哲學》 讀後感

大多數人總是在失去之後才懂得珍惜，為什麼幸福在身邊時又看不見呢?當父母健在時，要好好孝敬他們；遇到真愛時，珍惜在一起的時光，因為離開時，一切都已經來不及了；遇到貴人時，要好好感謝，因為他是你人生的轉折點。對於人生的過客，也要感謝他們，因為他們豐富了你的人生。
一切運行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老…….暮老的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊。母親是天涯遊子的最終歸宿，它伴隨著兒女一飲一啜，絲絲不絕.在俞敏洪的人生路上，母親給予了他堅韌不拔的精神，為他掃去了障礙的動力。我們要珍惜自己的親人，不要讓他們擔心，更不要和他們頂嘴，珍惜身邊一直陪著你的人，因為他們最珍貴！
珍惜你所愛的人，珍惜愛你的人。百年修得同船渡，千年修得共枕眠。大千世界，人海茫茫，與自己心愛的人在合適的地點、合適的時間相遇並不重要，所以一定要珍惜，但千萬不能在錯誤的時間，讓自己的愛情之花盛開。
新東方的輝煌成就還離不開他們大學時代的校友，因為他們明白朋友之間最重要的是以誠相待，彼此懂得珍惜。所以，他才能凝聚友人的力量實現新東方的偉大夢想。
珍惜友誼，珍惜緣分，在人生道路上，遇到一個能談得來的朋友是三生修來的福分。茫茫人海能夠相知是多麼不容易。前世的幾百次回眸，才有今生的擦身而過。既然緣分可遇不可求，那麼我們就應該好好珍惜她。
人生總是看見自己失去的東西，卻很少看見自己所擁有的東西，所以每天黯然神傷，只有在市區的時候才發現那些東西是多麼美好，難道只有在失去的時候才會感到它的珍貴嗎？懂得珍惜，珍惜眼前人、眼前事，珍惜所有。讓惜在我們生活中永遠存在。

B. 看《開講啦》俞敏洪300字有感

俞敏洪演講觀後感

剛剛看完俞敏洪老師的演講，心中突然有了許多感受。
俞敏洪是新東方的創始人，他的英語很好，但他總說自己的
英語水平不高，總是非常謙虛。他說學英語要面帶微笑，努
力去追求。不管學習什麼都要有一個良好的心態，健康的身
體。如果一件事你認為是好的，那麼你必須主動追求，英語
在現代社會中是一個全球通用的語言，用英語可以掌握更多
的信息，所以英語必須要學，而且要學好學精。關鍵是怎樣
學習英語呢？最簡單的方法就是持之以恆，基本的東西是背
單詞，
每天都記一些，
當然了只記三個兩個那是在欺騙自己，
不會有效果。每天記三十、四十的，晚上寫下來，中英文對
照背一遍，第二天一睜開眼睛再背一遍，早飯時，午飯時，
晚飯時，
坐車時，
睡覺前，
如此七遍之後再找另外的單詞背，
一周後在匯總背，那麼一個月後，一年後，背下的單詞數量
是非常可觀的。什麼事只要自己想成功並付諸於行動，再加
上堅強的信念是必然會有成果的。他說，如果你是一個能力
小的人，那麼你就要精而不泛；如果你是一個能力大的人，
你就可以泛而不精，像陶淵明那樣凡事不拘小節。

將來找工作的時候，你的工資就是衡量你能力的一個標准，
你的能力就要靠你的日積月累。

GO!GO!
加油，為我自己，也為所有想成功的人。

C. 俞敏洪的《永不言敗》讀後感

看英文的吧 我感覺中文的都翻譯的不準確！ 個人建議 讀後感 最好還是自己寫吧 我們的讀後感不代表你的啊 是不是？

D. 柔韌有俞你所不知道的俞敏洪讀後感

一個勤奮工作的人，一個對朋友比較忠誠的人，一個對生活充滿美好嚮往的人——曾經也是一個自卑的人。
俞敏洪是有理由自卑的——如果自卑也需要理由的話。
他生於江陰農村，如果沒有考上大學，那他就得本本分分當農民，面朝黃土背朝天一輩子。所以，直至今日，他已經成為舉世皆知的「留學教父」、「中國最有錢的教師」，他仍然認為，此生自己最大的成就是：從農村考到北大。
他穿著打補丁的衣褲、挑著扁擔走進北大。在北大求學5年，他屢受煎熬，備受打擊：普通話、英語口語都很差，讓他沒有勇氣參加公開活動，甚至不敢在公共場合大聲講話；因病吃了很多葯，導致內分泌失調，滿臉青春痘；某同學每周都有賓士接送，而自己連個自行車也買不起；還有，當時男女生比例各佔一半，卻沒有一個女生願意正眼看他……
畢業後，俞敏洪留校教書六年。當時北大的同學及朋友紛紛出國，他申請簽證卻屢屢被拒。這不僅讓他備受打擊，也耗幹了他所有積蓄。他不得不到北大之外兼課教書，以獲得額外的收入。但校方稱這是影響北大教學秩序的違規行為，是不尊重北大的表現，就給了他一個行政記過處分。到此，他意識到，「我在北大的前途和命運，徹底終結了。」

E. 《俞敏洪傳記》讀後感

讀了《俞敏洪傳記》後，我才相信即使再笨的人也會有成功的一天，俞敏洪不像李開復那樣有顯富的家境，沒有優越的生活條件，更重要的是沒有聰明的頭腦。讀李開復我會感到自卑，但是讀俞敏洪我會找到自信。但是俞敏洪的成功不是偶然，那是一種有準備的必然，當為成功做好了一切准備時候，成功也就水到渠成了。俞敏洪的堅毅是他成功的法寶，無論外界環境多麼艱苦，他的堅毅，他的能吃苦的精神，他的韌勁，他的不放棄永遠都會把那些艱苦轉化為他成功的階梯。 我要學的俞敏洪有以下幾點： 1、不管我的努力會不會有結果，都不要輕易說放棄。在堅持一下，也許就是柳暗花明；放棄了，就永遠是處在谷底。就像俞敏洪當年那三次的高考，如果不堅持，也許他永遠不會看見北大的博雅塔、未名湖。 2、無論別人多麼看不起自己，找准自己的目標，堅持不懈。俞敏洪在北大永遠是一個邊緣人，無論多少人嘲笑他的英語，無論多少人說他的學習方法不切實際，但是他不在乎別人怎麼看他，因為他自己知道自己的目標在哪裡。最終他的單詞量讓所有曾經嘲笑他的人佩服不已。 3、堅持自己的夢想，為之奮斗。創業的艱辛沒有讓他又放棄的想法，因為那是他的夢想，又為之奮斗的動力。 4、學會謙卑、寬容、大度。新東方能匯集那麼多精英，俞敏洪的功勞很大，他的大度，他的寬容，他的謙卑都是他們留下來的理由，一個成功人能做到如此謙卑，真的很不容易。在新東方，無論是誰都可以開一下老俞的玩笑，玩笑下我們看到老俞的管理方式，看到了老俞的寬容，看到老俞的謙卑。就像劉備一樣，成就大事業的人，謙卑是一門必修課。

F. 俞敏洪演講辭讀後感

[俞敏洪演講辭讀後感]

對於俞敏洪，我感觸很深，俞敏洪演講辭讀後感。首先，我先寫一段我比較喜歡的一段話吧。
人活著 第一種方式是像草一樣活著，

你盡管活著，每年還在成長，

但是你畢竟是一棵草，

你吸收雨露陽光，

但是長不大。

人們可以踩過你，

但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦；

人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，

因為人們本身就沒有看到你。
所以,我們每一個人，

都應該像樹一樣的成長，

即使我們現在什麼都不是，

但是只要你有樹的種子，

即使你被踩到泥土中間，

你依然能夠吸收泥土的養分，

自己成長起來。

當你長成參天大樹以後，

遙遠的地方，人們就能看到你；

走近你，你能給人一片綠色。

活著是美麗的風景，

死了依然是棟梁之才，

活著死了都有用。

這就是我們每一個同學做人的標准和成長的標准。

我覺得俞敏洪老師在北京大學2008開學典禮上的演講辭
，在寫作風格上是幽默風趣的，中間運用插敘，講故事的方式，讓人覺得很親近。他說北大留給了他一串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。其實人生有何嘗不是呢/？悲喜交加，在美好和痛苦中，在挫折和進步中，最後找到了自我。/

讀完他的演講稿，讓我感覺到，/在人生路途中，他讓我第一個感觸是：人，一輩子都要不斷進取，要不斷學習尋找目標。因為，人的進步可能是一輩子的事情。第二個感觸是：無論你走到哪裡，都要以寬容、謙虛的去面對，就像許智宏校長，放下架子去唱《隱形的翅膀》的時候。第三個感觸是：永不言棄，保持好良好的心態。就像俞敏洪老師所說的「我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年」，讀後感《俞敏洪演講辭讀後感》。「如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以後把你們送走了我再走。」第四個感想是：堅持不懈，為自己的生命留下一些熱淚盈眶的日子，不能讓日子白過。
文章中，說了一個故事，也讓我受益匪淺。能到達金字塔的頂端只有兩種動物，一種是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。而另一種動物則是蝸牛，蝸牛絕不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來，再爬，掉下來，再爬，但是蝸牛隻要爬到金色塔頂端，它所看到的世界，它收獲的成就就跟雄鷹是一模一樣的。俞敏洪一直認為，他是一隻蝸牛，我也這么認為我自己，但即使再掉下來幾次，我都會跟著俞敏洪的腳步再繼續爬！直到有那麼一天，我可以看到雄鷹所俯視的世界。俞敏洪在北大的成績不好，但他堅持；在他的身上，有太多太多值得我們去學習、去慢慢體驗，成績不代表人的一生，而在於他如何去改變自己的一生。命運，把握在自己手裡！哈佛大學的校訓「以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友。」在中國北大的校園內，俞敏洪的演講讓我的思想心態、行動等多個方面得到了升華。第五個感想是關於理想：我可以很誠實的回答，我從小到大一直都懷著夢想，雖然中間夢想有所改變
，但我從沒有放棄。理想就像人生的指南針，沒有了就會失去方向。
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎，如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎，所以，我希望我自己把每天平凡的日子堆砌成偉大的人生！第六個感想是關於友情和團隊精神的：不管是分蘋果還是打水都是由小見大，從瑣碎看大志。
還有就是交朋友，不要以自己為中心，而是要以別人為中心，有服務精神，給別人帶來益處，這樣才會使別人依賴你，提高自己的重要性，積極面對生活，參與朋友圈，這樣會讓自己逐漸建立團隊精神；應該多交一些能給自己帶來某些意義的朋友，像俞敏洪的同班同學王強，自己應該也要發現這樣的同學朋友，學習別人的長處，三人行必有我師啊，不要老是生活在自己的圈子裡。成功的人都是很會抓住朋友的。俞敏洪有今天的碩果不僅是他的步伐穩，還在於他有眼光。

剛開始朱老師讓寫讀後感我挺怕的，因為一是挺長的，二是我我不大會總結，現在也是一條一條慢慢悟的，不過，雖然長，但我終身受益，很耐讀。

大眾傳媒系

10級廣告設計與製作

沈夢琪
〔俞敏洪演講辭讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

G. 讀後感-俞敏洪北大演講

[讀後感-俞敏洪北大演講]

時常聽到有關俞敏洪的事情，不僅僅是因為他是新東方的創始人，更因為他個人的經歷，俞敏洪的那段經歷對我們來說是一筆財富，供我們這些後來者去發掘，去借鑒，從而找到屬於我們的成功，讀後感-俞敏洪北大演講。

讀俞敏洪就是在讀一段經歷。俞敏洪的求學路是曲折的，歷經三番五次的考試終於進入了北大的校門。進入北大並不意味著就能成功，在北大他看到了現實，但他沒有放棄，而是一直堅持了下來。我在高中上了四年，回校時老師說：一時的失敗並不算什麼，只要你能再堅持一年，一切都會好的。是的，我雖然沒有像俞敏洪一樣進入理想的大學，但我不後悔，因為高四那年我真正的知道了堅持真的很重要。

俞敏洪的求學路讓我對堅持有了更深一步的理解。人生路上難免會有許多坎坷和磨難，無論經歷多少挫折和磨難，一定要學會堅持，往往你放棄的時候也就是你離成功最近的時候，讀後感《讀後感-俞敏洪北大演講》。說到堅持，我不僅想到在學生會第二輪面試時學姐問我的那個問題：以後學生會的工作將會很多，很繁瑣，你會一直堅持下去嗎？我記得當時我回答的很乾脆，就一個字：會。我根本沒有去考慮學姐問我這個問題的用意，現在想想才明白：要做一件事很容易，但要堅持做一件事，卻需要莫大的勇氣。

讀俞敏洪的演講也讓我看到了，要想成功，有明確的目標是至關重要的。

目標是成功的起點。有一句話是這樣的：一艘沒有航標的船，無論哪個方向的風，對他來說都只是逆風。沒有目標就失去了方向感，不知道該往哪個方向努力，就像箭失去了靶子。舉個例子來說：地上有一群鳥，優秀的獵人會選擇其中一隻，而不是漫無目的的開槍，以為他知道瞄準一隻可以收獲一隻，盲目開槍可能會一無所獲。

目標不能是隨便定的，我們應該給自己一個合理的定位，只有合理的目標才有成功的可能，不合理，不科學的目標要成功只是空想，而目標不等於空想。有了一個合理的目標，只是成功的第一步，要有目標並不難，難的是始終不動搖，用實際行動，堅定不移地朝目標邁進。有了目標我們就有了追逐的方向，追求目標是一個漫長而又艱辛的過程，必須勤奮，執著，必須有堅強的毅力，必須有拼搏的勇氣，必須不斷學習，力求上進，必須戰勝自己，超越自己。在追逐目標的過程中我們可能會遇到許多挫折，有喜悅，也有淚水，記住喜悅時不可得意忘形，流淚時不可灰心喪氣。

俞敏洪說過有兩種動物可以到達金字塔頂，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，我不是雄鷹而是蝸牛，但我會像俞敏洪一樣做一隻爬到金字塔頂的蝸牛，那是我擁有的世界會和雄鷹一樣。

廣告二班 郭肖振
〔讀後感-俞敏洪北大演講〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

H. 關於俞敏洪教育讀後感

俞敏洪讀我的書寫的讀後感] 新東方校長俞敏洪讀我的書寫的讀後感 我的朋友張翔寫了一本關於自律方面的律商的書，新東方校長俞敏洪讀我的書寫的讀後感。所謂律商，說白了就是一個人遵守法律、規律和紀律的能力。在現代國際關系、社會關系和人事關系越來越復雜的環境下，人們對於各種規則和約定的自覺遵守成了維護世界和平和社會秩序的重要前提，一旦任何國家和個人可以有例外，秩序就會被破壞。哪怕是打著正義和公正的名義也不會例外。美國一心一意想打伊拉克，不顧別的國家的反對，就是打著正義的名義為自己取得利益。如果美國開了先例，世界秩序將會被嚴重破壞。

I. 俞敏洪什麼樣的家庭教育才能培養出成功的孩子讀後感

我之所以能夠在這談談家庭教育的心得，確實是因為我接觸的孩子太多了。從我在北大開始教書，一直到後來辦新東方，到現在從新東方走出去的700多萬學生。 我看到過很多幸福的學生，也看到了很多被耽誤的學生； 我看到了很多家長因為孩子的成功感到無比的幸福，也看到了很多家長因為孩子的不成功而痛不欲生； 我看到很多貧困家庭最後因為孩子有出息而生活的滿心幸福；我也看到很多億萬富翁的家庭，最後因為孩子問題父母甚至患上精神分裂症。 好多父母都和我說：「俞老師，我把我所有的錢都捐給你，只要你能把我的孩子變成正常的、幸福的孩子。」我常常對他們說：「現在你們說這個已經太晚了，因為孩子是從一出生開始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。」 中國有句古話說：3歲看大，7歲看老。 現在中國社會處於巨大的轉型期中，從農業社會一下進入了商業社會。而現在的中國對商業道德和商業倫理本身的認識又不完整，中國人在商業社會里坑蒙拐騙的現象時有發生。很多小企業都陷入這樣一個慌亂中間，而在這樣一個慌亂中我們應該怎樣教育孩子？ 比如說我們教育孩子誠懇，但孩子誠懇後又在外面受別人欺負；我們教育孩子善良，結果我們發現善良的孩子得不到社會的認可。我們就會反思，是不是該教孩子投機取巧一點，是不是該教孩子更加兇悍一點。 我們成人做的一些事情，有些時候會不知不覺給孩子展示了不好的東西，對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來重大影響。因此，我們教育孩子的方針出了問題。 家庭教育的頭等大事：人品教育 現在的中國進入了對家庭教育非常復雜的時代，社會裡面有標准，家庭裡面有標准，而且，這些標准還有可能是錯誤的標准。比如說，我們的標準是要求孩子在班裡進前5名，孩子只要能考上北大、清華就算成功，到哈佛、耶魯就更加成功。這雖然是標准，但在我看來，都是錯誤的標准。 為什麼錯誤？因為它最後變成了家庭的唯一標准。而孩子的成長有很多標准，比如說人品是否高潔是一個標准，個性是否健康是一個標准，做事是否有創造力、想像力是一個標准，有沒有吃苦精神、有沒有勤奮精神是一個標准，有沒有摔倒在地上敢於爬起來的精神也是一個標准。 中國現在的社會，把成功限定在一個特別狹小的范圍之內，對孩子們來說考高分，成績好就是標准；孩子五六歲會彈鋼琴，就會得到獎賞。我們中國的成人世界裡從不以一個人擁有多少真心朋友作為成功的一個標准，我們成人世界裡的標准就是這個人有錢，有地位，有財富。 我自己深深地陷入到這樣的痛苦之中，許多人見到我後對我說的第一句話是：「俞老師，你現在也進入中國富豪榜了！」沒有人會說：「俞老師，你的人品不錯。」第二句是：「你作為新東方的掌門人，新東方很賺錢啊。」假如說有一天新東方倒閉了，我一分錢都沒有了，還有人認為我是一個成功者嗎？如果我成了一個身無分文，必須要靠自己的力氣賺錢的人時，還會有人過來告訴我：「俞老師，你真是一個了不起的人物。」那時候我才覺得這個人是我真正的朋友，真正認可了我的成功。 我本人認為自己是一個成功者，不是因為我有新東方，我賺了錢，而是我有一個做人的基本准則，我始終認為我是一個善良的人，我是一個心中沒有邪惡念頭的人，從小到大，我沒有做過一件傷害別人的事情。當然有時候話語上一不小心說了一句傷害別人的話，這是有可能的。有些話脫口而出，別人會覺得不舒服，我可以向他表示道歉，但是傷天害理的事情我肯定沒有做過。 我覺得我成功的第二點，在於我非常願意去幫助別人。其實一個人無論在什麼地位都是可以幫助別人的。我現在有條件可以向甘肅的地震災區捐款300萬元，可以為甘南建造一所新東方希望小學，我很樂意去幫助他們。當我們什麼都沒有的時候，你也可以幫助別人。大家都認為做事情需要自己有才能，但還有另外一種辦法，我舉一個簡單的例子。 我從小就特別熱愛勞動，我干農活，幹家務活，我在 14歲的時候，就獲得了我們縣里的插秧冠軍，17歲時，我是縣里優秀的手扶拖拉機手，我父母的勤勞帶動我的勤勞。我這個人成績一直不好也不壞，老師根本就不關心我。但我想引起老師和同學的注意，所以我從小學一年級起就一直打掃教室衛生。 到了北大以後我養成了一個習慣，每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就幹了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最後還出現這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說：「俞敏洪怎麼還不去打水？」但是我並不覺得打水是一件多麼吃虧的事情，因為大家都是同學，互相幫助是理所當然的。 有人說我傻，有人問我這樣打水有什麼好處。我相信好處是會有的，你做一件善事，它的回報今年可能會出現，也有可能是10年後出現。如果你做了一件好事，當天就要求回報，那你一定是個勢利眼，也是個心胸狹窄的人。你不要求回報，回報也會來。當你有困難的時候，周圍的人都覺得你是好人，他們能不伸手幫你嗎？ 當然，我打水的時候並沒有想到我有困難時他們會來幫我。但是10年後的1995年，新東方已經做到了一定規模，我希望找合作者，就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學。我為了誘惑他們回來特意換了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢，我想大概這樣就能讓他們回來。 後來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：「俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們掃了4年的地，打了4年水。」他們說：「我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝。」這些人的加入奠定了新東方發展的基礎，新東方才會不斷地做大，做成美國的上市公司，做成了今天的規模。 從我的經歷我想告訴父母，如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時就會說：「這個孩子家教不好！」他們不會說老師沒教好，新東方外語沒教好，叔叔阿姨沒教好，人家會說：「有其父必有其子，有其母必有其女！」 你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大後出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。父母親可以想一下，你們是想做一個倍受歡迎的人，還是一個處處被防範的人？ 好多家長無形中都在教孩子小家子氣，教孩子佔便宜，教孩子怎樣想辦法超過別人，把別人踩在腳下，最後的結果是，孩子不明白在這個世界上怎樣生存。你給孩子什麼東西，孩子未來就是什麼樣的人。 我女兒學習水平現在處於中等，但我從來不以此作為女兒是否要努力的標准。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女兒不進前5名就會生氣，而我剛剛相反，我女兒第15名我很高興，我每次都會對女兒說：「你看你們班40個同學，你15名，後面還有25個人，你多厲害！」 從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關系的人品問題。 人品的樹立來自於榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不願意學習。當父親說：「老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎？」