葉公好龍的故事幼兒園的作業

『壹』 小班教案葉公好龍

教學目標：
1、掌握本課生字新詞，理解「好」、「寫」、「聞」、「窺」等詞的意思。
2、理解課文內容，引導學生通過了解故事意思，體會出課文蘊涵的寓意，從而教育學生要表裡如一。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文。
教學重點：
1、掌握本課生字新詞，理解「好」、「寫」、「聞」、「窺」等詞的意思。
2、有感情的朗讀課文。
教學重點：
理解課文內容，引導學生通過了解故事意思，體會出課文蘊涵的寓意，從而教育學生要表裡如一。
教學准備：課件、投影儀
教學課時：1課時
教學過程：
課前准備：平心靜氣、播放音樂、准備休息。
【放鬆的狀態下，學生才能更好的學習】
一、導入、明確目標：
1．師板書課題。指名讀課題。這位同學字音讀的很准。「好「是個多音字，在這里讀四聲，是什麼意思呢？（喜歡）葉公好龍就是葉公喜歡龍。
2．出示學習目標：
（1）我會寫「鑿」、「窺」、「附」，並會組詞。
（2）我能對照譯文理解古詩句的意思。
（3）我知道「葉公好龍」說的是什麼意思。
學生齊讀。
【出示目標，讓學生做到心中有數、有針對性的學習】
二、檢察預習情況：
1．字詞
（1）指名學生上黑板聽寫生字：「鑿」、「窺」、「魂不附體」，其他學生拿出本寫，師相機提醒學生的書寫姿勢。
【根據新課標的要求，語文課安排學生書寫的練習。】
（2）投影儀展示學生作品，指明易出錯的地方。師重點指導「窺」的寫法。
2．指名介紹《新序》及作者，師總結。
3．指名讀課文，學生評價，師總結，並重點指導「施」、「還」、的讀音。再指名一組讀課文。
4．師出示畫好的停頓，讓學生讀文。並指導朗讀，學生再齊讀。
三、布置任務，學一學。
出示：自學要求：
1．對照譯文，讀懂內容，理解寓意。
2．你覺得葉公是一個怎樣的人？。
3．有感情地讀。
4．學完後，請同桌一組原文與譯文對照互說。
四、搭建平台，說一說。
小組或個人，評價機制、展示
【通過自評、互評、組與組的評價方式，讓學生更好的發現問題，促進更大的進步】
五、當前檢測。
當堂完成練習冊第二、三題，師訂正答案。
【讓孩子在課堂上完成作業，實現減負。做到當堂學習、當堂檢測、當堂校對、當堂訂正】
六、這則寓言告訴我們什麼道理？師板書。
七、介紹葉高，指明本文只是一個戲說。推薦《新序》這部書。
板書設計：
葉公好龍
諷刺那些表裡不一的人

『貳』 葉公好龍成語故事 幼兒成語故事大全之葉公好龍

春秋時，抄有位叫葉公的人非襲常喜歡龍。他家的屋樑上、柱子上和門窗上都雕刻著龍的圖案，牆上也繪著龍。傳說天上的真龍知道此事後很受感動，專程到葉公家裡來，把頭從窗口伸進屋子裡，把尾巴橫在客堂上。葉公看到後，嚇得面無血色，魂不附體，抱頭就跑。原來他並不是真正喜歡龍。他愛的是假龍，怕的是真龍。這個成語比喻表面上愛好某一事物，實際上並不是真正愛好它，甚至是畏懼它。

『叄』 兒童成語故事 《葉公好龍》 幼兒故事大全

【成來語】： 葉公好龍源

【拼音】： shègōng hào lóng

【解釋】： 葉公：春秋時楚國貴族，名子高，封於葉（古邑名，今河南葉縣）。比喻口頭上說愛好某事物，實際上並不真愛好。

【出處】： 漢·劉向《新序·雜事》記載：葉公子高非常喜歡龍，器物上刻著龍，房屋上也畫著龍。真龍知道了，來到葉公家裡，把頭探進窗子。葉公一見，嚇得拔腿就跑。

【舉例造句】：葉公好龍，好其是而非者。 ★清·梁啟超《敬告國人之誤解憲政者》

【拼音代碼】： yghl

【近義詞】：表裡不一、言不由衷

【反義詞】：名副其實、名實相符

【燈謎】： 傾古雄才愛中華

【用法】： 作定語、賓語；指表裡不一

【英文】： professed love of what one actually fears

【故事】： 春秋時期，楚國葉地諸侯子弟沈諸梁自稱葉公，他特別喜歡龍，他的屋樑、柱子、門窗及所有傢具甚至連衣服上都雕刻或綉制龍的圖案。天上的真龍得知後，專程去探望葉公，從窗戶上探進頭去。葉公一見真龍，嚇得魂不附體，連忙逃跑

『肆』 舉例說說生活中葉公好龍，畫蛇添足 的事例，故事 今天的作業，急急急急！！！！

葉公好龍：現在的學生們（可以自己代人名）在作文中常寫一些鴻鵠之志，英雄壯舉，可是從來不切實際，像我有一次為了讓作文寫的更加引人入勝，說自己會為了成為科學家（可換）而努力學習，可是在學習中卻無上進心。
畫蛇添足：有這樣一個笑話，有一家請了一個清潔工，可這清潔工卻把家裡的一個珍貴的古董用水擦了一遍，這勤快的清潔工豈不是畫蛇添足嗎？

『伍』 葉公好龍的完整故事

葉公好龍
春秋的時候，楚國葉縣有一個名叫沈儲梁的縣令，大家都叫他葉公。葉公非常喜歡有關龍的東西，不管是裝飾品、樑柱、門窗、碗盤、衣服，上面都有龍的圖案，連他家裡的牆壁上也畫著一條好大好大的龍，大家走進葉公的家還以為走進了龍宮，到處都可以看到龍的圖案！「我最喜歡的就是龍！」葉公得意地對大家說。有一天，葉公喜歡龍的事被天上真的龍知道了，真龍說：「難得有人這么喜歡龍，我得去他家裡拜訪拜訪呀！」真龍就從天上飛來葉公的家，把頭伸進窗戶中大喊說：「葉公在家嗎？」葉公一看到真正的龍，嚇得大叫：「哇！怪物呀！」真龍覺得很奇怪，說：「你怎麼說我是怪物呢？我是你最喜歡的龍呀！」葉公害怕的直發抖，說：「我喜歡的是像龍的假龍，不是真的龍呀，救命呀。」葉公話沒說完，就連忙往外逃走了！留下真龍一臉懊惱地說：「哼，葉公說喜歡龍這件事是假的，他根本是怕龍嘛！害我還飛來拜訪他！」
後來，大家就用「葉公好龍」來形容一個人對外假裝自己很好，其實私底下什麼都不會！

『陸』 葉公好龍寓言故事作文150字

小時候，媽復媽經常講動制聽的故事給我聽。我記得最清楚的是一個叫《葉公好龍》的成語故事，故事的內容是這樣的：
從前，有一個姓葉的人，人們都叫他「葉公」，葉公很喜歡畫畫，特別喜歡畫龍，他畫的龍出神入化，就像真的一樣。
有一天，天上的龍知道了葉公很喜歡它們，高興得不得了，為了讓葉公能更清楚地看清它們模樣，於是就飛到了人間，當葉公真的看清了龍的真面目時卻暈了過去，不久葉公由於驚嚇過度病死了。
後來，人們從這個故事中得到了啟發，葉公不是喜歡真的龍，他喜歡的是想像中的龍。這個故事也因此一代一代的流傳了下來，成了今天的成語故事。
怎麼樣，《葉公好龍》這個成語故事好聽吧？我還聽過好多好聽的成語故事，以後在講給你們聽吧！

『柒』 以葉公好龍的故事為題寫一篇作文

小時候，媽媽經常講動聽的故事給我聽。我記得最清楚的是一個叫《葉公好龍》的成語故事，故事的內容是這樣的：
從前，有一個姓葉的人，人們都叫他「葉公」，葉公很喜歡畫畫，特別喜歡畫龍，他畫的龍出神入化，就像真的一樣。
有一天，天上的龍知道了葉公很喜歡它們，高興得不得了，為了讓葉公能更清楚地看清它們模樣，於是就飛到了人間，當葉公真的看清了龍的真面目時卻暈了過去，不久葉公由於驚嚇過度病死了。
後來，人們從這個故事中得到了啟發，葉公不是喜歡真的龍，他喜歡的是想像中的龍。這個故事也因此一代一代的流傳了下來，成了今天的成語故事。
怎麼樣，《葉公好龍》這個成語故事好聽吧？我還聽過好多好聽的成語故事，以後在講給你們聽吧！

『捌』 幼兒園 成語故事《葉公好龍》

【成語】復： 葉公好龍
【拼音制】： yè gōng hào lóng
【解釋】： 葉公：春秋時楚國貴族，名子高，封於葉（古邑名，今河南葉縣）。比喻口頭上說愛好某事物，實際上並不真愛好。
【成語故事】：
春秋時，有位叫葉公的人非常喜歡龍。他家的屋樑上、柱子上和門窗上都雕刻著龍的圖案，牆上也繪著龍。傳說天上的真龍知道此事後很受感動，專程到葉公家裡來，把頭從窗口伸進屋子裡，把尾巴橫在客堂上。葉公看到後，嚇得面無血色，魂不附體，抱頭就跑。原來他並不是真正喜歡龍。他愛的是假龍，怕的是真龍。這個成語比喻表面上愛好某一事物，實際上並不是真正愛好它，甚至是畏懼它。

『玖』 葉公好龍的故事要400字

春秋時代，有一位葉公。他常常對人說，他喜歡呼風喚雨，能大能小，變幻無端的龍。在他家大門前的石柱子上，雕刻了一對大龍，龍身盤繞著柱子，龍頭高高抬起，瞪著眼，張著嘴，舞動著爪子，樣子非常威風。屋頂上，也有一對大龍，面對面，正在槍一顆龍珠。花園裡面呢，更是到處都是龍，石頭上，牆壁上，台階上都用「龍」的圖形來裝飾。還有屋子裡的傢具，吃飯的餐具，睡覺的床，沒有一樣不是和龍有關。葉公好龍，不但住的地方隨處可以看到龍，他的生活起居也離不開龍。他每天一有時間就畫畫，寫字，畫的是龍，寫的也是龍。他連給孩子取名都有龍，老大叫「大龍」，老二叫「二龍」，老三叫「三龍」，女兒也取名「龍女」。漸漸地，葉公好龍的事情遠近都聞名了。一天，一個外地人來到這里，在小酒館里和隔壁的客人談起這件事：「聽說你們這兒有位葉公很喜歡龍？」「是呀，他連說話都少不了龍字呢，你說多有趣。」 這時候，一旁的店主也跑過來插嘴說：「再他眼前，只要提到龍，一切事兒都好辦！」大家聽了都笑了起來！外地的人又好奇地問：「他見過龍嗎？」大家互相看了一眼，都搖著頭說：「不知道。」他們的談話剛好被路過這里的真龍聽見了，他想，葉公這么喜歡我，我一定要去看看他，和他交個朋友。一眨眼，真龍就來到了葉公的窗前。他看見葉公正在屋裡畫畫，就飛進去說：「別畫我了，我不就在你面前嗎？」葉工回頭一看是一條真龍，下的直哆嗦：「不，不，我``````」話還沒說完就昏了過去。
龍嘆了一口氣，搖搖頭飛走了。

葉公子高喜歡龍，衣帶鉤、酒器上刻著龍，居室里雕鏤裝飾的也是龍。他這樣愛龍成癖，被天上的真龍知道後，便從天上下降到葉公家裡，龍頭搭在窗檯上探望，龍尾延伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，嚇得轉身就跑，魂飛魄散，一臉驚惶 。由此看來，葉公並不是真的喜歡龍,他喜歡的只不過是那些像龍卻不是龍的東西罷了。