初二琵琶故事作文600字
Ⅰ 跪求一篇《初二的故事》的作文 600字左右 謝謝大家了
感悟初二
初二的生活，灑潑著張揚個性；初二的生活，講述著憂愁哀思；初二的生活，演繹著歡樂感動。
時間如過往煙雲，稍縱即逝，眨眼便是初二，曾經的我們，掙扎於無知的泥潭，走不出魯莽的黑夜，逃離不了叛逆的沼澤。幸好有這些青澀的體驗，我們才能蛻變為乖學生,不再埋怨學習煩瑣、生活單調。恰似蝴蝶成功破繭而出。
如果說，初二是決戰中考的過渡期，那麼我們就是其中最靚麗的風景線，甜蜜的笑容是我們對遇到挫折的不屑。我們為罕見的一次假期而歡笑，為老師偶然的一抹微笑而開心，為朋友的一句俏皮話而狂笑……
初二，洋溢著青春與熱情；初二，彌漫著挑戰與拼搏；初二，孕育著嚮往與追求
Ⅱ 高中作文 《琵琶行》琵琶女的故事 800字
瑟瑟荻花，蕭蕭楓葉；寂寂秋江，冷冷孤月；炎涼世態，冷暖人情——曲曲斷腸的琵琶聲中，詩人體味到的是宦海浮沉的蒼涼。
紅顏琵琶，當年在教坊曾屬首部；詩人才情，也曾贏得一時盛名。而今相逢在天涯淪落的客船上，孤傲清高的心靈怎能不生出絲絲縷縷的悵惘和感傷。
經常說到唐代的風流和氣度，唐代的確是一個奇幻而壯麗的時代，上個世紀末，還有一幫挺「前衛」的小夥子嚷嚷著要「夢回唐朝」呢，現今的人們似乎很難把唐代和「感傷」一類的字眼兒聯系在一起。然而歷史畢竟有著自身的規律，天寶悲歌、安史之亂自是不必說了。近半個世紀後，被貶謫江州的白居易更深刻地感受到了時代的無奈和辛酸，幾曲琵琶觸動的是詩人早就郁積在心中的不平。因為不平，詩人感到孤獨；因為孤獨，詩人渴望交流；因為交流，詩人獲得慰藉；又因為這難得的慰藉，詩人的兩行清淚便毫無節制地濡濕了那一襲黯黯青衫，雖然他面對的是素昧平生且身份地位懸殊的江湖歌女。
對於出生在公元772年且久居長安並才華橫溢的白居易來說，逝去不久的盛唐風流是他所熟知並嚮往的，但此時的他正處在人生最失意的階段，他或許還不敢想像日後的安寧和閑適。晚年的白居易，在「窗前有竹玩，門外有酒沽。」的物質環境里，在「晚來天欲雪，寧飲一杯無？」的閑適情調下，是否偶爾還會記起多年前那個讓他淚濕「青衫」的琵琶女？那夜的感傷對白居易來說，也許只是暫時的，因為五年後詩人又回到了他日思夜想的長安，又見到了親切的皇上（雖然皇上是換了）。而那位可憐的琵琶女呢？怕是更見蒼老和憔悴了吧——人和人的命運究竟是不一樣的。
古希臘人的觀念認為，詩隱藏著一個民族全部的秘密。
秋風在窗外蹣跚著、嘆息著，台燈下幽坐的我暗想揣想，《琵琶行》的「密碼」是什麽呢？——是「命運」（這正是雨果在巴黎聖母院所發現的那個鐫刻在石碑上的單詞）。記不得是那位高人說過，二流的作家講述故事，一流的作家講述命運。詩人也不例外。
白居易用明白而精當的語言有意為我們展開的是兩個人物命運的畫卷，命運是神秘的，但白居易的語言卻是明白的，明白的不禁讓人產生疑惑——故事的背景恰是中國文人偏愛的冷落清秋，故事的起因恰是「黯然銷魂」的依依離別，再加上一位曾經是色藝雙絕而今獨守空船的纖纖歌女，而承擔演奏任務的又是當時流行的錚錚琵琶，還有江邊默默的畫舫，以及空中寂寂的皎月——完全有理由相信這一切都是虛構的，那位空負才華而淪落江湖的歌女難道不是詩人自身的寫照嗎？即便真的如此，也不必費心地去考證琵琶女是否真有其人，人生中誰有悲喜沉浮，「她」就是誰的不離之身影！
要說白居易是一個感傷詩人，是不準確的，詩歌史更樂於提到他的「諷喻詩」。但《長恨歌》和《琵琶行》確是我國古代感傷詩歌的巔峰之作。問題還不僅僅局限於詩歌藝術這一層面上。白居易——一個上層的精英知識分子，琵琶女——一個底層的民間歌女；前者不幸被貶，後者無奈淪落；宦海沉浮也好，江湖飄零也罷——都是天涯斷腸之人，在這清冷的秋江月夜，兩個脆弱而憂傷的生命相遇，兩種內容不同但形式相似的命運撞擊出了強烈的火花。這火花，既溫暖了彼此孤寂的靈魂，也同時照亮了那個時代——白居易的遭遇折射的是朝廷的腐敗，而琵琶女的身世反映的則是底層的困苦，兩種命運的疊加便是時代的鏡子，在這面鏡子里我們不難看出，曾經是風情萬種的大唐王朝已呈「流水落花春去也」的頹勢，因此感傷是註定了的。
作為中唐詩壇的大腕，白居易仍然算得上瀟灑，但卻沒有了「李白、張旭那種天馬行空式的飛逸飄動，甚至也缺乏杜甫、顏真卿那種忠摯剛健的骨力氣勢」，「一層薄薄的孤冷、傷感和憂郁」籠上了中唐詩人們的心頭，韋應物的「世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠」，柳宗元的「驚風亂
芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆」，劉禹錫的「巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身」，還有盧綸、錢起、賈島……但這一切還僅僅是個開始，在此後不久的杜牧和李商隱的詩作中，我們讀到的便是更加徹底和純粹的感傷，於是乎，大唐王朝就無可奈何地走向結束並漸漸遠去，終於只剩下了一卷卷不死的詩歌（其中當然有《琵琶行》），等著後人去解讀，去感慨……
Ⅲ 寫一篇作文題目是初二的故事600字
就打開電視.本想關注殘奧會金牌的我,換到cctv5時卻發現電視中有一大堆人題目是：「1+2+3+4+……+100=？」這可為難了很多同學，他們一個個都
Ⅳ 發生在教室里的故事 600字作文（初二）
昨晚下了一整夜的雨，早起卻是好天氣。我一大早就來到了學校，走進教室，發現講台上有一條痕跡亮晶晶的，我跑過去仔細一看，嘿！原來是蝸牛爬過的痕跡。
說起蝸牛我一點兒也不陌生：它整天背著螺旋形的房子，伸出柔軟的身軀，用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向前蠕動；沒有骨骼，全身幾乎都是肌肉；頭部一前一後長著兩對像天線一樣的觸角，前面的小，後面的大；是個貪睡能吃的傢伙。
大概是同學們發現我在找什麼，紛紛上前打聽，當我告訴他們秘密時，同學們也加入了尋找蝸牛的行列。
「找到了！」我興奮地大叫起來，同學們聽見我的叫聲紛紛圍了上來。可能是蝸牛從來沒有見過這么多人的緣故吧，嚇得它警惕地晃動著兩對細小的觸角。
或許是周軍覺得蝸牛太可愛了，就用手指輕輕地彈了一下它，蝸牛連忙縮回那堅硬的殼里。周軍的這一「手」，惹來了同學們的一片責怪聲。
也許是蝸牛好了傷疤忘了痛。過了一會兒，蝸牛又從它的「別墅」里探出了腦袋，剛一露頭，彷彿想起了什麼，又快速地縮了回去。見周圍實在沒有危險了，這時，蝸牛才慢吞吞地從殼里探出小腦袋。同學們見了都哈哈大笑起來。
有趣的蝸牛惹得同學們都想把它搶到手裡戲耍一番。由於張寧個子矮、身子弱，最後拿到蝸牛的便是他了。就這樣，一隻蝸牛在我們手中傳來傳去。小小的蝸牛它怎能經得住同學們的折騰呢？很快就只剩下一口氣了。這時只聽張寧蚊子哼似的說：「蝸牛快要死了，一個小生命要結束了！」雖然張寧的話說得很輕，但對於同學們來說就像引爆了一顆炸彈一般。
不知什麼時候老師來了，他輕輕地從張寧手中拿過蝸牛放在講台上，鄭重地對我們說：「生命沒有高低貴賤之分，人是一條生命，螞蟻是一條生命，蝸牛同樣也是一條生命。在自然界的大家庭里，人的生命和蝸牛的生命是平等的。」說完老師又讓我們去看看蝸牛的眼睛，從它的眼神中，我彷彿看到蝸牛流露出一種無奈，一種凄楚……
雖然這件事已經過去一個學期了，但老師的話在我心中留下深深的印記。
Ⅳ 發生在初二的故事 作文600字
今天，我們即將摘下陪伴我們五年的紅領巾。今天，我們即將離開教育和培養過我們的中國少年先鋒隊。今天的我們已不再是只知道瘋玩瘋鬧的幼稚的孩子了……不能再戴紅領巾，更不能再敬少先隊隊禮，今天，是一個難忘的日子，更是一個意義非凡的日子。
此刻我站在這里，心情萬分激動，紅領巾啊，你陪我一同走過的風風雨雨太多太多了，每次給我鼓勵的是你，遇到困難時讓我鼓足勇氣的是你，如今，讓我滿懷信心交上這小學六年完美答卷的也是你。還記的那個可愛而無知的小女孩嗎？那時的她只有二年級啊！捧著剛剛發下來的紅領巾，想起自己已是一名少先隊員了，心頭升起一股從未有過的強烈的自豪感和責任感，就是這紅領巾，激勵著她努力學習，不斷進取，如今就要摘下紅領巾了，也要離開少先隊了，她會懷念少先隊嗎？會把這朝夕相伴的紅領巾仔細疊好然後收藏起來嗎？我想一定會的！這樣的故事在我們中間還會有很多，我們會記住並永遠感謝自己曾參加過的中國少年先鋒隊的。
已經習慣了失落時輕輕撫摸紅領巾帶來的欣慰，今天，我們卻要與它永遠道別了，同學們，不管怎樣改變，紅領巾會永遠刻在我們心裡，我們的信仰永遠不會變。
同學們，摘下紅領巾，意味著我們正從幼稚的孩子走向懂事的青少年，意味著我們長大了，成熟了，我們就更應該好好學習，不辜負少先隊對我們的期望，為自己的理想而奮斗。既然我們是如此熱愛少先隊，就更應該讓少先隊知道「摘掉紅領巾，我們也會做的很好。」
少先隊，請您不要再為我們擔心，我們一定會更加努力，爭取早日加入我們青少年的組織——先進的中國共產主義青年團。我堅信，我們是未來，我們會做的更精彩！
Ⅵ 初二作文三篇600字左右。
快來把我採納走把
1
長期以來，我一直以為自已已經錯過了流淚的年齡，就如錯過了放風箏的年齡一樣，因為我畢竟長大了，已經成熟了……
夜深人靜，獨自一人抱緊雙膝，喜歡聽著音樂，反復烘烤一些言之不起，歌之不出的心情。往事一幕幕在眼前掠過，有離別的惆悵；有歷經風雨的無助；有生命中無法把握的溫柔。
不覺之中，臉上一陣溫熱，淚水悄然滑落，黑暗中猶如兩束濕漉的陽光，在我冰涼的思緒上撒上一層暖暖的慰籍。
生活因有淚水而顯得多姿多彩。可我們卻因為那種虛幻的束縛而抹殺了真情實感，這不能不說是一種生命的悲哀。生活中的每一天，我們都要戴上「堅強的面具」生活在人群里，奔波於社會中。很多時候，我們明知心靈深處空虛寂寞，明知活得很煩很累，也明知許多生活的煩惱需要用淚水去洗滌，然而我們依然要「笑著面對每一天」，這大約就是所謂的「假面人生」吧？
也許，總有些東西會留在生命最深處，深深淺淺的痕跡，當心輕輕拂過，已不會感到疼痛，只有一份麻木！喝著咖啡，苦苦的滋味；快樂與憂傷，一切都已成為過去，依然能感受到的那份真實與感動、虛偽與悲傷！眼淚，悄悄滴落在咖啡里。
記得有人說過：「當你的眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程！」心，卻在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰！
眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。流淚，讓我可以更堅強。
2
流水不免流逝，鮮花不免凋零，隨著時光的流逝，不計其數的事情已成為過往。立足今日，暮然回首，回首過去，不禁覺得過去如此美麗。
翻看老照片，總會回憶起從前的好朋友，回想起與她們度過的快樂時光。那些曾經年輕的歲月，再一次重現在我的眼前，帶著一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內心深處深藏的回憶，還有伴隨而來的激情一瞬間點燃我已經淡忘的歲月。
隨手拿起一張照片，看著照片上微笑的我，正在一片麥田上，做出「v」手勢。此時的我，思緒飄向了窗外，這張老照片勾起了我的回憶。
朋友，你還記得嗎？
那是某一年，我們約好在麥田見面。麥田裡偶爾有涼風吹來，我們便在麥田裡放風箏。我們在麥田裡追逐打鬧。被農民爺爺發現後，便撒腿就跑，我們躲藏在一個草叢中。
如今，再一次回想起來，不禁感到過去如此美麗……
重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的時光，我將那段時光復制在我的腦海里。被遺忘的時光，被遺失的美好，那些情景一次一次重現在我的夢里。那些夢境一次一次重現的瞬間猶如倩影一般若即若離。被遺忘的時光，被夜半的鍾聲准時敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節奏打破沉寂，被和諧的過往雲煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風箏帶到了另一個國度。
在這個世界上，我的世界裡，我一直默默期待著黎明的曙光，之後用心去感受、去包容、去接納。
被遺忘的時光，那些心酸的回憶，將會被青春抹平成痕跡，等未來的某一天，當你再度回首，你就會發覺，那曾經的時光，早被你掩埋的時光，都是不值一提，都是陳年舊事，都是血淚……
昨日在撩動琴弦的人是誰？又是誰敲打著我窗？
那一段被遺忘的時光，漸漸地回升出我的心坎。隨手拿起一張老照片，那快樂的情景，慢慢地浮現在我的腦海里。才猛然發現，過去如此美麗……原來是那緩緩飄落的小雨敲打我窗。但，又是誰在昨日撩動琴弦？
立足今日，我十分想追回那一段被遺忘的時光。我苦苦尋找著被遺忘的時光，但卻是一無所獲。那一段被遺忘的時光，你是不是躲在某處被人遺忘的角落裡哭泣？
今日，繼續尋找，那一段被遺忘的時光。開始尋找……
3
我喜歡在這樣一個「疏雨滴芭蕉」的夜晚，翻開以前的日記，在我心愛的台燈下，透過柔和的燈光，穿越時光的隧道，卸下心靈的負荷，讓原本年輕的心在日記里旅行。
日記本都是經過精挑細選的—— 只有那種讓我一見傾心的本子，才會激起我傾訴的慾望。裡面的每一頁，也不單純是用文字記錄的心事：或用寥寥數筆勾畫一個海邊佇立的長發女子，微風拂起，裙袂飄揚；亦或畫一個古典的小屋，題上「幽幽小築」四個字；甚至只是兩條長長的曲線，畫一條曲徑通幽的山路。所以，我如今畫技的長足完全是因了我不間斷地畫的日記。那本粉紅封面的日記，記載了初一時的點點滴滴。稚嫩的顏色，准確的反映出當時稚嫩的心情。
隨便翻到某一頁，四個重重的大字映入眼簾：傷心欲絕！！！竟用了三個嘆號，觸目驚心。細細讀來，不過是朋友隨意的一句話，就感覺尊嚴受到極大的傷害，甚至完全否定了那段友誼，把她描寫的是那樣的冷酷無情。看完不禁莞爾一笑：微笑著看別人，才會看到別人的微笑，自己當時是不是也面色冰冷？可惜那時年少，過於保全自己的個性，失去了與人相處時的和諧。
淡藍的底色，飛揚的雪花，紅色的屋頂，構成了一幅靜謐的畫面。這是初二時用的日記的封面。那時的字已不再循規蹈矩，開始學著「瀟灑飛揚」，一幅豪放不羈、唯我獨尊的樣子。其實，初二時的我既內向又敏感，因為嚴重的偏科，日記里記滿了對數學的恐懼和無奈。
「感覺自己像個落隊的孤雁，我的哀鳴，無人聽懂。」
「覺得自己快走不動了，背上的小山壓的我快窒息了！」
「世界上一切可依戀的東西，都長了翅膀，從我身邊飛走了！」
不過是一次失敗的小測驗，卻感覺像走到了生死的邊界，彷彿天真地要塌下來。
現在我的數學仍是一塌糊塗，但我已不像那時那樣自卑和抑鬱。「不求盡如人意，但求無愧於心 」。有些東西盡了力也不一定擁有。好在上帝關了那道門，還留了一扇窗給我，直至現在，我的語文成績一直是別人可望而不可及的。
初三時我愛上了紫色，覺得它既高貴又憂傷，既神秘又凄涼。因為那時情竇初開的我愛上了我的語文實習老師。他斯文儒雅，風流倜儻。可以想像一個極內向的女生，在那時是怎樣的矛盾和失落，怎樣的甜蜜和憂傷！看著日記里那些朦朧的詩句，那些幼稚又純潔的迷惘和痛苦，再回首時早已雲淡風輕，竟像看別人的故事，恍如隔世。忽然明白，如若那些清澀的情感過早的出現，外界視若洪水猛獸，極力遏制，反倒給它的生命力創造了旺盛發展時機。其實，它就像臉上長的那個小痘痘，自生必會自落，反倒了無痕跡。
合上日記，起身舒展雙臂，像又一次走過那條青春的小徑，再次重溫那些美麗的心事，感覺近乎蒼白的情感一下子又變得豐盈起來 。
我喜歡在這樣的雨夜，打開塵封的往事，讓自由的心靈在日記里旅行。
Ⅶ 初二600字作文大全
愛,在人間
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便麵盒裡。
聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上葯。可是車上也沒有治療燙傷的葯品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上准備好燙傷葯膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的葯物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的葯物，現在的葯物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，葯物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了......
我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找葯物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方...... 希望採納
Ⅷ 浪人琵琶作文600字
這世間的一切，都有因果來源，我此生遇到了你，定有來源。
——題記
寧璇看著面前拿著一把琵琶的白衣男子，眼中閃過疑惑：「公子可是有何事？」白衣男子看著面前的女子：璇兒，我們又見面了。「不知，小生可否在姑娘家借宿一晚？」「借宿？」寧璇有些猶豫，「這恐怕不好吧？」可是心中卻有個聲音告訴她：答應他。「姑娘，你看，外面的雨這么大，我家離這甚遠，姑娘忍心看小生淋雨嗎？」白衣男子輕輕挑眉看著她。「你淋不淋雨和我有何相干？」白衣男子嘴角上揚，轉身走出門口，竟真的淋起雨來。這人真當奇怪，竟如此不珍惜身體，既然他想淋，那便淋著吧，寧璇心裡這樣想著，卻還是拿起傘走到男子所在的地方，抓住他的袖角：「真是怕了你了，走吧。」白衣男子的笑容更深了：她果真還是如此性格。
「吶，這就是你的屋子。」寧璇指了指面前的屋子。白衣男子嘴角上揚：「好。」寧璇有些糾結，最後還是張口說道：「那個冰閣，你可千萬不能進去，而且，我還不知道你叫什麼呢？」「白辰琛。」「嗯？」寧璇抬頭望瞭望他。「我的名字，姑娘叫什麼呢？」白辰琛眼裡含著笑意的看著她。「寧璇。」「那我叫你璇兒如何？」寧璇話音剛落，白辰琛便接話道。「璇兒...璇兒......」寧璇念著這個名字，眼前彷彿有個人影閃過，「辰琛師兄......」白辰琛的眼裡充滿驚訝，這是寧璇暈倒前唯一看到的。
彷彿做了一場夢，夢里她看見了她，還有一個男子，夢里的她還叫他辰琛師兄......「璇兒姑娘，你醒了？」寧璇醒來便聽見一陣琵琶聲，見她醒來，白辰琛停下了手中的琵琶。「辰琛師兄......」寧璇不自覺叫出這個名字。
「璇兒，你，還記得我嗎？」
「記得，又好像不記得。」
「無妨，以後知道就好。」
記住，我永遠是你的辰琛師兄，你也永遠只是我的璇兒。
Ⅸ 我的故事 初二作文600字
我的故事
從我「呱呱」落地以來，在我身上發生了許多的故事，今天我就來講講我的故事。
小時候，我十分淘氣。有一次，和一個年齡相似的小孩玩，可是不知到出於什麼原因，就打起來了。結果我被打得傷痕累累、體無完膚，不知怎的，他剛准備要走，我一下子撲上去，來了個反攻，後來越打越厲害，不過我終於反敗為勝了。回到家裡，媽媽問我怎麼回事，為什麼要跟別人打架，我卻理直氣壯地說：「因為你教過我從哪裡摔倒就要從哪裡爬起來，第一次我打輸，我就從那裡爬起來，再打第二次，結果打贏了，我以為你會高興，可是....」
到了五、六歲，就更調皮了。那時侯我號稱「搗蛋大王」還有一幫手下。有一天，我們都在院子里玩，突然看見一輛嶄新的三洋童車，於是我有打起了壞注意。呵呵，好辦法！於是我召集了所有手下，商量了一會兒，就這么辦。我們拿來小刀和針，用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀，然後又用針把胎氣給放了。「走了，哈哈！」傍晚我回到家，爸爸神秘地對我說；「我給你買了件禮物，在院子里，去看看。」我蹦蹦跳跳地來到院子里，東瞧瞧，西望望，「就是那輛兒童車」爸爸說。「啊？就是那輛三洋兒童車！」
現在我特別愛看書。有一次，媽媽、爸爸叫我去桂林，我說：「不用了，你們去吧，我要在家看書。可是媽媽死活都要拉我去。我就只好去了，欣賞完桂林山水後，媽媽還要去逛街，我趁機對媽媽說我要旅館看電視，結果我卻是回來看書。
這就是我的故事。