這則寓言故事給我們的啟示作文500字

1. 一個故事給你的啟發。(伊索寓言，成語故事，寓言故事什麼的)作文，400左右

《匆匆》給我的啟發

在我們《讀物》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文。文章雖然短小，但讀起來卻很親切，很流暢，每讀一次都有新的啟發。

學習中給我的啟發是：人們只要珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在學校我上課時認真聽講，充分利用每節課40分鍾的時間，放學後，我認真完成老師布置的作業，然後擠出時間來多讀書，還利用課余時間參加有益的課外活動，如彈琴、寫詩、剪紙等。這樣，課外的時間也被我充分利用起來了，我就成了時間的主人了。

每天我寫完作業，都要練習畫畫。偶爾抬頭會發現窗外，愉快的歌聲中飛奔著的小朋友玩耍的身影。有時，我真想馬上跑出去玩，可是又馬上坐下來，堅持把畫畫完才出門和他們玩。我想，如果平時上課不注意聽，放學後只知道玩，這樣時間就被白白地浪費掉了，我同樣也成了時間的奴隸了。

我的啟發是：懂得珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時間，他也會覺得有所收獲，過得很充實；而浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。

2. 寓言故事作文500字告訴我們什麼

以前有一隻可愛的小雞，名叫兮兮，主人特別喜歡她。
一天它生了一個蛋，它便「喔喔喔喔」地叫了起來，主人見了笑開了花，順手拿走了蛋，並抓了一把米給它吃。
隔了幾天，兮兮又生了一個蛋，它還是像上次那樣「喔喔喔喔」地叫了起來，這次主人見了更高興了，抓了兩把米給它吃。
又過了幾天，兮兮生了一又大又漂亮的蛋，它依舊「喔喔喔喔」地叫了起來，希望得到三把米的報酬。可是這次主人見家裡的米缸快沒有了，就只給了它一把米。
兮兮不高興了，嘴巴撅得老高，不滿意地說：我前幾次下了蛋都能得到主人的獎勵，而且獎的一次比一次多，這次我下了一枚更大的蛋，卻只得到一把米，太不公平了。
過了幾日，兮兮便只得到了半把米。
又隔了幾日，米缸空了，兮兮一把米也沒有得到了，它的嘴都快撅上天了，她漲紅著臉，氣憤地說：我前幾次下了蛋多少都能得到主人的獎勵，這次我又下了一枚更大的蛋，卻沒得到任何獎勵，這力真白出了，以後我再也不給他下蛋了。
兮兮說到做到。一連幾天，主人來拿蛋都空手而歸。
這天，主人又來取蛋，可雞窩里還是空的，他自言自語地說：原來這只雞肚子里就存了那麼幾枚蛋，真是太令人失望了。正巧，家裡來了一位客人，主人便把兮兮給殺了做成一道美味招待客人。
兮兮的故事告訴我們——一個僅僅取得一點成績就自我炫耀、意圖以此謀取更大私利的人是不會有大出息的。

3. 《我喜歡的寓言故事》300作文告訴我們什麼道理

星期天，我讀了寓言漁夫和金魚。
這個故事說，老漁夫網到一條內神奇的小金魚。老漁容夫沒有提任何要求就把小金魚放回了大海，然後拖著空網回了家。但是善良的老漁夫的妻子卻貪得無厭，一心想不勞而獲，不斷向小金魚提出無理要求。最後，老漁夫的妻子終於受到了懲罰，什麼也沒有了，又回到了從前。
讀了這個寓言，我想到，不能學貪心的老漁夫妻子，要像老漁夫幫助小金魚一樣幫助別人，做一個善良的人。不管做什麼事情，都要靠自己的勞動去爭取。

4. 讀寓言故事後的作文啟示800字

合成革弗蘭克維護費女大完畢.qlk'

5. 誰能告訴我這則寓言故事的寓意，老師給我們布置的材料作文。

能夠阻礙我們前進的，往往不是別人，而是自己。
希望對你有幫助。

6. 讀了《自相矛盾》寓言後,你受到了什麼啟迪,結合生活實際寫一篇作文

明白了做事要實事求是，不能相互抵觸這個道理。

自相矛盾的寓言故事：回
楚國有個答賣矛和盾的人，誇他的盾說：「我的盾很堅固,任何武器都刺不破它。」又誇他的矛說：「我的矛很銳利，沒有什麼東西穿不透的。」有人質問他：「拿你的矛去刺你的盾,結果會怎樣？」那人便答不上話來了。
堅不可破的盾和無堅不穿的矛是不能同時並存的，成語「自相矛盾」的意思是用自己的長矛刺自己的盾牌，比喻自己的言行相互抵觸。

7. 一篇寓言給我的啟示（作文）

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是
《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那裡，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：「我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。」
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。
在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什麼原因，讀了這則寓言，我終於明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不理想。

書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想像的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

8. 求一則寓言故事作文600字即可。(要有意義的。)

戰爭。並且，雙方僵持，各不相讓。
有一次，雙方交戰，鳥類戰勝了。蝙蝠突然專出現屬在鳥類的堡壘。「各位，恭禧啊！能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊！我有翅膀又能飛，所以是鳥的夥伴！請大家多多指教！」
這時，鳥類非常需要新夥伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入。
可使蝙蝠是個膽小鬼，等到戰爭開始，便秘不露面，躲在一旁觀戰。後來，當走獸戰勝鳥類時，走獸們高聲地唱著勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現在走獸的營區。「各位恭禧！把鳥類打敗！實在太棒了！我是老鼠的同類，也是走獸！敬請大家多多指教！」
走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴群中。
於是，每當走獸們勝利，蝙蝠就加入走獸。每當鳥類們打贏，卻又成為鳥類們的夥伴。
最後戰爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現在鳥類的世界時，鳥類很不客氣的對他說：「你不是鳥類！」
被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則說：「你不是走獸！」
並趕走了蝙蝠。
最後，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛著。

1做人要誠實，不能為了利益任意欺騙 2要堅定自己的信仰，不能牆頭草兩邊倒 3想要左右逢源，兩邊都討好的人最終將兩邊都被大家唾棄

9. 《守株待兔》這則寓言給我們的啟示是什麼（ ）

這個故事告訴我們，不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰好運過日子，是不會有好結果的。我們要主動積極的做事情，不投機取巧，親自動手。只有自己付出努力，才能有收獲。

10. 守株待兔這篇寓言故事給了我們什麼啟示

那裡會有那麼多白白送上門的「兔子」呢。我認為日常生活中偶爾出現一兩次好事，會讓人覺得自己是幸運的（說不定還會越幸運越努力呢，哈哈），但是還不至於改變自己的價值觀；如果僅是因為幾次幸運的意外來臨，就想著能不勞而獲，只能說這個人本質上就是懶惰的，且是太理想化的人。