歷史上有趣的謎語故事作文

⑴ 有趣的猜謎作文410字

今天我要去霍老師家輔導作文。我一到霍老師家，霍老師就開始講課。
霍老師先說了我們人有兩個世界，一個是外在世界，令一個是內在世界。外在世界和內在世界完全不同，因為外在世界是我們看得見、聽得到的世界。內在世界是我們看不見、聽不到的世界。
霍老師把這兩個世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個謎語是：一字十八口，我們經過一番沉思，但卻只有兩個人想了出來——一個是「杏」，一個是「呆」。第二個是一條狗四張嘴，這次的題目太簡單啦，答案就是「器」字。第三個題目是十月十日，這次我只猜對了一半，不過也有兩個同學猜對，是「萌」字。哈哈！最後一個題目是九十九，聽到這個題目，同學們都有點疑惑，於是霍老師讓我們先思考三分鍾，然後再把思考的過程寫下來……可三分鍾已經過去，我就是不會寫，所以不抽讀。不過我們的江班長還是以他靈活的思維做了出來。
今天，我真高興！

⑵ 有趣的猜字謎作文百度知道

有趣的猜字謎
本學期，我們班開展了一次有趣的活動，同學們玩得可高興了。
活動開始了！同學們緊張地看著主持人，等著他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎「李字去了木（打一字）？」還沒等主持人說完話，有同學就脫口而出：「是子字！」還有同學說：「出這么簡單的字謎，太小兒科了！」出乎意料的是，主持人在『子』字後面打了一個叉，同學們議論紛紛：「不是『子』字，會是什麼字呢？」我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來說：「是『一』字！是『一』字！」「為什麼？」老師問，「因為」 不僅要把 『木』字去掉，還要把『了』字去掉。」主持人笑著在『一』字後打了一個勾，我恍然大悟，原來是這樣
後來我們有猜了「林子多一半」……「點心」「100 — 1」等字謎，可是「72小時」這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出「72小時」，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案：「三日就是晶字嘛！」同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。
主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。「對嗎？」「對！」答對的同學笑眯眯地坐下了來。小傑又給我們出了一個字謎：「兩人不分口。」我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是「日」字。

這次猜字謎活動真有趣！我今天的收獲真多啊！

⑶ 記一次有趣的猜謎，活動作文400字。

有趣的猜字謎活動
今天早晨，我們班級舉行了一次緊張而又有趣的猜字謎活動。
游戲開始了，周老師先讓我們四人小組探討，我們卻來了一個異形小組，六人一小組。我從心底里想，想必人多力量大吧。
討論了大約十分鍾左右，周老師叫我們派一個小組代表上台出題，我們想都不用想就派了名揚班級的「陳教授」了。
比賽開始了，先是李曉蕾一組的，我們以為是李曉蕾上台呢，可卻是我們班的小個頭張欣悅開口了，她拿起本子講了起來：「南方有個人，身背兩葫蘆，喜的是楊枊木，怕得是洞庭湖。」這時，全班沉默不語，有的人已經在本子上打起了草稿，過了片刻，我們組的陳子健舉手發言了：是「火」字，南方有人可寫成「人」，身背兩葫蘆是「火」字，火可以燒木頭｛楊枊木｝，怕得是洞庭湖的水，全班不禁發出一片贊揚聲，不愧是我們班的「陳教授」啊，接著一片掌聲響起來了。第二組是廖瑋瑋一組，她們派出的是蔡兆慧，他一上場，就說「一劍穿心」我們「唰、唰、唰」的都舉起了手，這給予了他們組沉重的打擊，答案是「必」字，哎，怎麼出這么簡單的問題呢！
等啊等，終於熬到我們組發言了，陳了健出一個謎語「兒女共占巾」，全班人被問的啞口無言，最後，周老師只好向陳子健要了答案，是姚明的「姚」字。

⑷ 有趣的猜謎游戲作文

有趣的猜謎游戲
今天是放假的第一天，我終於擺脫了學習上的那些憂愁和煩惱，我可以盡情玩耍了，這真令我興奮不已啊！
平常沒有時間和家人玩樂，現在正好趁此機會和家人痛痛快快地玩一下，我何樂而不為呢？既然如此，那……那……那玩猜謎游戲好了。想著，馬上召集全家准備游戲。
我來當裁判，媽媽為紅隊，爸爸為藍隊，哥哥為黃隊，爺爺為白隊，分配好後，總共設立十道謎語，得分最高者為勝出。一場別開生面的猜謎比賽正式拉開序幕。
我清了清嗓子，開始了第一道謎語：「小小狗，手裡走，走一步，咬一口。——打一用品。」這可難住了全家，全家人左思右想還是百思不得其解，我也覺得這謎語令人匪夷所思。我心想：他們愁眉不展賣力地思考，我是裁判我還是先看看答案吧。想著我翻開書一看，我便茅塞頓開。看看「參賽選手」各個手足無措，我便要公布答案了。可是這時紅隊媽媽舉起手來：「是剪刀。」我心想：擅於料理家務，裁衣的媽媽果然神通廣大。想著，我說：「恭喜您，回答正確，請大家為「家庭主婦媽媽」報以熱烈的掌聲。」不一會兒，家裡便響起了雷鳴般的掌聲，媽媽向四周致謝，莊重地坐下來，一點也不流露出驕傲的樣子。「給紅方媽媽加十分。」說著，我在黑板上寫了個紅字：十。家中又一次沸騰。「請聽下一道題。」在掌聲中，我開始了第二道謎語：「小明知道考卷的答案，為什麼還頻頻看同學的？」剛才這屋子還「熱鬧非凡」現在卻一下子變得「鴉雀無聲」了，竟連一根針掉在地上也能聽見。就連剛贏過一場的媽媽也啞口無言。正當全家不知所措之時，黃隊哥哥自告奮勇地站起來：「因為小明是老師。」勤於讀書的哥哥果然聰慧。「恭喜你，回答正確。」全家又響起了熱烈的掌聲，哥哥微笑著坐了下來。我在黑板上寫：黃隊：十。「現在紅隊和黃隊算是平手了，不過要再接再厲，其他選手也要加油了。」
我說道。第三道題：「什麼書中毛病最多？」全場又一次陷入冷清境界，各個目瞪口呆，不一會兒，又有了動靜。贏了第二場的黃隊哥哥要求回答。（難道他知道謎底了？我懷疑。）他說：「是物理。」「很遺憾，您的回答是錯誤的。」我裝作一臉無奈的樣子說道。（我個人認為：哥哥之所以如此回答，是因為他物理不好，總覺是書的錯，才導致他回答這個吧！）第一場勝出的紅隊媽媽也積極搶答：「是菜譜。」「對不起，您的回答也是錯誤的。」我遙遙頭裝作很失望的樣子宣佈道。（我想媽媽之所以如此回答，一定是因為她平常照不了菜譜做出美味的菜餚，才說出這個答案吧！）沉默已久的爸爸也開了口：「是化學。」「哎！您的遭遇與前兩位選手一致。」爸爸慘敗。原因是。研究醫學的爺爺開了口：「是醫學書。」「回答正確。」我大聲說道。全場立刻歡呼雀躍，各個都用敬佩的目光望著爺爺，嘖嘖稱贊。我在黑板上寫：白隊：十。接著第四道，第五道，第六道謎語在不停地變化，大家也都積極地思考，在贊嘆聲，掌聲中，謎語一個接一個地被家人解決了。最終，哥哥以十道五勝的「優異成績」贏了全家人。
這個游戲既充實了我們全家的假期生活，又開動了腦筋，還使全家人快樂，這樣「三全其美」的游戲你們也來試試，或許你們會有另一番的快樂體驗噢！

⑸ 請把你玩過的一次有趣的猜 謎語游戲用一段話寫下來吧,這怎麼寫個簡短的話呀

「七十二小時——晶，
反手——毛！」教室里熱烈呼喊著，因為在進行著，猜字謎！

⑹ 有關有趣的猜字謎活動作文

有趣的猜字謎活動

   「一人在內，猜一字。」「是『肉』！」「回答正確！」……讀到這，你知道這是在干什麼了嗎？沒錯！我們溫故知新小組在星期五舉行了猜字謎活動。在這次字謎大比拼中，我們鬥智斗勇，誰也不想輸給對方。下面，就由我來給大家介紹一下現場比賽的盛況吧！

首先由我來出題。我心想：一定要出一個讓他們半天也猜不出來的題目。於是，我率先問道：「2110，猜一字。」我原想，這道題一定會難道他們的。誰知，他們卻以搶答的速度答了出來：「是言！」我目瞪口呆，結結巴巴地說道：「你們……你們是怎麼猜出來的？」剛才的猜題沒有難倒他們，可一問到「為什麼」這三個字，他們也張大了嘴巴。在關鍵的時刻，汪湛雲站了出來，只見他從容不迫的說道：「『言』字上面的一點和一橫代表『2』，下面兩橫分別代表兩個『1』，最下面的『口』字則代表的是『0』。謎面合起來就是『2110』，而謎底合起來就是『言』字啦。」我聽後連連稱贊：「好樣的，汪湛雲，加一分！」汪湛雲也開心的笑了。
之後，周詩羽又出了一個很難的題目「大於小於等於」，這回我們冥思苦想，還是沒想出答案。我曾經想到一個很接近答案的字「丞相」的「丞」，但還是沒對，最後還是周詩羽揭曉了答案：是「互相幫助」的「互」。在周詩羽說出答案後，我們都懊悔不已，非常惋惜。
我們的字謎大比拼雖然結束了，但是我從中學到了遇到問題不要慌張，要沉著應對，以及必要的時候一定要抓住機會。
這真是一次有趣的猜字謎活動啊！

⑺ 我想寫我與字謎之間有趣的故事的作文

首先 說，我喜歡猜字謎，因此，每到課余時間都拉著XX一起猜字謎。
再 例舉幾個字謎，注意描寫猜字謎時的心理描寫，神態描寫。
然後 猜出來了字謎，總結一下規律，一般從哪幾個方面想。
最後 感嘆，我真喜歡猜字謎。
（備註：只是列一個提綱而已，具體內容還得自已發揮哦！）

⑻ 玩過的一次有趣的猜 謎語游戲用一段話寫下來。如何寫

1.茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？回答：茉莉花。原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。
2.布和紙怕什麼？ 回答：布怕一萬，紙怕萬一。 原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。
3.怎樣使麻雀安靜下來？ 回答：壓它一下。 原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。
4.猩猩最討厭什麼線？ 回答：平行線。 原因：平行線沒有相交(香蕉)。
提供著幾個，自己再連這另外的幾個人的謎語，自己完成一篇作文

⑼ 500字有趣的猜謎大賽作文一一有關動物的謎語

原來山岡上有三隻狐狸被獵人打死了一隻，還有幾只

⑽ 漢字的有趣故事作文500字 - 百度

我與漢字的故事作文（一）

在我三歲那年，媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。

在媽媽講故事的時候，我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書，看著書上那些奇怪又巧妙的符號（漢字）， 我不禁撓起頭來：這些符號是什麼呀？為什麼它們在媽媽的嘴裡就會變成優美動聽的故事呢？ 老師評語： 好句子，真實感受！

漸漸地，我已經長成六歲的小男子漢了，那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號已不再只是冷冰冰的符號了，而是一個個有規律性的漢字。當你看到"月亮"時，眼前就會閃著聖潔的光輝，而望見"太陽",又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字，彷彿是一個個小精靈，活潑可愛。

現在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍飛。

漢字的奧秘無窮無盡，大家快來遨遊漢字王國吧，我已經深陷其中了呢！

我與漢字的故事作文（二）

從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業時，已經認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

但字字可沒認字那麼簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文".而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學後，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，並知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創造了漢字。造完字後，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現並演變的。

漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結晶！我們應該為之感到自豪，並使之流傳下去。

這就是我與漢字的故事。

我與漢字的故事作文（三）

漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。

小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫"大"、"小"、"人"等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上"小大人".有時記不住，就寫成"大人小",要麼寫成"人小大".現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。

幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！

上了小學後，我在作文中很可笑地把"公雞"寫成"分雞",把"母雞"寫成"每雞".老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。

雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那麼神奇，那麼有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說："我很喜歡你！"

在識字認字的過程中，我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會期間，當電視屏幕上出現"自豪"兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說："白象！"我還沒反應過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是"自豪"兩個字。

中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。

作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。

這就是我與漢字的故事。

我與漢字的故事作文（四）

我有一個神秘的朋友，在哪兒都能出現它的身影。它四四方方，有著悠久的歷史文化。你能猜到它是誰嗎？對，它就是漢字！

我和漢字是好多年的朋友了，我從三歲就開始認識它，記得，爺爺曾說過，漢字之所以四四方方，是因為它代表著正直，代表著堅貞不屈，所以我們要學習漢字的這種精神。讓我記憶最深刻的還是我剛開始認字的那一年，大概在我三歲左右，爸爸為了激發我對漢字的興趣，也不知是學的還是自創的，弄來一種叫"小貓釣魚"的游戲。那種游戲規則是： 爺爺讓爸爸用列印機列印出我要認的字，再把字剪成一張一張的，先教我怎麼讀，教完後再把字往上一扔，紙片紛紛落到地上，爺爺每說一個字就讓我拿過去，有時，我索性掂過去，撒嬌地裝小貓小狗，我們玩的不亦樂乎。

現在，我長大了，我對漢字有了更多的了解，我明白了當時爺爺為什麼要教我認字。漢字的用處實在太廣大了，廣告、作業、讀書、寫字……， 生活中樣樣需要它，我各漢字的感情也變得越來越深。