高中老師故事800字

❶ 寫老師事情的作文800字

我永遠忘不掉的是t女士我的老師，我從小住在偏僻的鄉村裡沒有機會進入小學，所以只在家裡讀書古文讀得很多，歷史地理還將舊果因失誤作文我都會，還能寫一兩千字的文章，只是算術很多後翻來覆去只懂加減乘除。因為自學的程度，所以我也只能到此為止十二次我到了水瓶居然考上了一個高中，中學的算術是從袋鼠做起的，我算數底子太壞，腳跟站不牢，昏昏的，踏著雲霧似的上課。這時p女屍窆調在這雲霧之中跳進了，我的生命中來她是我們的代數和歷史教員那時也不過20歲。螓首蛾眉齒如編貝這八個字就恰恰可以形容他，他是北方人，皮膚很白嫩，身材很有調，有容易紅臉，難為情或者是生氣，就連耳戴晴都紅了起來，我最怕她就是臉紅的時候，同學中最敬愛他的當然不止我一個人，因為他是我們女老師中間最美麗最和平最山就倒的那一位他的態度嚴肅而和藹，講述時簡單而清晰。他善於用比喻我們每每因這比喻的有氣兒帶著老g樂園里第一個月考我的歷史得了99分，我的代數知覺了22分，當時我躲在自己的屋角流淚的時候覺得有隻溫暖的手，扶著我的肩膀，抬起頭，是替女士夾著課本站在我的身旁我趕緊擦了，擦眼淚站了起來他溫和地問我道你為什麼哭原來是我的分打錯了，我說不是的是我氣我自己的數學底子太差你出的十道題目我只明白一半他就款款溫柔地坐下，仔細的問我的過去，知道了，我家教的自學以後，他就問我說這不能怪你你中間差了一大段我看你聰明補習一定不能以後你每天晚一點回家，我替你補習吧，這當然是他對我的格外火，因為算術不及格還有留級的可能，而且他幫忙每天抽出一個鍾後給我使壞的恩惠我當時連忙答應有再三的道謝回家同母親一說母親尤其感激又仔細詢問器女士的一切，他覺得氣女士是一位很好的老師，從此我每天下課後交到他的辦公室，一個鍾頭的算數，把高33年以內的課本在半年只為一趕完了t你是逢人便稱到我的神速沖米他不知道我每天回家後用公知道半夜因為習題的反來我曾經流過許多眼淚在流眼淚模糊下燈光閃過t女士的臉。閃爍不息完畢一切難題迎刃而解代數同濟和我前世不費工夫的做著我成了童鞋們崇拜的中心有什麼難題他們都來請教我，因著替女士的關系，我對算術真是省心管住，有幾個困難的習題，也是在夜中苦想做出來的，我補習完算數。有一天我在東安廣場碰見妻女是在那裡買東西看見灘上挖空的紅蘿卜裡面種著新麥央，他不住地誇贊那東西朝向，顏色的鮮明，可是因為手裡東西太多，不能太難，割愛了，等他走後，我不曾房價趕緊買了一隻蘿卜條在手裡回家，第二天就朝著那隻紅蘿卜。按著狂妄的心操在手裡去辦公室他就預備上課看見我的禮物笑了立刻接了上去掛在燈上面一面說，謝謝你，我紅著臉出來兩三步跑到教室里嘴角不覺自的唱著歌哪一天我感覺頗有些有些飄飄然之感。

❷ 題目為《老師》的高中作文800字

流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳……
不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉作文人網你也可以投稿，實質上包含了許多；英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級里有一個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導著他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數學老師，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恆心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時盪然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了抵觸的表現。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學為她的執著而感動，也就越來越認真了……
頓時唇齒留香；只要你和她相處了一段時間，就會發現她的魅

關於老師的作文：我的良師作文600字
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。——題記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
初二時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。
中考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼裡急在心裡，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降溫時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天裡，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天裡的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜裡的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您！
點評：感情真摯，抒情自然是本文的成功之處。作者選取讀初中時的幾件小事，從中贊美了徐老師：如姐姐般親切，似慈母般細心，同嚴父般嚴厲。讀罷此文，一個關愛學生，心地善良，工作細心，方法得當的優秀教師形象躍然紙上。同時，此文詳略得當，在詳寫三件事的同時，又用一組排比句略寫了幾件事，使得文章血肉豐滿。

❸ 求一篇以 我的老師 為題的高中800字作文

又到菊花遍山時，秋天的腳步已走進彌漫著書香的校園。在這個菊花盛開的季節，我們又迎來了教師節。
我伏在窗邊，痴痴地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女，裝點著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什麼這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我，是因為雨水的滋潤!再瞧瞧牆上貼著的那一張張獎狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正因為有您，我才能在學習上居高臨下，傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。
因為有你，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以後，你就刻意關注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當然不服氣，重做的作業寫得更加潦草。於是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭。可之後的是，真是讓我大跌眼鏡。你並沒有對我開口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個「人」字。其中兩個「人」東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細語地問我哪「人」最好看。我想也沒想就指了指端正的那個「人」字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：「寫字如做人，要端端正正，規規矩矩!」從那以後，我每寫一個字都謹記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正!
因為有你，我學會了堅強和勇敢。考試的失敗如同一顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好睏難。那時在我的世界裡，天空失去了藍色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統治了一切。你在得知我的失落情緒後，第一時間找到了我，帶我去散心。那時天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場，我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨後的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經歷過風雨，才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望。
可親可愛的老師啊，感謝你對我的關心與愛護。你是燈，照亮學生夜行的路，您是火，溫暖學生冰冷的心;您是傘，為學生遮風擋雨;您是星星，你是蠟燭，是太陽，更是同學們至親至愛的人啊!
老師，謝謝您，祝你節日快樂!

❹ 高一語文作文《她》800字 寫高中老師的

我的語文老師是一個——很平凡的人。但她有一顆很平凡的心，雖然「老師」這個職業，在人們眼裡只是一個很平凡的職位。但是我的語文老師，和其他老師是截然不同的。她還有敬業與樂業的偉大精神。她是我心中的女神。
我的語文老師，她不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任姓樊。在我剛十一歲的時候，我進入了初中的校門，認識了很多的姓同學。而我的語文老師也是一位剛轉來的老師。我與他僅僅相處了兩年，他給我的印象是：有一張慈愛的笑臉和烏黑的眼睛，對人平等and寬宏大量的心。
樊老師教給我們的不僅是語文，還教會了我們做人的基本道理，還是我們的榜樣。有一次，老師叫我們寫一篇600字的作文。可我沒寫到，還差十幾個字罷了！當老師來發作文本的時候，我並不在乎……「下課了，老師您幸苦了。」老師就把我叫到辦公室去了，我心裡很不是滋味啊！不就是少寫了十幾個字嗎！有必要吧我叫到辦公室說我嗎？我心想老師這是在關心我，所以不在乎，老師是愛我的。
記得還有一次，上語文課的時候，我的上眼皮在和我的下眼皮打架。實在累得不行了睡著了，老師就用手上的粉筆扔過來，我也就醒了，而當時老師真在用他那烏黑而又犀利的眼睛看著我。我立馬坐直了，唉！當時我非常恨他，但下課後我想了想還是我的錯，怎能去恨老師呢？其實老師並不是討厭我，偏向誰。而是在乎我啊！對待每個人都是很平等的，這也是老師的一番苦心啊！他的所作所為，讓我長大了許多。
雖然我與老師相處的時間，只有短短的兩年。雖然與老師在一起的時間是有限的，但老師給予我們的知識和愛是無限的。
老師不顧自己在學生眼裡，是怎樣的一個人。說學生，打學生。可是我們每個人都知道，這就是老師恨鐵不成鋼的痛苦啊！所以我覺得老師就像一顆蠟燭，融化自己，照亮別人。
這就是我的語文老師。我的女神。

❺ 和老師之間的故事800字

老師，不知不覺您已經教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們全班38個同學培養好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：「別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備你，只要敢於回答問題就是好的。」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有呀！
老師，您對我們的教導總是那麼充滿耐心，對工作也是那麼認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經發不出聲來了。可是，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：「做您的學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長。」

❻ 以老師為話題寫一篇800字高中作文

我的老師

在教過我的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任 巫老師了。她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙 火眼金睛 的眼睛，高高的鼻樑，還有一個能說會道的嘴巴。巫老師是一個嚴格的好老師，在做作業這方面上，巫老師不準我們寫錯字，連一個標點符號都不能寫錯，雖然這樣子讓我們很苦，但是既鍛煉了我們的書寫能力，又提高了我們的專注力，真是一舉兩得呀！

巫老師教書很認真。在巫老師的課堂上，她能看清我們每一個人的動靜，知道我們在想什麼。巫老師會開導我們，讓我們思考，從而使我們有許多的話講。所以，巫老師上的課總是這么精彩！在作業這方面中，巫老師就像 孫悟空 一樣有一雙 火眼金睛 ，從來不會漏掉一點錯誤。

巫老師會給我們一個閱讀的空間。當下午的第三節課是巫老師上的時候，巫老師會利用時間讓我們充分閱讀書籍，提高我們的知識量，增強我們的學習能力，讓我們在書的海洋里暢游。

巫老師真是多才多藝，能歌善舞。當我們學校就要舉行國慶歌詠比賽的時候，巫老師為了能讓我們唱的更好，親自彈鋼琴和手風琴為我們伴奏，巫老師彈的非常好聽，讓我如痴如醉。不僅如此，老師的書法也是好的不得了，巫老師在教師們當中，毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫得很棒。讓我們都羨慕的不得了呀。老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊。

巫老師會給我們全班同學一個鍛煉的機會。在每一個星期，都會有小組值周，值周的小組就要管理同學，澆菜，主持班隊會，製作小組評比欄等，可以讓每一位同學有展示自己的平台。而且每節語文課上課以前，都會輪流請同學們說一個小故事，從而得到鍛煉，讓我們以後在社會上更加大膽。

這就是我的班主任，我愛我的老師。

篇二：師恩難忘 我的老師

我的老師王老師已當了我三年的班主任，她和藹可親，說話有條不紊，講課娓娓動聽，她的教育方法與眾不同，我們班每個同學都喜歡她，是個名副其實的 好母親 。

王老師對排座位很講究。前排座位，距離老師最近，小動作、小嘀咕，一覽無余，王老師對那些上課特別調皮搗蛋的男生換到第一排，讓他們無機可乘，待有所收斂才能回到原來的座位。誰願意一天到晚換座位呢?而且還要被同學們開玩笑，弄得難為情，無地自容。慢慢在無形之中，那些調皮男生上課也不搗蛋了。王老師這主意效果不錯，現在我們班基本無人換座位了。這招，可真好!

王老師為了調動每個學生的學習積極性，別出心裁地讓我們每個組設計一張小組評比表，讓我們以小組為單位，把每個學生的語數英成績和平時作業情況都進行登記。與眾不同的是好同學和差同學的評比標準是不同的，只要每個人比原來有進步，都可在評比表塗色，誰塗的顏色最多誰的進步就最大。以小組為單位又增加了集體榮譽感，哪個小組顏色最多就是最終勝利者。這樣就調動了每個同學的積極性，使每個同學在行動上都有了努力的方向。不論成績高低，只要有進步就行，這效果，真不錯!

王老師出口成章，講故事繪聲繪色，每個單元都有一個故事，每個故事裡都包含一個含義深刻的道理，《自信不倒瓮》《文明之花處處開》《綠色交通我能行》

我們每一個學生都在王老師的故事中學到了做人的道理，同學們戲稱，王老師的故事真是取之不盡、用之不竭啊。王老師啊，真有才!

十年樹木、百年樹人，王老師在我心中是一個可親可敬可愛的好老師，王老師有如天上一顆璀璨的星星，時時刻刻照耀著我們。你說，我們的王老師誰不喜歡呢?
回答
求採納！

❼ 我和老師的故事800字

老師，我想對您說

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落；你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉；你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆!驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光里 繼續向前 向前……

老師，我想對你說……
兩年前，您剛到我們班時，我有些驚訝，您那麼年輕，怎能接替教學經驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學階段里比較重要的兩年裡學好知識，把我們的成績提高嗎？當時不單單我一個人這么想，班上的人也都那麼想，我們都帶著這么個問號，與您一起走進小學四年級的課堂。
您給我們上第一節語文課時，一句「同學們好」和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經對您產生好感了。我們回的那一句「老師好」帶著對你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上您，愛上一位我們的大朋友，我們的語文老師。
您來到我們班後，不但讓我們把課本里的知識學好，還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文，練習寫作文，我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了，還對我們每個人寫了不同的評語，就是因為這些評語，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。
您對我們的付出終於有了結果，我們在一次全校的作文比賽中獲得了第二名的優異成績，如今，我們班在全校都是以作文寫的好而出名，這一切都是您的付出所帶來得，您沒有辜負我們的期望，在您教導我們的這些日子裡，我們的語文成績漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。
在這兩年裡 您就象一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開你的手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長,在您的陪伴下，我們也已經長大了，成為學校里的大哥哥大姐姐，也即將離開這所讓我們生活了六年，學習了六年的地方，踏入另一所新的學校，開始新的學習，新的生活……
在離開這所學校之前，我想再對您說一聲「老師好」讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候一樣，永遠都保留的我們的心裡。
「老師好……」

❽ 急求一篇800字左右的文章《初識我的高中老師》

在人類社會發展中，教室承擔著教育後代、推動社會發展的重任。老師這個職業縱然平凡，「學高為師，身正為范」的諄諄教誨早就決定了老師這個職業的與眾不同。教師的責任不僅僅是「傳道、授業、解惑」，教師還肩負著啟蒙心靈智慧，培養優良品質的重任。師愛是一名教師所必有的，這種愛是潛移默化的滋潤，是對學生的引領。「親其師，則信其道；信其道，則循其步」，老師應該是學生的榜樣，老師應該用正確的哲學引領孩子走人生路。
現在的老師中有很多老師，但也有純粹教課的人，也有一些罪人。有的老師天天與學生唇槍舌戰，有的老師用自己的言行引導學生，「春風化雨，潤物無聲」，當老師以自己的高尚人格去教育學生時，學生一生的藍圖也會因此改變。老師要尊重學生，愛護學生。愛學生是真正的愛，這種愛愛不是縱容、也不是管制。當學生有了錯誤的時候，老師不能劈頭蓋臉狂轟濫炸，也不能無動於衷，而是要曉之以理、動之以情，找出其犯錯的根源，觸動學生的內心，使他們真正走向正確。所有表面的批評都是徒勞的。一個老師最失敗的就是靠威嚇、強制和虛妄的權威實施教育，這樣只能摧殘他們的情感和心靈，剝奪他們的自信和個性，從而製造一批孱弱的順民。現在的社會制度有些像奴隸制，有些學生寫作業是給老師寫的，不查絕不做，有些老師管學生就是為了自己的教學成績，學校不管也絕不答理學生……人們沒有真心的交流，很多東西都是表面上的。社會是有些黑暗，但是學校畢竟還算一片凈土，老師還是有的。我很幸運，在高中遇到了一些老師，當然我也遇到過不配成為教師的人。

G1SXG：我在高一的數學老師非常有個性，是我見到的非常的老師，她的心態很，從來不生氣，也從來不吵學生，她帶的兩個班一個第一，一個第二。她總是面帶笑容，心態好，她的其他生活也肯定會很快樂。她的一個特點就是上課從來不主動提問學生，這是我非常敬佩的，學生主動回答，她當然要提問，不像某些老師總以檢查學生管制學生的心態提問，教師就是幫學生的。我們老師有時還將她家小孩子的事，跟我們聽親近的。
G1WLZ:他是我們的高一班主任，我們的物理老師。從我們這一屆開始，他一直是我們的年級主任，會一直送我們到畢業。他出國學習過，對學校的貢獻也很大。他從來不盲目批評學生，有時在班級說一些大家共有的需要趕緊的地方，對個人他都是用談話的方式來解決的。印象最深的是他給我們開的班會。每次都會有主題，在母親節時他開的關於母親的班會，在2008年5月18日開的並且我們一起流過眼淚的燭光班會，在五四班會上給我們講「愛國進步民主科學」，給同學開的生日班會……很多我都記憶猶新。他經常給我們將一些人生哲理、名人故事，他將出來的話都能使人信服。老師一直教我們做事要全力以赴和用心。
G12ZZL：我雖然是理科班的學生，跟我們政治老師接觸不多，但他是心中非常敬佩的一個人。他現在是高三文綜組長、政治組長。他是一個對工作精益求精的人，他認為教育是事業，其意義在於奉獻，確實是這樣的。他的格言是：耐住寂寞，抵禦誘惑，拒絕懶惰。我很喜歡哲學，我相信我的老師一定給了我一些影響。他是一個對生活充滿智慧的人，他最欣賞的一句話是「思維著的精神是地球上最美的花朵」。對於教育學生，他堅持成人比成績更重要，育人比教學更重要的原則，在同學們中是非常受歡迎的。他講課很有意思，講的哲學能夠與現實聯系，很生動，也會說一些他對世界的看法，給人的啟示很深。
G2YWS：我的高二語文老師是一個講師德的人，她能夠對學生主動承擔責任，曾經也主動幫過我，很感謝她。我們班和語文老師的合作不是太好，高二遇到了一個比較混的班主任，他要求公共自習不能學語文，很功利，學理科就只能做題，他認為語文只需要背，在現實生活中也是一個很傻的人，全班沒幾個不罵他的，我們班很多人對語文的態度不好。在應試教育環境中，得分是很重要的，我的語文老師也經常教我們怎樣得分，但她並不玷污語文，她對我們說過「你可以不喜歡我，但你不可以不喜歡語文」，她對學生的最大期待：讓語文引領精彩的人生，讓文學點亮希望的燈塔。她經常給我們講語文對於生活是多麼重要。她認為社會是黑暗的，其實確實如此，雖然大體上看起來是光明向前的，但這都是誰的功勞大家都明白，不是每一個官場上的人都有功勞。
G3SXL：他是我高三剛認識的老師，對他還不太了解。他罵學生比較多，不過他是個有原則的人，但他也有他庸俗的地方。這讓我想起《士兵突擊》里的袁郎，他可能是為了讓我們進入社會後更能適應，也許他就是一個沒有師德的人，這需要以後才能明白。他曾擔任過年級主任，現在為學校的領導。他出國學習過，也在全國研討會上做過報告，腦子里的素材很多，經常給我們將一些國際上的事情。他算是一個很特別的人，他到底什麼樣，以後才能清楚。

❾ 求高中作文 我與任課老師的故事 800字 最好原創

朗朗的讀書聲越過窗，傳到了我的耳畔，風蕭蕭，吹動著我的衣衫，雨瀟瀟，滴濕了我的發頰，十月十五日，我的老師，我永遠不會忘記……
當我第一次踏入這片土地的時候，就註定我會認識您，也註定了我們緣分的開始我的老師。老師，當我第一次見到你的時候，我被你的深沉，你的冷靜所打動，對您好像有一種似曾相識的感覺。這也許就是您給我留下的第一印象。
緩緩的將周記本遞給您，您翻開它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待著老師您的批語。
……
我迅速打開它，急切的翻到那一頁，看著老師給予我的鼓勵，我好興奮，好高興！老師，也許您只是不經意間揮灑了一些墨水，而您可知，這不經意的施捨，給予了我多少感動。
窗外秋風蕭瑟，坐在這卻絲毫感覺不到寒意，也許是人多的原因，可我認為正是有您的呵護，大家才會感到溫暖。您，用知識的清泉澆開了我們理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育著我們青春的夢想。
秋夜，隱退了遙遠之外的遙遠；秋風，從天邊之外的天邊吹來。秋，使我和您走到了一起；緣分，使我和您同坐一堂。
我坐在那，一絲不動，聽著您對我的良言教導。這不是批評，而是您對我的關注；這不是警告，而是您對我的關心。老師，我真有一種相見恨晚的感覺，老師，願我們成為永遠的朋友。
雖然您聽不到我感恩的話語，但那滿天的星斗，就是我對您那無言的祝福！

❿ 高中作文 老師與學生耐心的故事 800字

在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天「叮鈴鈴」的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在准備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發生了「搞笑」的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的「地形」，一不小心踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然後他就向大家自我介紹了，他說：「我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的」此時，大家心想；這位老師一定好「應付」。

過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點「顏色」這位陳老師看看，因為當時我算是班裡的「壞小子」。於是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的「厲害」了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：「同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口裡傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。」此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎麼會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎麼聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是「順風耳」啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什麼意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說「你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲『大吹』。」我聽了點了點頭，然後我就走出了辦公室。

自從那以後慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從「壞小子」變成了好小子。

經過一段時間我們都跟陳老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過陳老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年裡我學會了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學畢業那天全班同學都依依不捨的離開了陳老師，我們走出學校大門的時候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了，我眼淚也在我的眼圈裡打滾，但我想到陳老師說過：男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼裡消失了。