三年級作文關於大禹治水的故事

⑴ 我喜歡的神話故事――大禹治水作文

堯在位的時候,黃河流域發生了很大的水災,莊稼被淹了,房子被毀了,老百姓只好往高處搬。堯召開部落聯盟會議,商量治水的問題。他徵求四方部落首領的意見:派誰去治理洪水呢?首領們都推薦鯀。

堯對鯀不大信任。首領們說:現在沒有比鯀更強的人才啦,你試一下吧!堯才勉強同意。鯀花了九年時間治水,沒有把洪水制服。他就偷了天上的土叫息灢,能自生自長,天帝知道了,大怒,命令火神將鯀處死,鯀臨死前囑咐兒子一定要把水治好。
禹改變了他父親的做法,他帶領群眾鑿開了龍門,挖通了九條河,經過十年的努力,終於把洪水引到大海里去,地面上又可以供人種莊稼了。他和老百姓一起勞動,戴著箬帽,拿著鍬子,帶頭挖土、挑土,禹常年腳長年泡在水裡連腳跟都爛了,只能拄著棍子走。

禹到了30多歲還沒結婚,在塗山(今浙江紹興縣西北)遇到一個名叫女嬌的姑娘,兩人相互十分愛慕,便成了親。禹新婚僅僅四天,還來不及照顧妻子,便為了治水,到處奔波,三次經過自己的家門,都沒有進去。
第一次,妻子生了病,沒進家去看望。第二次,妻子懷孕了,沒進家去看望。第三次,他妻子塗山氏生下了兒子啟,嬰兒正在哇哇地哭,禹在門外經過,聽見哭聲,也忍著真心沒進去探望。

當時,黃河中游有一座大山,叫龍門山(在今四川)。它堵塞了河水的去路,把河水擠得十分狹窄。奔騰東下的河水受到龍門山的阻擋,常常溢出河道,鬧起水災來。禹到了那裡,觀察好地形,帶領人們開鑿龍門,把這座大山鑿開了一個大口子。這樣,河水就暢通無阻了。大禹治理黃河時有三件寶,一是河圖;二是開山斧;三是定海神針。

⑵ 作文聽我講

讀完了《中國神話的傳說》這本書後，《後羿射日》、《大禹治水 》、《十二生肖》等幾篇神話傳說給我留下了深刻的印象，讓我得到很大的收獲。 《後羿射日》講了這樣的故事：一個叫後羿的神射箭手因為不想讓十個太陽把人們渴死，把花草樹木枯死而下凡射日，後羿 射下九個剩下一個給人們照明，但得罪了天帝，天帝不允許後羿回到天上，他的妻子嫦娥也變成了凡人。從中我明白了後羿是個為人著想的好神仙，我們要向他學習。

讀了《大禹治水》讓我了解到：一個叫大禹的青年為了救凡人而治水，他先向天帝借來了息壤，然後和大臣消滅了共工二世。他和爸爸 鯀地方法不一樣，鯀是用堵的方法去治水，不能堅決問題的根本，而大禹用疏的辦法來治水，把河水引到了大海，效果非常好，從中我明白了人要向大禹學習，認真地做事，才能有好的結果。

在《十二生肖》里，天帝讓十二種動物當生肖。那時，貓和老鼠很友好，可是老鼠為了少一個對手，竟然欺騙了貓，結果沒有讓貓進入十二生肖。這就是現在 貓一看到老鼠就會撲過去咬的原因。

此外 ，我還喜歡《六和填江》，它讓我明白了：堅持就是勝利，堅持就會有好結果，但半途而廢是永遠不會成功的。通過讀這些神話，讓我們了解到了很多我們不知道的事，向後羿、大禹、雷公等為人民造福，我們要永遠記住他們。

⑶ 神話故事大禹治水縮寫(200~400字)

大禹的父親鯀治水時堵塞河道，最終治理無方，洪水更加泛濫。大禹則一反父親的做法，採用疏通河道的方法，最終取得成功，留下了"三過家門而不入"的佳話。教育和做人都一樣，一味地"堵塞"不如適當地"疏通"。不過，除了這一點外，大禹治水還包含了教育以及個人成功另一個不可或缺的因素。

⑷ 大禹治水虞舜……「望夫石」縮寫100字作文

望夫石系古跡名。各地多有，均屬民間傳說，謂婦人佇立望夫日久化而為石。《初學記》卷五引南朝宋劉義慶《幽明錄》:"武昌北山有望夫石，狀若人立。古傳雲:昔有貞婦，其夫從役，遠赴國難，攜弱子餞送北山，立望夫而化為立石。"遼寧省興城市西南望夫山之望夫石，則傳為孟姜女望夫所化。其它如寧夏回族自治區隆德縣西南、江西省分宜縣昌山峽水中、貴州省貴陽市北谷頂埧、廣東省清遠市均有望夫石。參閱《嘉慶一統志．錦州府》又《平涼府》、《袁州府》、《貴陽府》及清屈大均《廣東新語．望夫石》。後用以喻女子懷念丈夫的堅貞

這座緊鄰淮河的山就是塗山，也叫當塗山，它位於懷遠縣城東南、淮河東岸，距離安徽蚌埠市區僅十多公里。這里便是古塗山氏國所在地。與塗山相對的這座山叫荊山，而在塗荊兩座山的中間，淮河滾滾向東北方流淌。正所謂「雙峰峻聳，瞰淮矗立」。形成了淮河第二峽－－荊山峽。別看今天的塗荊兩座山東西相向而立，在傳說中遙遠的堯舜時代，它們可是連為一體的。

⑸ 大禹冶水的作文800字哦

自然界里有許多我們想不到的自然災害，這些災害給人類、家園帶來的是極大的傷害。有的人失去了一個美好的家；有的人失去了親人；還有的人失去了一個美麗的生命……今天我就讀了一個有關治水的傳說，是誰治的水呢？他的名字叫：大禹。讀了這個故事，很是讓我感動。這個傳說的內容是這樣的：
自從舜接受了皇位以後，果真不負所託。他內修政令，外撫百姓，凡事都要親力親為。這使當時的社會環境較堯在位有過之而無不及。到舜年老的時候，他也到處求才訪賢，也讓手下推舉有才之人。當時人們一致說到了治水有功的大禹是個治世之才。
傳說在大禹治水的13年之間，他曾經3次經過家門，但是因為水患未除，他就沒有進家門。有一次，他的妻子塗山氏生下了一個兒子啟，嬰兒正在哇哇大哭，禹站在門外，聽見了哭聲，也下狠心沒有進去探望兒子和妻子。這件事千百年一直被當成佳話在人們之間口耳相傳。正因為他有一顆這樣愛國、愛民之心，所以才「三過家門而不入」。後人都稱頌禹治水的成功績，尊稱他為「大禹」。而經他治理的黃河，也一改暴躁的脾氣，就像溫和的母親一樣，成為中華文明的搖籃。
因為大禹治水有功，大家都推選大禹。到舜一命嗚呼的時候，大禹就繼任了部落聯盟首領。大禹在位的時候也是四方安定，百姓安居樂業，人們的生活都很富裕。隨著時間的穿梭，大禹也年老了，也要找個才子繼位。他看中了一位與大禹一同治水的伯益。但就在這時，大禹的兒子啟見國泰民安，可以無為而治，使想待大禹年老把首領的位置弄到手，過他的安逸日子。於是，在大禹葬後，啟強行奪得了首領的位置。從此以後，公天下就變成了家天下。禪讓制變成了世襲制，一個奴隸制國家就這樣形成了……
大禹治水的豐功偉績及其精神,數千年來被後世的人民傳頌不息。不僅被夏、商、周三代所緬懷贊頌,而且也得到春秋戰國時諸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一種歷史的現象和歷史的功績,它還留給後人最最寶貴的精神與財富。

在長期的治水過程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打動了我，也給予了我一個很大啟示——只有想不到的，沒有做不到的。面對如此強大的洪水，大禹下定了決心要把洪水趕到海里去，最後終於成功了。只要我們的心中有「堅持」二字，就一定會收獲豐碩的果實！

我們要學習他的堅持不懈、大公無私的精神，只有這樣才能成為一位有用之才。讓我們運用頭腦，去解決生活中、學習中的各種「狡猾」的困難吧！

⑹ 大禹治水縮寫300字

大禹治水縮寫示例如下：
很久很久以前，洪水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。
洪水給百姓帶來了無數的災難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道築壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續治水。
禹離開了家鄉，一去就是十三年。這十三年裡，他到處奔走，曾經三次路過自己家門口。可是他認為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。
禹吸取了鯀治水失敗的教訓，採取疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最後流到大海里去。洪水終於退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業生產漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業的生活。

⑺ 大禹治水的故事300字

很久很久以前，洪水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。

洪水給百姓帶來了無數的災難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道築壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續治水。

禹離開了家鄉，一去就是十三年。這十三年裡，他到處奔走，曾經三次路過自己家門口。可是他認為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓，採取疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最後流到大海里去。洪水終於退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業生產漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業的生活。

(7)三年級作文關於大禹治水的故事擴展閱讀

禹是治理洪水的最高領導人，但他為天下萬民興利除害，躬親勞苦，手執工具，與下民一起櫛風沐雨，同洪水搏鬥。

大禹治水在中華文明發展史上起重要作用。在治水過程中，大禹依靠艱苦奮斗、因勢利導、科學治水、以人為本的理念，克服重重困難，終於取得了治水的成功。由此形成以公而忘私、民族至上、民為邦本、科學創新等為內涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中華民族精神的源頭和象徵。

⑻ 以大禹治水的故事為材料 寫一則800字左右的材料作文 文體不限

大禹治水的啟示

古時候，黃河發生了很大的水災，莊稼、房子都被沖毀了，百姓們內流離失容所，無法生活。為此，皇帝派大禹到那裡整治水患。從此，大禹下決心帶領百姓治理洪水，吃盡了千辛萬苦。他三過家門而不入，經過十三年的不懈努力，終於疏通了河道，消除了水患，讓百姓們地過上了幸福的生活。大禹也因此成為百姓們廣為流傳的治水英雄。

我們做任何事情都不會是一帆風順的，總會遇到這樣那樣的困難。面對困難，如果主觀上不努力，失去克服困難的信心和勇氣，最終就戰勝不了困難，不會取得成功。但是，只要我們不怕困難，不被困難嚇倒，努力尋找克服困難的辦法，堅持不懈，一步一個腳印地解決困難，就會最終戰勝困難，取得成功。治理黃河水患難度很大，但大禹沒有被困難所嚇倒，用了十三年的時間，最終成功治理了水患。

我們現在正處在學習成長的時候，要想在今後有所作為，就應該學習大禹的這種堅持不懈的精神，集中時間與精力，不怕艱難困苦。我要在以後的學習與生活中，以大禹為榜樣，不畏艱難，勤奮刻苦，持之以恆，做一名優秀學生，長大後成為對國家有用的人才。

⑼ 大禹節水作文

從前，在一個美麗的小村莊里，生活著一群老百姓。由於知識的缺乏，他們亂砍樹木，破壞森林，並且非常的不團結。 有一天，忽然狂風大作，雷雨交加，剎那間，傾盆大雨從天而降。不知下了多少天，樹木到了，房屋塌了，整個村莊被淹沒在洪水裡。村民們狼狽不堪，四處逃生。 有的人留下來想堵住河流，不幸的是，河流太急了，淹死了很多人。悲痛的人們看著泛濫的洪水，就想：「有人能把洪水制服該多好呀！唉，有誰能做到呢？」就在這個時候，突然有一個人站起來說：「我可以把大水給制服。」他就是我們的大英雄大禹。大禹首先領村子裡活下來的人，用車和框把傳說中的一種能生長不息的土壤和石頭運到水邊，築起了高高的大壩，堵住了大水。 就在他們歡慶的時候，封住大水的堤壩開了，大水嘩嘩的往下流。大禹看見擋不住大水，心想：「用我的大斧子看行不行呢？」大禹就把斧子使勁的一揮，把洪水給封住了。人們都感謝大禹幫助他們制服洪水，從此，過著非常幸福的生活，再沒有發生災難。經過這個故事以後，我們知道人人必須團結才能克服困難。