我和小魚的故事小作文400字
⑴ 我的願望作文500字左右
願望是寒冬的紅梅，它能引來百花盛開的春天；願望是交響曲的前奏，他能引來壯麗輝煌的歌曲，我的願望是去北京玩一玩，轉一轉。
我知道北京頤和園是皇家最嚮往的地方，一想那十七孔橋，上面的石獅是那麼多，那麼美，真想去看一看，我在網上常常看到關於十七孔橋的圖片。又想看看長城最高處，該是多麼美麗，看看迴音壁，天壇，圜丘壇是多麼的的壯觀，看看古人怎麼修建出怎麼美麗的的古建築。北京還有馳名中外的小吃，我也想去嘗嘗。聽說那裡的烤鴨色香味俱全，而且還供不應求，還有外國的遊客也到那裡品嘗烤鴨呢！我這個小饞鬼怎能不去呢？北京是一座古老的城市，擁有著古老文明的象徵——長城。東起山海關，西至嘉峪關，全長約6700公里。都是用石塊搭上去的，每個石塊都有一千克那麼重。一個個烽火台像機槍口，保衛著祖國。它們也凝結著古代勞動人民的汗水和心血。「不到長城非好漢」我多想登上長城，去體會它雄偉壯觀的氣魄。故宮也一座十分漂亮的宮殿。是明、清兩代皇帝的宮殿。是當年的明成祖朱棣動用三十萬民工，花了十四年的時間才建成的。現在的故宮是一座博物院，裡面珍藏著許多珍貴的歷史文物，許多的東西都是當年皇帝用過的東西，前門的鐺鐺車也是赫赫有名的，真想去看一看啊！時光如梭呀，眼看就要上學了。我每天做夢都想坐著「和諧號」動車組去看看北京美麗的景色。
我想去北京，我想看北京，北京雖遠，我永遠想他，直到看見為止。我相信，我一定能看見的。
⑵ 我家最美故事作文400字
我家最美故事
一望無際的澄藍,延伸到天邊.近處,是層層透明潔白的浪花,一推一涌地撲到沙灘上,再害羞地退去,在金黃的沙上留下棕色的水印；遠處,海浪變地文靜了許多,只是輕微地上下起伏晃動,在陽光下泛著明亮的光澤.天清澈蔚藍,干凈的像一塊淡藍的水晶,清風在上面撒下幾片柔軟的雲彩,讓這個夏季的空氣愈加清新舒適.
我提著鞋,兩腳一深一淺地跟在哥哥和姐姐後面.攀上一組礁石上,發現了上面的一個小水窪,海潮退去,卻在這里留下了奇妙的痕跡.水草在裡面安靜地生長,綠而透明的莖葉相互纏繞左右搖擺.礁石壁上長著小小的海葵.淡黃似向日葵花盤的小海葵貼壁而生,柔軟的觸手在水中來回搖動,真如風中顫動的向日葵的花瓣,用手輕輕動它,那些觸手便像受到驚嚇似得飛快地合攏,收縮成花苞狀,幾秒鍾後又恢復了原來的形狀.我驚喜地看著眼前這幅大海的縮影,在這個小天地里,依舊有自在生活著的小生物,如此愜意,如此精緻的生活著.
忽然,一點黑色的細影從我眼前滑過,仔細一看,「呀,快看,有小魚」我激動地叫起來,清楚地看到一條纖細的青灰色小魚在水中靜止,只有兩鰭和尾巴在來回擺動.哥哥和姐姐湊過來,好奇地尋找,嚇得小魚飛快地逃進叢叢碧綠的海草中了.哥哥用手攪了攪水,裡面的一草一石頓時變的恍惚起來.「我們來抓小魚吧,怎麼樣?」哥哥提議,立馬得到了我們的贊同.我們在一個塑料袋裡盛了點海水,就開始挨個水窪里找小魚.終於在一個稍大的水窪中發現了一條大約8厘米長的灰黑色小魚,哥哥把食指放在嘴巴上示意我們安靜,他把手緩緩插於水中,慢慢向小魚下方靠攏,我和姐姐都屏住呼吸,盡量壓制自己緊張激動的心情,目不轉睛地看著哥哥逐漸向魚兒逼近的雙手.而此時的哥哥,也是一臉緊張與關注.突然,他快速地將手靠合,猛地一撈,水窪里的水不安的晃動,隨著「嘩」地一聲響,那條灰黑色小魚連同海水被哥哥捧在了手心,細長的身體在哥哥厚大手心裡,顯得是那麼靈巧可愛,我們興奮的將小魚轉移到袋子中,三顆腦袋湊在一起高興地討論著.
濕潤的海風穿過我們的發絲,撩撥著我們的衣角,風中夾著海鳥高昂的鳴叫和海波溫柔的低吟,還有陽光柔軟的問候吻,嘴角盪起滿足的微笑.美麗的青島,美麗的海邊,美麗的,我的家.
不舍的將魚兒們送回大海,夕陽橙紅的余暉里,我們笑著走回家.
⑶ 小魚的哭訴400字作文有小魚丶垃圾丶池塘,污水
篇一：小魚的哭訴
活潑可愛的小魚在清澈的溪水裡「哇」的一聲哭了起來。
「怎麼了，寶貝們?」小魚媽媽說。
「人們把垃圾扔到我們的家裡了。」寶貝們七嘴八舌地說。
第二天，小魚去朋友家玩。途中，人們又往小溪里扔垃圾，剛好砸到小魚的頭部。
「好痛啊!」小魚大聲叫起來。小魚媽媽聽到了叫聲，連忙游過來，把小魚送到老魚醫生那裡，給小魚包紮傷口。
小魚媽媽帶著小魚游到水面。
「你們能把垃圾扔到垃圾桶里嗎?」小魚媽媽說。
「對不起，這里沒有垃圾桶。」人們邊走邊說。
小魚媽媽就去找清潔工人，對她說:「能在這里擺放一個垃圾桶嗎?」
清潔阿姨說:「可以。」
不久，這里擺了一個垃圾桶。人們不再把垃圾扔到溪里了。
小魚的生活越過越美好了。
篇二：小魚的哭訴
一條清澈而美麗的小河，周圍環繞著花草樹木，河裡面五顏六色的鵝卵石，還有那碧綠碧綠的水草，小河唱著動聽的歌慢慢地向前流著，河水裡生活著許許多多的小魚，它們蹦蹦跳跳的，有的在捉迷藏，有的在嬉戲著，還有的在四處尋找食物……看!那群小魚親親密密的聚在一起，噢!原來它們在開會呀!它們無憂無慮的生活，快樂極了!
突然，有一天，河水污染了，小河變臭了!河面上漂浮著大量的廢棄物，河裡到處是垃圾，沒有了清新的空氣，魚兒們四處亂蹦……一條小魚自告奮勇的說:「我出去看看怎麼回事!」小魚們同意了，小金魚「嗖」一下跳出水面，迎面砸來一個大瓶子，它立刻撐開了小花傘，才算保住了性命!它抬頭一看，嚇了一跳!原來，人們正在往河裡扔垃圾。小金魚回到水裡對夥伴們說:「人類正在污染我們的家園，我們不能繼續生活在這里了，怎麼辦呢?」大家都流下了眼淚，戀戀不舍的離開了家園，它們四處游著。一條小魚游出水面，看見一隻青蛙，青蛙問:「你要去哪裡呀?」小魚敘述了自己的遭遇，青蛙被感動了，說:「到我家來吧!」小魚說:「謝謝你，我不去了。」它對青蛙說:「再見!」。依依不捨的離開了家。
一天，流浪在外面無家可歸的小魚，不知道走了多遠，餓著肚子，力氣也沒有了，就倚在一塊石頭上睡著了，它回到了美麗的家園，河水清澈透明，碧波盪漾，它和小夥伴們開心的嬉戲著，玩耍著，幸福極了!……睜開眼，它默默地流著淚想:人類啊!你們為什麼要這樣對待我們，讓我們失去了家園，失去了親人，失去了朋友，這樣下去，你們也會失去一切的。人類呀!你們醒來吧!
篇三：小魚的哭訴
我是一條生活在武江河的小魚，請聽聽我的哭述。
幾年前，天空湛藍深遠，武江河裡的水是多麼碧綠，多麼清澈。我常和夥伴們一起享受溫暖的陽光浴，看著岸上的柳樹姐姐擺動著自己翠綠的頭發，榕樹叔叔也「沙沙」作響，好象為柳樹姐姐伴奏呢!花妹妹和草弟弟也在微風的吹動下跳起了「搖頭舞」。看到這些，我就覺得自己是世上最幸福的小魚了。
可惜好景不長呀......一天，我獨自在河面上享受著陽光浴。突然，一位小朋友路過這里，一隨手就把喝完的可樂瓶丟向這邊，我飛快地一躲，避過了。可是，真正的災難現在才來臨。那次以後，人們開始把一些生活廢品丟到了河裡，碧綠清澈的河水變成了烏黑干臭的水了，小魚的天堂變成了垃圾的天地。魚`蝦都不是死就是傷，要好的朋友都離去了，我感到又傷心又寂寞柳樹姐姐和榕樹叔叔都不再跳舞了。花草都低下了頭，我覺得生活不再快樂幸福。
人們啊，請救救我們吧，這樣不僅保護了大自然，也保護了人類自己呀!
篇四：小魚的哭訴
午後的陽光火辣辣地炙烤著大地。午睡中的我，迷迷糊糊中我彷彿走進了一個粉色的雲團，飄飄然然地，不知不覺地，來到了河邊。咦，這不是我小時常來玩的地方嗎……許久沒來，這里的河水依然那樣清澈。彷彿是一塊晶瑩剔透的水晶。但熟悉的魚兒怎麼不見了呢……
於是，我輕輕地呼喚著他們。一條魚兒吃力地游出了水面。年青的他卻顯得那樣的蒼老，身體是那樣的瘦弱，身上的鱗片也變得稀稀落落。他向我緩緩得游來，無力地擺動著魚尾，彷彿用盡所有的力氣。
看到他這樣的慘象，我不禁顫抖了起來。我迫不及待的問他，這是怎麼回事，其他的同呢。
他用沙啞的聲音對我訴說他那悲慘的遭遇。聲音是那樣微弱，但又是那樣的清楚。
他對我說，在一個陰霾密布的日子裡。一個人如一個幽靈般出現在河邊，他向河裡灑了一些東西，不一會，我們突然感到頭昏目眩，天昏地暗，身體沒有一點力氣。就在這時，一張大網突然出現在我們當中。我們驚恐萬狀，想要逃走，但身體不聽使喚。許許多多的同伴被飛快的漁網網走了。我使出吃奶的勁，才拚命的躲進了水裡，昏了過去。不知過了多久，我才醒過來。醒來後，就只剩下我自己孤零零的在那……
說到這，他哽咽住了。眼裡充滿了淚花……
我突然從夢中驚醒，著了魔似地跑到了河邊。只看到了靜靜流淌著的毫無生氣的河。水，和倒映在水中的支離破碎的殘陽……
篇五：小魚的哭訴
我是一隻快樂的小魚，我的家就在美麗的進修附小花園里的人心湖中。自打去年那些低年級的孩子升到中年級開始，我就再也沒有開心過。事情是這樣的:每到春天，人心湖周圍花紅柳綠，風景優美。人心湖裡的水清澈見底。每天我都在人心湖裡和小龍蝦、小金魚們活蹦亂跳的玩耍，快樂極了。可是慢慢地湖水開始變得渾濁，當我要到水面去看看怎麼回事的時候，一個牛奶盒把我打得頭暈眼花。再後來，湖水變得越來越臟，垃圾越來越多，我的好朋友們一個一個的離開了我，他們再也不會回來了，他們死了。我也覺得身體大不如以前。
同學們，不要再亂扔垃圾了，讓我們從今天開始保護環境吧!讓以前那干凈、優美的人心湖再回來吧!讓人心湖裡的垃圾趕緊消失吧。我再也不想喝這又臟又臭的水了。
讓我那美好的家園回來吧，回來吧!
篇六：小魚、小鳥的哭訴
嗚嗚 …… 是誰哭得那麼傷心?我從河邊經過時，聽到了一陣陣撕心裂肺的聲音。「是我，我叫小魚。」這時一條小魚浮上水面，它擦著眼淚，一副很傷心的樣子。
我說:「你整天生活在水裡，本應是快快樂樂，無憂無慮的哭什麼的呀?
小魚哭哭啼啼地說:「這幾年你們的生活變好了，卻不愛護水資源，你們卻在這兒任意排放污水，向河裡扔垃圾，這里臭氣熏天的。
我聽了之後，無可奈何地嘆了口氣，心裡很不是滋味。
這時，一隻小鳥飛了過來。也許是聽了小魚的訴說，它觸景生情，悲傷地說:「人類無體止地砍伐大樹，我的哥哥、姐姐都遠走高飛了，只剩下我的幾位好友還沒有搬家，我們飛了幾天還沒有找到安身之地，真是累死我們了，你們才是破壞我們的綠色家園呢!
聽到了小魚和小鳥的訴說，我也傷心地哭了，說道人類怎麼了。
⑷ 大魚和小魚換魚缸的故事的作文400字
希望我的回答對您有幫助，滿意請採納，謝謝。
今天晚上，我們給金魚缸換水了。爸爸把水管一頭接著水龍頭，另一頭放在水缸里，然後拔掉水龍頭這一端，利用水的虹吸作用原理，金魚缸里的水慢慢的向外流。我和爸爸一起把一條條活蹦亂跳的小魚撈起來，放在一個盛滿水的盆子里。小魚很可愛，滑溜溜的很難抓。魚缸的水終於放完了，爸爸取出魚缸里的水草假山讓媽媽去清洗，我和爸爸清洗魚缸，一小時後清洗工作完畢 。爸爸給魚缸放滿了水，並按比例放了除氯劑。
我們新買了一個過濾器，爸爸把它放入魚缸里，過濾器有兩個水管，一個抽回水過濾，一個給水裡加氧氣。這時我們把金魚放回魚缸，小魚游得更歡了，它們不停的翩片起舞，時而上，時而下，時而左，時而右。有時還把頭伸出水面，好像要跟我們說謝謝。
經過全家的努力，終於完成了魚缸換水。看見小金魚在水裡鬧得歡，我們一家都笑了。
⑸ 童話故事作文400字 有小魚、小鳥和我這三個人物
獵人改行
一天，一位獵人走進一座大森林，那裡的天空快沒有了，那裡有長長的河流，河水清澈見底，小魚在一簇簇叢生的水草里嘻戲，樹上的鳥窩多得數不清。
小鳥爸爸從鳥窩里飛出來，它要去捉蟲給它那群可愛的小鳥寶寶吃，給它辛苦的小鳥媽媽吃。
鳥爸爸在矮樹叢里找到了十幾條小蟲，它一隻只叨回家給可愛的孩子們吃。
當鳥爸爸叨最後一隻小蟲回家時，獵人發現了它，獵人舉起槍，瞄準好，扣動了板擊，這時，鳥爸爸發現了危險，趕忙飛走，可再快的速度也逃不過手槍的追擊，「當」一聲，鳥爸爸被子彈打中了翅膀，鮮血直流，飛行已經有點困難了，但它還是堅持著。
這時，住在這座大森林裡的護林人應聲趕來了，一把奪下手槍，語重心長地說：「動物可是我們的朋友啊！我們不能因為錢財而瞎了眼啊！改行吧！」
獵人猶豫了一下，答應了，說「你真勇敢！我也要像你一樣，我們一起去治療這只小鳥吧！」獵人說完，便把手槍向樹林深處扔去。
在很久很久以前，有一片茂密的森林。在森林裡住著許多鳥，分為各個群，而其中最為特別的，就是靈鳥群。靈鳥是一種有靈性的鳥，它不僅精通各種語言，能飛到天空最頂端，能住在雲端上，而且心地善良，就算犧牲自己，也要幫助別人。有一次，森林裡來了一個獵人，由於森林裡的鳥都十分靈敏，所以連續幾個星期，獵人一隻鳥也沒有打到。獵人帶來的食物都吃光了，眼看就要餓了。一天，獵人勉強支撐起自己快要虛脫的身子來到河邊喝水。正巧，也碰到靈鳥來這邊喝水。靈鳥一看到獵槍，就知道他是獵人，但善良的靈鳥還是好心的文獵人：「你怎麼了？」獵人一看，是靈鳥，就向它訴苦道：「我來到森林幾個星期了，一隻鳥都沒捉到，食物也吃光了，我要被餓了！」善良的靈鳥一聽，頓時想要幫助獵人。於是，它對獵人說：「如果你不嫌棄的話，就把我帶回家，把我燒了吃了吧。」於是，獵人吧靈鳥帶回了家，燒了吃了。由於靈鳥的肉實在是太好吃了，獵人還想再吃，所以獵人打算用計騙取靈鳥的同情心，再吃到靈鳥的肉。第二天，獵人又坐在了河邊，看靈鳥飛過，就對它們哭訴道：「我這下子有沒食物吃了，我可怎麼辦啊？」就這樣，日復一日，年復一年，等靈鳥只剩下一隻時，獵人才知悔改。可太遲了，靈鳥還是滅絕了。
chuanyixiabaa
⑹ 編故事作文400字有河水、荷花、小魚
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想像之上。因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極准備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。 學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是准確的。這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
⑺ 童年的作文400字左右
我的童年
我的童年就像一個七彩的夢，裡面發生過許多有趣的事讓我哭笑不得，今天就讓我給你講一個吧。
記得那時我才四歲，在幼兒園上學，一天，我吃了一個彎彎的香蕉，吃完後我還想吃，可爸爸卻說：「香蕉吃多了會上火的。」我只好不吃了。
晚上，我看見天上有一個又黃又彎的「香蕉」，我不知道那是彎彎的月亮，心裡想：這下我可以飽餐一頓了。可我又想；香蕉是長在樹上的，今天晚上卻長在了天空里去了，真奇怪。可我也不管三七二十一了伸手就往上抓，可是什麼也抓不著。爸爸看見我一個勁地向上亂抓的樣子奇怪地問：「兒子，你在亂抓什麼？」我興奮地說：「爸爸你看，天上有一個很大很大的香蕉，你幫我拿下來讓我吃了吧！」爸爸聽了笑得一手捂著肚子，一手拍著我的肩膀說：「兒子，那不是香蕉，而是彎彎的月亮。」「不，那是香蕉，我要吃。」爸爸聽了耐心的對我說：「兒子，月亮是一個星球，每當晚上的時候，它就慢慢地出來為我們照明了，它是我們的好朋友。不是你想要的香蕉。」聽了爸爸的解釋，我似懂非懂的點了點頭。
現在我已經是初一年級小學生了，再也不會做那樣的傻事了。可我每當看到那彎彎的月亮時，我就忍不住笑自己傻。哎，童年真是太有趣了。
在我的童年裡有一件事讓我現在想起來還久久不能忘懷,那就是我6歲時所做的一件傻事.
那天,6歲的我正再和小朋友玩捉迷藏,我們約好了在我家的院子里躲,因為我在這生活了十幾年,我對這里實在太熟悉了,每次我來找都會很快找到他們,為此我覺得特得意,就在上一次,輪到我的時候,曉華跑到院子里的一處角落,她蓋上一張草席,再躺下張裝死,她一動不動,裝得可真像啊!"哈哈,她怎麼把兩只手放在草席上呢 實在太笨了.』』我故意不拆穿她,我慢慢的走過去,邊走邊說:"哎呀!怎麼這么累呀!還是到那邊坐一坐吧!』』我剛要坐上去,只聽見曉華大聲求饒,我雖然早就已經知道了,但我還是裝作一臉驚奇,她向我不好意思地笑了起來,我在心裡也開心得不亦樂乎.
這一次輪到玫青來找了,怎麼辦 所有的地方他們已經藏過了,啊!有辦法了,我可以藏在我家的大水池裡,裡面只養了幾只小金魚.只見我屏住呼吸,像跳水運動員一樣跳入水中.開始時我還挺得住,但過了3分鍾後我就快挺不住了,最後,我好像一點知覺也沒有了,我努力想往上面喊人,但我已經出不了聲了.我在水中漸漸睡去,後來,我感覺有人扶起了我,把我送往醫院,為此,我還被媽媽罵了一頓.
從此以後,我再也不會做這種傻事了.但現在想起來,還覺得滿傻的.
童年，大部分時間都是在外婆家度過的。表哥大我一歲，愛養許多動物。給我帶來了許多樂趣。
第一次到外婆家，見到的只有一些圈養在柵欄里的雞。集市在那時是購買動物的唯一場所。所以每次集市過後，外婆家總會多出一些狗啊·貓·兔·鴨之類的動物。
遛狗是當時表哥和我的一大樂趣。早飯過後，我們便會解開狗鏈子。把威武的「大」黑狗拉出去溜。
那條狗並不是很大，但對於不過一米的我們來說確實可以說大了。
大黑狗每次被「釋放出來後都會興奮不已。愛在田地里四處轉，像是在宣布這片土地是自己的。結果拖在地上的鏈子纏在植物的根莖上，讓它動彈不得不願被拘束的它，使勁向前沖，企圖將植物扯斷。最後，它妥協了。它纏上的植物太多了。它累得伏在地上，拉攏著耳朵，等著我們解開鏈子。
牽著它，手中的鏈子抓的緊緊地。它在每次遛狗時都十分不配合，讓它向東，他往西。時常有抓不住鏈子的現象。正當我們與鄰居打招呼時，它似乎發現了什麼令它感興趣的東西，一直向著路邊的草地里跑。手一滑。鏈子飛了出去，狗跑了。我們在後面追。直到它找到一大堆黑黑的東西。我們才氣喘吁吁地停下腳步，拾回鏈子，深怕一不注意，又給它放跑了。
現在回想那一次遛狗，把狗溜跑了，依然是忍俊不禁。
那次遛狗，給我留下了深刻的印象。