編故事小蝸牛上學
『壹』 故事小蝸牛的煩惱的讀後感
沒有什麼東西是完全能夠由別人給與的，我們只有依靠自己，遇到困難時，不能寄希望於別人，堅定信心，鼓足勇氣，憑自己的力量打開一條通天大道。「自助者天助」表達的也是這種意思，一個人，只有學會自助，才能適應社會，適應生活，在當今如此激烈的競爭中，要想生存，靠別人是不可能的，自己才是最可靠，也是最值得依靠的。男兒當自強只有靠自己的努力得來的成功才是最可靠的。
什麼叫備胎？當你得意的時候，它是你的一條退路；
當你失意的時候，它是你的一條出路。
我們並不缺少機會，而是缺少信息；
我們並不缺少信息，而是缺少貴人相告；
我們並不缺少貴人相告，而是缺少相信。
我們之所以不相信，是因為我們拒絕了解！
『貳』 讀完童話故事小蝸牛有什麼啟發
見證了什麼才是真正的愛情、什麼是純潔的愛情、什麼是美麗的愛情。 《丑小鴨》內容簡介：丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之後變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關鍵在於對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬於自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認識到自己原來也可以變成「白天鵝」，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。
『叄』 小蝸牛的故事續寫
描寫思路：以課文內容作為主題，結合自身感受，真實得描述，正文：
森林裡舉行運動會，小蝸牛報名參加了。盡管小蝸牛盡了自己最大的努力，但最終還是輸了。
小蝸牛低著頭紅著臉慢吞吞地向家走去。一回家就大聲的罵起自己來，說：「哼，我真是倒了八輩子的霉了，我上輩子欠誰的啦，為什麼一生下來就背著這個又重又大的殼，哎!」
媽媽從廚房走出來，聽見小蝸牛罵自己，對小蝸牛說：「我們的身體沒有骨骼的支撐，只能背著這硬殼爬行。」小蝸牛問：「毛蟲姐姐也沒有骨頭，為什麼不用背殼呢？」媽媽說：「因為它能變成蝴蝶，天空會保護她。」小蝸牛又問：「蚯蚓哥哥也沒有骨頭，也爬不快，更不會變，它為什麼也不用背殼呢？」「因為蚯蚓哥哥會鑽入土裡，大地會保護她。」媽媽說。
聽到這里，小蝸牛傷心的哭了：「我們好可憐啊，天空不保護我們，大地也不保護我們。嗚嗚……」
「所以我們才有殼呀！」蝸牛媽媽輕輕摸著小蝸牛的頭，溫和地說：「我們，用自己的殼保護自己，流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地不算好漢。」
小蝸牛聽了媽媽語重心長的話，擦幹了眼淚，舉起拳頭，有勇氣地對媽媽說：「媽媽，你說得對，我們不靠天，不靠地，就靠自己，我們才算是好漢。」媽媽甜甜的點了點頭。
小蝸牛一下子快樂起來了。它哼著小曲兒，高興的去外面玩去了。在路上，她遇見了蹦蹦跳跳得小兔子。它對小兔子姐姐說：「姐姐，你知道嗎，媽媽說，我們蝸牛才算是一條好漢，你們別看長得挺大，其實一點用也沒有。」說完，它就大搖大擺地走了。
小蝸牛這么顯擺了幾天，忽然想：我為什麼不去用實際行動證明我們蝸牛有用呢？小蝸牛想了幾天幾夜，終於想出了一個好本領。它想：我們蝸牛腳底下有黏黏的黏液，寫出來的字又好看，又工整。也不浪費本子。而且貼在牆上，不怕風吹雨打。哈哈，終於想出來了。
小蝸牛不管是嚴寒酷暑，還是風吹雨打，都練字必須得練上三、四個小時，如果達不到，小蝸牛繼續練，而且有時候寫不好，小蝸牛甚至讓自己練上一天。就這樣，小蝸牛的字練得越來越好了。
有一次，小蝸牛的媽媽聽牛伯伯說：「最近城裡舉行一個才藝大比拼，而且活動還非常隆重，據說，外國的動物都來參加。」小蝸牛媽媽想：我們家的小蝸牛練字不能白白浪費，要不要也給它報個名。小蝸牛媽媽把名字報上以後，就回家對小蝸牛說了才藝大比拼的事，小蝸牛高興的答應了。這幾天還經常去服裝店給它挑衣服。
到了才藝大比拼，多麼隆重的大比拼，「廣場」上彩旗飄揚。到處都有喧鬧聲。到了小蝸牛上場了，小蝸牛心裡緊張的都快要爆炸了，小蝸牛寫了一個「福」字，它剛一寫完，掛到牆上，「觀眾」異口同聲發出一聲「哇塞。」就算在十里地以外，都能聽見這聲音。到了最後的比拼，小蝸牛拿了冠軍。心裡無比自豪，因為它為它們蝸牛族掙了榮耀。
通過這次比賽，讓小蝸牛懂得了人各有長短，不同的'生物之間有不同的生活方式，我們要用長遠的眼光看問題，要充滿自信。
『肆』 童話故事小蝸牛和小松鼠的作文
人們都嘗過過「世上只有媽媽好」。這首歌，也聽過「小時候坐在爸爸版肩頭」我覺得把這兩首歌權送給普天下的爸爸媽媽是最合適不過了。
父愛如山，爸爸對我的學習一絲不苟，但對我的要求不高，只要學好課外的知識和老師講的就行了。我非常了解爸爸的個性，它的偉人讓我感動。小的時候，外面太陽把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時他已成了一個「黑人」。
媽媽是一個家務高手，每到考試時媽媽便會給我和姐姐炒雞蛋，並囑咐我們一定要認真學習，仔細檢查，不要馬虎。媽媽反復叮嚀上課不要做小動作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對我恩重如山，我只想用上大學來回報他們對我的關愛，對我的付出，我愛他們！這是我發自內心的呼喚，我希望他們聽見。
『伍』 看圖寫話二年級42頁編故事兩只小蝸牛
森林的深處，有兩只小蝸牛。一隻叫進進，一隻叫退退。進進和退退是森林裡最小的小不點，他們從來沒有見過日出、夕陽西下是什麼樣子的，他們很想瞧一瞧。
有一天，進進和退退就開始商量他們的「觀日計劃」。進進說：「退退，你知道咱們兩個怎樣才能看到日出嗎？」退退犯難了：「咱們個頭這么小，要想在大森林裡見到日出恐怕還要藉助別的特別高的東西。」「特別高的東西？」進進想了想：「那是什麼呢？」……「對了！在離咱們家不遠的地方也就是森林的中心有一棵森林之樹。他可高了！聽其他夥伴說，他足足有20米高呢！」退退興奮地說。「那太好了！」進進聽了也很開心：「等咱們爬到樹頂上，就能看到日出、日落了！」於是兩只小蝸牛踏上了尋找樹的旅程。
「哇！這就是森林之樹！」在他們出發的第二天早晨，他們找到了這棵樹。「咱們開始吧！」進進說：「我都等不及了！」「好的！開始吧！」退退也是雄心壯志。於是，他們開始爬樹了。在他們開始爬樹的第一天白天，他們信心十足，爬了12分米。可是到了晚上，兩只小蝸牛遇到了一點意外：由於森林裡夜降大霧，濕氣太重，他們向下滑了900毫米！連續3天都是這樣。慢慢地，退退失去了向上爬的信心，他對進進說：「我們每天白天都向上爬了12分米，可是到了晚上又向下滑了900毫米，這樣永遠也爬不到頂了。我們還是放棄了吧！」可是進進卻說：「不，退退！我每天夜裡雖然是下滑了，但是白天爬的要比夜晚爬的高。這樣我每天都是在前進了。這樣，終歸有一天我會見到日出、日落的！」退退完全失去了信心：「我不爬了。要爬還是你自己爬吧！我回去了。」進進很孤單，但是他始終相信自己一定會爬到樹的頂端的！
小朋友們，你們說進進會見到日出日落嗎？為什麼？如果能夠爬到樹頂，見到日出日落，那需要多長時間呢？
小朋友們，你們願意幫蝸牛算一算嗎？
『陸』 一年級語文課文小蝸牛講述了什麼的故事從這個故事明白了什麼
本文講了從春天到秋天,媽媽派小蝸牛到樹林里玩,順便看小樹發芽,摘草莓,采蘑菇,可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務的故事；
這個故事告訴我們做事情要抓住時機,還要有自己的判斷。
『柒』 大班語言小蝸牛優質課教案
活動設計背景
一日戶外活動，帶領幼兒去小花園散步，孩子們在自由活動時，忽然聽見我們班的呼寶寶小朋友喊道：「快看，這有一隻小蝸牛」，頓時孩子們便圍了上去，你一言我一語的談論起來，情趣盎然。見此情景，我想起了語言活動中的「小蝸牛」，便趁機說道：「我有一個關於小蝸牛的故事大家想聽嗎？」孩子們歡呼雀躍，於是在此情景下我開展了本節課。
活動目標
1. 感受故事中善意誇張的手法和含蓄幽默的風格。
2. 理解故事內容，嘗試模仿故事中小蝸牛的語言。
3. 理解四季的不同特徵。
教學重點、難點
幼兒了解四季的不同特徵，並用自己的語言進行描述。
活動准備
1. 繪畫紙和彩筆，每位幼兒一份。
2. 幼兒在活動前已觀察過蝸牛，對蝸牛的特徵有初步了解。
活動過程
1.與幼兒一同討論蝸牛的特點，引出活動主題。
教師：你見過蝸牛嗎？你知道蝸牛是怎樣走路的嗎
引導幼兒學學蝸牛爬的樣子，讓幼兒了解蝸牛爬行緩慢的特點。 2. 講述故事，通過提問幫助幼兒理解故事內容。
教師：故事裡的小蝸牛第一次去樹林是什麼時候出發的？
教師：小蝸牛是什麼時候回來的？這時候樹林里的景色發生了一些什麼樣的變化？
教師：為什麼小蝸牛沒有採到草莓和蘑菇？
3. 再次講述故事
4. 引導幼兒講述各個季節的景色
教師：小蝸牛在夏秋冬三個季節分別看到了什麼？如：綠葉、草莓、黃葉等。
教師：你在春天、夏天、秋天、冬天都看到過什麼景色？
教師：我們這里的四季景色和故事中小樹林的景色一樣么？我們這的四季是什麼樣的？
引導幼兒用故事中的詞彙描述四季特徵，如：鮮花盛開的春天、炎熱的夏天、金黃色的秋天等。
活動延伸：
1. 引導幼兒在表演區繼續扮演蝸牛媽媽和蝸牛寶寶等角色表演故事，進一步體驗文學作品的語言美。
2. 引導幼兒在美工區畫自己知道的四季並講述給小朋友聽。
教學反思
這是一篇輕松幽默的小故事，故事中彌漫著一股平靜悠閑的氣氛，而故事中對四季不同景色的描述，更為故事增添了美麗的色彩。這樣精緻的小故事適合各種年齡的幼兒欣賞。本節課在環節設計上合理有序，幼兒興趣高，態度積極，課堂氛圍融洽，充分體現了以幼兒為主體的原則。在幼兒表述四季特徵的環節中，詞語運用有些單一，需在以後的活動中不斷累積。
『捌』 短文《小蝸牛》這個故事你明白了什麼
正所謂機不可失時不再來，要學會抓住時機。
要多學習，不然就會像小蝸牛一樣錯過版很多有價值權的事務而不自知。
要有自己的判斷，有自己的思想，不能像小蝸牛那樣，蝸牛媽媽說什麼就是什麼，這樣會導致思維僵化。
要學會舉一反三，不然就會就會像小蝸牛錯過了草莓和蘑菇。