孔子的著名故事800字作文

A. 我心目中的孔子800字作文

我心目中的那位孔聖人離我們已經有兩千多年了。雖然他已經不在我的這個高度文明的時代，但是他的思想仍活在我們的身邊。
通過《論語》、《史記》的記載，我們可以看到一個真實鮮活的孔子，看到他的豁達、風趣、積極、率性、無私，看到一個真性情的不朽的孔子。可以看到一個真實鮮活的孔子，看到他的豁達、風趣、積極、率性、無私，看到一個真性情的不朽的孔子。讀書人作文網：
孔子是真正意義上的文化英雄。相比老子的高深莫測，莊子的漂渺遁世，只有勇於入世、至情至性、在黑暗的世界裡堅持為理想而奮爭的孔子最為可親可敬。
孔子出生貧賤，身份卑微，是那時候社會的最底層。但孔子性情開朗，是一個充滿人情的人。
我們心目中的孔聖人已經不在了，他已經永遠離開我們，但他依然存在，他永遠活在我們的心中。孔子，不只是指的是孔聖人，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至現在還影響著我所在的時代的人。沒有他的文化，我們的生活會變得沒有禮道，我也會變得不那麼精彩。是他，時時刻刻教育著我們中華兒女，使他教會了我們做人的道理，是孔子使中國的文化變得格外燦爛，我們心目中的孔子。
在我看來，堅強是孔子的化身。孔子少年喪父、中年喪妻、老年喪子，飽經人生的苦難，卻始終堅強樂道。他仍然開開心心得過著每一天，這就是孔子的堅強，這就是教會我堅強的孔子。
孔子，不只是指的是孔聖人，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至現在還影響著我所在的時代的人。沒有他的文化，我們的生活會變得沒有禮道，我也會變得不那麼精彩。
孔子的一言一行時時刻刻教育著我，每一次，我做一件事的時候，我都會想起孔子的某一句話，這才會指引我正確的方向，使我做好每一件事情。老師在上課時也會教我們一些做人的道理，孔子的一言一行是我們健康快樂的成長。

樓主，這已經有800字了，希望採納！祝你學習更上一層樓

B. 請教『寫有關孔子的作文』800字有關孔子

我去過孔子傳播思想，教育子弟的聖地——曲阜。或許由於相隔的時間太久了，我只記得孔府比皇宮還高的門檻；孔廟的滿園銀杏樹，孔林的子貢手植樹和旁邊那塊使我流淚的石碑；還有那條在樹蔭下長一華里的路，路的一邊種了73棵樹，代表孔子享年73歲，另一邊種了72棵樹，代表孔子三千弟子中的72賢人。但是是我永生難忘的是那一股如煙霧般飄渺的書香，和那一片讓人不忍破壞的寧靜。我現在才明白孔子對人的教育意義絕非只在《論語》之中，還有那種好學勤奮的精神和氣沉丹田、平靜祥和的氣質。我曾經十分崇尚墨家思想，因為我認為「兼愛、非攻」比孤零零的一個「仁」字更富有血性。我覺得儒家學說太中庸了，有時表現出一種懦弱。隨著我理性思考能力的提高，我意識到雖然「儒」和「懦」兩個字很相像，但他們的意思卻不可同日而語。我了解到，墨家思想是從儒家思想中分離出來的，它們的本質都是躲避爭端，崇尚和平，它們可以融為一體。其實儒家思想並不難理解，就看你怎麼看它。我以往的看法有些消極，實際上儒學並不是懦弱，而是一種大度和寬容，寬容並不等於懦弱，具體來講就是：不是爭不過，而是不喜歡爭斗」。在我的眼中孔子永遠是那個穿著布袍，拄著拐杖，頭頂上有丘的老頭；永遠是那個性格沉穩、天資聰穎、頑強固執的人。但是，他的靈魂卻穿越了亘古的長空，向我們訴說著「是謂大同」的理念。每次我讀時就會想起柏拉圖的理想國，但孔子與柏拉圖畢竟是不同的。我想引用於丹的一句話：「孔子沒有色彩，只有溫度」。沒有色彩，在我看來就是適合一切的色彩。「天下生仲尼，萬古如長夜」。你能想像沒有這位失去色彩的哲人的世界嗎?

C. 與孔子促膝長談作文800字

與孔子促膝長談

夢境之中，我與你相見，你滿臉的微笑中透露出的那份慈祥，讓我對你倍感親切。你我促膝長談，談學習，談仁孝，談仁政。
我和你談學習。（你和我談學習）
你說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」你對學習的熱愛，遠遠超過任何一人。我向你訴說學習中的苦惱：時間，總顯得少之又少；勤奮，也只是掛在嘴邊。你說：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」你說要節約時間，認真對待每一天。（朝聞道，夕死可矣）
於是，從你身上，我不僅明白你的好學、勤奮使你成為一代聖人，更明白了成功需要自己的不斷努力。你微笑，欣慰於我的恍然大悟。
我和你談仁孝。
你說：「父母在，不遠游，遊必有方。」你哀嘆，我懂你。在那個兵荒馬亂的時代，「自己且不顧，何言父與母？」
我看出你的無奈。於是向你訴說21世紀的仁孝。孟佩傑，一個從小被父母一起的女孩，在自己的養母癱瘓後，她幼小的肩膀扛起了整個家庭的重擔。她照顧養母，每天幫她做康復運動，帶她出去散步，十幾年如一日。
你笑了，說：「此謂仁孝。其令人贊也。」
你對仁孝的那份注重，使我明白仁孝在傳統美德中那無法撼動的地位。今天的我們，更應該愛護體貼家人，做名副其實的孝子賢孫。
我和你談仁政。
你說：「寬則得民，信則民任焉。」你哀嘆，我懂你。你那個時代的所有君主，都想稱霸一方。又有誰會聽你的勸告，為民著想呢？
我看出你的惆悵，向你簡述當代領導人的仁政。二戰結束後，作為戰勝國的中國是可以向日本索取巨額賠款。但全權負責此事的周恩來總理卻沒有這樣做，他只是淡淡地說：「雖然日本有美國的支持，但是此賠款最終還是壓在日本老百姓的身上，無疑間接地使日本老百姓吃不飽，穿不暖。」周恩來總理的言行舉止中無意中傳達著這樣的信息，仁政為民不再僅僅局限本國的人民，更是為他人著想。 你笑了，說：「吾與點也（曾晳），其心懷天下，實乃仁君。」 你對仁君的渴望，如此熱切，可惜你的滿心仁愛，無法實現…… 你在霧中緩緩而去，叮囑我，此大國，需「學」方能富強，需「仁」方能安樂……對啊，當代中國，知識、仁愛，才能使這個泱泱大國生生不息！

D. 祭奠孔子的作文800字

今天下午，我們到多媒體教室觀看了四年三班的共讀《孔子學堂》紀念日活動。活動中，他們表演了許多節目，有樂曲演奏、時裝表演……知識競答，還有小品——《給孔子老師拜壽》……其中，有一個活動表演的既生動又搞笑。那就是小品《給孔子老師拜壽》中的「曾子殺豬」。

這時，「曾子」牽著一頭胖乎乎的「豬」，大搖大擺地出場了。他生氣地說道：「都怪家裡那個笨媳婦，答應要給孩子吃豬肉……」接著，他伸出手，輕輕地撫摸著
那頭「豬」，做出很可惜的樣子嘆息道：「哎，我這一頭豬毛色發亮，四肢健壯，就這樣把它給殺了，真是太可惜了……」看到這，我心想：這頭「豬」一直這樣彎
著腰，一定很累吧！曾子又接著說道：「今天是孔子老師的壽辰，我不如把這只『豬』給剁了，送給孔子老師吃吧……」看到這里，台下傳來了猶如春潮一般的笑
聲，洶涌而來。有的同學笑得久久直不起腰來，有的同學則仰著頭直拍大腿哈哈大笑，我也忍不住捧腹大笑。

還有一個最精彩的節目，那就是古箏演奏。我一看大屏幕，看到是兩個人一起演奏。我很驚訝：兩個人一起演奏，那難度可就大了，如果兩個人的速度不一致的話，
那樣就很容易出錯。開始演奏了，優美的琴聲傳入我的耳朵，我被那琴聲吸引住了，陶醉在音樂里。演奏完後，我不禁贊嘆道：「這首曲子真動聽啊！」

到了最後，黃老師和同學們一起祭拜孔子，接著再分紅雞蛋吃。

這場活動真有趣！我想四年三班的同學和黃老師為了這場活動，肯定也花了不少心思去排練吧！

E. 請教『寫有關孔子的作文』800字

走進孔子
在我的印象中，孔子恐怕是最偉大的人了。孔子，你是我人生道路上的照明燈，引領我走向光明。

孔子，你是英明的，是偉大的。當年諸子百家，競相爭鳴。而唯獨你伴隨著二千多年的歷史流偉至今。你穿越了時間與空間，將古代先哲的智慧播散到人間，讓古老的神州大地煥發了生機與活力，讓年輕一代的我們領悟到了生活的真諦，而你的話也被人們敬奉為經典！

品你，有如暢游在智慧的海洋中，不斷地吸取海洋的營養，滋潤著我迷茫的心靈。你寥寥數筆，卻教會我「己所不欲，勿施於人」的博大胸襟；教會我「溫故知新」的超凡脫俗的學習態度；教會我「不恥下問」的謙虛的人生信條；教會我「三人行則必有我師」的好學精神。你的諄諄教誨有如一盞明燈，驅走黑暗，帶我走向光明！

呵，有時品你也會覺得你很可愛，你也有「三月不知肉味」的天真之處。但大多數時候你是位智者，將誤入歧途的我們帶回了正軌。

當我們感到委屈時，最適宜去品讀你，你會像好朋友一樣勸慰我，撫平我的心傷。遭受誤解時，你告訴我「以德報怨，以德報德」導人向善。當我們犯錯自大時，你警告我們「過而不改，是謂過矣。」你也曾告訴我「文質彬彬，然後 君子」教會我如何成為君子……你是溫暖的化身，是我們身邊的好朋友，感染四周，讓一切都被歡欣圍繞。你的話娓娓道來如明燈，驅走心靈的黑暗！

嘗你百遍「不如肉味」品你的感覺好像淋浴一場春雨，撫慰著一顆顆飽經風霜，脆弱乾涸的心靈！孔子，你是偉大的，永遠點亮我的心！

一花一天堂，一草一世界，一葉一菩提，一方一凈土，一笑一塵緣。你在我心中是花，是草，是葉，也是一笑。孔子，你永遠是一盞明燈，品你我能「溫故知新」！

噢！仲尼，用你那先哲的智慧去照亮這個世界吧……

F. 孔子名言為題目的啟發作文800字

1.「己所不欲，匆施於人。」[孔子待人名言]
這句話出自《論語·雍也》。意思是說，自己不願意接受的事物，就不要強加給別人。
名言故事:
己所不欲，勿施於人
這是一個真實的故事，故事發生在非洲某個國家內。那個國家白人政府實施「種族隔離」政策，不允許黑皮膚人進入白人專用的公共場所。白人也不喜歡與黑人來往，認為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。
有一天，有個長發的洋妞在沙灘上日光浴，由於過度疲勞，她睡著了。當她醒來時，太陽已經下山了。
此時.她覺得肚子餓，便走進沙灘附近的一家餐館。
她推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。她坐了約15分鍾。沒有侍者前來招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比她來的還遲的顧客，對她則不屑一顧。她頓時怒氣滿腔。想走向前去責問那些招待員。
當她站起身來，正想向前時，眼前有一面大鏡子。她看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。
原來，她已被太陽曬黑了。
此時，她才真正體會到黑人被白人歧視的滋味!
無論做任何事，我們都要設身處地去為他人著想。正如孔子所言: 「己所不欲，勿施予人。」
2.「三人行，必有我師」[孔子學習名言]
這句話出自《論語-述而》:「子曰:『三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。』」
這句話的意思是:多人在一起，其中必定有一個可以做我的老師的人。
名言故事:這里介紹一則中國乒乓球隊關於三人行，必有我師的故事:
當中國隊蟬聯世乒賽男女團體冠軍後，「中國獨霸影響乒乓球發展」的老調再次響起，對此中國國家隊總教練蔡振華笑著駁斥說:「這個說法不成立。三人行，必有我師。」
蔡振華指出，國際乒聯進行的大球、11分制以及無遮擋發球等改革並不是為了照顧中國而「專門」設計的。他說:「新規則對大家都很公平，剛出台時對我們的沖擊也非常大。但關鍵的是如何適應那些規則、虛心地去學習、研究應對策略，而不是一味地抱怨。」
國際乒聯主席沙拉拉自上台後進行了一系列改革，被不少國內球迷批評說「偏心」、故意遏制中國。他日前也表示「中國獨霸不足畏」，他本人並沒有對中國選手連續奪冠感到憂慮，相信觀眾也不會。
蔡振華說，中國乒乓球歷來戰績不俗，是因為始終虛心向其它國家學習，在技術上保持領先。
「早些年，我們鼓勵退役的運動員到國外打球，就是想通過他們作為窗口，了解國外的獨特訓練模式。直到現在我們還在學習，例如我們要學習韓國選手敏捷的步法等。」
「其實，我們領先於世界的原因在於我們有高素質的教練組，多年來能夠在技術上不斷創新、研究、發展，給運動員進行非常細致的技術指導，」蔡振華說，「我們在技術創新上不怕冒險，可以說始終走在世界最前列。比如說王皓的直拍橫打，我們就敢於讓他去嘗試。」
「至於2008年北京奧運會的人才儲備，我們從去年起就已經准備好了，屆時的奧運人選都已在國家隊里，在我們的視線之內了。當然，我們也歡迎多冒出一些新人來充實隊伍。」蔡振華說

G. 請教『寫有關孔子的作文』800字有關孔子的作文

二千五百年前,來自泰山山脈的北風吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角,但風中這位魯國的國公依舊一絲不苟,這種庄嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起,多少個斗轉星移後迎送著一個個朝陽.他就是萬世師表,著名的思想家,教育家孔子.
每一位偉人的誕生,都伴隨著天將降大任前的磨礪與洗禮.孔子的一生無疑是一次人世間的苦行.他出身於曾經的貴族,卻必須面對家族沒落的現實,他創造了以仁為本的思想,卻要應對爾虞我詐的世事.年少的貧困病未泯滅他遠大的志向,中年的挫折未曾動搖他那不去的鬥志,晚年的離喪沒能阻擋他思想的升華!他三十而立辦教育,開私塾,使貧困人民得以走進知識的殿堂,他「有教無類」的教學思想是中華民族的知識傳播突破了出生,階級的鴻溝,他「因材施教」的理念是知識插上了騰飛的翅膀,使知識走進民間,面向大眾.是他讓中華民族成為了「全民有知」的民族,他這個兩千五百多年前的壯舉,是我們的民族的知識水平遠遠超越了當時任何以出生決定知識走向的民族,為中華民族若干年後各個盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識力量.
這位慈祥的老人,不僅告訴他的學生以及他身後千千萬萬的華夏兒女,學習知識的目的,同時也交給了世人學習的方法.大的方面能夠治國經世,小的方面可以凈口修身,他教化世人用「義」和「禮」來闡述「仁」的思想,用「智」和「信」來傳播「仁」的觀念.學習方法上要「溫故知新」,要「舉一反三」,在細微處體現出偉人不朽的智慧光輝!
不朽的思想總是與時俱進,孔子這位魯國的老人,這位為教育的實施,為正氣的傳播,為治國方略的施展而努力奮斗的偉大先哲,他的思想在21世紀的今天依然煥發著著耀眼的光芒,同時被時代賦予了新的含義.當今的世界「文明的沖突」隨處可見,局部的戰火彌漫著硝煙,紛亂的動盪使生靈塗炭.我國國內因社會轉型而帶來的問題亦急需解決.當今的時代最需要什麼?需要「和諧」!而孔子的理想不正是貧富平均.重視民生的個守本分的和諧社會嗎?孔子說「不患寡而患不均,不患貧而患不安.」這與我國現階段追求的縮小貧富差距,走共同富裕的社會主義道路又是何等的契合!二千五百多年的時光彈指一揮,孔子的思想卻永立東方,並已走向世界!
這就是我心目中的孔子,為中華民族的教育事業做出重大貢獻的偉人!

H. 孔子其人作文800字(開頭用排比)

孔子是「先秦諸子」，儒家的創始人。孔子是我國古代的思想家、政治家、教育家和文學家。
孔子是春秋時代的魯國人，幼年時的孔子家裡十分貧窮，而他的父親是名士兵，卻不幸在戰爭中被打死，幼小的孔子和母親為了生活只能四處乞討。孔子從小受母親的熏陶和教育，在十五歲時，孔子已學會「十五志於學」，大概在十六七歲時，已懂得一些禮節和為人處世的道理。孔子自己說：「三十而立。」就是說，孔子在一生學習的道路上，從十五歲立志於學，到了三十歲的時候，就已經打下堅固的基礎。後來孔子又說：「四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」這是他所描述自己一生的學習和成長過程中的不同年齡階段的思想境界。這個基礎，對孔子一生的事業，一生的為人處世，都是有著決定的意義。
子曰：「知者不惑，仁者不憂，勇者不懼」。從中看出，孔子對「仁」有一定見解。孔子認為，一個人想要達到仁義的境界，必須做到孝，忠，恭，義這四方面。孝，主要指尊敬長輩，尊敬兄長。忠，指對人，特別是對上盡心盡力，誠實負責的態度。恭，即對已莊重嚴肅，對人謙虛和順。義，就是仁的中心思想，子曰：「見義不為，無勇為」。以勇即見以勇為。其中很多可以用社會主義原則加以改造，從而成為我們今天的有利於工作學習修養的美德。孔子把體現了個性的道德品質的人叫君子，他認為君子是個人道德發展的高峰。孔子認為要想成為君子，必須懂得道德，懂得道義，懂得仁，嚴格要求自己的人，才能稱得上是君子。

I. 通過孔子教我們做人的道理寫一篇800字作文

認識了你，我才知道所謂君子之道；
認識了你，我才明白「己所不欲，勿施於人」的真理；
認識了你，我才了解「學而不思則罔，思而不學則殆」的至理真言。
你彷彿聖人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣；微微低吟，就如同來自天際的夢囈，卻又發人深省而引人注意；輕捋雪白鬍須，微皺高高的眉頭，壯大的身軀，是嚴肅而睿智的化身。
你說，己所不欲，勿施於人。
一行淡淡的墨跡而已，我卻瞭然印入心底。當自私之意習習而來，它，便在第一時刻彈跳而出，警示著我的大腦。彷彿說著：為「己所不欲」者，必「勿施於人」！冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回盪，隱然刻在內心。於是便學你，微微含笑，那永遠都是我最岸然的神情。
衣衫履地，或是衣衫襤褸，你卻總是堅持要周遊列國，帶領著各位學子，顏回，子路，曾參……你總是希望用自己的儒家學說打敗所有君主的倔強與固執。
於是你說：有朋自遠方來，不亦樂乎？
說這句話的時候，你定然在笑。從此這句話在千百年來都是友好的代言詞。每個人，都是朋友罷？每個朋友，都是懂得快樂的吧？你輕輕吟著。我便釋然地笑。於是學你，我總是很友好，轉而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。我聽到你說，對了！就這樣！然後對所有人，我都友好相待。樂觀，替代了所有。
微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：學，而不思則罔；思，而不學則殆。
學習時，常會想起你的這句話。我反復問自己，我學了嗎？我思了嗎？當自己迷惑地只知學習的時候，就輕輕坐在月下，靜靜思索。當被思索傷透腦筋的時候，我就打開書本，學習著。在學習中思考吧！你諄諄教誨著。在思考中學習吧！你循循善誘著。我在思海中暢游，在書山中漫步。我輕輕地步向你，靜靜地學習你。
你總是穿著蓬鬆的布衣，儼然百姓。我總是默默地想：你的72賢弟子，該是幸福的吧？有這樣好的先生，何嘗不是件樂事？
風中有淡淡的茉莉花香味，還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃，彷彿有約定似的，照亮前方。
恍惚之間，我彷彿聽見，一個聲音從地平線傳來：一起成長……我彷彿看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。