我的同桌的故事400字
Ⅰ 關於我的同桌作文400字
我的同桌
她，一張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，長的比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發上扎著一條粗粗的馬尾辮。
她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發有點兒黃，打著卷兒，同學們就為她取了個外號叫「洋娃娃」。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌( )。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一隻小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包紮好，還給它洗了個澡。可她媽媽不讓她養狗，她心裡充滿了矛盾，最後決定，把小狗裝進一個箱子里，放在樓梯間一個不起眼的角落裡，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它喂飯。可「天下沒有不透風的牆」，這件事到底是被她媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什麼愛護動物呀，什麼它好可憐呀……最後她媽媽終於被她說服。她笑了，笑得那麼甜。
她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語文成績也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
她相貌平平，卻從不服輸；她成績平平卻從不服輸；他並不出眾，卻說到做到……，她就是我的同窗好友—( )。
雖然她並不受大家的歡迎，只是只可憐的「丑小鴨」，可她有一種從不服輸的精神。
記得有一次，班裡舉行競選，她也參加了。競選開始，很多同學都不敢上前第一個進行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講台，進行了演說，給同學們打了「頭炮」。但因為當時她的成績下降很多，再加上人緣不好，落選了。事後，她靜靜的坐在位子上，一言不發。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅定的對我說「下次我還要競選！」我為她有這種永不服輸的精神感到高興！
而她那種說到做到的精神，更另我折服！
一次，老師讓一些同學介紹自己編寫的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時候，她卻勇敢的走上了講台回來後她高興的對我說「我真快樂！因為我兌現了自己的承諾—抓住每一次機會！」在她的啟發下，我也大膽的走上了講台……
她的樂於祝人，更讓我記憶猶心。 那天，我正在認真的寫作業，一用塗改帶卻發現怎麼也用不動了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時候，她卻拍了拍我的肩膀然後幫我修好了塗改帶。望著她，我心裡頓時湧上一股暖流，同時覺得萬分感激。
這就是我的同桌——一個從不服輸、說道做到，而且樂於祝人的女孩。
在新的學期，我們這對同窗好友會互幫互助，發揚各自的長處，學習對方的優點，一起開始新的旅程！這是我寫的我的同桌:我的同桌是一個名叫xx的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生.老師每提到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我們都非常佩服他.
記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望瞭望,心裡飄飄然的.可xx卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語,好象在猜測自己的分數.惟有xx坐在那裡,等著老師報分數.這時,龍老師突然開始一個個地報著分數."xx!99分"龍老師報出了一個高分. 我們不由自主的把贊賞的目光投向xx,xx的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力."沒想到,一向成績好的我,竟然倒在xx的高分下.我的心裡感到十分慚愧.
xx他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班幹部,他的指令, 我們也會遵守.三年二期時.令人激動的班幹部競選又來到了.聽xx說,他想當班長.哈哈!沒想到,一向以人氣最高而自居的我,又增加了一個強勁的對手了. 大家都在期待那一天,都在期待著那場對決:xxVS和yy.大家都在打賭,男孩們都在為xx打氣,女孩則為我加油.讓我沒了信心.班會終於來到了,聽到他那精彩的演講,我心裡沒了底.下課了,同學們一堆圍著xx,一堆圍著我.問了我一大堆的問題.周一,老師宣布了結果.我以一票的微弱差距,當上了班長.男孩們咬牙切齒的,可xx卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我輸給了你,下次一定要超過你."
這就是xx,一個自信的,品學兼優的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習!
Ⅱ 我愛看鬼故事的同桌作文400字
她，個子矮，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——xxx。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
2.剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把「安樂椅」才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。
與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點「官腔」吧!
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她「刷」地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：「要向人家好好學啊!」我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鍾方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去，班長看著我得意地笑著……
經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的「廬山真面目」也一點一點地慢慢顯現出來。
一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包里取出一本文學雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：「不可以看課外書!」我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對「同桌冤家」。
此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：「不許講話!」「喂，不許寫別的作業!」「笑什麼笑，有什麼好笑的?」甚至還有：「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次辮子啊?」我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：「她說的有什麼不對嗎?」是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢?
這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌!
3. 我的同桌是一個眉清目秀，大大咧咧的女孩，每天和她在一起，我就會感到無比快樂。因為她的幽默感讓身邊的人都有一份好心情。
我的同桌名叫xxx，她既聰明又大方。
記得那一天，老師叫我們做《政治課堂作業》。我打天作業，咦，夾在書中的政治家答案哪裡去了？我東找西瞧，就是不見它的影子。這時的我像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，不知如何是好。「你怎麼了？」xxx親切地問道。「我……我的……政治答案不見了。」我支支吾吾地說，「老師說下課之前要交，怎麼辦？」xxx聽後沉思了一會兒，她突然拍拍我的肩膀說：「我把答案放在中間，我們倆就可以抄了！」我點了點頭。不知在什麼時候，xxx已把答案慢慢地移向我這邊了。看了這一幕，一種欽佩之情在我的心底油然而生。因為我被她那種樂於助人的精神所折服了。
昨天，上數學課時，我沒有帶鉛筆，不能繪圖。同桌xxx看我坐在那一動也不動，好像明白了什麼，她把手中那支嶄新的鉛筆塞到我手中，親昵地對我說：「快畫吧!」我激動地點了點頭，開始認真畫起來。不知不覺中，我向她的筆記本瞟了一眼，天吶！她竟然用水性筆繪圖，難道她不怕老師批評她嗎？我記得老師曾經說過不允許用水性筆畫圖的。我頓時明白了她原來把鉛筆借給了我，所以才用水性筆畫圖的。那時，我心裡有一種莫名的感激，感覺一股暖流涌遍了全身。
我的同桌就是這樣一個人。希望我們倆的友誼地久天長，永不枯竭。因為她是一個值得我學習的人。
Ⅲ 我的同桌作文400字
我的同桌作文400字
他,高高的個子,胖胖的身材,圓圓的臉蛋,有時調皮中帶著可愛,有時頑皮的令人討厭.這就是我那性 格多變的同桌.
上課時,他總是一言不發,安靜 地像一個含羞的小姑娘.老師讓我們 齊讀課文時,這就不一定了.高興時 ,他便憑著自己的心情,有時低音讀 ,有時高音讀；不高興時,他就不讀 ,捧著書本坐在那裡裝樣子,這可都 逃不過我的千里眼和順風耳.下課了 ,他便恢復了男孩子應有的性格,嬉 戲、打鬧是他最愛的課間活動.可是 上課鈴聲一響,他就又被施了魔法,變成了女孩子的性格.如果老師還沒 來,他便會跑到教室門口,來一個迪 加奧特曼變身,把我們引得鬨堂大笑 .
調皮的同桌還有更滑稽可愛的一 面.他自創了一套打蚊子的秘訣：一 斜二豎三拍.對著蚊子做完一連串動 作之後,還會加上一句：「蚊子必死 .」不僅如此,他還會改編詩人李白 的詩：床前明月光,我去上廁所.舉 頭拿毛巾,低頭擦屁股.每次都會惹 得我們啼笑皆非.
不過我的同桌也有令我生氣的地 方.當我認真寫作業或看書時,他總 是使一些小伎倆來引起我的注意.有 時會不停地搖晃桌子,有時會故意把 鉛筆或橡皮丟到我的面前.當我請他 停止這種惡作劇時,他還趾高氣揚地 反咬我一口；當我繼續認真學習時,他不但沒有聽取我的勸告,還變本加 厲.真希望我的同桌能改掉這個令人 討厭的毛病.
親愛的同桌,我多麼希望能和你 成為真正的好朋友啊!
她個子高高的,沒有什麼引人注 意的地方,但她卻有一顆金子般的心 .她就是我的同桌--——李艷.
這學期的第二天,老師讓我和她 做同桌,一開始我就想一個黃毛丫頭 哪能比得上我堂堂男子漢呀!
第二天,倒霉的事發生了.我的 新書怎麼丟了.我急得像熱鍋上的螞 蟻.早讀課,我只好獃呆的坐著.這 時同桌似乎發現了什麼,申出友誼之 手,關切地問：「怎麼啦」?我心煩地 看了她一眼：「沒什麼,語文書丟了」 !什麼?她驚訝地問道.接著,她拿 出自己的課本放下,反反復復.她將 書遞給我：「書給你,以後可別毛手 毛腳的.」什麼?給我?我不敢相信 自己的耳朵,我一慣瞧不起黃毛丫頭 ,居然說這種話.「什麼,給我,你··· ···你怎麼辦」我半天才擠出一個字來,不要緊,我有辦法」.「那就合看.」於 是我們倆就認真早讀.
上完最後一節課,我將書塞回她 的書包.回家後,我打開書包,那本 語文書卻端端正正地躺在書包里,我 的眼睛濕潤了.
第二天早讀,我發現他拿著一本 破舊的書在讀.我堅持要和她交換,她說什麼不同意.望著他認真讀書的 側影,我的喉嚨被心中激起的感情堵 住,我被這種同桌的熱愛之情感動,並出幸福又驕傲的淚花.
我的同桌是華雨靈,她的個子高 高的,皮膚白皙,常穿一條運動短褲 .你別看她表面文文靜靜的,她可是 會作「河東獅吼」的「母大蟲」,生氣時 暴跳如雷,捉弄人時幸災樂禍.這些 天來,我可是吃盡了苦頭,嘗夠了拳 頭,變成了饅頭,真是倒了八輩子大 霉.
「丁零零」下課了,我准備好下節 課的准備工作,到窗外呼吸了幾口新 鮮的空氣,然後便回到位置上做起了 數學作業.做著做著,玩了許久的華 雨靈來到位置上也開始做作業.忽然 ,她一眼瞟到了我的作業本,說：「 袁寧,你居然比我做得快,看我不超 過你.」說著,她便做了起來.可是 ,華雨靈奧數哪裡做得比我快呀,等 到我將兩頁奧數做完合上書時,她才 做了我的四分之一,並且有好幾道難 她湊過頭來對我說：「袁 寧,這幾題怎麼做?把你的作業拿來 讓我看一下,不然……」華雨靈加重了 語調,似乎我不把作業交出去,她就 會把我吃了似的.正當我要把作業本 交給她時,一個大膽的想法蹦入了我 的腦海：我為何要怕她呢?她不過是 女生.於是我裝作沒聽見,若無其事 地坐在位子上看書.哪知,正是這「 錯誤」的決定給我帶來了「災難」.只見 華雨靈將手指並攏,嘴上露出一絲不 易覺察的笑,朝我背上和腹部連戳十 幾下.我都快被她戳成了「馬蜂窩」,渾身的骨頭像散架了似的,真是叫苦 不迭.
不僅是這一次,還有許多這樣的 事呢!例如,有同學說她一句壞話,或對她不敬,或碰了她一樣東西…… 除了她打不過的人,其他的都免不了 被她一頓揍.
唉!攤上這么一個同桌,我的「 苦日子」何時才能到頭啊!
Ⅳ 我的同桌作文400字
我的同桌叫郭威良，他的長相一般，一雙小巧玲瓏的眼睛下面有一個蒜頭鼻。
他的小嘴可會說話了。五一勞動節那天是我媽媽的生日，我把這件事告訴了郭威良，他洗了洗喉嚨以女人的腔調說：「今天是五一勞動節，也是你媽媽的生日真是雙喜臨門。」他逗的我捧腹大笑。
有一次，他幹了一見件讓人哭笑不得的事。
我中午來到學校。他早已坐在座位上了。上課了，我去判作業，回來的時侯他正在那裡偷偷的傻笑。我迷惑不解的坐到座位上了，「啪」的一聲，還沒等來得及坐下就早已重重落在地下。誰知他早以迅雷不擊掩耳之勢把我的板凳拿走了。這時，我的屁股已經一半青一半紫了。郭威良卻說：「哇靠！小成龍精彩表演啊！」我想：真是個壞孩子。
有一件事讓我改變了對他的看法。
有一次，他和幾個同學去水房洗手，看到水池裡的下水道被堵死了，當時沒有任何工具，就用自己的雙手把下水道弄通了。
因為這見事校長表揚了郭威良同學。
我多麼希望他能光做好事，不做壞事啊！
Ⅳ 我的同桌田洪瑞作文400字
我的同桌是一個酷酷的男生，不過我喜歡和男生同桌，女生不直爽豪邁，不對我的胃口，我最喜歡和男生同桌了，直爽豪邁有什麼就說什麼。我的同桌是瓜子臉，臉頰潔白如雪，非常的順滑，尖尖的，薄薄的下嘴唇性感有力，大大的眼睛，恫恫有神，筆挺的鼻樑上有一雙酷黑色的眼鏡，他長得簡直比女生還要好看！
他也非常的善解人意，如果我有什麼困難，需要別人幫忙的，他立馬自告奮勇，辛苦地幫我做這做那。而是有一點，我卻覺得他並不「善解人意」。一次上數學課，我有一道題目不會，我讓他給我「借鑒」一下，他卻立馬搖頭，斬釘截鐵地說：「不行！」然後他有費神費力地給我講解那道題目，知道我會了為止，我很不理解，直接給我抄多簡單啊，還要費那麼多周折幹嘛啊？
你們覺得他「善解人意」嗎？
Ⅵ 作文《我的同桌》400字左右
小時候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。
還記得嗎？兒時的你，有著黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭發，小小的臉龐上有個光潔的、透著智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。
那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，沖我做個鬼臉。我們雖然隔著幾個座位，但心卻貼的很近很近。
後來，友誼成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不知道，為什麼在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我們太多太多的友誼。
現在，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片雲彩下邊，你在那片雲彩下邊，聽說你現在在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐著，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著小籃子，唱著，你梳著歪辮子，跳著；回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班裡所有的小朋友到你家大院去吃大餐------我們自帶的零食；回憶那些我們曾經擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，美好的。
友誼，隨著我們一天天的長大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日裡的小雨滋潤著我們的心田；友誼，像夏日裡的清風，拂去我們彼此的憂傷，友誼，像秋日裡的果實，散發著香甜；友誼，像冬日裡的陽光，想起來就讓人溫暖。
讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的彩雲帶去我一聲問候，你現在還好嗎？(
Ⅶ 我的同桌作文400字
我的同桌
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她「隔河相對」可能要嘗嘗「河東獅吼」的滋味了。
我倆之間有條「邊境線」誰要膽敢「越界」，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這「軍事對峙」的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟「不識抬舉」，幾乎連題都不看，還說：「我這種『笨人』怎麼做得出『天才』都不會的題呢？」哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想「軍事打擊」，可是如果她拿出「女鐵沙掌」，再一招「排山倒海」，緊結著一招「雙龍出洞」，足已把我打得「半死」，所以我不敢「越境」。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是「身在畫上瞧，心在畫中游。」你說她的畫技是不是「神仙畫畫（出神入化）」呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位「冤家同桌」將永遠留在我心裡。
Ⅷ 我和同桌的故事作文400字，不要復制，拜託
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發生著。
這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發生了矛盾，最終升級到"開戰過招"。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：
"臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！"
"哦，"我極不情願地把她的文具盒拾起來，"裝什麼裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！"
"你說什麼？下課你給我等著！"
下課了，她又對我使用了"抓神大法"，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這"抓神大法"是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的"絕招"。
又上課了，我也使出了我的"絕招"--獃獃搖晃術。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴裡還發出"獃獃--呆"的噪音。可不要小看這一"法術"，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終於制服了她。"哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點兒！"
我和同桌發生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發生的"對戰"多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些"多多"，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
Ⅸ 《我想和xx做同桌》習作四年級400字
「第四組的XXX和XX同學，上課請不要笑，如果你們再笑，超過三次，我就如實地告訴你們的班主任了!」老師的咆哮把正在說話的我和我同桌給嚇了一大跳!我和我同桌立刻，馬上把頭低了下來.
我和我同桌在上副科課的時候最喜歡笑了，而在上主科的時候可最認真了.我
和我同桌也不知道為什麼會這樣.其實我們也不是故意的，而是坐在我們後面的那
位同學在唱歌.那位同學平時說話的聲音就像殺豬聲一樣難聽，但是他偏偏又喜歡
唱歌，那聲音我就不再多說了.他不止唱歌難聽，好經常看錯歌詞，我真服了他了!
「不會唱就不要唱了嘛!就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點，好不好!？」
這句話我已經跟他說了N次了，可是他還是無動於衷.你瞧，他又再唱了：「誰娶了像稻草乾的你......」他竟然能把「誰娶了多愁善感的你」給聽成「誰娶了想稻草乾的你」那殺豬聲配唱錯了的歌詞，能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎？「鈴，鈴，鈴......」終於下課了!我嗎上轉過頭去再用我已說過N次的話再重復一遍.他卻滿不在乎的說：「我唱我的歌，你們要是覺得不好聽你們可不聽啊!」在他那邊下不了手了，我就和我的同桌約定：上課不準講話，否則後果自負（可以隨便用什麼「手段」處罰）.
就這樣，又上課了，我和我同桌一直堅持了十幾分鍾，後面的那位又情不自禁
的有唱了起來：「千年等女鬼......」應該是：千年得一會，才對.我和我同桌止不
住後喊停了!我們大概笑了差不多一分多鍾的時間，我們的計劃繼續進行.又過了
幾分鍾，他又唱了：「我送你離開，天涯之外，你不要回來......」應該是：我送你離開，天涯之外，你是否還在......我而後我同桌又不得不喊停.又笑了一分鍾.計劃繼續進行.不一會兒，他又閉不上他的嘴巴了，唱到：「朋友你今天就要遠走，走了別會頭......」應該是：朋友你今天就要遠走，幹了這杯酒......」我和我同桌又得喊停了.就這樣，我們一直熬到了下課了!這樣解放了，我和我同桌打成了手我
們的我和我同桌的課堂PK大戰就這樣結束了.
我和我同桌的課堂PK大戰就這樣被後面的餓那位同學給狠狠地「考驗」了一
Ⅹ 我與同桌之間的交往六年級作文400字左右
我與同桌之間的交往
同桌，一個熟悉而陌生的字眼，讓我不斷的尋找同桌，回憶同桌。哦 ，同桌是你精神的糧食；同桌是你在學涯生活中最親近的夥伴；同桌是你心情的預報，她笑你也笑，她哭你也哭……但是，我覺得非然也。
我們是2年的同桌，中途有許許多多的小波紋。但是，2年後的今天，來了個360°大轉變，將我們的友誼打碎了，彼此留下了陰影。
我們的持續戰只維持了幾節課，忽然他伸過手來——是想要紅筆，我偷偷的瞟了她幾眼。他是想要和好嗎？我想是吧！我便把紅筆遞給了她。課後，我們和好如初。
本以為她會當沒事發生一樣，但我實在是太天真了，太單純了，事情並不是這樣的，其實她並沒有想和我和好，只是作作罷了。我從好朋友口中聽到了她在說我壞話，不單是這樣，還把我兩個好姐妹都拖下了水，那是在是太過分了，有什麼話說我就好了，不要把無關系的人拖下水。而且有什麼話就當本人面說吧！在背後說被別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎？曾經的承諾是兒戲嗎？我不懂你，更讀不懂你的心。
我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子裡我該怎麼面對你，是在你面前作作嗎？裝作什麼也不知道嗎？還是……六年的小學生活即將結束了，過去的事如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。但我不會忘記，我曾經有你這樣的一個同桌-----****。