我們班的故事800字高二

A. 以我們班的故事為題的作文600字

我們班的故事

瞧！我們這個班，這可不是一個普普通通的班級，這里有著才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風趣的曾久新，有默默無聞的學習之星巫煬林，還有好多好多各具個性的同學，我們一起，構成了初二一班這個互助互愛的溫暖的大家庭，也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。
我們初二一班是個優秀的班級，在別人眼裡，更在自己心裡。並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只有在下課時，我們在一起討論數學題，在自習課時，大家一起寫作業……到了考試時，我們才能感覺到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們一班爭光添彩，是什麼力量讓我們這么有信心，是集體的力量！
更能表現團結力量的當然就是運動會了。運動員們提前開始了訓練，又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。非運動員們也為運動會做好了充分的准備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學錄取，多為班級加些分數。運動員們在賽場上的表現出色極了，熾熱的陽光與強勁的對手，都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。每一個同學都為跑道上的運動員發自內心的吶喊助威，每一個運動員都為了班級的榮譽奮力拚搏。雖然最後的我們取得的名次並不是很高，但是任何一個運動員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因為他們心中時刻都會有一班。
我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地為同學們服務，就說我們的副班主任顏怡吧，一個看似平凡卻不平凡的女生，且不說她的每門成績都令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂於幫助每一個同學，是老師得力的好助手；再來就是洪永超了，別看他平時幽默還有點傻樂，學習起來也不亞於顏怡，位列我們班級第二名，看起來氣質平平的他，卻有著不一樣的學習天賦。在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。
其實，我們這個班並不是一個很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過，讓同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個最優秀的班級，因為這個信念，我們一起哭泣；因為這個信念，我們一起歡笑；因為這個信念，我們一起努力；因為這個信念，我們一起奮斗；因為這個信念，我們一起拼搏；因為這個信念，我們一起成長！初二一班是個愛的家庭，在這個家裡，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個家中，我們一起成長，享受著那陽光向上的初中生活！

B. 我們班的故事 作文600到800字 注意：一定要真實！不要好笑只要有意義和新穎。快快快！

《我們班的故事》
瞧！我們這個班，它可不是一個普普通通的班，裡面有著絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學習的、吹拉彈唱的能手都在我們這個五年級一班裡聚集著，為班級增添了無窮無盡的色彩。

「叮鈴……」「老師請休息……」從教室里傳來了同學們那有氣無力的聲音，下課了班裡沸騰起來。

「噓，大隊長馬琳還在學習呢！」說起馬琳她可真算是個小天才，各方面都不錯，就是體育不行，無法與那個乒乓健將馬琳相比，我們班就屬他學習最好，她有「陳景潤二世」之稱。她在干什麼呢？原來正在為一道數學題而冥思苦想呢。我走過去問：「馬琳，都下課了，休息一回吧！」「不行，如果你在考試中遇到這個題那該怎麼辦？所以要多鑽研，以防萬一。」她皺著眉頭說。唉！真拿她沒辦法。這時「歌唱家」江雪洋走來了，它唱著SHE中的一首歌，把馬琳從冥思苦想中吵醒了，兩人開始了鬥嘴大戰，結果還是被兩位「幽默大師」程碩和張明乾制止了，這兩位一高一矮，一胖一瘦，真是太不搭配了。瞧！在講台上的一男一女，

他們是「黃金搭檔」王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰搞的班裡像個辯論場一樣，亂得不可開交。

「叮鈴……」第二節課上了，正當英語老師說：「今天晚上

有卷子……。」「什麼卷子？」「肯定十分簡單。」這兩個聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是「多嘴大王」又稱「搗亂搭檔」的王進和陳帝一，他倆的模樣相差十萬八千里，一個是我們班最胖的，一個是最瘦的，兩個人站在一起別人絕對認為是一對「父子」在散步呢。

「叮鈴……」下課了，今天是元旦要在班裡舉行元旦演出，同學們早就准備好了自己的節目。

嗬！第一個上場的是二胡「演奏家」張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數不懂音樂，但還是認真地聽著，使勁的鼓掌。下一個是「奇妙組合」西洋、民族樂器合奏《雪絨花》，雖然這個曲子很短，但是可以看出他們幾個人非常團結，能用這幾個樂器合奏一個曲子，真是不容易呀！接下來是笛子演奏，那是叢培雨，他個頭高，身體強壯卻長了一張娃娃臉，說起話來甜蜜、動聽，十分可愛，他學笛子時日不久，但演奏起來有板有眼，非常認真，同學們熱烈鼓掌……一個接一個的同學上去演出，有跳舞的、唱歌的應有盡有，各有各的才能，各有各的特長，全都是我們班的才子，他們在元旦期間為我們演奏了一個個賞心悅目的節目，讓我們十分開心愉快。

五年級一班，一個多麼不一樣的班，一個多麼特殊的班，我們六十多個人從一年級一起走到五年級，班主任換了一屆又一屆，我們班的成績是優秀的，班風是最好的，班裡有著各種各樣的才子，為我校爭得了不少的榮譽，令我難忘，令我永遠回憶，讓其他同學羨慕，我作為五年級一班的一員感到非常榮幸，你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走，看一看吆

C. 求一篇以《我們班的故事》為題的800字作文

在我的記憶中,有很多事情都已經忘記了,可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午,我們班在上體育課,體育老師說要我們每人圍著學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候,突然腳下一滑,摔在了地
我感到有一陣陣的疼痛,淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學們看見了,都跑到我身邊,關心的問我:「你怎麼了,哪兒受傷了,不要緊吧!用不用帶你去醫療室?」我指了指自己的腳,說:「這兒疼的不得了!」體育老師把我的腳慢慢地抬起,輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我,同學們圍著我,朝醫療室走去。
到了醫療室,老師輕輕的把我放在椅子上,接著又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生說我的腳是扭傷了,而且很嚴重,大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了,因為我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話,那考試時我不就會有很多題不會了嗎?作文
同學們好像看出了我的心思,便對我說:「曉琳,你不用擔心,好好在家休息吧!我們一定會讓你跟上課程的。」老師也說:「沒關系,曉琳,身體要緊啊!」沒辦法,我只能在家休息了。
可令我沒想到的是,接下來幾天,同學們每天都來探望我,老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天,功課一點兒也沒落下。作文
過了一個星期,我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學校,媽媽實在被我吵得不行,只好答應了。
我家裡學校很遠,同學們知道我要去學校後,天天都扶著我上下學。看著同學們一個個累得滿頭大汗,早在我眼眶裡打轉的眼淚再也止不住了,嘩嘩的流了出來。曉莉看見了,著急的對我說:「怎麼了,腳又疼了嗎?」我搖搖頭,說:「不是,放心吧,沒事的。」「那就好,要是有事可得說出來啊!」曉莉笑著說。
同學們就這樣子熱心的幫助我,一直持續到我的腳完全好,在這段時間里,我體驗到了同學們的愛心,也體驗到了溫暖……

D. 求日記800字 ，名字是班裡的故事。

每個人在班級里和在家裡都有所不同，有人在家是個小公主（小皇帝），在學校卻是個尊老愛幼的好學生；有人在家裡是一個勤勞的好孩子，在學校卻是個讓同學瞧不起的窮學生……題記

我在家裡是一個懂得關心父母,幫父母做家務的孩子。在父母的心目中，我永遠是他們的好女兒。

在學校里的我，是一個參政委員，也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學校徵文比賽三等獎，還有幾篇在報上發表過。唱歌，鋼琴，作文是我的愛好，也是我的強項。我的成績優異，多次考試全班第一名。老師也經常表揚我，所以，班上大多數人都會嫉妒我，我也經常為這事而煩惱。

你也許會想，被人嫉妒有什麼不好，為什麼會煩惱？我告訴你，事情不像你想像的那麼簡單，有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠了，你說我能不煩惱嗎？

我和麗麗是班上最要好的同學。有一次考試，我考得好，老師表揚了我，說我成績穩定。批評了麗麗，玲玲，文文成績時起時落，不穩定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。

課後，麗麗對我說：「老師偏心，他多疼你，我覺得王老師和你有不平常的關系。」我聽了，很生氣，但表面裝作若無其事。你問我為什麼，因為她是我的朋友。麗麗也經常因為我做得比她好而不理我。

這次期末考試，我語文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分數記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問成績，可老師偏偏不在學校，所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我：「老師只記得你一個人的成績！」但聽她那語氣，好象在和我開玩笑，所以我也沒說什麼。

在班級里的我就是這樣，那麼讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。

E. 《我們班的班級之星》800字

她的個頭長得跟我一樣，圓圓的小臉紅撲撲的，挺可愛。彎彎的眉毛下面長著一雙大眼睛，撲閃撲閃著，好像藏著許多奧秘。高高的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴，說起話來滔滔不絕。 她常常靜靜地坐在那兒看書，是那麼入神，那麼全神貫注，彷彿進入了童話世界。每當看到她笑得合不攏嘴時，我們就知道書裡面的故事很有趣；看到她眉頭緊皺時，我們就知道裡面的故事跌宕起伏，扣人心弦。 她的作文每次都寫得那麼好，老師常常拿她的作文在全班讀。我問她作文為什麼寫得那麼好，她說是多讀書的結果。讀書讓她積累了許多好詞佳句，知道了五花八門的知識，認識了許多可愛的人物，也懂得了那麼多道理。 以後我要向她學習，把書當做自己的朋友一樣，從它的寶庫里吸取知識，並且能運用到日常的學習生活當中。 你想知道她是誰嗎？她就是我們班的「閱讀之星」王翼。如果你想認識她，就來我們班吧。

F. 班級內的故事800字作文 要有名著的影子

教室，本應是同學們學習的地方，可是在這樣的一個學習氛圍里，卻常常發生許多不盡人意的事，不得不引起人的深思。 今天，一個陽光明媚的日子，也是「全國億萬學生陽光體育運動啟動」的日子。可是這活動還沒有開始，個別同學已是「熱情似火」了。數學課上，同學們正專心致志地學習著。忽然，一聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭一看，薛世傑那碩大的身影頓時閃入了我的視野。他哭喪著臉，一張臉因為憤怒而極度變形。他考慮片刻後，徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家一時間被弄得莫名其妙。可就是在這一轉瞬間，薛世傑順手拉起鄭家鑫的書包，直沖教室外，有幾個人唯恐天下不亂，爭著出主意，甚至拋出了把書包扔下樓的「好主意」。聽了他們的話，薛世傑彷彿有所醒悟，伸出手就將書包拋向了窗外，只見書包在空中畫出一道靚麗的曲線，成功著落。一旁的鄭家鑫自知理虧，趕緊跑下去想揀書包，但還沒走出教室便受到了薛世傑的迎面襲擊，幸好被旁邊的數學老師及時拉住了。薛世傑報仇未成，便亂舞起拳頭，數學老師身上很快就受了幾計重擊，全班同學頓時亂成了一片…… 這件事情正如我開頭所說，它不僅是同學之間團結與否的體現，更是班級風貌的一種表露。這僅僅是狹義而談，如果擴大一點，這一現象，就代表了一個民族的修養，甚至一個國家的綜合素質。設想一下，假如他們打架時，一位外賓恰好經過，他會對我們產生怎樣的看法？ 一個班級說起來人也不算多，但是，它卻是一個集體，一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結友愛，必然會產生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼，進而影響到班級的聲譽，這是一個惡性循環，如果持續下去，後果是不堪設想的。 記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。 這個故事告訴了我們的道理正是團結的道理，歌里不是唱到「團結就是力量」嗎？如果沒有全民族的團結一致，哪裡有我們新中國的成立。團結是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該之會出現在虛構的文學作品中，而不是我們的現實生活中。 拉封丹說過，若不團結，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說過，一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記住：「只有團結一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！」…… <

G. 怎樣以我們班的故事為話題寫一篇作文

我們班有很多綽號，比如說：
「小書蟲」
「竇——家——龍，快——出——去——玩！」每次下課，楊越都用那足以嚇醒「木乃伊」的聲音來叫竇家龍。可她他無動於衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：「你們先出去玩，我一會兒就出來。」可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。
「校園版小沈陽」
「hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。」又是郭旭在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，「這是為什麼呢？」真是個「沈陽迷」。
「小肉蛋」
崔鴻洋有「小肉蛋」這個雅稱可真是名副其實啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：「你就是一個蝸牛」，然後李老師又給我們講了一個關於蝸牛的故事，引得全班鬨堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優秀，更加多姿多彩。

H. 我的小故事 高中800字

我的故事
打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記

我承認，這樣的生活，我夾在中間，旋轉著前進，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經，現在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬於我。然，曾經是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強烈清晰的出現在眼前了。

床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時候學舞的照片。有的是訓練時痛苦的表情，有的是一個堅強執著的姿態，也有的是光輝舞台上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時的自己，總是盤著頭，總是揚著臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時候，我是不該選擇放棄的。

記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個小謊，就這么跟著比我大的孩子學起了舞。老師嚴厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅著門外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復復著，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不願我放棄。以後怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無法承受練習強度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷里睡著了。

突然有那麼一天，我望著把桿前鏡子里的自己，才發現，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領頭；我領會了它的神韻，甚至可以獨自在練功房裡陶醉。這多年，讓我成了班裡的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情願。一切都變了的時候，只有一個讓我說不出感情的永恆，我的名子「小不點」。「小不點」我喜歡這個名字，她讓我把曾經和現實聯得那麼緊，她讓我不忘記那個穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級的時候，全國的一等獎讓我激動，我聽到去法國交流的邀請，抱著媽媽哭，那時的一切，瞬間和從前的差異讓我成長。

我於是還這樣抱著執著，在初一堅守著。但沒法，真沒法，周末長長的路途會讓我和媽媽極度的累，平時的運動少了，每次上完課我都會攤在床上，腿和身體陣陣酸痛。無奈，無奈，我焦灼著自己的心，最終的一撒手，鬆了，隨著日子，一切都在靜靜的被漂白……

初三，高中，日子久了，媽媽開始說我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時候她說：「以前的氣質呢？白練了那麼多年。」每每這樣，我嘗試著，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無法和時間抗爭，我低頭寫字的時候，抬頭望黑板的時候，便是更多的無奈。

只是這樣，但我沒有感傷，逝去的總是走了。

只是這段歷程好像永遠於我都是意味深長和溫暖的。我這樣熱衷著舞步，她教給我了堅強和不放手。如今在學習，就讓那個虎皮夾襖的女孩再走一段成長，我咬著唇，低著頭，書寫著……

十二月里，我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望著。

I. 我們我們班的故事帶有題記900字

經過了六年的學習生活，我們班上發生了許許多多的事情。同時，我們大家一起經歷了開心、快樂、悲傷、與難過。
--題記
「大家瞧瞧！」一陣叫聲把我們都引到六《2》班來。這就是我們的班級：講台上乾乾凈凈，書本擺的整整齊齊。向後一看，後面的板報畫的畫栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫的剛勁有力。你別瞧，我們的板報可是全校有名的「板報最漂亮的班級」呢！
「五星紅旗飄飄……」你聽，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂級已達到6級，他最近還准備考7級呢！劉建基不僅是我們班的「小歌手」，還是全校聞名的「唱歌能手」。他經常出去外面比賽，凡是我們學校組織節目，他都一定上台為我們演唱。
記得有一次，是教師節。我們大家拿著花，來到星光廣場。只見一會，劉建基深情的唱了一首「老師我們真的喜歡你」，這首歌很動情，我們大家還跟著他的節奏一起向他招手，這就像正在聽演唱會似的，好過癮！
在每一次的「獨唱、獨奏、獨舞」比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。
大家別就此就羨慕我們班來，其實，我們還有一位「跳舞高手」呢！那就是我。我因為是學拉丁舞的，所以「獨舞」比賽就參加不了。但是，這可不能否認我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞級，結果順利通過。又在 11月20日 ，我在珠海「體育舞蹈」比賽中，獲得「廣東省第四名」的好成績。
我們 班在劉 老師的嚴格教導下，上學期，我們班1分也沒有扣，獲得了「五美班級」，排列全校第一。就連校長也驚訝，還在全校面前表揚我們班呢！
若要一個好的班級，是需要大家每一個人的共同努力來創造。就是因為我們大家手拉手，一起努力才打造了這個六《2》班。我愛我們班，讓班級陪伴我們，一起走向美好的未來！

J. 作文題目《我們的班級》，600到800字左右，跪求了，謝謝！

我們的班集

家，通常是人們避風的港灣，我生活在一個溫暖的班集體里，這里就像家一樣，十分令我難以忘懷。我們班是充滿和諧的班集體，在裡面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優雅。
每當你走入班級教室的時候，你就會看到教室後方豐富多彩的「學習園地」，這個「學習園地」是我們學習的窗口，那裡面有「中外名言」、「成語故事」、「趣味 語文」……等欄目。在教室後方還有「作品選登」和「光榮榜」。 「作品選登」就成了「自創佳作，表達心聲」，供我們觀摩作業的基地。「光榮榜」上面就記錄了我們成長的經歷，我們創造美，也欣賞美，豐富了內心的世界，清 晨，每當我走進教室，一陣朗朗的讀書聲覆蓋了整個教室，我不忍心破壞這生機的場面，於是便輕手輕腳走了進去，不由自主地讀了起來。每天早上，那些請掃衛生 的人也很積極，可又不想打破這朝氣蓬勃的景色，也輕手輕腳地掃了起來，每一個角落都不放。有誰願意破壞這衛生和讀書聲呢？
我們班也是一個充滿愛的班級體。記得上個星期的體育課，唐文理在跑步的時候不幸摔倒，膝蓋皮被磨破，鮮血沁紅了褲子，在那裡哭哭啼啼，這時，一群同學立即 圍上去有人在慰問；有的人擦著唐文理在一旁休息並且鼓勵他，而我和一些人立即去告訴體育老師。體育王老師快步走到唐文理面前關切地問：「摔到哪兒了？嚴重 嗎？」「摔著膝蓋」，唐文理哭著，停了一下，又說：「還好，我能撐住。」這事難道不能反映我們班充滿愛嗎？
我們班還是一個頑強、拼搏的班級。吳老師給我們提出了「四最」，我們在為這「四最」而奮斗著。記得最清楚的是體育節四人接力賽，在賽前五分鍾，忽然傳來消 息，胡嘉皓的腿受傷了，消息一出，大家都很驚訝，可胡嘉皓還是堅定地說：「老師，讓我上吧，我能行。」最後我們勝了，我們為胡嘉的精神所打動，高聲叫： 「胡嘉皓，好樣的。」
這就是我班級，也可以說是我的第二個溫暖的家。