二年級學生寫一段在教室的故事

1. 二年級看圖寫話教室里有三個人一個擦黑板一個掃地一個擦桌子怎樣寫

今天是星期一，放學了，小朋友們回家了。只見值日的同學都在做衛生，有的擦桌子，有的擦黑板，還有的掃地。打掃完衛生後，他們快快樂樂地回家了。

2. 小學二年級的學生在教室開展第二課堂，舉行什麼活動較好

開展第來二課堂必須結合所學的課堂源知識，針對每個單元的教學目的進行延伸，例如，以人教版二年級下冊第一單元是關於春天的，那麼第二課堂就可以開展找春天的活動，讓同學們收集關於春天的素材，在課堂上展示給大家，條件許可的話還可以直接帶學生到戶外去找春天，了解植物生長過程，在學生們欣賞與參與的同時，老師引導學生如何用自己的語言來表達。根據單元學習內容，老師可以安排講故事，鼓勵學生大膽的說，或者是曾經看過的聽過的，都可以讓學生講出來，這也是復述。還可以開展小發明的科技課，辦黑板報，等等。不知道能不能幫到你。

3. 有什麼適合小學生在教室玩的集體游戲

一、「抱團打天下」
規則：
1、讓全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。
2、主持人站在台中。
3、公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9人組合。
4、每次都請被擠出局的人站在一邊。
5、團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。
6、玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
7、主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲後的感悟。 二、「現場模仿秀」
規則：
1、主持人請5-6參與者及一名表演嘉賓上場。
2、先由表演嘉賓演示要模仿的內容。例如：一段黃梅戲、一段舞蹈等。
3、接下來由參與者逐一模仿表演。
4、由現場觀眾投票選出最佳模仿獎。
三、「含沙射影」
規則：
1、主持人請3-4名參與者上台。
2、被詢問者背對白板站立。
3、主持人在白板上寫出題目，如：上廁所、談戀愛、洗澡等日常活動。
4、主持人將白板推過面對觀眾。
5、主持人問以下幾個問題：
⑴這件事你願不願意做？
⑵你喜歡每天做幾次？
⑶你喜歡一個人做還是和誰一起做？
⑷你喜歡白天做還是晚上做？
⑸你喜歡在家裡做還是在外面做？
對於每個問題，回答者都必須選擇其中一個答案。最後，主持人請回答者自己看看黑板上的主題，回答的最搞笑者勝出。
四、添字游戲
規則：
1、主持人將一個\"口\"字寫到黑板上，然後將每個參賽組的名字排列寫在黑板上。
2、游戲方法：在\"口\"的基礎上添上兩筆，形成另外一個字。
3、每個小組為一個競賽單位，從第一個小組開始，不能重復，30秒鍾之內說出，如果在指定的時間內說不出，或和以前的重復，即被淘汰。最後剩下的一組為優勝組。
4、注意事項：
此項游戲的目的不是為了哪個小組獲勝，而是真正體現團隊力量的，也是腦力激盪的准確體現。

4. 二年級1班有20名女生，18名男生。把這些學生安排在下面的教室里，坐的下媽

二年級1班有20名女生，18名男生。把這些學生安排在下面的教室里，坐的下，沒問題。

5. 一年級看圖寫話圖是幾個值日生在搞衛生怎麼寫

看圖寫話第1篇：

放學了，小明、小紅和小剛在教室里打掃衛生。小明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常干凈，就連那些小小的碎紙屑也不放過。

小紅擦桌子擦得非常認真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮，小剛擦黑板也很仔細。他們三個人把教室打掃得乾乾凈凈。

看圖寫話第2篇：

今天下午放學後，小紅、美連和明明留下來做值日。他們認認真真地幹了起來，明明拿來一把掃帚掃地，小紅拿起黑板擦擦黑板。

美連說:「明明，小紅，我們一定要把教室打掃得乾乾凈凈的。」說著，她用手把桌子上的垃圾都扔到垃圾桶里。小明說:「好啊!讓我們一起努力吧!」不一會兒，他們就把教室打掃得乾乾凈凈了。

看圖寫話第3篇：

星期五，是我們5組值日。李思睿和我一起擦講台，王書陽擦黑板，王皓男和王嘉成掃地。

王書陽擦黑板，累得滿頭大汗，我和李思睿看見黑板被我們擦得很乾凈，滿意地笑了。王皓男和王嘉成幹得很賣力，把地掃得一塵不染。

老師來了，看見了教室被同學們打掃得這么干凈，目瞪口呆，說:「5組的同學真是勤勞能幹啊!」同學們心裡比吃了蜜還甜!

看圖寫話第4篇：

有一天，小明早早的來到學校，他拿起笤帚到走廊去掃地。他從這頭掃到那頭，幹得可認真了!

二十分鍾過去了，小明終於把走廊掃干凈了。只見他累得汗流浹背、氣喘吁吁。他說:「可把我累壞了!」話剛說完，一陣大風刮來了一片樹葉，正好落在走廊里。

這時小剛正好走出來，小明生氣地說:「樹葉在你們衛生區內，你把它掃干凈!」小剛用腳把樹葉一踢說:「你看是在你們班的衛生區!」他們爭吵著互不相讓。

又一陣風刮來，把樹葉吹到了小明腳下。小明慚愧的低下頭，把樹葉掃起來。小剛哈哈大笑，他們兩個又和好了!

看圖寫話第5篇：

這邊小剛彎著腰，弓著背，雙手緊握著掃帚，就像一隻強壯有力的大對蝦一樣，從教室的前面一直掃到後面，耳邊只聽見掃帚發出的「沙沙」的有節奏的伴奏聲。幾分鍾後，就使原本塵土飛揚、滿地紙屑的教室立刻變得一塵不染。

那邊小麗正睜一隻眼、閉一隻眼的一行行、一排排地擺桌椅，她把凸出來的推進去，凹進去的拉出來。就這樣，整個教室的幾排桌椅就像訓練有素的士兵一樣排列整齊了。

經過大家的努力，教室煥然一新，就像變了魔術一樣，看:黑板是那麼明亮，地面是那麼潔凈，桌椅是那麼整齊。三個小夥伴看著乾乾凈凈的教室，心想:坐在這樣的教室里學習，同學們的心情是多麼舒暢，我們幹得真棒!他們滿意地背起書包，說說笑笑的手拉著手回家了。

6. 二年級語文寫話教室里的小鳥作文2oo字

?題目
教室里的小鳥作文
言子o呞 語文 2014-11-17
網路作業幫是干什麼的呢？讓我來告訴你
優質解答
[教室里的小鳥作文]
教室里的小鳥 一天,小明捉了一隻小鳥,教室里的小鳥作文.上課時,小明把在家帶來的繩子綁在小鳥的腳上,然後,在抽屜玩啊玩,不小心把繩子弄斷了,小鳥飛了出來.同學們都指著小鳥說：「哪裡來的小鳥呀?」老師抓著小鳥腳上的線說：「是誰捉的小鳥呀?」小明說：「是我捉的.」老師對小明說：「我們要愛護小動物,不要去捉它,小學四年級作文《教室里的小鳥作文》.」說完,老師就把小鳥放出去了.同學們又安安靜靜地上課了

7. 我家學生上二年級，在下課時出教室走廊的時候被一個學生無意跘倒了，

學校的管理責任，對方學生的責任。賠償由 對方學生的父母賠償。調監控來看吧

8. 小學二年級學生在學校教室無意致另一同學鎖骨骨折要不負責任

學校監管不到位 次要責任，你兒子理論主要責任

9. 二年級孩子課間在教室相互打鬧,然後互相追逐.孩子A不慎跌倒造成骨折.孩子B可有責任

按照法院通常做法，一般不會判B承擔責任的，還有，要看孩子是否10周歲以下。

10. 小學二年級教室里的角落

「當！當！當！」當下課的鍾聲響起時，最令學生雀躍的莫過於是在經過四十五分鍾的痛苦煎熬後，這一段能讓大家調適心情、將思考恢復清晰的時刻。
此時，教室中充滿著歡樂的氣氛，同學們三五成群的在學習天堂里有說有笑，彼此談心安慰，鼓勵與扶持。教室中的每一處小地方，都有著許多令人感動萬分的畫面浮現於眼前；都有著許多神奇、奧妙或不為人知的「新新事物」等著我們去發掘、去探討。相信我們每一個人都是偉大的「觀察者」，只要經過細細的觀察與品味，有許多的事物以及畫面，都將被我們從平淡的生活挖掘出來，並且仔細的去了解「它」的意義所在。
在一個晴朗的天氣中，我看見教室窗外的走廊上有兩只「黑鶇」正在互相追逐、嬉戲，看著這有趣的畫面，使我深深的體會到大自然的奧妙，在這喧鬧無比的校園中，竟然還可以觀賞到的生態之美，因此校園中的許多花草樹木以及生態園區，我們應該要更加妥善保護，避免它們受到人為的破壞，如此，生態之美才能獲得保障，可以永恆的維持下去，讓後代子孫知道家鄉的原貌。
又有一次，當下課時，心情比較浮躁的同學們都已經各自朝著自己的「玩樂天堂」飛奔而去時，做事較細密的我仍然留在教室里抄筆記。當我抬頭一望，班上安安靜靜，連一個人影也沒有，但經過眼睛仔細的尋找後，在「班級書櫃」旁，我看見了一個專心的背影，仔細一瞧，原來是班上最用功的他，正在專注的翻閱著網路全書，尋找上課時讓他有所疑惑的名言佳句。這一幕讓我感觸良多，老師用心良苦的准備了琳琅滿目的書籍，但實際上去翻讀的人卻屈指可數，這樣豈不是辜負了老師的一番心意呢？
另外，是一次午餐過後，大部份的學生都帶著滿足的表情坐在位子上，一面與三五好友聊天，一面等著午休的到來，他們悠閑的樣子，與正在盡自己的本份、努力進行打掃工作的擦窗同學相襯起來，形成了強烈的對比。在班級中，還是有許多人正默默的奉獻。我們的班上不很完美，那是有人在不停的破壞；不至於凌亂，是因為有人正盡心盡力的在修補。你說，你同不同意啊？
教室中的許多角落，是我們平常不會去觀察注意的，但我們要學著在不疑處有疑，看似平凡無奇的事物，在經過我們雙眼的彩繪後，其實周遭的每一個畫面、每一個角落、每一件事物，在它們的背後，都有著說不盡的故事。