借書的故事高中作文
1. 標題借書我行標題借書我行的作文作文
喜愛書的我高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯」。小時候，我就喜歡聽故事，每天晚上睡覺前都要媽媽講故事給我聽。讀書以後，媽媽就要求我自己看圖識字，三年級以後我就經常去圖書館借書，去新華書店看書，買了好多童話故事：有《小貓釣魚》、《青蛙告狀》、《狐狸與老虎》┅┅，到四年級時我把《多拉A夢》、《烏龍院》、《安徒生童話》看了好幾遍，進入五年級以後我開始看《三國演義》和《西遊記》等歷史故事。我一直把書當作好朋友，一進入到書籍里，我就不能自抑，就會靜下來，握著書就覺得進入了知識的海洋，覺得自己遨遊在茫茫的書海中，在這里我能學到我不懂的知識，了解大千世界中隱藏的秘密。看書時，我完全沉醉在故事的情節中，我會跟著書中的情節喜、怒、哀、樂。當故事歡快時，我會哈哈大笑；當故事悲哀時，我會無限同情；當故事情節憤怒時，我也會很惱火，有時還會沖桌椅發泄一下心中的不快。看起書來常常聽不見奶奶叫吃飯、叫洗澡。我喜歡書，因為書給我們帶來了智慧，讓我變得聰明起來。如果世界上沒有書，人們就會愚昧、無知。我深深地感到書是無聲的老師，書是最忠厚老實的朋友，書能解開我們心中的迷惑，給我們帶來知識，給我們戰勝各種困難的力量。我將繼續努力讀書，認真在書中吸取營養，充實自己！
2. 三年級下冊作文,一次買書或借書的經歷,4百字以上
我們家有很多書，但每次節假日的時候，爸爸媽媽總喜歡帶我去書店，他們總覺得我最該給大腦里補充「營養」。在我的記憶中，最深刻的一次買書經歷是我在一小的時候，學校組織的一次大型圖書義賣活動。
那是我上二年級的時候，學校邀請家長到學校參觀好的書畫作品和各個班好的作業，參觀完以後，高年級的大哥哥、大姐姐們把自己看過的課外書擺在校園里，我們低年級的同學根據自己的喜好選擇喜歡的書籍，而且可以用一到兩折的價格購買，我高興極了。看完展覽後，我拉著媽媽來到圖書義賣活動前，哇，人山人海！還沒擠到跟前，就聽見大哥哥們響亮的喊聲：「走過路過，機會不要錯過，快來看看啊。」走上前一看，好多書，全部是我喜歡的，我和媽媽認真的挑選，最後選了三本我喜歡的《格林童話》、《阿衰》、《看圖作文》。經過我和大哥哥的討價還價，還有媽媽在一邊的幫忙，最後三本書一共才付了十元。
我真高興，拿著自己買來的書，津津有味地讀了起來，如飢似渴的吮吸著知識的營養，啊，讀書真快樂！
3. 借書的作文
媽媽給我辦了一張借書卡，今天下午，我和媽媽第一次到「孔子希望讀書社」里去借書。
我和媽媽到了「孔子希望讀書社」那裡，推開門一看，哇！這里的書可真多呀！滿滿幾大書架，有：文學類、科普類、漫畫類、教育類、兒童讀物。。。。。。等很多種書。於是我和媽媽就開始仔細地找書，我們要找的是科普和教育類的，我們找呀、找呀。。。。，終於找到兩本想要的書，第一本書是：《十萬個為什麼》，第二本書是：《英雄人物事跡》，當時我就迫不及待地翻看，其中，這我主要看的是：《英雄人物事跡》，裡面全部寫的是革命英雄不怕犧牲，堅持和敵人作斗爭的事跡。最令我感動的是一篇「生的偉大、死的光榮」裡面有一位叫劉胡蘭的共產黨員，不幸被敵人抓住了，不管敵人怎麼對她用刑，她都不說其他的共產黨員的下落，敵人沒辦法，他們把劉胡蘭帶到了場里，當著她的面用鍘刀殺害了五名民兵，但劉胡蘭仍不屈服，最後她光榮地犧牲了。
這篇「生的偉大，死的光榮」讓我很感動，所以我很喜歡看：《英雄人物事跡》，以後我要經常到孔子希望讀書社裡去借書。
4. 小學生作文,(一次借書的經歷)怎麼寫啊
高爾基曾說過，「書籍是人類進步的階梯」。不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨遊。下面，我就講講我一次借書的經歷吧！ xiao xue 123
一天下午，我拿著剛剛發下來的借書證高高興興地到學校圖書館借書。 xiao xue 123
我一進圖書館的門，哇，圖書館的書真多！看得我眼花繚亂。我要借的那本《優秀作文》在哪裡呢？我繞著每個書架走來走去都沒找到《優秀作文》。突然，我發現書架旁貼著歷史類，文學類，科學類……我要借的那本《優秀作文》是什麼類呢？對，是文學類的。於是，我來到文學類書架前，經過仔細地尋找，我終於找到了我要借的那本《優秀作文》。 xiao xue 123
可是，書放在最高層，我怎麼努力都拿不著。這時，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對我說：「小朋友，你要借哪本書？」我說：「我要借《優秀作文》。」那位大姐姐說：「我幫你把它拿下來。」說完，那位大姐姐把《優秀作文》拿了下來，遞給了我。我雙手接過《優秀作文》，翻開它帶有條碼的那一頁，把借書證夾在裡面，來到櫃台前，盧老師為我辦理了借書手續後，我高高興興地回家了。 xiao xue 123
通過這次借書的經歷，點燃了我求知的好奇心，我越來越感到書對我非常重要。 xiao xue 123
啊，借書的感覺真好！
5. 談借書為題寫一篇800字作文
新學期開學不久的一個星期，我跟媽媽去了新華書店，看著琳琅滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來。我在一陣千挑萬選之後，挑中了三本楊紅櫻的小說，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的堅決反對，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應了。星期一，我一把書拿到教室，我的「左鄰右舍」便把我的座位圍了個水泄不通，一個盡兒報名，生怕別人會把我的書搶了去。我把書借給幾個先報名的同學，沒想到，可這個消息「一傳十，十傳百」，連離我有「十萬八千里」的同學向我借。我一把書借給女同學，男同學們便說我「重色輕友」，我一把書借給男同學，我就得躲過女同學的一次次追殺。同學們短兵相借，一個看完另一個翻，另一個沒看完，其餘的就在旁邊催。短短幾天時間，我的三本新書就已經數不清被...
6. 寫借書的作文800字
我從不喜歡自己在家做孤獨的「宅女」，一有空我會叫上幾個好朋友去騎自行車，讓頭發在風中飄揚；或者爬上欄桿與好朋友說說心裡話；要不就一起轉轉精品店，回家的路上一個人來杯香芋奶茶。
我就是這樣，永遠都不喜歡一個人的空間，一個人的路途。
我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然後把父母接過去。父母為我付出了太多，我一定要孝順父母。
我就是我，無人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也敏感，孝順有理想。
7. 一次借書的經歷作文350字數
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。
上個周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地撲了過去，遨遊在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內容豐富多彩，是一本不可多得的好書。可我一時卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認真看。這時我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀台旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續續地對那位笑容滿面的阿姨說：「阿姨我能借《三國演義》這本書一個星期嗎？」「當然可以，不過小朋友一定要按時歸還。」阿姨接過卡親切地對我說。聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心裡激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時間。回到家中，我愛不釋手地捧著《三國演義》津津有味地讀著它。經過了整整六天晚上的閱讀，我終於將《三國演義》讀了一大半，這書裡面有劉備、張飛、關雲長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關雲長在戰場上那英勇神武的體現，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現和趙雲視死如歸的品質，更有它那叫我們要做一個智勇雙全的人的道理。 第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。
經過這次借書的經歷後，我突然變得更加喜愛去讀書了，也更加熱愛文學，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學過的知識一下子全部浮現在我的眼前。這次借書的經歷真讓我難以忘懷
8. 我要寫一張借書的作文
【借書】
暑假裡，老師要求我們每天讀半小時的書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。於是爸爸帶我去借書看。
我們來到八一路口，遠遠就看見「臨澤圖書館」幾個大字。早就聽說圖書館里有許多書，這下正好可以見識一下。我們穿過大廳來到辦證處，在圖書管理員的熱情指導下，很快就辦好了借書證。管理員告訴我：「在這里借書是不收費的，但是損壞要賠償。」我想：這正好可以不花錢就看到書，只要把書保護好就行了。
我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，一眼看不到頭。有文學的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳琅滿目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？時間很快就過去了。爸爸看著我茫然的樣子，笑呵呵地對我說：「孩子，知識是無窮無盡的，只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學，可以在這里找兩本啊！」於是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
9. 關於找同學借書的作文大全
數學課後，我正需要用筆的時候，發現鉛筆尖斷了，我的心裡十分著急。四內下張望之下，我向我們組後容桌的同學——陳詩雨借筆。她毫不猶豫地遞給我，我連忙說：「謝謝，我很快用完，還給你。」陳詩雨什麼也沒說，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問她為什麼笑得比不笑還難看。她朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什麼也沒說，便跑出了教室。
我覺得她是不高興借筆給我的，有什麼好稀奇的，於是又把這支筆悄悄地放回了陳詩雨的桌上，另找別人借筆。可是沒想到，當我回到自己座位上時，卻發現那支筆又在我桌面上。我拿著筆到陳詩雨面前問了個究竟。原來陳詩雨苦笑的原因是她只有一支鉛筆，也是正需要使用，可是她卻給了我……我真是太小看人了，太沒有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學一支筆，是一件很小的事情，但讓我感受到了：在我身邊有許多時刻想著別人，先為別人設想的同學和朋友，我生活在多麼溫暖的大家庭中啊！
10. 《借書》為題的600字作文！高分！
外人借書固然容易對付，然好友借書，卻破費思量。不借傷感情，借了忐忑不安，唯恐泥牛入海。出借錢物，時間一久也就忘記，即使不忘也不願意提及；出借書，哪怕原本只值五、六元一本，也切切在心，念念不忘。至今，那些借走無歸的書，為誰人所借、是何書名、曾購何處，大概價格，心裡依然攤得明了。記得有個同學，書借走後杳無音信，過了好久忽臨我家，我見他手未帶書，料又來借，未等他開口，搶在前頭說：呀，你上回借去那些書沒有帶著來？——我最近要用一下呢。他就不好意思再借了。有些人，在借前明明說定歸還期限，誰知期限一過不見人影，讓人氣不打一處來。還有一同學，借走很多書後失蹤近乎一年，硬讓我三百六十五天天天「牽腸掛肚」，後來忍不住去他家催討，結果他的家人說那些書沒了，頗讓我忿然，至後不再往來。
借走書的人，其實他們根本無法體會那些書在藏書者內心的分量。也許他們會覺得那隻不過是幾本書而已，能值幾個錢，何必如此「小題大做」。但在藏書者的心目中，這些書的珍貴如同麵包對於餓鬼的重要。而且，書不但參與了他的精神構建，而且似乎更是他靈魂的組成部分，是他整座精神廟宇的構築物，一磚一瓦都容不得少。借走書，就意味著在拆卸他的精神建築，那種感受如同刀子肢解他的身體。
體嘗到自己的「痛苦」，因而我一般很少向人家借書。如遇好書，先探問何處有賣，然後去買之。若無處可買，赧然借之，讀時加倍呵護，閱罷准時歸還。若原書有破損處，也會學「有殘帙缺損者，能代為補綴，必力為補綴」的南陵徐積余那樣，一一粘補。
從古至今，其實不肯借書者比比皆是。《萇楚齋隨筆》載，歸有光曾找一個叫魏八的人借蘇東坡寫的兩本書，可魏八死活不肯借，他便寫信請官場上的友人「代為求之」，那個魏八畏懼官老爺，才不得不借。這歸有光也真有點不講道理，人家不肯借，他竟然找有權有勢的人壓迫人家硬借。《澤山雜記》里有篇《景清借書》，說有個叫景清的人，風流倜儻，注重氣節，考中舉人後上京城國子監就學，見一個室友在看一本罕見的好書，經多次苦借，對方勉強同意，不過限明日即還。天剛亮室友就去索討。景清說：我不知道什麼書，也沒有向你借過呀。室友氣憤不已，向官長申訴。景清便拿了一本其它的書去見官長，說：這就是我夜裡讀的書。隨即誦讀起來。官長問申訴的學生，那書是你的嗎？那學生不知如何回答，被官長斥罵出去。景清也緊隨而出，把原先的書奉還給室友，說：我看你如此珍愛這本書，所以才跟你開個玩笑。景清此舉就有點惡作劇了。不過更哭笑不得的是西漢的劉向。據說劉向偶得一部先秦的典籍，視為珍寶。好友稽相如得知後，特來借閱，誰知也對此書愛不釋手，為了想占為己有，專門刻了一方印，上寫「嗜書好貨，同為一貪，賈藏貨貝，儒為此耳」，並落下自己的姓名。劉向多次索討，稽相如始終賴著不給。最後官司一直打到漢成帝那裡，漢成帝拿過書一看，也覺得不錯，便判書充公。兩人只好一起傻眼。
也許，不肯借書是藏書者的通病吧！？——不過話說回來，對於那些信守諾言、對書愛護有加的人，我還是樂意出借的，不但慷而慨之，還會積極推薦。