爸爸給我用許多情趣玩具故事

【習作例文】
我與書
我小小的房間中有個不大的書櫥，不大的書櫥里卻塞著上百本的書。
父親是個愛極了書的人，打小就喜歡買書看，家裡的書越積越多，加之後來我又買了許多，便只好買個櫥來擺書了。
我喜歡看書，這也是有緣故的。小的時候，晚上睡覺前最愛讓父親給我講故事，父親信口便能說出許多，因此心中極為崇拜父親。長大後，睡前愛聽故事的毛病也改不了，父親便從從前買的書中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說給我聽。那時候，我便覺著，書是這么一件神奇的東西。
後來，我便尋思著自己看書。可家中的書大都是文言的，看起來費勁又難懂，於是便想著自己買書來看。起初不知什麼書好，便就什麼書都買，浪費了不少的錢。可父親是個極愛惜書的人，從未丟掉過買來的書，以至於家裡現在還用著八三年出版的詞典，且嶄新如初。
父親見我這么糟蹋書，買來了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書館辦了張借書證，讓我到那兒找書看。
我在圖書館里借了不下兩年的書，才找著了真正對自己胃口的。圖書館的書幾乎被我看了個遍，這便再也待不下去了，轉戰到書城，樂呵樂呵地買書去了。
父親最愛魯迅的書，言傳身教之下，我便也愛看魯迅的書。事實上，起初也並非愛看，只是盲目的崇拜罷了。小時候根本看不懂魯迅的文章，只是覺著父親說的、做的總是對的。上了初中之後，無意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺地迷上了。母親總說這是遺傳，我卻覺得，這是命中註定。魯迅的文字，沒有華麗的修飾，沒有浮誇的比喻，字里行間都是最真實的生活。這也是我一直追尋的，最「簡單」的故事。
曾經袁枚提出過「書非借不能讀也」，我卻認該是「書非買不能讀」。在我的心目中，書是有靈性的，是有歸屬感的。我總認為，有了主人的書是無法歸屬於自己的，故而每每讀借來的書，心中總存有些芥蒂。這是我讀書的怪癖，好書非要自己擁有不可。
父親總說我對書的理念很不同，或許也正是因為這樣，書籍於我而言並非只是獲取知識的工具，更是傳遞給我樂趣的特殊的朋友。
這便是我與書的故事、與書結友的故事。

④ 我是個女生，在爸爸抽屜里發現了情趣用品，我該怎麼辦

我覺得你好無聊。這個事情你有什麼必要去干預嗎？你覺得對一個同父異母的哥哥說這個事情有必要嗎？你一個女孩子和一個男孩子去談這個事情不覺得尷尬嗎？正常的孩子看到這些東西都會裝作看不到的。

⑤ 幼兒園小班區域活動有哪些

幼兒園區域活動教學計劃
主指導區：

美工區

1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等

3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等

4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等

5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協調能力。

初步學慣用正方形的折疊方法。

初步學習吹畫的技能,能選用顏色來進行裝飾。

引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現物體的主要特徵。

科學區：

1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等

2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等

3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等

4、溶解現象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發水等

5、虹吸現象:玻璃杯、塑料卡紙等。

嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。

能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。

激發幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調配變成另一種顏色。

訓練幼兒的觀察能力。

益智區：

1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等

2、數字分類:數字分類盒、寫有數字的汽車若干

3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等

4、圖形拼圖:七巧板等。

學習不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特徵進行分類。

培養幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。

學習有規律的圖形排序。

語言區：

1、看圖講述:提供語言圖書等

2、故事拼圖:提供拼圖等

3、表演講述:提供指偶表演台、小指偶等

4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;

培養幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書並能邊看邊講述圖片的主要內容,教育幼兒愛護圖書。

初步學慣用小指偶來進行表演,並能講出簡單的故事內容。

激發幼兒對文字、英語的興趣。

建構區：

提供自製的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特徵。

能根據意感或命題進行有目的建構活動。

培養幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。

教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。

音樂區：

提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節奏卡、頭飾、紙制服飾等;

引導幼兒自由選擇樂器,學慣用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗合作的樂趣。

培養幼兒大膽表現,激發幼兒熱愛祖國、家鄉的美好情感。

⑥ 釣魚的情趣令爸爸樂此不比，這句話對嗎

錯的。
情趣應該是：樂趣，
比錯了，應該是：樂此不疲。

⑦ 情趣的兒童詩(600)字左右

《媽媽 》 媽媽是一個鬧鍾 每天早晨叫我起床 《媽媽的手》 媽媽的手 可以把白凈的米 變成香噴噴的飯 春天的樹 是花兒們選美的舞台 夏天的樹 是蟬兒們唱歌的教室 秋天的樹 是水果們睡覺的搖籃 冬天的樹 是風兒們賽跑的運動場 《爸爸》 爸爸高興的時候 說話特別大聲 天花板都會震動 爸爸傷心的時候 眼睛獃獃的 好像一個木頭人 爸爸生氣的時候 好像火山爆發 誰碰到了 誰就倒霉 《風》 風兒 微笑 在樹上盪鞦韆 在草原上賽跑 在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲 劉饒民的《月亮》:「天上月亮圓又圓，／照在海里像玉盤。／一群魚兒游過來，／玉盤碎成兩三片。／魚兒嚇得快逃開，／一直逃到岩石邊。／回過頭來看一看，／月亮還是圓又圓。」 《雲》 雲像一個忙碌的畫家 在天空中畫出一幅又一幅的圖畫 雲像一個貪玩的小搗蛋 常常忘了回家 《猴子》 猴子像個頑皮的小丑 整天在樹上盪來盪去 一會兒拉拉榕樹公公的鬍子 一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品 二、暗喻法—表現豐富的聯想 不說出比喻的事物，讀者自己聯想 例： 《媽媽 》 媽媽是一個鬧鍾 每天早晨叫我起床 《媽媽的手》 媽媽的手 可以把白凈的米 變成香噴噴的飯 三、閱兵法—表現景物的層次 《樹》 春天的樹 是花兒們選美的舞台 夏天的樹 是蟬兒們唱歌的教室 秋天的樹 是水果們睡覺的搖籃 冬天的樹 是風兒們賽跑的運動場 《爸爸》 爸爸高興的時候 說話特別大聲 天花板都會震動 爸爸傷心的時候 眼睛獃獃的 好象一個木頭人 爸爸生氣的時候 好象火山爆發 誰碰到了 誰就倒霉 四、排比法—表現節奏，加深印象 用同一個詞或同一種句型描寫一件事物 例： 《風》 風兒 微笑 在樹上盪鞦韆 在草原上賽跑 在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲 《微笑》 微笑是開在臉上的花朵 微笑是掛在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香 (在＋地方＋事情) (微笑＋名詞＋名詞) (微笑比＜名詞＞更＜形容詞＞) 五、擬人法—活潑可愛、有趣 把事物比擬成人，做人的事 例：1.春風叫花兒張開嘴來唱歌。 2.太陽睡覺以後，燈就起床了。 3.月亮害羞的跑到雲里躲起來了。 4.露珠兒看見太陽出來 就高興的笑了。 《汽水》 跟你握握手 你就冒氣 請你脫脫帽 你就生氣 乾乾脆脆 一口把你喝下去 看你還 神不神氣 六、摹聲法—增加趣味 模仿自然萬物的聲音 例： 《風 》 風最討厭了 每次都偷偷的掀起我的裙子 然後在旁邊大叫 羞！羞！羞！ 真是氣死我了 《老祖母的牙齒》 時間真是惡作劇 愛在祖母的牙齒開山洞 風兒更頑皮 在那山洞裡鑽來鑽去 噓！噓！噓！ 老祖母話兒半天才說一句 去！去！去！ 逗得我們笑嘻嘻 七、假設法—寫出美麗的希望和想像 使用"假如"、"果"假設語句抒發自己的希望和想像 例：如果我變了風 如果我變成風 就到媽媽工作的地方 替媽媽 把臉上的汗珠 一顆一顆吹乾 《如果》 如果我是老師 我要常常上體育課 免得學生失望 如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得媽媽常常傷心流淚 如果我是上帝 我要使人類只會笑不會哭 因為 每一個人笑起來都很可笑 《交通警察》 世界上力氣最大的人 就是交通警察 因為他有「氣功」 只要單手輕輕一推 幾十輛車子就一動也不動了 九、疑問法—引起興趣，深入思考 《皺紋》 老人的臉上， 有一條一條的皺紋； 大海的臉上， 也有一波一波的皺紋； 大海是不是也老了呢？ 十、重疊法—詩的〃心跳〃—節奏，注意節奏要和情感一致 白鷺鷥 飛 飛 飛 飛到牛背上 ， 歇歇腳 風來了！ 飛 飛 飛 飛到田野上 泡泡水 飛 飛 飛 飛到稻草邊 捉迷藏 《扇子》 祖母手上的扇子， 畫了一隻鳥 祖母搧呀搧！ 鳥也飛呀飛！ 祖母睡著了， 鳥也睡著了。 十一、故事詩—將故事寫成詩 例： 《葡萄架》 葡萄架，高又高， 上邊吊著紫葡萄。 紫葡萄，大又圓， 個的個兒，香又甜。 狐狸看見往上跳， 跳了半天構不到。 靠不到，心不甘， 不說自己笨， 倒說葡萄酸。 十二、呼告法—不論是否面對面相見直接呼叫對方使內容更深刻、生動 例： 《換新裝》 媽！ 花園更換了 彩色鮮美的春裝； 樹木也換了 淡綠色的新衣裳； 遠山脫去灰色的外套， 穿上淺綠色的襯衫； 小草也穿著新的綠裙子， 在春風里擺動著呢！ 媽！您看看， 都換了新裝啦！ 媽！人家都換了新裝啦！ 十三、對話法—平易近人，如在眼前耳邊，易接受 例： 《游戲》 小弟弟 我們來游戲 姊姊當老師 你當學生 那麼妹妹呢 小妹妹太小了 她什麼也不會做。 我看—— 讓她當校長算了 十四、對比法—突顯內容、性質，包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比... 《私房錢》 爸爸的私房錢， 藏在工作帽上； 媽媽的私房錢， 藏在皮鞋下； 我的私房錢， 藏在肚子里。 《路燈》 白天 路燈是一棵棵的樹 晚上 就變成一朵朵的花， 贊同0 檢舉 | 2008-11-22 22:48 pittlz | 四級 詩的噴泉（十首） 1 黃昏 壁上的米勒的晚鍾被我的沉默敲響了， 騎驢到耶路撤冷去的聖者還沒有回來。 不要理會那盞燈的狡猾的眼色， 請告訴我：是誰燃起第一根火柴？ 2 路 車的輪，馬的蹄，閃爍的號角，獰獵的旗， 不疲憊的意志是向前的。 為什麼要抱怨那無罪的鞋子呢？ 你呀！熄了的火把，涸池裡的魚。 3 期待 每一顆銀亮的雨點是一個跳動的字， 那狂燃起來的閃電是一行行動人的標題。 從夜的檻里醒來，把夢的黑貓叱開， 聽滾響的雷為我報告晴朗的消息。 4 雲 不要再在我藍天的屋頂上散步[ 我的鴿子曾通知過你：我不是畫廊派的信徒。 看我怎樣用削鉛筆的小刀虐待這位鏟形皇後， 你就會懂得：這季節應該讓果子快快成熟。 5 夏季 白熱。白熱。先驅者的召喚的聲音。 下降。下降。捧血者的愛情的重量。 當鳳凰正飛進那熊熊的烈火， 為什麼，我還要睡在十字架的綠蔭里乘涼。 6 鳥 飛進印度老詩人的詩集，跳上波斯女皇的手掌， 我呢？沉默一如啞者，愚蠢而無翅膀。 阿里斯多芬曾把他的憧憬攜入劇場， 法郎士的企鵝的國度卻沒有我泊岸的港。 7 日記 昨天，曇。關起靈魂的窄門， 夜宴席勒的強盜，尼採的超人。 今天，晴。擦亮照相機的眼睛， 拍攝梵·谷訶的向日葵，羅丹的春。 8 獵 山村裡有帶槍的獵者， 貓頭鷹且不要狂聲獰笑。 沙漠里有吸水的少女， 駝鈴啊，請不要訴說你的寂寬和憂愁。 9 告白 贊蒂岡的地窯里囚不死我的信仰 贗幣製造者才永遠怕曬太陽。 審判日浪子收匍匐回家， 如果麥子不死，我們到哪裡去收獲地糧？ 10 淚 催眠曲在搖籃邊把過多的朦朧注入脈管， 直到今天醒來，才知道我是被大海給遺棄了的貝殼。 親過泥土的手捧不出綴以珠飾的雅歌， 小童話 譚旭東 1.春鳥 春鳥是金嗓子的好夥伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林裡去 傾聽大自然動人的合唱 2.筍 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天裡 樹綠的秘密 花開的消息 3.石榴 石榴花開了 是夏姑姑紮上了 鮮艷的蝴蝶結 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鑽下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 5.芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴 6.漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 小童話 邵燕祥 在雲彩的南面, 那遙遠的地方, 有一群樹葉說: 我們想像花一樣開放。 有一群花朵說: 我們想像鳥一樣飛翔。 有一群孔雀說: 我么想像樹一樣成長。 蟲和鳥 舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一隻只夾在繩子上 繩子就變成了一隻多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一隻只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。 滕毓旭兒童詩歌 送給盲婆婆的蟈蟈 樂顛顛地捉回了 一隻綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 在我上學時， 好讓它替我給你唱歌。 歌聲會把您領進山野， 看到小溪里滾動的清波， 聞到山花撲鼻的芳香， 聽到百鳥齊嗚的歡歌。 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 您聽，它唱得多好， 蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 童年的foto album(相冊) 爸爸有一本童年的foto album, 裡面珍藏他兒時的照片， 哈，這些照片真逗， 想不到爸爸也淘氣好玩。 你看他騎在木馬上， 望遠鏡掛在胸前， 一支小手槍別在腰後， 那神氣，真像將軍一般。 最滑稽的要數這張， 爸爸穿著長衫，搖著小扇， 鼻子使勁往上一翹， 正給同學說相聲小段。 那一張更叫人開心， 爸爸在海灘上為大家做飯， 臉上抹成花花褡褡， 袖口還燒出大窟窿眼。 啊，我真羨慕爸爸， 有一個快樂的童年， 還有這本童年foto album， 永遠把他陪伴。 我更希望爸爸， 還給我一個童年， 讓我從書本里走出， 去見見窗外的春天。 然後拍幾張彩照， 放進童年的foto album， 等我長大了， 讓童年也留在身邊。 [編者註：「相冊」，英語為：photo album ，世界語為：fotoalbumo，我們為什麼把「foto album」作為一個世界共用詞？這是因為：1/ 把 photo寫作「foto」更符合讀寫一致原則，世界語、西班牙語、葡萄牙語等也都寫作「foto」；2/ 「（紀念）冊」在英、法、德、西、印尼語中都寫作album ] 窗前，一株紫丁香 路已腳尖兒 走進濃綠的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您作伴。 您聽，您聽， 綠葉兒在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您解除一天疲倦。 您看，您看， 滿樹盛開的小花， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下教案吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢呀，準是又香又甜。 十四歲，藍色的港灣 人生是一條長河， 十四歲是藍色的港灣， 那裡有沖動掀起的巨浪， 也有思考泛起的波瀾。 有愛，卻朦朦朧朧， 說不懂卻又懂得一點， 就像晨霧下的小河， 看得見，卻又難以分辨。 滿肚子心事全掛在臉上， 有話，不會在舌尖上打轉， 天真得像浪兒又蹦又跳， 從不知什麼叫憂愁不安。 要說男孩勇敢真是勇敢， 就是槍子飛來也不眨眼； 要說女孩膽小真夠膽小， 看見豆蟲一蹦老遠。 希望多有幾個嘆號， 叫大人們都刮目相看， 可腦子里問號總也拉不直， 古怪的問題常讓老師為難。 你談理想他談理想， 理想像潮汐不斷地變換， 你想當英雄他想當英雄， 為當英雄常常去冒險。 啊，十四歲，藍色的港灣， 十四歲，理想的樂園， 從這里開動人生的航船， 朝霞為他們編織奇妙的花環。 湖灘上，有一對天鵝 藍天上飛著 一對雪白的天鵝； 湖心裡飄著 兩片美麗的雲朵。 雲朵馱著天鵝， 天鵝銜著雲朵， 輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。 天鵝踏著樂點翩翩起舞， 搖動起苗條美麗的長脖， 圓亮的眼睛一閃一閃， 四處尋覓著什麼？ 護鳥的孩子格格地笑了， 天鵝跟著唱起歡樂的歌。 時間雕刻刀 時間是什麼？ 是一把雕刻刀， 雕刻著分分秒秒， 給每一個人留下記號。 –– 給小寶寶兩腿， 雕出兩只風輪， 讓他一天天長高， 踩著笑聲飛跑。 給小學生兩眼， 雕出小耳朵般的問號， 讓他粗粗的眉毛， 擰成求知的思考。 給大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 讓他粗獷的喉嚨， 唱出青春的驕傲。 給老爺爺老奶奶的臉上， 雕出美麗的五線譜， 讓他們在紅紅的晚霞下， 彈奏甜甜的歌謠。 啊，這把看不見的雕刻刀， 工作得兢兢業業，不差分毫， 它對誰都不偏不依， 永遠是那樣公道。 它給不珍惜時間的孩子， 雕一隻笨烏龜， 馱著沉甸甸的嘆息， 在後面爬得十分苦惱。 它給勤奮的孩子， 雕一匹大紅馬， 每天總是四蹄飛揚， 在別人前頭奔跑。 它給貢獻大的人， 雕一張萬能的護照， 不論走到哪裡， 都會見到春天般的微笑。 它給一事無成的人， 雕一張人生不合格證， 盡管他還十分年輕， 卻已經老得不能再老。 這把時間雕刻刀， 就是這樣鐵面無私。 它檢驗每人對時間的態度， 不管你是年老還是年少。 但願每一個人， 都用時間的雕刻刀， 為自己雕刻 一個人生的自豪。 媽媽是棵大樹 媽媽是棵大樹， 我是樹上小鳥， 每天，在媽媽身邊， 快活得又蹦又跳。 熱了，媽媽給我綠蔭， 綠葉搖響催眠小調； 冷了，媽媽把我摟緊， 雪花譜出春的歌謠。 啊，媽媽， 將來不論飛到哪裡， 我都不會忘記， 這翠綠的林梢。 媽媽是一片沃土， 我是一棵小苗， 沃土把我滋養， 讓我一天天長高。 媽媽的愛， 給我生命一片翠綠， 給我人生的田野， 一個成熟的歡笑。 啊，媽媽， 我像谷穗那樣， 用沉甸甸的敬禮， 感謝您養育的功勞。 媽媽是藍藍的港灣， 我是離港遠航的船帆， 您用祝福和期望， 為我鋪出前進的航道。 我知道，前面會有 激流、暗礁、風暴， 媽媽的港灣， 會隨時把我擁入懷抱。 啊，媽媽， 不論遇到什麼驚濤駭浪， 我都堅定地奔向目標， 絕不會有半點動搖。 12歲，多彩的花季 像多彩的風， 似多彩的雨， 香噴噴的，濕漉漉， 啊，12歲，多彩的花季。 腦子里不斷冒出 一個個古怪的問題； 眼睛裡充滿 一個個有趣的神奇。 明明是一輛無軌電車， 他們卻說是長辮子阿姨； 明明是座電視發射塔， 卻說是威力無比的魔術師。 他們常常會異想天開， 想上天想下海想入地， 男孩子說：「有一天我要飛上火星， 看那裡有沒有水和空氣。」 女孩子說：「我要把賣火柴的小女孩， 從天上請回來， 讓她在中國安家落戶， 天天都有吃不完的烤鵝和燒雞。」 12歲的男孩， 總想做賴寧式的英雄， 卻抱怨沒有遇到山火， 沒有碰到歹徒的襲擊。 有時，也想像大哥哥那樣， 瀟灑得讓人眼氣， 讓女孩也誇一句「真帥」， 讓大人們都說他脫了孩子皮。 踢足球，爭著去當中鋒， 開中隊會，爭著當主持， 男孩子說：「不敢開拓進取， 將來准沒有出息。」 女孩想的卻比男孩實際， 每天每天都從小事做起。 她們說：「『小太陽』就要發光發熱， 把溫暖送到每人心裡。」 在家裡幫媽媽洗衣、刷碗、掃地， 爸爸感冒了，趕緊拿出體溫計； 在外面，助人為樂， 還把攢下的零錢寄到災區。 女孩也想打扮自己， 讓男孩誇一句：「真美」， 走進商店，兩眼像蝴蝶兒 在花衣上飛來飛去。 啊，12歲的花季， 流淌著繽紛的花雨， 每個人都想擁有 一塊屬於自己的天地。 女孩把秘密 悄悄鎖進了抽屜； 男孩心直口快， 不自覺把秘密泄露出去。 他們想當科學家、文學家、總經理， 想當外交官、當國家主席…… 說再過十年八年， 這世界就屬於他們的。 還說今天不好好學習， 長大靠什麼去建設祖國； 沒有棒棒的身體， 將來怎樣去把重擔挑起！ 他們用勤奮、用汗水， 去染紅美麗的花季， 用雷鋒、賴寧精神， 去塑造閃光的自己。 啊，12歲，多彩的花季， 充滿了濃濃的詩情畫意。 12歲的少年， 他們就從這里展開騰飛的雙翼！ 什麼是爸爸 世上有一半人要當爸爸， 別看他今天還是娃娃。 當上爸爸的人， 不一定會當爸爸， 沒當上爸爸的孩子， 卻知道什麼是好爸爸。 一 好爸爸一是很棒很棒， 工作、學習人人都誇， 孩子跟他走到街上， 美得會把胸脯挺得高高。 別人都說：「你看人家的孩子， 有一個多光彩的爸爸。」 好爸爸一定最疼媽媽， 家裡活兒總是搶著去干， 洗衣服、買菜、做飯， 還帶著孩子收拾家。 他的兩手很巧很巧， 能使壞了的收音機開口講話。 好爸爸肚子里的故事最多， 像小河那樣總也淌不完， 聽得孩子豎起了耳朵， 還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。 不論小孩子提出多少怪問題， 他都能耐心地一個個回答。 好爸爸從不扳著面孔， 臉兒總是開滿了笑花。 他總說，小樹要長得直直， 必須經常地剪枝打杈。 他的話像支動聽的小曲， 在孩子心湖上輕輕飄灑。 啊，這樣的爸爸， 誰都會說是好爸爸。 因為他以自已的行動， 教會孩子怎樣做人， 用愛的雨露， 染綠了每一棵小芽。 二 只會用拳頭的爸爸， 不是好爸爸。 因為好爸爸應該懂得， 說服教育比拳頭的威力還大。 說話不算數的爸爸， 不是好爸爸。 好爸爸答應過的事一定去辦， 絕不會去哄騙自己的孩子。 不講民主的爸爸， 不是好爸爸。 好爸爸把孩子當成朋友， 經常和他交換思想。 不了解孩子的爸爸， 不是好爸爸。 好爸爸尊重孩子興趣， 知道孩子在想什麼。 把孩子關在書本里的爸爸， 不是好爸爸。 好爸爸讓孩子全面發展， 讓他去玩、會玩、在玩中長大。 有錯不認錯的爸爸， 不是好爸爸。 好爸爸也會有錯的時候， 承認錯了，孩子會更加尊重他。 三 啊，什麼是好爸爸？ 好爸爸應該是浩瀚的大海， 用雙臂去擁抱小河， 讓它也變成歡跳的浪花。 好爸爸應是藍藍的天空， 染上了紅紅的朝霞。 讓小鳥自由地飛翔， 讓白雲快樂地玩耍。 好爸爸應是肥肥的田野， 捧出五顏六色的小花， 讓小苗得到泥土的滋哺， 結出的果子又肥又大。 好爸爸是一首詩， 好爸爸是一幅畫， 好爸爸應該是掛在樹上 一篇翠綠的童話！ 四 我要把這一首詩， 獻給天下所有的爸爸， 讓他們都成為 孩子最喜愛的好爸爸。 還要把這一首詩， 獻給未來的爸爸， 等他們長大了， 也做一個小時曾嚮往過的好爸爸。 什麼是好孩子 每個小朋友， 都想成為乖孩子， 讓大人誇一句： 「這孩子真好！」 可是，什麼是乖孩子？ 怎樣才會讓人誇好？ 山裡每朵小花， 是不是都井得很香、很俏？ 關於這個問題， 引起多少小朋友思考， 讓我們用一面鏡子， 來把自己照一照。 一 好孩子是只小鳥， 總想飛得高高， 每天都在練硬翅膀， 不斷地豐滿自己羽毛。 好孩子是棵小樹， 歡迎別人剪枝打杈， 沐浴燦爛的陽光， 使勁地往上躥高。 好孩子是條小河， 挫折面前不屈不撓， 為了加入大海的歌唱， 只知勇敢地向前飛跑。 好孩子是紅紅的朝霞， 緊緊把藍天擁抱， 用自己的美麗， 給紅領巾增添榮耀。 呵，好孩子， 永遠把祖國裝進心中， 時刻按照黨的要求， 把自己的形象塑造。 二 好孩子的兩眼， 裝著十萬個為什麼， 月牙似的小嘴， 常把大人們問倒。 好孩子的大腦， 會旋轉出千萬個古怪， 總想把這些古怪， 變成現實中的美好。 好孩子的兩手， 會弄出許多新花樣， 能讓壞了的鬧鍾， 重新唱出動聽的小曲。 有時，好孩子也會拍著腦瓜： 「哇，這道題太難，太難！」 卻從來不肯停止 向上攀登的兩腳。 三 好孩子的臉上， 掛著花朵般的微笑， 一顆亮亮的愛心， 透明得誰都可以看到。 為了助人為樂， 多少次放棄節假日遊玩， 用真誠和熱情， 搭起心心相通的彩橋。 好孩子最最誠實， 從不當面一套背後一套， 怎麼想就怎麼說， 更不會到什麼山就唱什麼調。 好孩子最最謙虛， 像山中的小湖從不炫耀碧波， 即使做出多麼了不起的大事， 也總說：「這是大家的功勞！」 四 好孩子從不在公共場所 大喊大叫， 從不在教室、走廊 亂跑亂跳。 從不在建築物上 亂塗亂畫，從不在公園里 掐花踏草。 從不伸出臟手 亂摸亂抓， 從不把廢紙 亂撒亂拋…… 文明和禮貌， 像一個影子， 好孩子走到哪裡， 它們就跟到哪裡。 艱苦和樸素， 像一張張犁鏵， 在好孩子心田 播下美麗和富饒。 勤勞和勇敢， 像一對飛翔的翅膀， 帶著好孩子， 飛向無比的崇高。 五 啊，好孩子， 人人都會誇好， 這樣的好孩子， 到處都可以見到。 不信，你走進每個家庭， 每一所小學，每一條街道， 都會看到 一條條紅領巾在飄。 唱給祖國的歌 當醉人的風兒 從我們心頭掠過， 無邊的稻海 涌動層層金浪； 當燦爛朝霞 染紅我們教室， 歡樂的校園 淌著蜜一樣生活…… 啊，祖國， 我們像群翠綠的小鳥， 銜一縷香風，剪一片彩霞， 捧出一支獻給您的頌歌－－ 啊， 祖國，您是一支 用先烈鮮血點燃的火炬， 驅走了黑暗、貧窮和愚昧， 照亮了每個人的心窩。 您是一幅 用億萬雙手繪出的彩圖， 每寸土地 都開滿改革開放的花朵。 您是一曲 用雷鋒精神譜出的頌歌， 每一個人 都是這首頌歌的作者。 您是一尊 用奧運會金牌鑄成的巨人， 五湖四海 都贊美您的智慧和品格！ 呵，祖國，用什麼字眼 來描述您的偉大？ 用什麼詩句 來表達我們對您愛的執著？ 如果您是一軸雋美的刺綉， 我們的血液就是刺綉上的顏色， 讓我們化作根根銀絲吧， 去為祖國編織出迷人的山水湖光。 如果您是一座絢麗的花圃， 我們的笑臉就是花兒朵朵， 讓我們化作辛勤的蜜蜂吧， 去為人類釀造甜美的瓊漿。 如果您是一部偉大的巨著， 我們的汗水就是飄香的油墨， 讓我們化作優美的文字吧， 去譜寫明天最輝煌的篇章。 不要說我們年齡還太小， 祖國給了我們大海的氣魄， 我們有創造的志向， 不怕前面有雪山、草地、沼澤！ 不要說我們身體還嬌嫩， 祖國給了我們松樹的風格， 紮根知識沃土， 用生命的綠葉去裝點山河。 我們有充沛的精力， 我們有健康的體魄， 面向現代化，面向世界，面向未來， 讓理想的翅膀拍擊銀河浪波。 啊，祖國，偉大的母親， 我們不會忘記你的囑托， 從現在就開始准備， 用金鑰匙去打開未來世界的大鎖！ 神奇的世界 這是一個神奇的世界， 每棵樹都掛滿金子般樹葉， 金樹葉搖出一串童話， 「嘩啦啦」，把我們熱情迎接。 我們快活地跑了進去， 哈，竟忘了踢球，忘了作業， 那些所有不開心的事兒， 都一齊來和我們告別。 一千個快樂向我們跑來， 一萬個美妙在眼前排列。 想不到這迷人的世界， 讓我們看到了神奇的一切－－ 小老鼠開著飛機， 幫助貓咪咪去找姐姐， 臨了送它一條大魚， 還招著手兒跟它告別。 小蜜蜂原本不會采蜜， 多虧那位好心的蝴蝶， 給了它一對金翅膀， 還教它去把花蜜識別。 小狐狸在這里成了大王， 大老虎再不敢隨便撒野； 狼外婆為救山羊， 不小心把腿兒摔瘸。 太陽原是個小孩子， 因為貪睡懶覺忘了上學， 起來一看長了鬍子， 從此就變成了駝背老爺爺…… 哈，這世界真是有趣， 誰走進去誰都會變得天真無邪。 老爺爺在這里找回了童心， 老奶奶在這里找到了童年歲月。 我們在這里找到了幻想， 還受到真善美的陶冶。 呀，這世界真棒真棒， 給我們童年帶來多少歡悅！ 呵，真要感謝那些童話作家， 為我們創造出一個神奇的童話世界。 將來，我們也要用奇思妙想， 去發明去創造去豐富人類的科學！

⑧ 《我的書屋我的夢》徵文600字左右

書是美麗的日落；書是美麗的藍天白雲；書是茁壯成長的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農民伯伯們去豐收秋天的果實一樣；就像小嬰兒在吃奶、孩子離不開母親；就像植物需要雨水的幫助……
所謂讀一本好書就是交一個良師益友，但我認為讀一本好書就是一次大冒險，大探究。一次體會書的過程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補了我無聊的夜空，也是書帶我遨遊整個古今中外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個愛生活的人，只要愛書你就是一個大寫的人，只要愛書你就是一個懂得珍惜與否的人。可真所謂書籍存在，快樂就在，生活更是無處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書，我的生活五彩斑斕，不再單調也不再寂寞……
這個暑假，我翻閱了楊紅櫻阿姨的《女生日記》，他講了楊紅櫻阿姨的女兒，即將從調皮可愛的小女孩成為一個美麗的少女，這是生命中最重要，最美麗的階段，楊紅櫻阿姨用他的筆真實的記錄了她女兒的一生，我很羨慕她有一個圓滿的家庭，一群在她傷心時安慰他的夥伴；困難時幫助她的夥伴；開心時能分享的夥伴，還有體恤同學，幫助同學的舒老師。
我還閱讀了伍美珍阿姨的《月亮親吻地球》，整本書充滿情趣不僅令人捧腹大笑，也令我為之一震，小小年紀就能寫小說，並能寫的天馬行空，文思豪放。讀完此書我對小說有了一種新的感覺。我還讀了《寵物集中營》、《人人都是機靈鬼》等。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。
還等什麼，讓我們一起快樂閱讀吧！

⑨ 寫一篇300字的作文《我的自畫像》

我的自畫像三年級作文300字藺景瑜 我有一副瓜子臉，一隻可愛的小鼻子，還有一雙明亮的眼睛。我的眼睫毛很長，爸爸開玩笑說，下雨淋不濕眼。我有兩顆大板牙，像兔子一樣似的。我還有一個小秘密呢，那就是我的頭發，平常時是棕褐色的，只要沾上水，我的頭發就變成了黑色，油亮油亮的。我臉上的表情豐富，就如多變的天氣，通常總是艷陽高照，但有時就會烏雲密布，偶爾還會大雨傾盆，不用問，肯定是有誰又惹我，害我不高興了。我有很多愛好，跳舞、畫畫是我的最愛。媽媽說跳舞能鍛煉身體，矯正身姿；畫畫呢，不但能陶冶情操，培養良好的性情，還能開發大腦智力呢。這就是我，有優點也有缺點，我希望以後能改正缺點，發揚優點。我喜歡這樣的我，你喜歡嗎，那就和我交朋友吧。

我的自畫像三年級作文300字：範文二

我今年九歲了，是一個平平常常的男孩子。身材中等，烏黑油亮的頭發，經常梳著一個小平頭。濃黑濃黑的眉毛，炯炯有神的大眼睛。鼻子端正，紅潤的嘴巴。最大的特點是皮膚白凈柔嫩，別人給起一個外號「小白」。我——性格內向，平時沉默寡言，這就是老師和同學們對我的評價。我不否認，我的確是一個這樣的人。面對挫折和批評的時候總是情不自禁地流下了淚水，在我做對的時候我又會亂蹦亂跳的來表達我內心的喜悅。媽媽都說我這是雙重性格。我的愛好特別廣泛，喜歡踢足球、打羽毛球、滑旱冰，但是我最喜歡的就是看書，愛到什麼程度呢？這么說吧！每當我看到一本好書，媽媽買回來的時候，我就愛不釋手，輕輕的、小心翼翼地翻開書，仔細品味每一個故事蘊含的道理。我的優點是記憶力很好，背誦課文很快，每看過的課文我讀幾遍幾乎背了下來。缺點是有的時候在上課的時候不認真聽老師講課，總是想著別的事情。我有優點也有缺點，面對優點我不會驕傲，面對缺點我要努力改正，這就是我的自畫像，你們喜歡我嗎？

我的自畫像三年級作文300字：範文三

我是一個聰明可愛的小女孩，今年9歲了，我有一個好聽的名字，叫黃逸。我的頭發烏黑烏黑的，經常扎著一個馬尾辮。我的眉毛彎彎的，像兩個月牙，眉毛下方有一雙小眼睛，裡面還藏著兩顆「黑葡萄」。在我小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，說話聲音甜甜的。我的身材很苗條，平時喜歡穿藍色、粉色、綠色的連衣裙。我的性格比較溫柔，一般不發火。但是，如果有誰無理取鬧，把我給惹火了，我也會憤怒，讓對方知道我的厲害。我喜愛拉小提琴，有些時候拉得太專心了，竟然能在優美的琴聲中陶醉！記得有一次中午，我在房間拉小提琴，媽媽在廚房做飯，那個時候都已經靠近十二點鍾了，可是爸爸還沒有回來，媽媽大聲叫我打電話給爸爸，我可能拉琴太專注了，當時一點也沒聽見。後來，媽媽又催了我好幾次，我還是沒聽見，於是媽媽立馬沖進房間，把我面前的琴譜拿掉，這時我才反應過來。其實，我的興趣很廣泛，除了喜愛來小提琴，還對下象棋、下跳棋、畫畫、游泳等感興趣。聽了我的介紹，你現在已經對我有所了解了吧，今後願意和我交朋友嗎？

我的自畫像三年級作文300字：範文四

大家好嗎！本小姐又來啦，在前面講了這么多故事，可你們連我長啥樣都不知道呢！我給大家介紹介紹我自己吧。我是個女生，櫻桃小嘴巴，唇不抹而紅眉毛不染而亮，發不染而黑我今年10歲了！愛寫作文，我媽媽說我長大了！一定是個作家，下面我給大家介紹一下我的愛好吧。我愛好畫畫，畫的畫栩栩如生，在學班級裡面我畫的畫最有名了！在班裡辦聯歡會，都是我和畫畫好的幾個小朋友在黑板上畫畫，而且我畫的畫，老師都說好你說我畫畫多厲害吧！如果你不服的話，你可以到我家來與我一比高下！干什麼呀！哦，拜拜，我媽媽又在催我學畫畫去了要不然我還會繼續寫的。青青，快呀一會晚了，好啦不說了我走啦，拜拜。青年街三年級：楊木青

我的自畫像三年級作文300字：範文五

我的自畫像終於畫好了，大家請看：我烏黑的頭發上卡著一個淡藍色的發箍。長長的睫毛下一雙黑眼睛在骨碌碌的轉著。皮膚白白嫩嫩。我呀，今年8歲，體重28千克，身高1。4米。我喜歡穿粉色的衣服，喜歡吃冰棒，還喜歡畫畫。記得有一次，我正在畫一幅公主的圖畫，因為我想讓公主的服飾更加精緻漂亮，我仔細的畫著每一筆，這時媽媽叫我去吃飯，叫了四五遍可我還是沒有去，媽媽沒辦法只好讓爸爸他們先吃，說娟娟一會兒就去。我的性格很倔強，總是喜歡我行我素。記得還有一次，媽媽叫我改一道題，我卻說：「我不改！」結果，第二天作業交到老師那被打了個叉。你看，我就是這么一個喜歡畫畫又我行我素的女孩。合肥市六安路小學三年級:唐琇娟

⑩ 小學生關於對聯的作文：對聯的情趣

在貼對聯之前。爸爸穩穩地站在梯子上很快就把對聯貼了上去，叫我用力鏟，我在旁幫爸爸扶梯子，總算功夫不負有心人？爸爸要這樣做，手中還拿了兩張布片，然後在殘留的碎紙片上用力地來回擦洗。接下來的工作就是貼上新對聯。我心裡又想今天上午。我和爸爸先把布片沾濕了水，媽媽已從屋中拿出一把小刷子遞給了我，接著鏟。有些緊貼在牆上的碎紙立馬變成紙沫掉了下來。在我為此犯愁時，以平聲字結尾的那一聯是下聯。爸爸見不湊效：那個刷子都不行。我先用水把碎紙片打濕，用刷子怎麼能刷得掉呢，我感到樂滋滋的，爸爸告訴我貼對聯是有講究的，拿著一個大刷，還是只刷掉了一點。看著我們辛苦貼好的對聯，我和爸爸在家門口貼對聯，但是在撕扯的時候。結果。過了一陣子，真沒想到這大刷的威力挺大的，就進屋拿出兩個大刷子來，我只鏟掉了一點，有許多還是擦不掉，用力刷了幾下，我和爸爸把粘貼在牆上的碎紙都給清理掉了。過了不久，然後就拿著刷子去刷。就在我們感到為難時，我只得再試試，千萬不要把對聯給貼反了。聽了媽媽的話，我和爸爸得先把褪了色的舊對聯撕下來：連鏟子都鏟不掉，爸爸從家中提了一桶水出來。在旁觀看的媽媽獻計說用刷子來刷。這時，這兩個刷子能行嗎。在貼上橫聯後。緊接著，留下了許多緊貼在牆上的碎紙片，給了我一把小鏟子，我就在想，還是沒鏟掉多少，爺爺也來助陣了。這些碎紙片很難弄下來，爸爸已經在冒汗了？此時