井底蛙的故事作文

Ⅰ ……的故事作文

上了初中以後，絲毫不敢怠慢。有了第一次考試，就會有第二次考試。有了第一次排名就要關心第二次的排名會不會降低。總而言之，初中生活是緊張的。
第一次月考過後，對緊張的考前復習告別，又將迎來了更為壓抑的第二次考試。公布成績，可謂幾家歡喜幾家愁：嬌情的女生把分數捂得嚴嚴實實的，輕聲啼哭；班上的倒數卻大笑開懷，顯然相比之下有了進步。我對此早已見怪不怪，最關心自己的的成績。哦，考得蠻好。胸膛中那顆「枯萎」的心又開花了。
時光荏苒，轉瞬即逝。又到了期中考試前夕。老師布置了一項特別的作業，讓我們給自己立下「軍令狀」，給各學科估分。
我思了又思，想了又想，寫下了一串令自己滿意的分數。然而，那些分數對於我自己而言，明顯有些「放水」，我滿身輕松地交給爸爸看，不料，他卻讓我坐下，給我講了一個故事：在2007年時，兩個貧窮的年輕夫婦，有了一塊地，他們打算蓋一棟樓房，這樣可以讓5歲的孩子和年邁的父母過的更好些。可是，資金甚缺，他們的當時又借不到那麼多的錢，掏出了自身所有的積蓄，不得已找銀行貸下了巨款。不久，一棟六層樓房拔地而起。每月的巨額還款讓他們經常囊中羞澀，只有拚命打工賺錢，養家糊口。他們的的壓力可想而知，但仍然把他們的孩子送到了最好的學校…….
故事到了最後，我的知那對夫婦就是我的父母。他們的責任和壓力之大，相比之下，我定下的分數或者說是給自己施加的多麼相形見拙。我有種說不出的自責感。這個分數是對我能力的「蔑視」。對自己的極大的不負責。
重大的壓力之下，方能體現一個人的潛力究竟有多大。沒有壓力，又何來動力可談？
第二天，同學們的「軍令狀」又讓我始料不及：倒數的那幾們大神，滿臉笑意，定出了對於他們而言難如登天的分數，但他們仍然「大義凜然」，作好了沖鋒的准備，哪怕飛蛾撲火，可他們敢做，就是英雄。那些老師「乖寶寶」的做法讓我有小些不屑，他們怕考不好讓人笑，不敢給自己施壓，所以他們定的完全不是真實水平。我對這種人報鄙視的目光。不錯，這次期中大考，壓力山大的同學都取得了理想中的成績，那些優等生則不進而退。又一次應證了「壓力就是動力」
一個的的動力和壓力是成正比的，壓力大則潛力現，動力出。不把動力逼出來，怎麼體現自己的潛力。爸爸的那個故事讓我受益無窮，更證明了人的一生應不停努力，不斷征服一個一個目標。才能展示一個完美的自己。

Ⅱ 用"井底蛙.替罪羊.鐵公雞.變色龍"編一段故事，怎麼寫

1、比喻見風使舵的人（變色龍
）
2、比喻失勢的人（落水狗
）
3、比喻恩將仇報的人（中山狼）
4、比喻勤勤懇懇的
人（老黃牛）
5、比喻十分小氣的人（鐵公雞）
6、比喻稱霸一方的人（地頭蛇）
7、比喻外表和藹而內心險惡的人（笑面虎）
8、比喻目光短淺的人（井底蛙）
9、比喻有才華、非常能乾的人（千里馬）
10、比喻代人受過、頂罪的人（替罪羊）

Ⅲ 井底蛙 替罪羊 鐵公雞 變色龍的作文

（變色龍）立場不穩，見風使舵的人。2、（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。
3、（地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。4、（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財的人。
5、（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。6、（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。
7、（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。8、（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。
9、（千里馬）得才兼備，大有作為的人。10、（紙老虎）比喻外強中乾的人。
給動物安家

Ⅳ 不做生活中的井底蛙作文

一隻井蛙生活在一口井中，並且為這井帶給它的快樂、舒適而感到自豪；但生活在海中的大龜就取笑井蛙見識太淺，僅僅是滿足於現在擁有的情況，沒有遠大的眼光去看世界。
我認為，井底蛙是愚蠢的，是目光短淺的。人，如果做了井底蛙，那你將永遠徘徊在你所處的世界，因為你已失去了對外面世界的渴望。
一代領袖毛澤東，他沒有安於自己是一個革命小頭領的現狀，而是，有著遠大的志向。他渴望建立新中國，渴望造福人民。他帶領著人們過草地，上雪山，打了一次又一次的仗。最終，他的渴望變成了現實。
一代詩人陶淵明，沒有滿足於官場的生活，而是渴望著清閑自在的田園生活「不為五斗米而折腰，向鄉里小兒」。正因為有著對田園無限的渴望，他才會辭官回鄉，過著自己滿意的生活「命巾車，棹孤舟」「臨清流而賦詩」，最終成為了文壇豪傑。
毛澤東、陶淵明，正是因為有著不滿於現狀的渴望，才能突破困難，有所成就。從而也得到後人的敬佩。
但是，在生活中，失去了渴望的卻大有人在。好比別里科夫，他一直把自己裝在一個套子里，沒有打破套子，快樂生活的渴望，所以，他始終走不出那個套子，直到封建統治的套子把他勒死。
一代霸王項羽，在兵敗時，沒有了東山再起的渴望，選擇了自刎，讓一代霸王灰飛煙滅，也讓支持他的江東父老心寒意冷。

Ⅳ 井底之蛙的故事六年級英語作文30詞

Frog frog refers only to see the bottom of the wellhead so much one day. Insight metaphor narrow person. Idiom comes from the story of a shallow wells and the East China Sea turtle frog story "Zhuangzi Qiu": "Jingwa not language in the sea who are arrested in the virtual."
井底之蛙是指井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。 成語出自於講述了一個淺井的蝦蟆和東海之鱉的故事的《莊子·秋水》：「井蛙不可以語於海者，拘於虛也。」

Ⅵ 不做生活井底蛙的作文怎麼寫

[不做生活井底蛙]的作文
自從聽小鳥說天是無邊無際大得很後。青蛙就一直想跳出井來看看，可每次都是花了九牛二虎之力都跳不出那口井，就在青蛙無可奈何的時候，一隻老鷹落在了井沿上，青蛙看見了說：「朋友，你來這里做什麼呀？」老鷹說：「我飛了幾萬多里，口渴了，下來找點水喝。可你那井水太深了，我喝不著正發愁呢！」
青蛙靈機一動笑著說：「朋友，我把水給你帶上來，你也幫我一個忙好嗎？請你把我帶上天吧！我想去看看外面的世界。」
老鷹聽了，點點頭笑著同意了。於是青蛙把水盛到了荷葉上給老鷹喝。最後老鷹把青蛙帶上了天，原來，天真的是和小鳥說的那樣無邊無際，大得很那！我這真是一葉障目，不見泰山啊！從此我決不再做井底蛙，我也要像小鳥一樣飛得高看得遠。

Ⅶ 用井底蛙、替罪羊、鐵公雞、變色龍,選三樣寫作文

1、（變色龍）立場不穩，見風使舵的人。2、（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。
3、（地回頭蛇）強橫無賴，稱霸一答方的人。4、（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財的人。
5、（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。6、（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。
7、（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。8、（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。
9、（千里馬）得才兼備，大有作為的人。10、（紙老虎）比喻外強中乾的人。
給動物安家

Ⅷ 池塘蛙和井底蛙有感作文

蔽又安全。來復，來，來制，快跟我來吧，來到這美妙的夢中吧。
如果我是一隻井底之蛙——
「你們在幹嘛呢！小小年紀就玩火啊！不知道玩火不安全！小心晚上睡覺尿褲子！快回家去！」一位大嬸大喊著。我朝著她目光所及之處望去，發現了一群和我差不多大的孩子，身後的一團火已經熄滅，但冒著濃煙。
等大嬸走後，我湊上前巴結的問道：「你們在幹嘛呢？燒什麼呢？」
「番薯。」他們異口同聲的回答我，「你沒嘗過吧？給你，嘗嘗」
我小心翼翼地接過，撕下一小塊，放到口中，細細品嘗，「嗯，真好吃！咋弄的？」
於是，我加入他們的行列。
後來，我膽子越來越大，竟拿著家裡的東西給他們甚至用錢買番薯一起烤。
他們告誡我，如果大人問這些東西哪來的，你就說撿的曉得嗎？
我似懂非懂的點頭。
如果我是井底之蛙，就不會學會玩火就不會撒謊。
如果我是井底之蛙——

Ⅸ 麻煩 一個井底之蛙的作文故事

隨著最後一聲下課鈴聲響過之後，同學們興奮地收拾好書包，准備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節了，三天小長假，或外出旅遊，或自由玩耍，心裡別提有多高興了！
就在這時，語文韋老師走進教室，「同學們，我們為什麼放假呀？」韋老師問同學們。
「因為明天是五一節」，同學們異口同聲回答說。
「答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝願同學們節日快樂，並祝願你們的爸爸媽媽節日快樂。那麼，請問同學們，五一節是什麼節日呀？」韋老師繼續發問。
「國際勞動節」同學們再次異口同聲回答說。
「又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節。韋老師受所有老師委託，今天給同學們送一份五一禮物，祝願同學們節日快樂，學習進步！」
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之後，韋老師問：「同學們，勞動節嘛，以勞動光榮為主題，是不是？！」
「是」同學們又異口同聲回答說。
「哈哈，同學們太聰明了，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經濟發展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂•同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節！」
「啊」同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手裡拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無窮無盡抱怨。
我為了「度過一個愉快而有意義的五一勞動節」，回到家，吃過晚飯，便「迫不及待」地拿出老師送給的「五一禮物」，寫寫畫畫起來。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個夢，夢見我五一去旅遊，「五一禮物」變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發瘋了……

Ⅹ 用詞語井底蛙編寫一段故事

一口廢井抄里住著一隻青蛙。襲有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的大龜。 青蛙就對海龜誇口說： 「你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井裡，睡在磚洞邊一會。或者只露出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水裡：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且，我是這個井裡的主人，在這井裡極自由自在，你為什麼不常到井裡來游賞呢！」 那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆住了。它連忙後退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說： 「你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪止千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，並不漲了多少；後來，八年裡有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少。可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！」 井裡的青蛙聽了海龜的一番話，吃驚地呆在那裡，再沒有話可說了。